(考前增分宝)4 古代文化常识易错点-【红对勾】2023版新高考语文二轮复习讲与练

四、古代文化常识易错点 7.知:主持,如“知州”。 8.主:掌管。 ◆降职、罢免 1.贬:降职。 2.谪:被罚流放或降职;指摘,谴责。 3.出:离开京城外调。(与“入”相对,古人 一般以入京任官为荣) 4.罢:罢免,免去官职;停止;疲乏,疲劳。 5.免:免官;免除,避免;分娩,后作“娩”。 6.黜:废弃不用,贬退;消除,去掉,如“克黜 其难”。 7.废:废黜,罢官,如“不胜其任者废免”;废 弃,停止,如“废寝忘食”“半途而废”;衰 败,如“达见废兴”;残废。 (九)其他 1.显:显扬,传扬,如“孙膑以此名显天下”; 显贵,显赫,如“百乘,显使也”;明显,显 著;显露。 2.蹶:受挫折,如“一蹶不振”“必蹶上将军” (一定使上将军受挫折);倒下,跌倒;竭 尽,枯竭,如“天下财产何得不蹶”。 3.阴:暗中,暗地里,如“孙膑以刑徒阴见”; 山之北水之南;阴险。 4.迨:等到,如“迨至楚境上”。 5.用:因为,如“人用是多疑”。 6.稍:慢慢地,逐渐,如“其后秦稍蚕食魏”。 7.竟:完毕,终了,如“义穷理竟”。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 古代文化常识易错点 以今释古 (1)南面,指担任大臣,因为古代坐北朝 南为尊位,大臣朝见天子时立于南面。 (2)收考,指先行将嫌犯拘捕关进监狱, 然后再 作 考 察,进 行 犯 罪 事 实 的 取 证 工作。 借鉴:例(1)中,“南面”在现代汉语中是 一个方位名词,意为“南边”;但在古代汉 语中却是一个动词,意为“面朝南”,古代 天子、诸侯、卿大夫理政时皆面朝南而 坐,因此 称 居 帝 王 之 位 或 其 他 尊 位 为 南面。 例(2)中,“关进监狱,然后再作考察”明 显不合常理,其实这里的“考”不是现代 汉语的“考察”之意,而是“拷打”的意思。 两例均犯了以今释古的错误。 张冠李戴 (1)汤武,即商汤与孙武的并称,他们二 人均以善于用人用计、战功赫赫留名于 青史。 (2)殿试,是中国古代科举制度中最高一 级的考试,在殿廷举行,由丞相主持。 借鉴:例(1)中的“武”不是指古代军事家 孙武,而是指古代明君周武王,古人常常 将商汤与周武王这两位明君并称。 例(2)中,殿试又称御试、廷试,即指皇帝 亲自出题考试,因此主持人应当是皇帝, 而不是丞相。 两例均犯了张冠李戴的错误。 特指泛用 (1)太子,指封建时代君主儿子中被确定 继承君位的人,有时也可指其他儿子。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —31— 考前增分宝 (2)嗣位,指继承君位,我国封建王朝通 常实行长子继承制,君位由最年长的儿 子继承。 (3)“尹”为官名,如令尹、京兆尹,是知府 的简称。 借鉴:例(1)中,“有时也可指其他儿子” 不准确,在太子必须经过正式册立“被确 定”成为“继承君位的人”这一条件下,是 不可能再用“太子”这一特定称呼来指太 子之外的“其他儿子”的。 例(2)中,我国封建王朝通常实行嫡长子 继承制,“长子继承制”不准确。 例(3)中,说“尹”是知府的简称是错误 的,因为“尹”这一职位是指少数特殊行 政区划的首长,而知府的使用面却要宽 泛得多,“尹”不可能是知府的简称。 三个例子均犯了特指泛用的错误。 概念不清 (1)移疾,指官员上书称病请求退职,实 际是官员受到权臣诋毁,不得不请求退 职的委婉说法。 (2)有司,古代朝廷中分职设官,各有专 司,所以可用“有司”来指称朝廷中的各 级官员。 (3)禁中,又称禁内,指皇室宗族所居之 处,因所居宫室严禁随便进出得名。 借鉴:例(1)中,“移疾,指官员上书称病 请求退职”是对的;但称病的原因有很多 种,只说是因“受到权臣诋毁”不准确。 例(1)犯了增加概念内容的错误。 例(2)中,“用‘有司’来指称朝廷中的各 级官员”不准确,因为决策中枢就不能称 为“有司”。 例(3)中,“指皇室宗族所居之处”错误, 应是“封建帝王所居的宫苑”。 例(2)和例(3)犯了扩大概念范围的错误。 生造臆断 (1)践祚,原指踏上古代庙堂前的台阶, 又表示用武力打败敌对势力,登上国君 宝座。 (2)近侍,指接近并随侍帝王左右的人, 他们不仅职位很高,对帝王的影响也很大。 (3)京师,是古代京城的通称,现代则称 为首都;“京”“师”单用,旧时均可指国都。 (4)诸子百家,是先秦至汉初学术派别的 总称,其中又以道、法、农三家影响最深远。 借鉴:例(1)中,“用武力打败敌对势力” 与“践祚”无关,是凭主观揣度添加的解 说内容。 例(2)中,“职位很高”的说法不准确。虽 然这些近侍有些时候对帝王影响大,甚 至有不小的实权,但历代政权为了防止 他们胡作非为,都要限制他们的职位