第四章篮球第一节基本技术篮球单手肩上投篮 教学设计 2022—2023学年人教版体育与健康七年级全一册

七年级上册体育与健康第四章篮球第一节基本技术 篮球单手肩上投篮 教学设计 　　 新课标要求我们以“学生发展为中心”，摆正自己在课堂活动中的位置，尊重学生的主体地位。篮球运动是中学生较为喜爱的一项体育运动项目，并且也比较普遍。中学生篮球运动不仅可以强身健体，还可以为国家篮球的发展提供更多的后备人才，直接影响着国家篮球的整体水平。 　　一．教学目标： 1、 通过教学使学生系统的了解和掌握投篮技术动作。 2、 使学生提高准确运用投篮技术的能力。 3、培养学生善于思考，敢于创新，互相帮助，善于展示自己的优良品质。 　　二、教材分析： 1、投篮教材的内容价值。投篮技术教学应遵循篮球运动的特点，与其他技术动作进行组合练习。从单一个体过渡到整体配合，提高学生应变能力和合作意识。 2、投篮是篮球进攻的主要技术和最终形式，投篮方法有很多，技术也比较复杂。并且很多优秀的运动员针对技术动作都进行了适合自身的改动。根据七年级学生的特点，本次练习主要是根据教材进行了最基础的技术动作讲解。 3、在学生掌握了《原地单手肩上投篮》技术动作以后，后续课程还需搭配行进间投篮以及传球运球等技术动作，把这些技术动作衔接起来进行组合技术练习。 　　三、学情分析： 　　七年级学生活泼好动，爱表现自己，对体育活动尤其是球类活动很感兴趣。他们在平时的生活中对篮球活动已经有了接触，爱好体育活动的学生常常能够在课后三五一群地聚在一起，自觉地开展篮球活动。而且根据本校学情，学生是有条件在教室观看微课视频的。因此，在课前，布置学生观看本微课视频，学生通过观看视频，结合视频提示，进行自主学习，并完成课后练习以后，对于老师的后续教学有十分重要的帮助。 　　四、教学重难点 重点：投篮时的基本手型，用力顺序以及出手角度。 难点：投篮时提肘、拨球动作以及上、下肢的协调配合。 　　五、教学过程与方法 教法：完整示范、分解教学、动作巧记、易错点和纠错、课后作业。 学法：持球的基本姿势练习、投篮手法练习、对投练习、近距离投球练习等。 　　六、教学内容 　　1、微课程通过：完整示范、分解教学、动作巧记、易错点和纠错方法、以及课后练习几部分构成。完全按照国家体育课程标准进行设计。 2、视频中，对于需要重点掌握，和特别注意的事项，通过视频编辑的方式进行了特殊强调处理。比实际讲课更加直观，便于理解。 3、微课特别增加了动作巧记，以押韵的语句总结了，篮球单手肩上投篮的技术动作，便于学生学习和记忆。 　　 篮球单手肩上投篮配套练习 （1）持球基本姿势练习：学生成体操队形，手持一球或徒手模仿，按教师“准备——开始”的口令，做持球姿势练习。 （2）投篮手法练习：学生在完成持球基本姿势的基础上，两人一组按教师“准备——投”的口令，同时徒手模仿投篮动作。 （3）对投练习：两人一球，相距4～5米左右面对站立，按教师“准备——投”的口令，统一进行投篮练习。 （4）近距离投篮练习：将学生分成两组，分别站在两个半场罚球线前半步依次投篮，投完篮后自抢篮板球，将球用胸前双手传球技术传给无球同学并排到队尾。 （5）罚球练习：将学生分成两组，分别站在两个半场罚球线后依次投篮，投完篮后自抢篮板球，将球用胸前双手传球技术传给无球同学并排到队尾。 （6）进行与其他技术结合的投篮练习和配合投篮练习。 七、课后小结 最后用概括性的语言总结本节课的主要学习内容以及学生的表现，强化学习的知识。并且通过语言诱发学生对体育的兴趣和学习欲望。 学科网（北京）股份有限公司 $