第二部分 议论文 考点分阶针对训练（阅读写作进阶训练）-【一战成名】2023江西中考语文考前新方案中考总复习

一战成名·江西语文 第二部分　思辨性阅读与表达 （聚焦议论文阅读） 第 二 部 分 思 辨 性 阅 读 与 表 达 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 考情总结 １．考查形式：江西近１１年中考议论文阅读考查７次，２０２２、２０２１年与记叙文、非连续性文本 同时考查，２０１２—２０２０年与说明文阅读轮换考查。 ２．选材特点：议论文阅读选文均来自课外。文章主题涉及读书学习、人格修养等，旨在使学 生受到潜移默化的感染和教育。 ３．题量分值：２０２２、２０２１年２小题７分；２０１２－２０２０年，多为４小题，分值１３分。 ４．考点归纳：概括论点、梳理论证思路、筛选概括信息、拓展探究等。 考点分阶针对训练 第一阶　文体知识类考点 ［相关答题技巧见《早早读》Ｐ１５８                                        ］ 知识点一　论点 　考向１　概括论点［２０２２．１７Ａ、２０１９．１７、２０１９．１９、２０１７．１８、２０１５．１９、２０１２．１９题第一问］ 　考向２　中心论点的提出方式［２０１２．１９题第二问］ 知识点二　论据 　考向１　分析论据［２０２２．１８、２０１９．１８］　　　考向２　补写论据 知识点三　论证方法及其作用［２０２２．１７Ｄ、２０２１．１６Ｄ、２０２１．１６Ｂ］ 知识点四　论证思路［２０１７．１９］ 知识点五　议论文结构 知识点六　议论文语言 　考向１　概括文章语言特点［２０１９．２０］ 考向２　语言的表达效果［２０１７．２０、２０１５．２２］ 一、（２０２２盘锦）阅读下面的文字，完成１～５题。 文章之美 周建华 ①虽说文无定法，但文章是枯燥无味还是引人入胜，是空洞无物还是见解独到，不难分出优 劣高下。这背后既有遣词造句、修饰打磨等为文之术的差别，也有格局视野、思维理念等为文之 道的不同。所以，我们应学会品悟文章之美。 ②文章之美透射价值之美。立言立文目的在于明确目标、引领方向、凝聚人心、启发行动，科 学的世界观、人生观、价值观是文章生命力的内核。北大红楼一楼西头的阅览室是青年毛泽东工 作过的地方。在这里，他经常阅读共产主义书籍，接受了马克思主义对历史的正确解释后，对马 克思主义的信仰就没有动摇过。文章的价值和魅力可见一斑。 ③文章之美透射逻辑之美。文字是思维的载体，逻辑是思维的内核。文章首先在形式上要 ７４ 一战成名·江西语文 第 二 部 分 思 辨 性 阅 读 与 表 达 符合逻辑，符合人们的一般思维规律。一篇好的文章让人看得清楚，读得明白。如果文章让人感 觉思路不清、语焉不详，大多是逻辑出了问题：或者是概念模糊不准确，或者是划分混乱不周延， 或者是推理矛盾不科学，或者是论证跳跃不充分，等等。逻辑清晰、论证严密只是第一步，逻辑之 美还体现在揭示事物发展的内在逻辑。通过由表及里的分析、由此及彼的推演，深刻探究存在于 事物当中的规律，存在于人心之中的共识，达到一语中的、一鸣惊人的效果。 ④文章之美透射伦理之美。伦理是人与人相处的各种道德标准，作文如做人，一定要符合公 序良俗，在喜怒哀乐、是非对错、美丑善恶等方面展现鲜明态度。一篇好的文章，即使是应用类 的，也会带有一定的感性色彩，提倡什么、反对什么，表扬什么、批评什么，立场明确、态度清晰、观 点持正。文章的伦理之美，在于让读者清楚地理解哪些是原则底线、哪些是基本要求、哪些是具 体标准、哪些是希望号召，不能含糊其辞、模棱两可，更不能僭越法理人伦、世道人心。 ⑤文章之美透射美学之美。美学研究对象是美的形式和意象，具体到文章中，就是要善于运 用修辞手法和文字技巧，营造美的意象和境界，给人以耳目一新、酣畅淋漓的美的享受。比如，恰 当运用排比、对偶、比喻、设问、反问等修辞手法，让文字灵动起来、使情感丰富起来、富于变化。 借鉴美的意象，融入自然之美、人文之美。 ⑥“文以载道”。只有让思想之根深扎实践沃土，充分吸收阳光雨露和大地养分，才能浇灌 出美妙动人的文章之花。 （选自《盘锦日报》，有删改） １．［概括论点］选文的中心论点是什么？（３分） 更多考法见：Ｐ４９二、１题，Ｐ５２三、拓展设问１，Ｐ５５一、１题Ａ项，Ｐ６０四、内容研读２题 ２