内容正文:
一战成名·山东语文
第
一
部
分
文
学
阅
读
与
创
意
表
达
2.联系上下文,揣摩文中语句,回答括号中的问题。(4分)
(1)城市里不见炊烟,炊烟每天从她心头升起
獉獉
。(赏析句中加点的字)(2分)
“升起”在这里有浮起、记起之意,指炊烟所代表的留守老人的生活事宜常记挂在黛儿心头,体
现了在妈妈耳濡目染下的黛儿对老人的关心,表达了作者对黛儿善良的赞扬。
(2)这是山村最生动的时刻,那么亲切,那么和谐,让人陶醉。(是什么让人陶醉?)(2分)
炊烟袅袅,不仅如花般美好,更是空巢老人生活无忧的表现,这是妈妈的善良,是炊烟值班队
员们共同值守的结果,如此幸福和谐的场景让人倍感温暖亲切,不由得陶醉。
3.读完文章,文中的阿妈让人印象深刻,请结合文章内容,对阿妈的形象进行简要分析。(5分)
①吃苦耐劳。她为了还债肚子外出辛苦打工三年;②关心留守老人及村民,善良,富有爱心。
她不惧风雪,每天坚持跑到后山上数炊烟,几十年如一日;③尽职尽责。作为村主任,她事无
巨细地帮助村民,毫无怨言;④懂得感恩。她感恩村民凑钱帮她给丈夫治病,并以实际行动回
报村民。(答出3点,意近即可)
4.本文记叙顺序有什么特点?这样写有什么好处?(4分)
本文运用倒叙的手法(1分),开篇交代了故事的结局,黛儿看到妈妈发的妇女看炊烟的视频
后笑了,吸引读者探究那个年轻妇女为何要看炊烟和黛儿笑的原因,从而进一步阅读小说内
容;使文章情节曲折有致,富于变化,避免平铺直叙;新颖特别的角度更易于表现文章主旨(3
分)。(大意对即可)
5.(标题的妙处)读完文章后,有同学认为本文题目可用“阿妈的习惯”替换“炊烟”,请结合文章
内容,谈谈你的看法。(5分)
我认为以“炊烟”为题更合适(1分)。“炊烟”意蕴丰富,一是“炊烟”作为线索贯穿全文,使文
章层次清晰(1分);二是“炊烟”以小见大,袅袅炊烟既是阿妈等人关心留守老人爱心、善心、
责任心的体现,又象征着以阿妈为代表的善良淳朴、有爱心懂得感恩等美好品德的传承与生
生不息,含蓄地深化了文章主旨(1分);三是“炊烟”选材新颖,给文章营造了唯美的意境,
更多考题:见P18内容研读第1题、P36内容研读第2题
第二阶 细读文章,
赏析语言
考点5 词语的理解及赏析
[考向1 词语含义 考向2 词语的表达效果 考向3 代词指代]
考点6 句子的理解及赏析
[考向1 句子的理解 考向2 句子的赏析 考向3 句子作用]
考点7 分析段落的作用/妙处
考点8 品味文章语言特点
6
一战成名·山东语文
第
一
部
分
文
学
阅
读
与
创
意
表
达
三、(2022临沂河东区一模)阅读下面的文章,完成后面的小题。
回家的花朵
李雪峰
①四月的时候,星星点点的蒲公英便绽开了,它们像一坨坨的细碎阳光,金黄在春天湿漉漉
的氤氲着丝丝缕缕乳白地汽的田塍上,印满纷乱的牛羊蹄印的村间小道两侧,甚至在山坳背阴处
那些还没有融化的一片一片残雪里,甚至村庄生满幽绿幽绿苔藓的墙基或台阶缝隙里,或者那些
泥土斑驳、墙头生满了蓬草的残墙败垣上。
②蒲公英开花了,它从草长莺飞的春天,绽开过长长的夏天,甚至金黄到秋天的深处,当漫山
遍野的野菊染尽乡村山野的时候,还有三三两两的蒲公英开着呢,它们或瑟瑟地开在一块风霜落
不到的岩石下,或开在一蓬枯白得如同旧白线的枯草丛里,像一簇簇微微燃烧的火苗。它们黄茸
茸地亮着,泥土就还醒着,村庄就还醒着,鸟儿和虫子就还醒着,直到一场漫天漫地的鹅毛大雪之
后,它们在白皑皑的雪层下沉睡了,泥土也就沉沉睡去了,村庄以及世界上的一切也都沉沉地睡
去了。
③蒲公英是春天最早醒来的,它醒了,大地就醒了,村庄的春天就醒了,村庄新一轮的岁月就
醒了。村庄的女人们在乍暖还寒的初春就早早把它们带进邻近的城市里,那时它们有的刚刚冒
芽,有的刚刚鼓起三五个青豆般嫩嫩的蕾,有的刚刚绽开了一两朵黄茸茸的花。它们被摆放在城
市拐角处的冰冷马路上,但更多的是被放在简陋的竹筐里,在村庄女人高一声低一声的胆怯叫卖
声中,流浪在城市的喧嚣声或那一条条仄斜而沉寂的悠长小巷里。
④它们是到城市来寻找它们的亲戚的。
⑤那些从乡村走进城市的人,那些在城市里生活了多年,但根须还没有从乡间泥土里全部拔
出来的人,那些在市声里沉睡,但梦的脚趾还常常沾满泥土的人,他们都是蒲公英的亲戚,他们常
常会买几小扎的蒲公英,把它晾干了冲茶,或把它洗净剁碎了掺杂着作为食物,败火祛毒,给身心
重新赋予乡野的清爽之