八年级（下册）第二十讲 崇尚法治精神（精讲册）-【一战成名】2023山东中考道德与法治考前新方案中考总复习

一战成名·山东道德与法治 第 一 部 分 第 二 十 讲 　 崇 尚 法 治 精 神 　 　 　第二十讲　崇尚法治精神［第四单元］ 依标据本·学考点 课标链接 法治教育 初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。 认识民主、自由、平等、公正对社会生活的意义，初步具备民主参与、责任担当意识。（５～６年级） 知识导图 核心观点 １．自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的；自由都是法律之内的自由。 　 ２．法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 ３．珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须依法行使权利。 ４．平等具有两层含义，一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。 ５．法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 ６．践行平等，就要反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为。 ７．公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。 ８．坚守公平需要个人维护公平，制度保障公平。 ９．正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。 １０．正义感是公民的基本德行。 　 １１．司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。 １２．公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 ５３１ 一战成名·山东道德与法治 第 一 部 分 第 二 十 讲 　 崇 尚 法 治 精 神 知识梳理 知识点 １　自由　平等 １．自由的含义、在法律上的体现及作用。 （１）含义：指人们在法律规定的范围内，依照 自己意志活动的权利。 （２）在法律上的体现：就是我们享有的和正 当行使的各项权利。 （３）作用：拥有自由，不仅能增强个人的幸福 感，而且能激发每个人的活力，从而推动社 会的进步与繁荣。 ▲２．如何正确理解自由？ （１）自由不是为所欲为，它是有限制的、  相  对的。必要的限制是对自由的保护，无限制 的自由只会走向自由的反面，导致混乱与 伤害。 （２）无论是现实世界还是网络空间，  自由都  是法律之内的自由。 （３）社会生活中，有边界才有秩序，守底线 才享自由 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 。 必要的约束也是一种保护 画 说 考 点 解读：自由不是为 所欲为，它是有限 制的、相对的。 一目了然 ▲３．法治与自由的关系。 法治与自由相互联系，  不可分割。法治既规 范自由又保障自由。 （１）  法治标定了自由的界限，自由的实现不 能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去 自由的代价。 （２）  法治是自由的保障，人们合法的自由和 权利不受非法干涉和侵害。 ４．我们应如何珍视自由？ （１）  珍惜宪法和法律赋予我们的权利。要知 晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极 行使和维护自己的正当权利。 （２）  依法行使权利。作为公民，应自觉守法、 遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违 法可耻的法治意识。 知识关联秩序与规则：自由不是随心所欲， 它受道德、纪律、法律等社会规则的约束（见 本书Ｐ７８） 依法行使权利：公民在行使自由和权利的时 候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和 其他公民的合法的自由和权利（见本书 Ｐ１１６） ▲５．平等在法律意义上的含义。 （１）  同等情况同等对待，比如男女同工同 酬、一次选举一人一票等。 （２）  不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕 妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优 先权和得到特殊关照。 ▲６．平等的地位（重要性）。 （１）平等是人类的崇高理想，  是社会发展的  永恒主题。 （２）法律面前人人平等，  是社会文明进步的 标志，  也是社会主义法治的基本原则之一。 ７．法律面前人人平等的表现。 （１）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、 家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、 居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律 规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法 和法律规定的各项义务。 （２）我国公民的合法权益一律平等地受到法 律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予 以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪 法和法律的特权                                       