第7章 平面图形的认识(二)重难点检测卷-2022-2023学年七年级数学下册重难点专题提升精讲精练(苏科版)

2023-01-17
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第7章 平面图形的认识(二)重难点检测卷 注意事项: 本试卷满分100分,考试时间120分钟,试题共28题。答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置 1、 选择题(10小题,每小题2分,共20分) 1.(2023秋·河北唐山·八年级唐山市第十二中学校考期末)一个多边形的内角和等于它外角和的倍,这个多边形是(    )边形. A.15 B.16 C.17 D.18 【答案】C 【分析】设这个多边形的边数为n,根据多边形内角和公式和外角和定理,列出方程求解即可. 【详解】解:设这个多边形的边数为n, , 解得, 故选:C. 【点睛】本题考查了多边形的内角和与外角和,关键是熟练掌握多边形的内角和公式与外角和定理. 2.(2022秋·山东泰安·七年级统考期中)有四根木条,长度分别是5cm、6cm、11cm、16cm,选其中三根组成三角形,能组成三角形的个数是(  )个 A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】A 【分析】首先把每三根组合的所有情况列举出来,再根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边”进行分析. 【详解】由四根木条的长度可知有5、6、11,5、6、16,6、11、16,三组可能,根据三角形的两边之和大于第三边可以判断5、6、11,5、6、16,这两组不能够成三角形,只有6、11、16,这一组可以构成三角形. 故选A 【点睛】此题考查三角形的三边关系,解题的关键在于分情况讨论. 3.(2022秋·山东菏泽·八年级统考期中)如图,中,,沿折叠,使点B恰好落在边上的点E处.若,则等于(     ) A.42° B.66° C.65° D.75° 【答案】C 【分析】根据三角形内角和定理求出的度数,根据翻折变换的性质求出的度数,根据三角形内角和定理即可求出 【详解】∵在中,,, ∴, 由折叠的性质可得:, ∴ 故选:C 【点睛】本题考查三角形折叠中的角度问题,理解翻折变换的性质、熟记三角形内角和等于是解题的关键. 4.(2023春·江苏·七年级专题练习)下列说法中: ①过一点有且只有一条直线与已知直线平行; ②同旁内角互补,两直线平行; ③直线外一点到这条直线的垂线段就是这个点到这条直线的距离; ④同一平面内两条不相交的直线一定平行. 其中正确的有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【答案】B 【分析】依据平行公理,平行线的判定,点到直线的距离的定义判定即可. 【详解】解:①过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行,故本选项错误; ②同旁内角互补,两直线平行,故本选项正确; ③直线外一点到这条直线的垂线段的长度就是点到直线的距离,故本选项错误; ④同一平面内两条不相交的直线一定平行,故本选项正确, 综上所述,说法正确的有②④共2个. 故选:B. 【点睛】本题考查了平行线的性质与判定,过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行等,熟记平行线的性质和公理是解题的关键. 5.(2022秋·浙江宁波·八年级统考期中)如图,在中,为中线,则与的周长之差为(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】B 【分析】利用中线的定义可知,可知与的周长之差即为和的差,可求得答案. 【详解】解:∵是的中线, ∴, ∵周长,周长, ∴周长−周长, 即与的周长之差是2, 故选:B. 【点睛】本题主要考查三角形中线的定义,由条件得出两三角形的周长之差即为和的差是解题的关键. 6.(2022秋·浙江宁波·八年级校联考期中)如图,在中,是边上的一点(不与点B,C重合),点E,F是线段的三等分点,记的面积为,△ACE的面积为,若,则的面积为(  ) A.6 B.8 C.9 D.10 【答案】C 【分析】点E,F是线段的三等分点,根据同高三角形面积之比等于对应底边之比,可得出,,最后便可以求出的面积. 【详解】解:∵点E,F是线段的三等分点, ∴, ∴ 同理, ∴ , ∵, ∴. 故选:C. 【点睛】本题考查了三角形的面积,关键是掌握同高三角形面积之比等于对应底边之比 7.(2023春·八年级单元测试)如图,在中,,为内的一点,且,,则的大小为(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】先利用三角形内角和定理求出,从而可求出,进而可得,可得,最后利用三角形内角和定理进行计算即可解答. 【详解】解:, , , , , , , 故选:B. 【点睛】此题考查了三角形内角和的性质,解题的关键是灵活运行三角形内角和的性质进行求解. 8.(2022秋·河北唐山·八年级统考期中)要得知作业纸上两相交直线、所夹锐角的大小,发现其交点不在作业纸内,无法直接测量.两同学提供了如下间接测量方案(如图1和图2): 对于方案Ⅰ、Ⅱ,说法正确的是(    ) 方案Ⅰ:①作一直线,交、于点E,F; ②

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