内容正文:
《。随堂练习
1.(1)若式子2x-1有意义,则x的取值范围是
(2)若式子
1一有意义,则x的取值范围是
√2x-1
③)若式子2有高义.则x的取值范围是
2.下列计算正确的是
A.√12-3=3
B.W4+1=5
C.3-3=3
D.3×W3=6
3.已知√a+1+(b-2)2+Ic-31=0,则ab-c的值为
A.4
B.-5
C.-1
D.1
命题点5实数的大小比较与无理数的估值(10年6考)
2022版课标要求
1.能比较有理数的大小,能比较实数的大小;
2.能用有理数估计一个无理数的大致范围.
《要点归纳
1.实数的大小比较
(1)数轴比较法:
①数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大,如右图,b<0<a;0
②离数轴原,点距离越远的数的绝对值越大,如右图,1b1
(2)性质比较法:
①负数<0<正数;
②两个正数比较大小,绝对值大的数较;
③两个负数比较大小,绝对值大的数反而
④如果一组数里面有正数、0、负数,判断最大的数直接在正数里面比较,判断最小的数直
接在负数里面比较
(3)作差比较法(两数相减,与0比较):
①a-b>0台ab:②a-b=0曰a
b;③a-b<0台ab.
拓展方法:作商比较法(两数相除,与1比较,a>0,b>0)
①g>1aa
b;2号=loa
6:③2s1a
6
一战成名·安徽·数学
2.无理数的估值
(1)确定√7在哪两个相邻整数之间
①先对7进行平方,(√7)2=
②找出与平方后所得数字相邻的两个开得尽方的整数,如<7<;
③同时开方即可得出结果,则<√7<
(2)确定√7离哪个整数较近(二分法)
①确定7在哪两个相邻整数之间,2<√7<3;
②求这两个整数的平均数,2号3-2.5:
③若二次根式的平方大于所得平均数的平方,则二次根式的值离较大的整数较近;否则离
较小的整数较近,如2.52=6.25<7,则√7离3较近.
(3)确定√7的整数部分与小数部分
①确定√7在哪两个相邻整数之间,2<7<3;
②两个相邻整数中较小的数为该无理数的整数部分,则√7的整数部分为2;
③该无理数减去两个相邻整数中较小的数所得结果,即为其小数部分,则√7的小数部分为
7-2:
注:常见的开方数的值和黄金分割数:v2≈1.414,3=1.732,5≈2.236,黄金分割数5,1
0.618.
随堂练习
1.比较大小:
2-5
0,3
1,w5-1V2+1.
2.实数α,b在数轴上的位置如图所示,且这两个点关于原点对称,则下列结论正确的是()
016
第2题图
A.a+6=0
B.a-b=O
C.lal +161=0
D.ab=O
3.与式子5-1最接近的整数是
A.0
B.1
C.2
D.4
4.满足-√3<x<√5的整数x是
A.-2,-1,0,1,2,3
B.-1,0,1,2,3
C.-2,-1,0,1,2
D.-1,0,1,2
7
一战成名·安徽·数学一战成名
参考答案
第一章数与式
2);(4)(x-2y);(5)2x(y+1)(y-1);(6)(x-2y+1)(x-
命题点1实数的相关概念
:2y-1)
要点归纳0循环不循环0-5元原点正方向实
命题点11分式及其运算
要点归纳B中含有字母B≠0A=0且B≠0B≠0,C≠0
数大1a-b1425-a0-10距离
2
D≠0公因式
AC D AD
BD C BC
x-1x+1x(x-2)
BD
-a大01±1
AD±BC
命题点2科学记数法
BD
x-2(x+1)(x-1)(x+2)(x-2)2
要点归纳1106.54-4101031061093.14
随堂练习1.(1)3.7×10°(2)5.4×10°(3)1.24×10
随堂练习1-12x≥-1且x≠13号
(4)7.6×1042.(1)0.46(2)1.57(3)5.6
第二章方程(组)与不等式(组)
命题点3平方根、算术平方根、立方根
命题点1一次方程(组)及其解法
要点归纳±a√aa
要点归纳112121
随堂练习1.(1)±1,1,1;(2)±2,2,2;(3)±2,2,4
例①:2(x+2)=20-5(x-1)2x+4=20-5x+52x+5x=
2.D
20+5-47x=21x=3例②:1或-1相等互为相反数
命题点4二次根式及其运算
要点归纳≥大于或等于分母因数或因式aa-a
随堂练习1B2.C3.=2
ly=3
a
命题点2一次方程(组)的实际应用
a÷b
要点归纳例1:共有7人,这个物品的价格是53元
随堂练习1≥方>分:≥分且x≠22A3B
例2:B例3:该商品的定价为200元
命题点3分式方程及其解法
命题点5实数的大小比较与无理数的估值
要点归纳未知数最简公分母增根3=-(x+1)-(x
要点归纳<大小>=<>=<7492)3=-x-1-x+2-1-1≠x=-1