2023届高考文言文课文篇目专题复习：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐

高三语文 文言文 专题复习（教师版） 05子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 学习目标 1．掌握文中重点字、词、句等文言知识。 2．积累《论语》的有关常识。 3. 突破重难点，链接高考，学以致用。 【课前案】 挖空练习 请解释加点的字，注意活用和句式。然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正，不懂之处做出标志。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（ 在尊者近旁陪坐 ）。 子曰：“以（ 因为 ）吾一日长乎尔，毋吾以（ 同“已”，停止 ）也。居（ 平日、平时 ）则曰：‘不吾知也（ 了解 ）。’如（ 连词，假如，如果 ）或知尔，则何以哉？” 子路率尔（ 轻率匆忙的样子 ）而对曰：“千乘（ 古时一车四马为乘 ）之国，摄（ 夹、迫近 ）乎大国之间，加之以师旅（ 军队 ），因（ 接续 ）之以饥馑（ 泛指饥荒 ）；由也为（ 治理 ）之，比及（ 等到 ）三年，可使有勇，且知方（ 合乎礼义的行事准则 ）也。” 夫子哂（ 微笑 ）之。 “求，尔何如？” 对曰：“方六七十，如（ 或者 ）五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如（ 至于 ）其礼乐，以俟（ 等待 ）君子。” “赤，尔何如？” 对曰：“非曰能（ 胜任，能做到 ）之，愿学焉。宗庙之事，如（或者 ）会同（ 诸侯朝见天子的通称 ），端（名词作动词，穿着礼服 ）章甫（ 名词作动词，戴着礼帽 ），愿为小相焉。” “点，尔何如？” 鼓（ 名作动，弹奏 ）瑟希（ “希”通“稀”，稀疏 ），铿尔，舍瑟而作（ 起身、站起来 ），对曰：“异乎三子者之撰（ 为政的才能 ）。” 子曰：“何伤（ 妨碍 ）乎？亦各言其志也！” 曰：“莫（ 同“暮”，暮春 ）春者，春服既成，冠者（ 成年人 ）五六人，童子六七人，浴乎沂，风（ 名作动，吹风 ）乎舞雩，咏（ 唱歌 ）而归。” 夫子喟然（ 叹息的样子 ）叹曰：“吾与（ 赞成 ）点也。” 三子者出，曾皙后（名词作动词，跟在后边）。曾皙曰：“夫三子者之言何如？” 子曰：“亦各言其志也已矣（ 语气助词连用，相当于“罢了” ）！” 曰：“夫子何哂由也？” 曰：“为国以礼，其言不让（ 谦让 ），是故哂之。” “唯（ 语气助词，用在句首）求则非邦也与（ 语气助词，表示疑问 ）？” “安见（ 怎见得 ）方六七十，如五六十而非邦也者？” “唯赤则非邦也与？” “宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小（形容词作名词，小相），孰能为之大（形容词作名词，大相）？” 1、 找出原文中的宾语前置 2、 找出原文中的状语后置 3、 找出原文中的定语后置 【课中案】 1、 必备知识 （一）文化常识 1. 孔子，名丘，字仲尼，儒家学派创始人，被尊称圣人，思想核心是仁，政治上主张礼治，鼓励人们入仕，即“出来做事”。 《论语》是一部语录体散文集，是孔子门人及再传弟子记录的孔子及其弟子的言行。全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想。 ②四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》 ③五经：《