第1单元 3 短诗五首（晨读晚背）-【鸿鹄志·名师测控】2022-2023学年九年级下册初三语文（部编版）

击 3 米 短诗五首 学有鸿鹄志展翅任翱翔 击 1 1 1 1 1 1 学有鸿鹄志展翅任翱翔 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹅志 知识概要 1.文学文化常识 作者简介 沈尹默(1883一1971)，原名君默，诗 人、书法家。主要作品有《秋明室杂诗》 《秋明长短句》等。 戴望舒(1905一1950)，原名戴梦欧， 现代著名诗人。1929年4月，出版第一 学有鸿鹄志展翅任翱翔 骢志 本诗集《我的记忆》。其中《雨巷》传诵 一时，因此有“雨巷诗人”之誉。主要作品 有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁 月》等。 卞之琳(1910一2000)，现当代诗人 (“汉园三诗人”之一)、翻译家。被公认为 是新文化运动中重要的诗歌流派一 新 月派和现代派的代表诗人之一。主要作 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志 品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪 历》，合集《汉园集》等。 芦荻(1912一1994)，原名陈培迪，广 东南海人，诗人。主要作品有诗集《桑野》 《驰驱集》等。 聂鲁达(1904一1973)，智利诗人。获 1971年诺贝尔文学奖。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹅志 2.主题解说 《月夜》表现了“五四”时期觉醒的青 年知识分子追求独立自由和个性解放的 强大意识。 《萧红墓畔口占》表现了诗人复杂的 心境：因悼念而感到寂寞，对险境的坚忍 和不屈，深深的怀念、庄严的哀思，对抗战 胜利的期盼。 《断章》抒发了诗人的一种哲理性思 学有鸿鹄志展翅任翱翔 骢志 考：宇宙万物息息相关，互为依存，相互 作用。 《风雨吟运用象征的表现手法，表现 了有志向的青年面对苦难中的祖国，产生 了强烈的责任感、使命感，并对中国社会 前途，对民族命运产生了深深的担 .C 《统一》通过写自然界花草树木本质 的同一性，从而推出对立之中存在统一， 学有鸿鹄志展翅任翱翔 透过繁多的现象窥见单一的本质，同时表 达了作者对世界和平统一的向往和追求。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鸡志 版权声明 本课件仅用于个人学习、研究或欣赏，及其他非 商业性或非盈利性用途。使用者需遵守著作权法及其 他相关法律规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法 权利。 除此以外，将本课件任何内容用于其他用途时， 应获得授权，如未经授权用于商业或盈利用途，一经 发现，将追究侵权者的法律责任。 学有鸿鹄志展翅任翱翔