6.2 疾病与预防-【夺冠百分百】2023-2024学年七年级下册生物新导学课时练(冀少版)河北专版

2024-05-23
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第二节 疾病与预防
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.42 MB
发布时间 2024-05-23
更新时间 2024-05-23
作者 山东仁心齐教育科技有限公司
品牌系列 夺冠百分百·初中同步新导学课时练
审核时间 2024-04-11
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来源 学科网

内容正文:

第六章增强免疫预防疾病 新导学课时练 第二节 疾病与预防 A 课时导学 自主学日,预新知 知识梳理 导学园地 一、常见的疾病 【微点拨】 1.疾病可分为 和 。 传染病:传染病是由各种 苍蝇、蚊子不属于传 引起的,能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病, 染源,而属于传播途 特点是有病原体、有 和流行性。 径中的生物媒介:患 2.病原体:病原体是造成人或动物感染疾病的微生物(如细菌和病毒等) 狂犬病的狗,既属于 和 的统称。 传染源又属于传播 二、传染病的预防 途径。 1.传染病流行的三个基本环节:传染病在人群中的流行必须同时具备 【微训练】(判断对错) 和 三个基本环节。 1.在日常生活中,不吃 2.传染源是指能够散播病原体的 传播途径是指 离 或少吃腌、炸、熏、烤 开传染源,到达健康人所经过的途径。易感人群是指对某种 等食物,可以减少癌 缺乏免疫力而容易受到感染的人们 症的发生。( 3.预防传染病就要 传染源, 传播途径, 易感2.进行预防接种,属 人群。 于保护易感人群。 ) 重难突破 解读疑在,突破重点 2.流行全球的新型冠状病毒感染的传播途径 主要是( ) 传染病与预防 A.蚊虫叮咬传播 名师点拔 B.飞沫或接触传播 流行性、 因图全西通-图及通 C.水,食物等饮食传播 传染性 病原体: 传染病 D.饲养、投喂动物传播 病毒、 引起]拉制预防色金控制 措施 切断保护 3.对患有人禽流感或怀疑携带人禽流感病 毒的家禽进行焚毁处理,这一预防措施 属于() 1.下列各种疾病,都属于传染病的是( A.保护易感者 A.肺结核、糖尿病、坏血病 B.清除病原体 B.蛔虫病、佝偻病、水痘 C.切断传播途径 C.高血压、手足口病、淋病 D.控制传染源 D.麻疹、流感、乙型肝炎 61 新导学课时练公 生物·七年级(下)·JS C课后作业 分层训,知能栓测 A.甲是该传染病的易感人群 B.乙、丙是该传染病的传染源 【巩固性作业】 C.1过程最有效的办法是接种疫苗 1,蛔虫的成虫寄生于人体的小肠可引起人得 D.3表示患者的痊愈过程 蛔虫病。蛔虫属于( 7.(邯郸湖末)测试酒驾的酒精测试仪的吹嘴 A.抗原 是一次性的,从预防传染病发生的角度分 B.传染源 析,这是为了( C.传播途径 A.控制传染源 B.切断传播途径 D.病原体 C.保护易感人群 D.消灭病原体 2.下列疾病,属于传染病的一组是( 【综合性作业】 A.色盲和近视 8.(承德期末)手足口病是20世纪80年代发 B.心绞痛和糖尿病 现的一种常见的发疹性传染病,患者以婴幼 C,坏血病和腮腺炎 儿多见。该病主要是由肠道病毒引起的,传 D.肺结核和麻疹 播快,多在夏、秋季节流行,主要通过消化道 3.传染病流行的基本环节包括( 传播,呼吸道飞沫、直接接触也可传播。 A.传染源 B.传播途径 (1)从传染病的角度来说,肠道病毒属于引 C.易感人群 D.以上三项都是 发手足口病的 ,传染病具有 4.从预防传染病的措施来看,接种疫苗属 性和 性。 于() (2)从免疫学的角度来说,在免疫过程中,该 A.控制传染源 B.保护易感人群 病毒属于 ,能引起人体产生对 C.切断传播途径 D.消灭病原体 应的 这种免疫过程属于 5,切断传播途径是控制传染病流行的有效措 免疫。 施,下列做法属于切断传播途径的是( (3)为有效预防手足口病的传播,对患病幼儿 A.对病人用过的器具消毒 进行隔离并治疗,这一措施属于 B.加强体育锻炼 该传染病的传播途径有 C.为儿童注射疫苗 D.隔离传染病患者 【实践性作业】 6.下图为某传染病流行期间的三类人群,甲 9.请结合课本知识和查阅相关网络资料,写出 丙是健康人。与甲相比,丙体内含有该病相 人类历史上的传染病与应对措施。 应抗体,乙是该传染病的患者,下列叙述错 误的是( 62重难交 考点突读 第五章复习与图 注射新型冠状 20天后注射 1.C 2.A 1.D 2.A 3. D 4.D 5.C 6.B 复习导图 等量新型冠状 A组 正营 毒疫畜 课后作业 能力提升 ①症 ②巨人症 ③小 ①甲 糖 病毒 生活 1.B 2.D 3.D 4.D 5.B 6.B 7.(1)小(→→③→→ 病 甲秋 身高 ⑧体重 ②神经调 7.(1)神经 体 突起 (2)树突 收集信 (2)找 ③ 因 不注射新冠 20天后注射 话量 ①性发育 ② ①月经 第二性 等量新型冠状 B 息并将信息传至细体 (3)轴突 神经末 全部 第五章 正常发育 健康成长 状毒疫晶 性意识 纯立意识 8.路 死亡 第一节 激素与生发育 第三节 信息的处理 考点突 识选 1.B 2.D 3.C 4.D 5.D 注射了新整冠就病春疫苗的A组小再注射新多 知说建 鼓力提升 一1.生长发奇 休端症 2

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