第六章 第二节 疾病与预防-【探究在线】2022-2023学年七年级下册生物高效课堂导学案（冀少版）

七年级生物（下）·JS 第二节 疾病与预防 预习导学 B.患病人群、传播途径、易感人群 C.病原微生物、易感人群、接触途径 O新知梳理 D.传染源、传播途径、易感人群 一、常见的疾病 3.传染病传染性最强的阶段是 ) 1.疾病可分为传染病和非传染病。 A.发病前的潜伏期 B.发病的任何时期 (1)传染病是由各种 引起的，能在人 C.恢复期 D.发病初期 与人、动物与动物或人与动物之间相互传播 互动课堂 的一类疾病，其特点是有病原体、有 性和 性。 1.目前，癌症虽不是不治之症，但它会造成患者肉 (2)非传染病不是由病原体引起的，不具有 体上和精神上的痛苦，也给家庭带来沉重的经 性。 济负担。请你结合所学知识，谈一谈如何预防 2.病原体是造成人或动物感染疾病的 癌症的发生。 （如细菌、病毒等)和 的统称。 3.按病原体的不同，传染病可分为 病、 性传染病和 性传染病。 、心血管疾病、慢性呼吸系统疾病和糖 尿病是常见的非传染病。 二、传染病的预防 5.传染病在人群中的流行必须同时具备传染源、 传播途径和易感人群三个基本环节，缺少其中 2.下图是李强与张明郊游的情景，请据图分析回 任何一个环节，传染病就流行不起来。 答问题。 (1)传染源是指能够散播病原体的 和 听 (2)传播途径是指病原体离开 ,到达 健康人体所经过的途径。 (3)易感人群是指对某种传染病缺乏 而容易受到感染的人们。 (1)回到家中，两名同学都出现腹痛、严重腹泻、 6.预防传染病就要 便中带血等症状，医生诊断为细菌性痢疾。 你认为这种病所属的传染病类型是 7.人类有许多种传染病，大多数传染病发病 传染病，主要是通过 传 期传染性最强，因而对传染病患者应尽可能做到 播的。 早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离。 (2)这类病的传染源是 ◎自主检测 病原体原始寄生部位是 1.传染病与非传染病不同的是，传染病具有( ①传染性②广泛性③流行性④暴发性 (3)假如暑假期间去参加郊游，为了防止这类情 A.①② B.①③ 形的发生，你应该如何做？ C.②④ D.①④ 2.传染病能够在人群中流行，必须同时具备的三 个环节是 () A.病原体、传染人群、传播途径 56☐ 探究在线高谣堂导·学·裘 第六章增强免疫 预防疾病 课时作业 C.及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒 D.少带儿童去人群密集、空气流通差的公共场所 1.下列疾病中，不属于传染病的是 9.下列哪项措施与保护易感人群没有直接的关系 A.百日咳 B.细菌性痢疾 () C.病毒性肝炎 D.冠心病 A.讲究个人卫生，加强体育锻炼，增强体质 2.属于病毒性传染病的是 B.给易感人群进行预防接种 A.细菌性痢疾 C.对空气进行消毒，使室内通风透气 B.流行性乙型脑炎 D.在传染病流行期间，有针对性地给易感人群 C.肺结核 服用预防药 D.血吸虫病 10.(中考·长沙)前不久，诺如病毒肆虐，患者会 3.下列生活方式中最不易患癌症的是 出现上吐下泻等症状。如图表示某同学感染 A.长期食用腌、炸、熏、烤的食物 该病毒的大致过程，据图回答： B.吸烟、酗酒 病原休 传染源可空成 ③ C.早睡早起、坚持锻炼 包括 包括 D.长期受电磁辐射 包括传染病流行 包括厂 ② 其有 免疫 的基本环节 (功能) 4.(中考·齐齐哈尔)婴儿出生后，医院就给接种 包 卡介苗，以达到预防结核病的目的。注射疫苗 病原体 非特异免疫 属于预防传染病措施中的 () (1)将以上概念图补充完整。 A.控制传染源 B.消灭病原体 ① ,② C.保护易感人群 D.切断传播途径 ③ 5.传染病的特征是 ( (2)从传染病的角度看，诺如病毒是引起该传 A.有传染性和流行性，死亡率较高 B.有传染性，但无关紧要 染病的 (3)该病流行期间，各学校都采取了相应的措 C.有的由病原体引起，有的是由体虚引起的 D.都是由病原体引起的，有传染性和流行性 施，比如：让同学们开窗通风，在教室喷洒消 毒液等，从传染病的预防措施看，这属于 6.寨卡病毒是一种能通过蚊虫和母婴传播的病 毒。寨卡病毒引起的传染病在人群中传播必须 11. 具备三个环节，被寨卡病毒感染的病人属于 阅读资料，回答以下问题。 霾是悬浮在大气中的大量微小尘粒、烟粒 A.抗体 B.传染源 和盐粒等颗粒物的集合体，使空气浑浊、能见 C.易感人群 D.传播途径 度降低。在传染病流行时，如果遇到霾天气， 7.(中考·益阳)某中学出现了多例腮腺炎，学校 空气流动性差，有害细菌和病毒向周围扩散的 迅速采取①将患病学生送往医院治疗，②对所 速度变慢，导致空气中病原微生物的浓度增 大，传染性疾病传播的风险增高。 有教室喷洒消毒液消毒，③给与患者有过密切 接触的学生注射疫苗等措施。措施②属于 (1)霾天气外出时要戴合格的口罩，这样不