2023年中考化学专题训练——二氧化碳和一氧化碳

2023年中考化学专题训练——二氧化碳和一氧化碳 一、单选题 1.每年的6月5日为世界环境日,2022年的主题是“共建清洁美丽世界”。下列做法与这一主题不相符的是 A.提倡乘公交车绿色出行 B.回收利用废旧金属 C.多使用一次性餐具 D.开发新能源,减少使用化石燃料 2.某种铁的氧化物X与足量的CO充分反应,生成的气体被足量的澄清石灰水充分吸收,生成沉淀的质量与x的质量比为15:8,则X的成分可能是 A.FeO B.Fe2O3 C.Fe3O4 D.FeO与Fe2O3 3.海洋酸化与全球气候变暖并称“邪恶双子”。迄今为止,人类排人大气中的二氧化碳有三分之一左右被海洋吸收。海洋酸化可能会损伤诸如贝类、珊瑚类等海洋生物形成钙质骨骼和外壳的能力,进而影响整个海洋生态系统的结构和功能。下列措施不能有效减缓海洋酸化的是 A.大力推广电动汽车替代汽油车 B.减少一次性塑料袋、泡沫饭盒的使用 C.积极植树造林 D.利用风能、太阳能、水能发电,减少火力发电 4.从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是 A.氢气 B.煤炭 C.汽油 D.一氧化碳 5.制取、收集CO2并验证相关性质,下列做法不正确的是 A.检查装置气密性 B.加入石灰石 C.收集CO2 D.验证CO2不支持燃烧 6.2022年冬奥会速滑馆“冰丝带”冰面,是目前世界上采用二氧化碳跨临界直冷制冰技术打造的最大的多功能全冰面。二氧化碳跨临界直冷制冰技术比传统氟利昂制冰具有环保节能、来源广泛、安全无毒等优点。二氧化碳跨临界直冷制冰,就是将气态二氧化碳通过加温加压形成超临界二氧化碳流体,压力降低后,临界二氧化碳流体又能快速汽化(或升华)为气体,并大量吸热,从而达到降低环境温度的目的。下列说法不正确的是 A.利用临界二氧化碳流体制冰有利于碳中和 B.临界二氧化碳流体和二氧化碳气体化学性质不同 C.临界二氧化碳流体能和氢氧化钠溶液反应 D.临界二氧化碳流体可做高效灭火剂 7.对比分析是学习化学的有效方法。下列关于CO和CO2的说法正确的是 A.组成:都由碳元素和氧元素组成 B.性质:都能使紫色石蕊溶液变红 C.用途:CO可作燃料;CO2可用于冶炼金属 D.转化:CO能转化成CO2,CO2不能转化成CO 8.推理归纳是化学学习中常用的思维方法,下列推理归纳正确的是 A.阳离子一定带正电荷,带正电荷的粒子一定是阳离子 B.铁与水、氧气共同作用而生锈,铁与氧气接触一定会生锈 C.化学变化中有能量变化,能量发生改变的变化一定是化学变化 D.点燃可燃性气体之前需要验纯,所以点燃一氧化碳之前也需要验纯 9.自然界中碳循环、氧循环如图,下列说法正确的是 A.植物呼吸作用放出氧气 B.化石燃料燃烧会大幅降低大气中氧气含量 C.植物光合作用可以将大气中CO2全部吸收 D.碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化 10.元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度,构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的“价类二维图”,下列说法错误的是 A.A点对应的物质一定是金刚石 B.B点对应的物质与C点对应的物质可以相互转化 C.D点对应的物质很不稳定,容易分解 D.E点对应的物质可能是K2CO3 二、填空题 11.讨论: (1)转化:CO→CO2_;CO2→CO_。 (2)鉴别:一氧化碳和二氧化碳(任一种方法的操作、现象、结论)_ 除杂: (3)除去二氧化碳中少量的一氧化碳。得到较纯净的二氧化碳,最好的方法是( ) A.点燃 B.通入澄清的石灰水 C.通过灼热的氧化铜 D.通过足量的水 (4)除去一氧化碳中少量二氧化碳,得到较纯净的一氧化碳,最好方法是( ) A.点燃 B.通入澄清的石灰水 C.通过灼热的氧化铜 D.通过足量的水 除杂: (5)氮气中混有一氧化碳、二氧化碳气体,依次通过澄清石灰水、灼热氧化铜,最后剩下_。 12.碳单质及其化合物的关系 写出(1)~(7)转化的7个化学方程式: _;_;_;_;_;_;_ 13.化学研究物质。试从科学家认识物质的视角认识二氧化碳。 (1)分类角度:二氧化碳属于_(填字母)。 a.单质 b.氧化物 c.混合物 (2)性质角度:三百多年前,人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体,后来该气体被证实是CO2。据此推测CO2具有的化学性质是_。 (3)变化角度:实验室中常用澄清石灰水检验CO2,写出该反应的化学方程式:_。 (4)应用角度:Ⅰ.可用碳酸氢钠、柠檬酸、果汁等自制汽水来消暑解热。制汽水时,碳酸氢钠与柠檬酸反应生成柠檬酸钠、二氧化碳和水。打开汽水瓶盖时汽水会自动喷出来。说明气体在水中的溶解度与_有关。 Ⅱ.Al﹣CO2电池是一种新型电池。电池的工作原理:在O2的催化下,铝与二氧化碳化合反应生成Al2(C2O4)3。写出此反应的化学方