八年级（上册）第十一讲 走进社会生活（精讲册）-【一战成名】2023山东中考道德与法治考前新方案中考总复习

一战成名·山东道德与法治 第 一 部 分 第 十 一 讲 　 走 进 社 会 生 活 八年级（上册） 第十一讲　走进社会生活［第一单元］ 依标据本·学考点 课标链接 生命安全与 健康教育 理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。 法治教育 辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 知识导图 核心观点 １．人的成长是不断社会化的过程。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物 质支持和精神滋养。 ２．我们要树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ３．网络丰富日常生活，网络推动社会进步。网络为经济发展注入新的活力，网络促进民主政 治的进步，网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 ４．网络是把双刃剑。我们要提高媒介素养；学会“信息节食”，不沉溺于网络；学会辨析网络信 息；恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 ５．理性参与网络生活，充分利用网络平台为社会发展建言献策，践行社会主义核心价值观，传 播网络正能量。 １７ 一战成名·山东道德与法治 第 一 部 分 第 十 一 讲 　 走 进 社 会 生 活 知识梳理 知识点 １　个人与社会　亲社会行为 １．为什么说我们都是社会的一员？（个人与社 会的关系） （１）个人的生存与发展离不开社会，社会的 进步也离不开个人。 （２）  个人是社会的有机组成部分。每个人都 是社会这张“大网”上的一个“结点”。 （３）人的身份是在社会关系中确定的。在不 同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ２．几种主要的社会关系。 （１）血缘关系：以血统或生理联系为基础而 形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的 关系等。 （２）地缘关系：直接建立在人们空间与地理 位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻 居等。 （３）业缘关系：以人们广泛的社会分工为基 础而形成的社会关系，如同学、同事等。 ３．社会对个人成长的重要性。 （１）人的成长是不断社会化的过程。我们逐 步成长为一名合格的社会成员。 （２）人的生存与发展离不开社会，每个人都 从社会中获得物质支持和精神滋养。 ４．亲社会行为的含义及表现。 （１）含义：指人们在社会交往中对他人有益 或对社会有积极影响的行为。 （２）表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发 展等。 ▲５．青少年为什么要养成亲社会行为？ （１）青少年处于走向社会的关键时期，我们 应该树立积极的生活态度，关注社会，了解 社会，服务社会，养成亲社会行为。 （２）养成亲社会行为，有利于我们养成良好 的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的 价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （３）参与社会的过程，既是体验社会生活的 过程，也是在实践中发展和成就自己的 过程。 （４）只有主动关心社会，积极融入社会，倾 力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 ▲６．如何养成亲社会行为？ （１）亲社会行为在人际交往和社会实践中 养成。（如：利用节假日进行社会调查；参加 劳动体验、研学旅行活动。） （２）  要主动了解社会，关注社会发展变化， 积极投身于社会实践。 （３）  要遵守社会规则和习俗，热心帮助他 人，想他人之所想，急他人之所急。（如：在 候车室，不躺卧或踩踏座椅；在公交车上给 老人让座；搀扶老人或盲人过马路。） （４）  主动关心社会，积极融入社会，倾力奉 献社会。（如：对社会治理问题向有关部门 建言献策；到敬老院帮助老人；到聋哑儿童 中心参加志愿者活动。） 知识关联服务和奉献社会：积极参与社会 公益活动。（见本书Ｐ９４ 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 ） 情 境 分 析 　　小西在朋友圈看到同学为其身患重病的亲 戚进行募捐。经过核实后，他也将自己的零花 钱捐了出去，并帮同学转发了该募捐的信息。 分析：小西弘扬了助人为乐的传统美德；具有自 我保护意识；正确行使了财产处分权。 名言古语 １．海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 ———在社会中成长 释义：大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广 的空间，比喻在广阔的天地里，人们可以自由地施 展才能。 ２．夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。 ———要融入社会、亲近社会 释义：那些喜欢聚群而厌恶自己一个人独处的人， 彼此之间相互扶持相互帮助，才是真正的发自内 心的快乐。 ３．风声雨声读书声声声入耳，家事国家天下事事事 关心。 ———主动关心社会发展 释义：读书人不仅要读好书，还要关心国家，关心 政治，关心天下事，多用心体会世间百态，而不要 读死书                  