第五单元 核心素养评价 - 【一卷通】2022-2023学年四年级下册科学核心素养评价(五四青岛版)

·２１· ·２２　 · !=#$%&'()*+ ,-. ４０ /0%1/. １００ / 题序 一 二 三 四 五 六 总分 等级 得分 一、填补小能手。（每空２分，共２６分） １．蜡烛燃烧时，产生了　　　　　、　　　　　等新物质。 ２．在纸燃烧变成灰烬的过程中，一般会出现　　　　　、　　　　　和 　　　　　等现象。 ３．铁在　　　　的环境中容易生锈。铁和铁锈是两种　　　　（填“相 同”或“不同”）的物质。 ４．苹果腐烂、铁钉生锈、蒸制馒头等是　　　　　　的变化。 ５．隔绝　　　　、　　　　可以防止铁生锈。防止铁生锈，可以采用 　　　　、　　　　、　　　　等技术。 二、我是小法官。（每题２分，共１２分） １．油中的铁比水中的铁更容易生锈。 （　　） ２．鸡蛋壳浸入醋中不会生成新物质。 （　　） ３．小亮认为，用砂纸除去自行车链条表面的锈后，自行车链条表面就不 会再生锈了。 （　　） ４．切开的梨变色的过程是生成新物质的过程。 （　　） ５．铁生锈会给人们的生产和生活带来危害。 （　　） ６．铁钉遇到盐水更容易生锈。 （　　） 三、选择大乐园。（每题３分，共２７分） １．下列物质不是导致铁生锈的因素的是（　　）。 Ａ．水　　　　　　　　　Ｂ．油　　　　　　　　　Ｃ．空气 ２．下列成语中，包含生成新物质的变化的是（　　）。 Ａ．刻舟求剑 Ｂ．钻木取火 Ｃ．水滴石穿 ３．铁锈的颜色是（　　）。 Ａ．红色 Ｂ．黑色 Ｃ．褐色 ４．下列变化中，与折纸飞机一样没有生成新物质的是（　　）。 Ａ．易拉罐被砸扁 Ｂ．纸燃烧 Ｃ．铁生锈 ５．家中最好用（ ）来装醋。 Ａ．铝罐 Ｂ．铁罐 Ｃ．玻璃瓶 ６．下列物质混合后会生成新物质的是（ ）。 Ａ．大米和面粉 Ｂ．木屑和铁钉 Ｃ．白醋和小苏打 ７．家里的炒锅容易生锈，是因为经常与（ ）接触。 Ａ．油 Ｂ．蔬菜 Ｃ．盐水 ８．下列关于燃烧一张纸和撕碎一张纸的比较分析中，正确的是（　　）。 Ａ．前者没有生成新物质，后者生成了新物质 Ｂ．前者只发生了形态变化，后者生成了新物质 Ｃ．前者生成了新物质，后者只发生了形态变化 ９．如图所示，在烧杯中放一枚铁钉，铁钉最容易生锈的部位是（　　）。 c b a Ａ．ａ点 Ｂ．ｂ点 Ｃ．ｃ点        7 *  ·２３· ·２４　 · 四、巧填表格。（８分） 请根据物质的变化方式进行分类。（填序号） ①弯折铁丝　　②红糖溶解　　　③布料做成衣服　④花生米发霉 ⑤面塑 ⑥金属热胀冷缩 ⑦光合作用 ⑧水泥做成地砖 ⑨纸做成纸杯 ⑩烟花绽放 分类标准 分类结果 没有生成新物质的变化 生成新物质的变化 五、思维训练营。（每题６分，共１２分） １．昨天下了一场大雨，小明骑自行车上学的路上被雨淋着了。到家后， 小明的妈妈除了给小明保暖御寒外，还把小明的自行车全面地擦拭 了一遍。你知道这是为什么吗？说一说原因。 ２．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对甘于奉献的人的赞美。请 你从科学的角度分析“蜡炬成灰”包含的道理。 六、趣味实验。（１５分） １．小刚发现自己的玩具玩了一段时间后表面锈迹斑斑，为了探究铁生 锈的原因，他设计了以下实验（如图）。（８分） II II II 7 ' DE +!! 9N! Ａ Ｂ Ｃ 实验目的：探究铁在什么条件下容易生锈。 实验材料：试管、橡皮塞、铁钉、干棉花、干燥剂、蒸馏水等。 （１）一星期后观察发现，试管　　　　中的铁钉生锈比较严重，是因 为它同时接触了　　　　　　　；试管　　　　　　　中的铁钉 基本没有生锈。 （２）实验结论： 　。 ２．为了进一步探究铁生锈的秘密，小亮在小刚实验的基础上，又做了一 组实验，请帮他完成记录表。（３分） 铁钉在不同地方的生锈情况记录表 实验组 第一天 第二天 第三天 第四天 盛水的盘子 水变色 有点生锈 铁锈多了 盛油的盘子 无变化 无变化 无变化 盛盐水的盘子 水变红色 铁钉生锈 铁锈多了 ３．通过以上两组实验，你认为常用的防止玩具生锈的方法有哪些？（至少 列出两种）（４分） ·５９· ·６０　· ２．做饭用的锅、电磁炉、电暖气等需要传热 快一些；保温杯、水壶把、热水壶等需要传 热慢一些。（合理即可） 六、１．（１）２　６　１　３　（２）１　６ ２．黑输液瓶中的温度计的示数升高得快。 因为深色物体比浅色物体吸收辐射热的 能力强。 第四单元　核心素养评价 一、１．地球引力　２．上　下 ３．止血　消毒　包扎 ４．垂直　顺着 ５．土体　掩埋　山区沟谷　特殊洪流 ６．地表形态 二、１．×　２．×　３．√　４．√　５．√　６．√　 ７．√ 三、１．Ｃ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ｃ　７．Ａ 四、①———地壳———厚度从５千米到７０千米不等 ②———地幔———温度为１０００℃～