第2章 相交线与平行线(培优篇)-【挑战满分】2022-2023学年七年级数学下册阶段性复习精选精练(北师大版)

2023-01-19
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 相交线与平行线
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.30 MB
发布时间 2023-01-19
更新时间 2023-03-31
作者 得益数学坊
品牌系列 -
审核时间 2023-01-19
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来源 学科网

内容正文:

第2章 相交线与平行线(培优篇) 一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1.如下图,在下列条件中,能判定AB//CD的是(   ) A.∠1=∠3 B.∠2=∠3 C.∠1=∠4 D.∠3=∠4 2.如果两个角的两边分别平行,而其中一个角比另一个角的3倍少20°,那么这两个角是(  ) A.50°、130° B.都是10° C.50°、130°或10°、10° D.以上都不对 3.图,C是直线AB上一点,CD⊥AB,EC⊥CF,则图中互余的角的对数与互补的角的对数分别是(   ) A.3,4 B.4,7 C.4,4 D.4,5 4.如图,△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,AB=5,P为直线AB上一动点,连接PC,则线段PC的最小值是(  ) A.3 B.2.5 C.2.4 D.2 5.如图a是长方形纸带,∠DEF=26°,将纸带沿EF折叠成图b,再沿BF折叠成图c,则图c中的∠CFE的度数是(    ) A.102° B.108° C.124° D.128° 6.将一副三角板按如图放置,则下列结论①;②如果,则有;③如果,则有;④如果,必有,其中正确的有(    ) A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①②③④ 7.如图,是的角平分线,,是的角平分线,有下列四个结论: ①; ②; ③; ④.其中,正确的是(    ) A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②④ 8.如图所示,若AB∥EF,用含、、的式子表示,应为(    ) A. B. C. D. 9.一副直角三角尺叠放如图所示,现将30°的三角尺固定不动,将45°的三角尺绕顶点B逆时针转动,点E始终在直线的上方,当两块三角尺至少有一组边互相平行时,则所有符合条件的度数为(    ) A.45°,75°,120°,165° B.45°,60°,105°,135° C.15°,60°,105°,135° D.30°,60°,90°,120° 10.如图,已知直线、被直线所截,,E是平面内任意一点(点E不在直线、、上),设,.下列各式:①,②,③,④,的度数可能是(  ) A.②③ B.①④ C.①③④ D.①②③④ 2、 填空题(本大题共8小题,每小题4分,共32分) 11.与的两边互相垂直,且,则的度数为_________. 12.如图,直线AB、CD相交于点O,∠COE为直角,∠AOE=60°,则∠BOD=__________°. 13.已知,平分,,,则___________. 14.如图,已知AB∥CD,∠EAF =∠EAB,∠ECF=∠ECD ,则∠AFC与∠AEC之间的数量关系是_____________________________ 15.如图,一条公路修到湖边时,需拐弯绕湖而过,在A,B,C三处经过三次拐弯,此时道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行(即AE∥CD),若∠A=120°,∠B=150°,则∠C的度数是________ 16.如图,A、B、C表示三位同学所站位置,C同学在A同学的北偏东方向,在B同学的北偏西方向,那么C同学看A、B两位同学的视角______. 17.如图,直线EF上有两点A、C,分别引两条射线AB、CD.∠DCF=60°,∠EAB=70°,射线AB、CD分别绕A点,C点以1度/秒和3度/秒的速度同时顺时针转动,在射线CD转动一周的时间内,使得CD与AB平行所有满足条件的时间t=_____. 18.如图,已知AD∥CE,∠BCF=∠BCG,CF与∠BAH的平分线交于点F,若∠AFC的余角等于2∠B的补角,则∠BAH的度数是_____. 三、解答题(本大题共6小题,共58分) 19.(8分)按照下列要求完成画图及相应的问题解答. (1)画直线; (2)画; (3)画线段; (4)过点画直线的垂线,垂足为点; (5)点到直线的距离是线段 的长度﹒ 20.(8分)如图,点,分别是,上的点,,. (1) 求证:; (2) 若比大,求的度数. 21.(10分)直线相交于点O,于点O,作射线,且在的内部. (1)①当在如图1所示位置时,若,求的度数; ②当在如图2所示位置时,若平分,证明:平分; (2)2若,请直接写出与之间的数量关系. 22.(10分)将一副三角板中的两个直角顶点叠放在一起(如图①),其中,,. (1)猜想与的数量关系,并说明理由; (2)若,求的度数; (3)若按住三角板不动,绕顶点转动三角,试探究等于多少度时,并简要说明理由. 23.(10分)已知AB∥CD,点M为平面内的一点,∠AMD=90°. (1) 当点M在如图1的位置时,求∠MAB与∠D的数量关系(写出说理过程); (2) 当点M在如图2的位置时,则∠MAB与∠D的数量关系是   (直接写出答案); (3) 在(2)条件下

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