八年级（上册）第十三讲 做守法的公民（精讲册）-【一战成名】2023山东中考道德与法治考前新方案中考总复习

一战成名·山东道德与法治 第 一 部 分 第 十 三 讲 　 做 守 法 的 公 民 　　　　　第十三讲　做守法的公民［第二单元第五课］ 依标据本·学考点 课标链接 法治教育 认识民法典对保护人身权、财产权的意义。 认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提 高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 认识未成年人不良行为的危害，知道违法要承担法律责任，自觉抵制不良行为，主动预防未 成年人犯罪。（５～６年级） 知识导图 核心观点 １．法律是评价人们行为是否合法有效的准绳，是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的 底线。 ２．违法行为的分类：根据违反法律的类别，分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行 为；根据对社会的危害程度，分为一般违法行为与犯罪。 ４８ 一战成名·山东道德与法治 第 一 部 分 第 十 三 讲 　 做 守 法 的 公 民 ３．无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任。 ４．犯罪的基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚 性（必然法律后果）。 ５．预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，增强法治观念，依法自律；从小事做起，避免沾染不良习 气，自觉遵纪守法，防患于未然。 ６．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 ７．在遇到法律问题或权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 知识梳理 知识点 １　法不可违 １．法不可违的原因。（法律的重要性）  法律是全体社会成员都要共同遵守的行为 规范  。 （１）法律作为一种行为规范，为人们的行为 提供一个模式、标准或方向。 （２）法律是评价人们的行为是否合法有效的 准绳。 （３）法律是最刚性的社会规则，不违法是人 们行为的底线。 ▲２．违法行为的含义及分类。 （１）含义：指违反法律、法规的规定，危害 社会的行为。 （２）分类                      ▲３．一般违法行为与犯罪的辨识。 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 危害程度 情节轻微 情节轻微 具有严重社会危害性 违反法律 如民法典、消费者权益保 护法等 如治安管理处罚法、道路 安全管理条例等 如刑法、刑事诉讼法等 处罚方法 民事处罚 行政处分或行政处罚 刑罚处罚 法律责任 民事责任（停止侵害，消 除危险，返还财产，赔偿 损失，支付违约金，消除 影响、恢复名誉，赔礼道 歉等） 行政制裁：行政处分（警 告、记过、记大过、降级、 撤职、开除等）和行政处 罚（警告、罚款、没收违法 所得、行政拘留等） 刑事责任：主刑（管制、拘 役、有期徒刑、无期徒刑、 死刑）和附加刑（罚金、剥 夺政治权利、没收财产、驱 逐出境） 违法现象 欠债不还、拾金拒还、恶意 诽谤、侵犯他人民事权利、 未依法履行合同义务等 扰乱社会治安、谎报险 情、破坏铁路封闭网等 故意杀人、泄露国家机密、 分裂国家等 联系 ①都违反了国家的法律法规，都要承担相应的法律责任；②都不同程度上损 害了国家和人民的利益；③一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一 般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就有可能导致犯罪。 ５８ 一战成名·山东道德与法治 第 一 部 分 第 十 三 讲 　 做 守 法 的 公 民 ４．民事活动、民法的作用及典型的民事违法 行为。 （１）民事活动：购置财产、签订合同、结婚等。 （２）民法的作用：用规定权利和义务的方式 来规范平等的社会成员之间的关系。 （３）民事违法行为：侵犯他人民事权利或者 没有依法履行合同义务。 ５．民事权利的内容。 （１）人身权：包括生命权、身体权、健康权、姓 名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私 权、婚姻自主权等。 （２）财产权：物权、债权、知识产权、继承权、 股权和其他投资性权利等。 知识关联公民基本权利：政治权利和自由、 人身自由、社会经济权利、文化教育权利、其 他权利（见本书Ｐ１１３） ６．民事主体从事民事活动应遵循的基本原则。 遵循平等、自愿、公平、诚信原则，不得违反 法律，不得违背公序良俗，应当有利于节约 资源、保护生态环境。 ７．如何做到遵章守法？ 遵章守法是社会和谐的保证  。 （１）我们要认识一般违法行为的危害，自觉 依法规范自己的行为。 （２）分清是非，增强守法观念，严格遵守治安 管理的法律规定。 （３）依法从事民事活动，积极防范侵权行为 和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊 重他人的权益，促进社会健康和谐发展 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲