内容正文:
命题点3分式方程及其解法(10年2考)
2022版课标要求
能解可化为一元一次方程的分式方程,
。要点归纳
1.分式方程:分母中含有
的方程叫作分式方程.
2.分式方程的解法
(1)基本思路:分式方程转化整式方程求
验得解;
(2)解分式方程的一般步骤
步骤
具体解法
实例演练22」
方程两边同乘
,约去
方程两边同乘x-2,
去分母
分母,化为整式方程
得
去括号,得」
求解
求出整式方程的解
移项、合并同类项、系数化为1,得x=
把整式方程的解代入最简公分母,结
果为0,是分式方程的
,分式
检验:当x=
时,x-2
0.
验根
方程无解;结果不为0,是分式方程的
故
是分式方程的解
解
失分警示:在上面实例演练中有三处容易出错:
①去分母时,等号右边常数项一1漏乘最简公分母;
②去分母时,等号右边第一项漏掉负号;
③求出整式方程的解后漏掉验根步骤.
【核心归纳1】分式方程的增根与无解
(1)增根:
①含义:增根是去分母后的整式方程的解,同时也使得分式方程的分母等于0;
②分式方程有增根,求字母参数的解题方法:
先将分式方程转化为整式方程,求出x(含未知字母):再令最简公分母为0,求出x的值;
最后代入即可求出未知字母的值:
(2)无解的两种情况:
①分式方程化为整式方程后,整式方程无解,所以分式方程无解;
②分式方程化为整式方程后,整式方程的解是分式方程的增根,所以分式方程无解.
22
一战成名·安微·数学
命题点4分式方程的实际应用(10年1考)
2022版课标要求
1.能根据现实情境理解方程的意义,能针对具体问题列出方程;
2.能根据具体问题的实际意义,检验方程解的合理性。
要点归纳
1.
解题思路:
实际问题
找等量关系
列分式方程
解方程
设未知数
→双检验→答
【温馨提示】双检验—
①检验是否是分式方程的解;②检验是否符合实际问题.
1)购买问题:基本关系景钠=数量
例①:某公司拟购进A,B两种型号机器人.已知"用240万元购买A型机器人和用2360万云
购买B型机器人的台数相同,且③B型机器人的单价比A型机器人多10万元.求A,B两种型
号机器人的单价。
◆审:关键信息
教量=总价→购买A型机器人总价=购买B型机器人总价
单价
A型机器人单价
B型机器人单价
240
360
A型机器人单价二A型机器人单价+10
自主解答:
(2)工程问题:然本关系作赛攀=工作时桐
注:有时工作总量可看作整体“1”,此时工作效率为工作时间
1
23
一战成名·安徽·数学
例②:(人教八上P152例3改编)甲、乙两个工程队共同参与一项筑路工程,甲队单独施工1
个月完成总工程的;,这时增加了乙队,两队又共同工作了半个月,总工程全部完成,哪个队
的施工速度快?
◆审:工程问题常将工作总量看作“1”
关系式:工作总量=工作效率×工作时间
等量关系:总工程量=甲队的总工作量+乙队的总工作量
甲队施工1个月,完成工程总量的
,则甲队施工半个月,完成总工程量的
则甲队的总工作量为总工程量的
;由总工程全部完成可得甲、乙的工作总量和为1.
自主解答:
(3)行程问随:基本关系验餐时间
例③:(人教八上P153例4改编)中国高铁已成为一张世界名片.经过技术改进,列车平均提
速50km/h,用相同的时间,列车提速前行驶600km,提速后比提速前可多行驶100km,求这
次列车提速前的平均速度.
◆审:关键信息
时间=路程提速前行驶路程_提速后行驶路程
600
600+100
速度提速前平均速度ˉ提速后平均速度提速前平均速度提速前平均速度+50
自主解答:
24
一战成名·安徽·数学一战成名
参考答案
第一章数与式
2);(4)(x-2y);(5)2x(y+1)(y-1);(6)(x-2y+1)(x-
命题点1实数的相关概念
:2y-1)
要点归纳0循环不循环0-5元原点正方向实
命题点11分式及其运算
要点归纳B中含有字母B≠0A=0且B≠0B≠0,C≠0
数大1a-b1425-a0-10距离
2
D≠0公因式
AC D AD
BD C BC
x-1x+1x(x-2)
BD
-a大01±1
AD±BC
命题点2科学记数法
BD
x-2(x+1)(x-1)(x+2)(x-2)2
要点归纳1106.54-4101031061093.14
随堂练习1.(1)3.7×10°(2)5.4×10°(3)1.24×10
随堂练习1-12x≥-1且x≠13号
(4)7.6×1042.(1)0.46(2)1.57(3)5.6
第二章方程(组)与不等式(组)
命题点3平方根、算术平方根、立方根
命题点1一次方程(组)及其解法
要点归纳±a√aa
要点归纳112121
随堂练习1.(1)±1,1,1;(2)±2,2,2;(3)±2,2,4
例①:2(x+2)=20-