第一单元 第1课时 分苹果 -【从课本到奥数培优】2022-2023学二年级下册数学同步训练（北师大版）

第一单元 除法 第1课时 分苹果 第一单元 除法 1 一、 认真审题你最行。 1. 24÷4=6,24是( ),( )是商,( )是除数,读作 ( )。 2. 6÷2=3,表示把( )平均分成( )份,每份是( );也可 以表示一共有( )个,每( )个一份,分成了( )份。 3. 被除数和除数都是7,商是1。这个除法算式是( )。 4. 如图,有( )只蝴蝶,飞走一半还剩( )只。又飞走一半, 现在有( )只。 二、 火眼金睛你最棒。 1. 根据一道乘法口诀,最多能写出两道除法算式。 ( ) 2. 2÷1=2,读作:2除1等于2。 ( ) 3. 24÷4=6可以表示24里面有6个4,也可以表示24里面有4个 6。 ( ) 4. 被除数和除数都是3,商是1。 ( ) 三、 解决问题你最好。 1. 看图列式。 2 从课本到培优 数学 二年级下册(B) ( )÷( )=( )(束) ( )÷( )=( )(朵) 2. 18颗糖,每几颗分一份,正好分完,有几种不同的分法? 先分一 分,再写出算式。 例1 画图表示15÷3=5的含义。 分析与解:除法算式15÷3=5有两种含义。 其一:把15个○平均分成3份,每份5个。 ○○○○○ ○○○○○ ○○○○○ 第一单元 除法 3 其二:15个○,每3个一份,分成5份。 ○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○ 1. 画○表示出12÷3=4的两种含义。 2. 根据上图,说说下面三道算式的含义。 (1)2×5=10 含义: (2)10÷5=2 含义: (3)10÷2=5 含义: 例2 在下图中画12个△,使每个圆圈里都有6个△。 4 从课本到培优 数学 二年级下册(B) 分析与解:每个圆圈都由两部分组成,想:6个△可以是1个和5个 组合,2个和4个组合,3个和3个组合。 答案不唯一,如: 3. 在下图中画10个△,使得每个圆圈里都有5个△。 4. 移一移,使下面的苹果平均分,并列出算式。 有一袋糖,平均分给4个小朋友,还差1块;平均分给5个小朋友, 也差1块。这袋糖至少有多少块? 部分参考答案 二年级下册(B) 部分参考答案 1 第一单元 除法 第1课时 分苹果 [课本拓展] 一、 1. 被除数 6 4 24除以4等于 6 2. 6 2 3 6 2 3 3. 7÷7=1 4. 12 6 3 二、 1. √ 2. × 3. √ 4. √ 三、 1. 15÷5=3 15÷3=5 2. ①每份1颗,平均分成18份。 18÷1=18 ②每份2颗,平均分成9份。18÷ 2=9 ③每份3颗,平均分成6份。18÷ 3=6 ④每份6颗,平均分成3份。18÷ 6=3 ⑤每份9颗,平均分成2份。18÷ 9=2 ⑥每份18颗,分成1份。18÷18=1 [培优提高] 1. ○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○ ○○○ ○○○ ○○○ 2. (1)有2堆花,每堆5朵,一共 10朵花。 (2)一共有10朵花,每堆5朵,可 以分成2堆。 (3)一 共 有10朵 花,平 均 分 成2 堆,每堆5朵。 3. 答案不唯一,如: 4. 16÷4=4(个) 点拨:第一盘 移2个苹果到第三盘,第四盘移1个苹 果到第二盘。 [融会贯通] 【解答】 4×5-1=19(块) 【分析】 这袋糖如果再添上1块, 就正好能平均分给4个小朋友或5个 小朋友,由此想到四和五的乘法口诀: “四五二十”,可得这袋糖添上1块后是 20块。 第2课时 搭一搭(一) [课本拓展] 一、 1. (1)3 1 (2)2 2 2. 1 2 3 3. 9 4. 7 6 8 5. 3 4 7 5 二、 1. ① 2. ② 3. ② 4. ② 5. ① 三、 1. 20÷6=3……2 2. 31÷5= 6……1 32÷5=6……2 33÷5= 6……3 34÷5=6……4 [培优提高] 1. 6 2. 8 点拨:除数是一位数,最大 是9,所以余数最大是8。 3. 最大:2×8+7=23 最小:2× 8+1=17 4. 3×4+3=15 [融会贯通] 【解答】 6 【分析】 在○÷3=2……☆,●÷ 2 从课本到培优 数学 二年级下册(B) 3=4……☆这两道算式中,除数和余数 相同,根据“被除数=商×除数+余数” 的关系可知○=2×3+☆,●=4×3+ ☆,●则比○多了2个3。 第3课时 搭一