第四、五单元认识多边形、小数的意义和性质课课练（同步练习）四年级上册数学青岛版（五四学制）

4.1多边形的认识 1.填空: (1)由三条( )围成的图形叫做三角形,一个三角形有( )个角。 (2)一个三角形有( )个顶点,最多可以画( )条高. (3)自行车的三角架做成三角形,这是利用了三角形的( )性。 2. 判断: (1)一个角的两条边张开得大,角就大,角的两条边张开得小,角就小。 ( ) (2)直角三角形有一条高。 ( ) 3. 下图中有( )个三角形。 4画出下列三角形底边上的高。 底 底 答案: 1.(1)线段 3 (2)3 ,3 (3)稳定 2. (1)√ (2)× 3.9 4. 底 底 4.2 三角形分类 1.填空: (1)三角形按按角的不同分为( )( )( )。 (2)等边三角形的三个角都是()。 (3)等边三角形的一条边是a厘米,则周长是()厘米。 2.选择: (1)一个三角形的三个内角中( ) A 、至少有一个钝角 B 、至少有一个直角 C 、至多有一个锐角 D、 至少有两个锐角 (2).有两边 相等的三角形是( ) A.等腰三角形 B.等边三角形 C.直角三角形 D.锐角三角形 3.判断: (1)等腰三角形的底角不一定是锐角. ( ) (2)等腰三角形的顶角可以是直角、锐角或钝角. ( ) 4.有一个底角是30°的等腰三角形其余两角为多少度. 1111 答案: 1. (1)直角三角形,钝角三角形,锐角三角形 (2)60° (3)3a 2. (1)D(2)A 3. (1)×(2)√ 底角 30°顶角180°-(30°×2)=120° 4.3 三角形三边关系和内角和 1. 填空: (1)三角形两边长分别为25cm和10cm,第三条边与其中一边的长相等,则第三边长为 - cm。 (2)等腰三角形两边为5cm和12cm,则周长为 -cm。 (3)直角三角形的两个锐角相等,则每一个锐角等于-度。 (4)△ABC中,∠A=40°,∠B=60°,则与∠C等于-。 2选择 。 (1)已知△ABC中,∠A为锐角,则△ABC是( ) A、锐角三角形 B、直角三角形 C、钝角三角形 D、无法确定 (2)直角三角形中高线的条数是( ) A、3 B、2 C、1 D、0 (3).等腰三角形一边长5cm, 另一边长是3cm, 它的周长是( ) A.11cm B.13cm C.11cm或13cm D.以上都不对 3.指出下列每组线段能否组成三角形图形 (1)a=5,b=4,c=3 (2)a=7,b=2,c=4 (3)a=6,b=6,c=12 (4)a=5,b=5,c=6 4. 一个直角三角形,一个锐角是50°,另一个锐角是几度? 5. 一个等腰三角形,顶角是100°,一个底角是多少度? 答案: 1.(1)25 (2)29 (3)45 (4)80° 2.(1)D (2)A (3)C 3.根据三角形三边关系:任意两边之和大于第三边。 (1)能 (2)不能 因为2+4=6<7 (3)不能 因为6+6=12 (4)能 4.180°-90°-50°=40° 5. (180°-100°)÷2=40° 4.4平行四边形和梯形的认识 1.填空: 只有一组对边平行的四边形叫做( ); 有两组对边分别平行的四边形叫做( )。 2,判断: (1).平行四边形容易变形.( )。 (2).正方形和平行四边形的四条边都相等.( ) 3.选择: (1).梯形可以画( )种长度的高。 A.1 B.2 C.无数 (2).长方形是特殊的( )。 A.梯形 B.三角形 C平行四边形 4右图中有( )个平行四边形,( )个梯形。 . 5.按要求在下面图形中画一条线段: (1)、 分成两个梯形。 (2)、分成一个平行四边形和一个三角形 答案: 1. 梯形 平行四边形 2. √ × 3. (1)A (2) C 4. 3 3 5. . 5.1小数的意义 2. 填空: (1)12.102读作( ) (2)0.4里有( )个十分之一,有( )个百分之一。 (3)5个百分之一是( ),9个千分之一是( )。 (4)3.78是由3个( ),7个( )和8个( )组成的。 (5)207个百分之一组成的数是( )。 2判断 。 (1)0.48里有8个0.01。( ) (2)小数都比1小。 ( ) (3)0.417的计数单位是千分位。( ) 3.选择: (1)一个小数,它的百位和百分位上是2,其余数位上都是0,这个数是()。 A、200.02 B、200.002 C、200.2 (2)10.36里面有( )个0.01。 A、6 B、36 C、1036 D、0 4.用2、3、1和小数点可以组成多少个两位小数?(每个数中不能有相同的数字) 答案: 1.(1)十二点一零二 (2)4, 40 (3)0.05 0.009 (4)一,0.1, 0.01 (5)2.07 2.(1)× (2)×