六年级下六单元分析 北京版

单元题目 Unit6 Revision 课时安排 本单元共2课时 教材背景 第6单元复习单元共两课，分别以听说读写为主线设计多种形式练习活动。题型参照小学毕业及小升初考试题型设计。本单元复现了以下知识点： 学情分析 （包括学困生分析） 本单元涉及时态包含一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时。本册所学五个单元内容及相应语言点。 本单元的教学重点 (1) 学会会运用所学语言正确表达自己的主要信息、外貌特征、兴趣爱好。 (2) 在图片及文字信息的帮助下听懂对话并作出判断。 (3) 通过单词归类等活动，巩固复习单词，掌握单词按类别记忆的。 本单元的教学难点 (1) 恰当运用电子邮件格式表达自己的主要信息，外貌特征及兴趣爱好。 (2) 学生能够根据自己的实际情况制定暑期计划，并写成一段话。 (3) 学生学会列提纲或者运用思维导图的方式梳理思路。 (4) 学生根据语段画出人物的路线图，学生能够从出行者的角度判断方位。 各单元、各课知识点之间的联系、整合、铺垫与延伸 本单元作为本册书的总复习单元，是对之前学生所学的一至五单元的复习。一至五单元分别复现、总结了之前所学语言知识，涉及的话题有丢失东西、寻找东西、人物介绍、低碳生活、天气和谈论毕业。复现的设计思路强调综合、融合及实用，语言复现的情景与初学时不同，旨在培养学生整合知识、运用知识的意识。 学科网（北京）股份有限公司 $