第三部分 专题一 常考考点分阶训练 第一阶 文体知识类（阅读写作进阶训练）-【一战成名】2023山东中考语文考前新方案中考总复习

一战成名·山东语文 第三部分　实用性阅读与交流 （说明文、非连续性文本） 第 三 部 分 实 用 性 阅 读 与 交 流 　　考情总结：在２０２２年收集到的１４套试卷中（青岛、淄博除外，未搜集到），考查说明文的有济 南、潍坊、泰安、东营、临沂、聊城、烟台七个地市。其中济南、聊城、烟台、东营近４年连续考查。 潍坊２０１９－２０２１年议论文和说明文轮考，但２０２２年对说明文进行了考查；临沂近４年首次考查 说明文。各地市总体上侧重对文章内容的考查，题型主要是选择题和简答题，题量在３－４小题 之间，分值多为８－１４分不等。 专题一　说明文阅读 常考考点分阶训练 第一阶　                文体知识类 考点１　说明对象及特征 　［考向１　明确说明对象　　　　　　考向２　概括、分析说明对象的特征］ 考点２　说明顺序及作用 考点３　说明方法及作用 考点４　说明文语言特点 一、（２０２２营口）阅读下面文章，完成后面的小题。 为废旧手机找好“归宿” 寇江泽 ①旧手机都去哪儿了？随着信息技术的飞速发展，智能手机更新换代不断加快，越来越多废 旧手机被淘汰下来。有数据显示，２０２１年我国手机社会保有量达到１８．５６亿部，废旧手机产生量 和闲置量也逐年增长，预计“十四五”期间闲置总量累计将达到６０亿部。在这样的背景下，如何 安全有效回收利用废旧手机，值得深入探讨。 ②废旧手机其实有“两副面孔”。一方面，废旧手机可以称得上是宝贵的资源，其中的很多 元器件金、银等贵金属成分含量丰富，品位远高于同质量的金、银矿石，再利用潜力巨大。被回收 的废旧手机，主要有３种去向：上市时间短、功能完好的手机经翻新后，流入二手市场；有一定损 坏的，可用零部件被拆解再利用；完全无法使用的，还可以用于提炼原材料。一旦废旧手机拆解 大规模产业化成为现实，电子产品资源循环型产业体系将加快形成，极大助力我国低碳化、绿色 化发展进程。 ③另一方面，若处置不当，废旧手机便会成为巨大的污染源，铅、镉等重金属可能会进入土壤 和地下水，严重威胁生态环境和人体健康。比如，一块手机电池所含的镉能污染６万升水，相当 于３２００桶标准桶装水。业内人士表示，我国废旧手机资源回收利用率仅４％左右，每年新增闲置 手机进入正规回收领域的不足 獉獉 ３０％。大量闲置的废旧手机如果得不到妥善处理、去向无从监 测，不仅会产生巨大的资源浪费，还会埋下环境污染风险隐患。 ④近年来，我国再生资源加工利用产业快速发展，各大手机厂商推出以旧换新和回收服务， 一些二手交易平台借助互联网、大数据等技术，大规模开展废旧手机回收业务，加快了行业发展。 尽管如此，我国废旧手机整体资源化利用率依然偏低。 ⑤解决废旧手机回收利用问题，需要综合治理。政府部门、手机厂商、个人用户等要共同努 ３５ 一战成名·山东语文 第 三 部 分 实 用 性 阅 读 与 交 流 力，形成合力。从政策层面看，应完善法律法规，完善生产者责任延伸制，提高个人信息泄露违法 成本、切实保护用户隐私。从执行层面看，必须建设规范有序的回收体系，建立健全正向激励机制。在 此基础上，还应加强环保宣传，提升公众的循环经济、资源回收意识，推动个人用户积极参与回收。 ⑥前不久，国家发展改革委联合商务部等有关部门印发《关于加快废旧物资循环利用体系 建设的指导意见》，明确实施废旧手机等废旧物资回收加工利用行业规范管理。以此为契机，进 一步完善废旧物资回收处理体系，为废旧手机找好“归宿”，就能为美丽中国建设助力添彩。 （选自２０２２．４．２６《人民日报》） １．选文第①段有什么作用？（３分） 以智能手机更新换代不断加快、越来越多废旧手机被淘汰的现象（１分），引出文章的说明内 容（说明对象）（１分）；运用问句，引发读者思考，激发读者阅读兴趣，引出下文（１分）。 ２．概括选文②③④⑤段说明的主要内容。（３分） 主要说明废旧手机再利用潜力巨大、处置不当的危害，回收现状及回收利用的办法。 ３．（说明方法及作用）选文第③段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？（３分） 举例子、列数字、作比较（答出两种即可）（１分），具体准确突出地说明了若处置不当，废旧手 机会成为巨大的污染源（１分），甚至严重威胁生态环境和人体健康（１分）。 更多考题：见Ｐ５５第２题Ｂ项、Ｐ５６第４题、Ｐ５８第３题、Ｐ５９第２题、Ｐ６１第２题、Ｐ６２内容研读第 ４题、Ｐ６５第２题、Ｐ６７内容研读第３题、Ｐ６８第３题、Ｐ７０第４题、Ｐ７２内容研读第４题、Ｐ７３第３题 ４．（说明文语言特点）分析下面句子中加