精品解析：河北省廊坊市一中2022-2023学年高三一轮复习联考新高考卷(五)语文试题

2023届高三一轮复习联考（五）新高考卷 语文试题 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间150分钟，满分150分 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 认识历史离不开考古学，考古工作取得进展也离不开历史学。考古学与历史学需要在增强融合意识、重视基础学科、开展比较研究上绵绵用力、久久为功。 增强融合意识。中国的学术传统本是“经史子集”一体，“文史哲”不分家。现代考古学的前身“金石学”也是为经史研究服务的，加强考古学与历史学的融合发展有着优良的民族学术传统基础。推进融合发展，需要进一步克服以往学科设置过细、学科界限划分过于严格带来的影响。要增强融合意识，让历史研究工作者更积极地利用考古前沿信息，让考古工作者更好地掌握古代文献典籍，并运用到文物研究工作中，在更大的学术格局中实现融合发展，彰显中国特色、中国风格、中国气派。 重视基础学科研究。中国独特的文明史造就了独特的古典学术。例如，中国的汉字从大汶口文化陶器刻画，发展到商周甲骨文、青铜铭文，到战国西秦大篆、东土六国“古文”，再到秦汉小篆、隶书，形成了形、音、义三位一体的民族特征。秦汉以后，围绕汉字产生的训诂学、音韵学、文字学，成为中国古典学术的重要内容。推进考古学与历史学融合发展，必须重视古代汉语、古典文献学、古典目录学、古典版本学等基础学科的学习与研究，在汲取其精华养分基础上实现融合发展。 开展比较研究。中国的考古研究与历史研究必须根据中国的国情展开。例如，考古学与历史学可以联合开展中国少数民族历史文化的调查与研究，从而揭示多民族国家不同民族文化之间的交流融合。在这方面，许多老一辈学者已经做出了示范。比如，徐中舒先生经常以二十四史中所记载的少数民族史料印证汉族历史文化的发展；杨向奎先生深入云南少数民族做社会学调查，从而领悟到屈原《天问》是一部伟大的民族史诗；冯汉骥先生开创西南少数民族考古，取得了重大成果等等。这种比较研究方法，已成为推进考古学与历史学融合发展的有效途径。 （摘编自人民日报《坚定文化自信 传承文明薪火》） 材料二： 近日，一则“敦煌考古编制岗位无人问津”的话题冲上热搜。一边是考公热，今年国考报名人数突破200万；一边是考古热，众多文物、文物机构和考古相关节目走红网络，但与此同时，敦煌研究院考古研究所招聘岗位却总是空缺，这一现象引发社会关注。 一个招聘名额，在报名时有五六个人应聘，毕业院校都很不错，但最终全都弃考，相关名额也被浪费掉。敦煌研究院考古研究所在招聘中为何出现这样的情况？外因是近些年各省各单位都增加了编制，毕业生有不少选择；内因则是敦煌地处西部，较为偏远，加之招聘门槛也不低等多重因素。 理清了为什么人才不愿来的缘由，才能更好解决这一问题。要招考的岗位需要专业性人才，专业门槛不能随意降低，那还能做些什么？不妨给予足够的成长空间，完善良好的生活配套，再给予与职位要求和专业水平匹配的待遇等。 中国现代考古学诞生已逾百年，取得了举世瞩目的成就，学术研究体系日益完善，考古队伍和工作规模也在不断扩大。而随着经济社会的不断发展和文化水平的不断提升，新时代考古研究、工作的实际发展需要，对考古人才培养提出了更高要求。想要走出“小马拉大车”的困境，一方面要抓前端，给予高校考古专业招生和人才培养足够的重视与支持；另一方面得稳后端，持续完善人才激励机制、改善工作生活条件、搭建科研交流平台等，如此才能不断提高考古人才专业化水平，保持考古人才队伍稳定。 心怀问题意识，解决实际困难，让心怀考古热情和理想的专业人才和伟大的中国考古事业“双向奔赴”，才能更好建设中国特色、中国风格、中国气派的考古学，也才能真正落实好文物保护和传统文化传承。 （摘编自人民日报《别让考古人的情怀成为负担》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 以古代青铜器、石刻碑碣为主要研究对象的“金石学”，为经史研究做出了贡献。 B. 重视训诂学等基础学科的学习与研究，对推进考古学与历史学融合发展有一定的作用。 C. 虽然众多文物、文物机构和考古相关节目走红网络，但考古编制岗位却总是空缺。 D. 经济社会的不断发展和文化水平的不断提升，对新时代考古人才培养提出了更高要求。 2. 根据材料内容，下列说法不正确一项是（ ） A. 考古学与历史学是可以互相促进的，两者相辅相成，历史学对考古学起着决定和指导作用。 B. 研究中国少数民族