2.6.2 疾病与预防课件 -2023-2024学年七年级冀少版生物下册

2024-05-23
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特供

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第二节 疾病与预防
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 49.32 MB
发布时间 2024-05-23
更新时间 2024-05-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45322657.html
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来源 学科网

内容正文:

第二节 疾病与预防 了解传染病与非传染病概念并区分,了解常见的非传染病。 理解病原体的概念以及传染病的分类。 1 2 2 掌握传染病流行的三个基本环节和预防措施。 3 学习目标 情景导入 探究竟▪资料分析:分析下面案例,理解传染病和非传染病的患病过程,找出传染病和非传染病的不同点。 一、常见的疾病 结膜炎是由外来的致病细菌引起的,具有传染性。 分析讨论 1.急性出血性结膜炎和白血病都是疾病,二者病因有何不同? 结膜炎 白血病:遗传基因存在潜在缺陷的个体,反复接触环境中致癌物质后,基因突变发生白血病,不传染。 白血病 近视眼 病毒性结膜炎 2.结膜炎和近视眼都是眼睛的疾病,二者都是传染病? 结膜炎是由外来的病毒引起的,具有传染性。 近视眼是由自身眼部结构发生变化引起的,不具传染性。 结膜炎 (一)疾病的分类 病类 是否传染 传染病 非传染病 是否发热 感染性发热 非感染性发热 由病原体引起的发热 非病原体引起的发热 传染病—— 由__________引起的, 能在____________________ 或 ______________传播的疾病。 病原体 人与人、动物与动物 人与动物之间 2.特点: 有病原体、传染性和流行性 造成人或动物感染疾病的微生物和寄生虫等生物称为病原体。 (二)传染病 1.含义: 3.病原体: 结合自己的生活经验,尝试说出下列常见传染病是由什么引起的? 新型冠状肺炎 流行性感冒 肺 结 核 蛔 虫 病 血 吸 虫 病 水 痘 手癣、足癣 (二)传染病 新型冠状肺炎 流行性感冒 肺 结 核 蛔 虫 病 血 吸 虫 病 水 痘 手癣、足癣 由流感病毒引起 由新冠病毒引起 由水痘带状疱疹病毒引起 由结核杆菌引起 由(皮肤癣菌)真菌引起 由蛔虫引起 由血吸虫引起 新型冠状肺炎 流行性感冒 肺 结 核 蛔 虫 病 血 吸 虫 病 水 痘 手癣、足癣 病毒 寄生虫 细菌 真菌 理理思路,归归类! 病原体 1.病原体 造成人或动物感染疾病的微生物和寄生虫等生物 2.根据病原体不同传染病可分为: 传染病 寄生虫病 细菌性传染病 真菌性传染病 病毒性传染病 蛔虫病、蛲虫病、绦虫病、线虫病 淋病、霍乱、痢疾、感染性腹泻 足癣、灰指甲 腮腺炎、艾滋病、脊髓灰质炎、麻疹 3.人体疾病的发生与周围生活环境和饮食习惯有很大关系。 夏秋——寄生虫病、细菌性传染病 春冬——病毒性传染病 (二)非传染病 心脑血管疾病 癌症 慢性呼吸道疾病 糖尿病 不是由病原体引起的,不具有传染性 下列疾病中,哪些是传染病?哪些是非传染病? 传染病 非传染病 非传染病 非传染病 传染病 传染病 传染病 传染病 传染病 传染病 传染病是如何传播的 ? 二、传染病的预防 散播病原体 的人或动物 对某种传染病缺乏免疫力 容易感染该病的人群 病原体离开传染源 到达健康人的途径 (一)传染病流行的基本环节 (必须同时具备才能流行起来) 传染源 易感人群 传播途径 1.传染源:是指能够散播病原体的______或_______。 病原体携带者 被感染的动物 传染病患者 人 动物 2.传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 空气传播 毛蛤 饮食传播 疟疾蚊帐 生物媒介 血液传播 水传播 3.易感人群:是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。 小孩 老人 传染病流行的三个基本环节 小结 传染源 传播途径 易感人群 1、家庭中,哥哥患了流行性感冒,并且传给了弟弟,弟弟又传给了同学。 2、蚊子叮咬疟疾患者甲后,又去叮咬乙,乙也患了疟疾。 请分析: (1)导致弟弟患病的传染源是(    ) (2)弟弟被传染前是(     ) (3)流感传播途径主要是(    ) (4)蚊子在疟疾病的传播环节当中充当了( ) 学以致用 哥哥 易感人群 空气 传播途径 传染源 传播途径 易感人群 (二)传染病的预防措施 (1)控制传染源 传染病如何去预防,怎么做? 2.预防措施: (3)保护易感人群 (2)切断传播途径 1.基本环节: 传染源 传播途径 易感人群 分析应用:新型冠状病毒的传播 小丽 小华 空气、飞沫 如果缺少传染病流行的三个环节中的任一环节,传染病是否还会传播? 新型冠状病毒 控制 切断 保护 分析应用:新型冠状病毒的传播 2020年初,新型冠状病毒肺炎疫情从武汉向全国蔓延。全国上下进入了紧急的防疫抗疫状态,各大医院1.对新冠患者、疑似患者进行隔离,由于新型肺炎主要通过飞沫 、气溶胶、接触等途径传播,它的传播能力强,传播范围广,所以建议2.少外出、勤消毒、戴口罩等。除了这些防护措施,还提倡

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