第四部分 专题二 四、话题作文的审题、拟题(阅读写作进阶训练)-【一战成名】2023山东中考语文考前新方案中考总复习

2023-01-17
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内容正文:

书 一战成名·山东语文 第 四 部 分 作 文 四、话题作文的审题、拟题(4年4考) 话题作文在全国中考154个中考命题单位中,2022年考查了14个左右,与2021年相比下降 了大约5%。一般来说,话题作文具有命题开放性、思维发散性、内容相关性、文体多样性、写作 灵活性等特点。它的“话题”只是一个引子,不要求就话题本身进行引用、分析、利用,它需要从 话题出发进行作文,只要与话题相关的作文,不论写什么,不论用什么样的方法来写,不论选用什 么样的体裁,都是符合题目要求的。 方法指导 (一)审题 第一步:审提示语,保证不偏题。 第二步:看话题,理解话题的内涵,据此确定文章主题。 第三步:看要求,写作要求规定和限制了行文的范围及关联对象,考生必须围绕指定话题写 作,而不能信马由缰,毫无约束。 (二)拟题 技法1 添加词语法 所拟题目形式有“话题+新词”“新词+话题”或“新词+话题+新词”。 【例】以“老师”为话题,最快捷的拟题方法就是给“老师”加上定语或补语,可拟成“我的怪 招老师”“老师的微笑”“老师点燃我心中的灯”等。 技法2 引用、化用法 也就是移花接木,引用或者化用歌词、诗词、电影名等。使用这种方法拟题,不仅清新脱俗、 富有文采,为大家所喜闻乐见,而且能够增添文章的意境,产生独特的艺术魅力,从而达到凸显主 旨的目的。 【例】以“老师”为话题,可拟为“对面的老师看过来”“我爱老师没商量”“老师为我消得人憔 悴”等。以“挫折”为话题,可以拟“让暴风雨来得更猛烈些吧”“梅花香自苦寒来”“爱拼才会赢” “少年壮志不言愁”“不抛弃,不放弃”等。 技法3 修辞法 即运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关等修辞手法拟题,使题目生动、鲜明、贴切的同时,还可以 增加文章的美感,使文章含蓄隽永,余味无穷。 (1)  比喻法:以“爱”为话题,可以拟为“家是爱的港湾”。这样拟题,更加贴切、形象,富有文 学色彩。 (2)  拟人法:以“爱”为话题,可以拟为“爱的自述”;以“环保”为话题,可以拟为“地球在呻 吟”“树的‘叹息’”“地球就诊记”等。拟人手法的运用使题目变得形象生动,让人感到亲切,拉 近与读者的距离,更容易产生共鸣。 (3)设问、  反问法:以“爱”为话题,可以运用反问将标题拟为“爸爸怎会不爱你?”;以“真诚” 为话题,可以拟为“真诚是绝对的吗?”等。 (4)  对偶法:以“爱”为话题,可以将标题拟为“恨在口头,爱在心间”;以“环保”为话题,可以 101 一战成名·山东语文 第 四 部 分 作 文 拟为“一头白发,满山青葱”“梦绕吴山翠,情随湘水流”。工整的对仗,和谐的音韵,让人感受到 中国传统文化的魅力,透露出一种底蕴之美,增添了文章的文学色彩。 (5)  双关法:以“路”为话题,可以拟为“十字路口”;以“温情”为话题,可以拟为“冬日暖阳”。 技巧4 诗情画意法 运用诗一样的语言,营造出优美的意境,或情中有景,或景中见情,充满诗情画意,韵味无穷。 【例】以“友谊”为话题,可拟成“风中飘扬的红手绢”;以“怀旧”为话题,可拟成“桂花林中歌 声飞”。这类题目语言优美,形象鲜活,有限的言辞蕴含无限的生活情趣,给阅卷老师以无穷的想 象空间,使其在情感上产生共鸣。 技巧5 创新法 (1)  悬念法:就是在题目上设置一个诱人的悬念,或表明一个异乎寻常的结局,其效果就是 产生吸引人的感染力和悬念感。如以“素质教育”为话题,可以拟为“考试魔鬼定律”等。也可以 从反差上制造悬念,可以“以怪生悬”,如“100分,我恨你”;可以“小题大做”,运用错觉制造悬 念,如“破不了的案”;可以用反问制造悬念,如“明天我们有水喝吗?”。 (2)  别开生面反常法:如以“心灵鸡汤”为话题,可以拟为“贫穷是一种财富”,再如“没有异 想,哪有天开”等。这些文题不落俗套,新视角,新思路,新感悟,新体验,给人耳目一新的感觉。 (3)  标点融入法:这种方法就是巧妙运用标点或者运用数字来设计作文题目。如以“流水” 为话题,可以拟为“岸·流水·奔放”;以“素质教育”为话题,可以拟为“成绩 ≠ 素质”;以“团 结”为话题,可以拟为“1+1 ! 2”等。这些题目能够形象地表现文章内容,且具有新奇感,清新 脱俗,引人注目。 以上介绍的几种拟题方法,仅仅是“题海”中的浪花。拟题时,应根据实际情况,灵活运用。 值得注意的是,不能直接用话题作为文章的题目! 实战训练 1.(2022柳州)习近平总书记指出:“劳动最光荣,我们的幸福生活是靠劳动创造的。”前不久,教 育部发布《义务教育劳动课程标准》,劳动将成为中小学必修的课程。劳动是一切幸福的源 泉,是人生出彩的金钥匙,也是创造美好生活的必经之路。 请围绕“劳动与我”这个话题,拟写一个作文标

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