内容正文:
一战成名
核心知识三
初中必须掌握的化学物质
认识物质的思维逻辑
认识物质主要从组成结构性质制法用途检验保存等方面认识。物质的结构决定性
质,性质决定用途。
通过类别认识
物质的存在
具依物质性质
研究
物质
认识
物质的组成!
道过物质共性和差异性
思路
性质
视角
物质的变化
认识一类物质的性质
研究
物质的用途
方法
观察、实验、对事实进
行归纳概括、分析解释
◆物质的分类
《。知识梳理
物质是多样的,既有天然存在的也有人工创造的,既有无机物也有有机物。依据物质的组成
和性质,可分为纯净物和混合物、单质和化合物等。每个物质都具有独特的物理性质和化学性
质,同类物质在性质上具有一定的相似性
1.物质的简单分类
混合物:空气、自来水、溶液、合金等
根据所含物质
的种类分
金属单质:Fe、Cu等
物质
单质
根据所含元素
非金属单质:O2、N2、He等
的种类分
纯净物
有机化合物:CH4、C2HOH等
化合物
氧化物:Cu0、H,0等
酸:HCl、H,SO4、HNO3等
无机化合物
碱:Ca(OH)2、NaOH等
盐:NaCl、CaCO3、KCl等
2.混合物与纯净物
混合物
纯净物
由
物质混合而成的
概念
由
物质组成的物质
物质
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2
①没有固定的组成和性质,不能用一个
①有固定的组成和性质,能用化学式表
区别
化学式表示;②若物质由分子构成,则由
示;②若物质由分子构成,则只含有一种
两种或两种以上的分子构成
分子
分离
联系
混合物
纯净物
简单混合(两种或两种以上纯净物)
举例
空气、自来水、溶液、合金等
氧气、氧化铁、氯化钠等
3.单质、化合物和氧化物
单质
化合物
氧化物
由
元素组成的
由
元素组成
由两种元素组成,且其中一种元
概念
纯净物
的纯净物
素是
的化合物
必须是纯净物,且只含
必须是纯净物,至少含
必须是化合物,含两种元素,且其
判断
有
元素
有
元素
中一种元素是
举例
铁、铜、氨气等
甲烷、水、碳酸钙等
水、二氧化碳等
化
联系
单质
含
物
化合尚气化汤
4.酸、碱、盐
酸—H++酸根离子,如HCl、H2SO4、HNO,等
类别碱一金属离子(或NH)+OH,如NaOH、Ca(OH)2、NH·H,O等
盐
金属离子(或NH4)+酸根离子,如NaCl、K,CO3、NaHCO3、NH,Cl等
5.无机化合物和有机化合物
(1)无机化合物:
碳元素的化合物,如NaCl、NaOH等。
(2)有机化合物:
碳元素的化合物(碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等除外),如CH4、
CHOH等。
易错辨析
判断下列说法的正误,并在题上改正错误或举出反例。
1.由一种元素组成的物质一定是单质。
2.洁净的空气、冰水混合物均属于混合物。
3.由同种分子构成的物质是纯净物,则纯净物一定由同种分子构成。
4.混合物中至少含有两种物质,则混合物中至少含有两种元素。
5.化合物中含有不同种元素,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物。
6.氧化物中一定含有氧元素,则含有氧元素的化合物均属于氧化物。
7.有机物中一定含有碳元素,则含有碳元素的物质一定是有机物。
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、空气氧气
构建物质网络关系
注:“
”表示物质之间可以发生反应,“→”表示物质之间存在转化关系
实
①
④
验
氯酸钾
④碳⑦硫非金属
2
忍磷
单质
4
⑤
制
鱼
⑨铁10镁
B
1铭②铜
金属单质
⑥
气
④:
水
③一氧
非金属
⑦
⑤
化碳
氧化物
光合作用
⑧
二氧化碳
小甲烷
有机物
⑨
1.写出下列物质的化学式。
0
A:
B:
①
2.写出图中涉及的化学方程式。
12②
①
②
3
③
④
命题点1空气的成分及其用途
Q知识梳理
1.空气的成分和用途
空气是人类生产活动的重要资源,属于
(填“混合物”或“纯净物”)。主要是由
氨气、氧气和稀有气体组成,还含有少量的二氧化碳和极少量的其他气体和杂质。
空气成分
体积分数
主要用途(性质)
①作保护气,如焊接金属、食品包装填充气(
约
氨气(N2)
②制造氨肥和硝酸的重要原料;
③液氨制造低温环境,如医疗上用于冷冻麻醉、冷冻血液
氧气
约
①
,如用于潜水、医疗急救和航天等;
(02)
②
,如用于炼钢、气焊和化工生产等
①作电光源,如霓虹灯、闪光灯(通电时发出不同颜色的光一
约
性质);
稀有气体
②作保护气:如焊接金属(化学性质很不活泼);
③氦气可用于制造低温环境
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2
①用于灭火(
二氧化
约
②千冰作制冷剂、用于人工降雨(
碳(C02)
③气体肥料、光合作用的原料;
④制汽水(二氧化碳能溶于水)
其他
约0.03%
2.空气的污染与防治
①固体污染物(烟尘):可吸入颗粒物(PM。)、总悬浮颗粒物;
空气污染物
②气体污染