内容正文:
考情分析
本板块内容在高考中难度中档偏下,小题偶尔会以压轴题的形式考查新定义问题.一般以一小一大
的形式出现
考情解读
(1)对等差、等比数列基本量的考查,常利用通项公式、前
n项和公式建立方程组求解,属于低档题;
(2)对等差、等比数列性质的考查,具有“新、巧、活”的特
点,考查利用性质解决有关计算问题,属于中低档题
考查内容主要是以等差、等比数列为载
体,考查(1)数列的通项、求和;(2)利用递推
关系求数列的通项、前n 项和;(3)数列与不
等式、函数交汇渗透
第一讲 等差数列与等比数列
1.判断等差(比)数列的常用方法
(1)定义法:若an+1-an=d,d为常数 an+1an =
q,q为常数,q≠0 ,则{an}为等差(比)数列.
(2)中项公式法.
(3)通项公式法.
2.等差数列的通项公式及前n项和公式
(1)an =a1+(n-1)d=am +(n-m)d.
(2)Sn =
n(a1+an)
2 =na1+
n(n-1)
2 d.
3.等比数列的通项公式及前n项和公式
(1)an =a1qn-1=am·qn-m(q≠0).
(2)Sn =
na1,q=1,
a1(1-qn)
1-q =
a1-anq
1-q
,q≠1.
4.等差数列与等比数列的性质
(1)在等差数列中,若m+n=p+q(m,n,p,
q∈N*),则am +an =ap +aq.
(2)若{an}是等差数列,则
Sn
n 也是等差
数列.
(3)在等差数列{an}中,Sn,S2n -Sn,S3n -
S2n 也成等差数列.
(4)在等比数列中,若m+n=p+q(m,n,p,
q∈N*),则am·an =ap·aq.
(5)在等比数列中,Sn,S2n -Sn,S3n -S2n 也
成等比数列(n为偶数且q=-1除外).
1.(2022·东北三校联考)等差数列{an}的前n
项和为Sn,已知a6=10,S8=44,则S5=
( )
A.3 B.92
C.5 D.112
2.(2022·全国乙卷)已知等比数列{an}的前3
项和为168,a2-a5=42,则a6= ( )
A.14 B.12
C.6 D.3
3.(2022·南京市、盐城市联考)在等比数列{an}
中,公比为q,a1=1,则0<q<1是数列{an}
单调递减的 ( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
018
第一部分 专题三 数列
4.(2022·北京卷)设{an}是公差不为0的无穷
等差数列,则“{an}为递增数列”是“存在正整
数N0,当n>N0 时,an >0”的 ( )
A.充分而不必要条件
B.必要而不充分条件
C.充分必要条件
D.既不充分也不必要条件
5.将数列{22n-1}与{23n-2}的公共项从小到大排
列得到数列{an},则{an}的前n项和为
.
等差数列、等比数列的基本运算
[例1] (1)(2022·开封市二模)已知公差
为1的等差数列{an}中,a25=a3a6,若该数列的
前n项和Sn =0,则n= ( )
A.10 B.11
C.12 D.13
(2)已知{an}为等比数列,Sn 为其前n 项
和,若2S3=a2+a3+a4,则公比q等于
( )
A.1+ 52 B.
1- 5
2
C.1 D.2
等差数列、等比数列问题的求解策略
(1) 抓住基本量,首项a1、公差d 或公比q.
(2) 熟悉一些结构特征,如前n项和为Sn=an2+
bn(a,b是常数) 的形式的数列为等差数列,通项公式
为an=p·qn-1(p,q≠0) 的形式的数列为等比数列.
(3) 由于等比数列的通项公式、前n 项和公式中
变量n在指数位置,所以常用两式相除(即比值的方
式) 进行相关计算.
1.(2022·长春市质检)已知数列{an}是等比数
列,{bn}是等差数列,若a3a15=8a9,b9=a9,
则b7+b11= ( )
A.4 B.8
C.12 D.16
2.(2022·八省八校联考)设Sn 为等差数列{an}
的前n项和,且满足a1<0,S3=S9.则当Sn
取得最小值时,n的值为 ( )
A.3 B.6
C.9 D.12
等差数列、等比数列的判断与证明
[例2] (2022·全国甲卷)记Sn 为数列
{an}的前n项和.已知
2Sn
n +n=2an +1.
(1)证