第4单元 15.白鹅(配套课件)-【小学学霸作业本】2022-2023学年四年级下册语文(部编版 五四制)

一提到鹅，谁都会随口吟出：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”鹅的美丽与优雅在这首诗中体现得淋漓尽致，我们今天要学习的就是一篇描写白鹅的文章，这只白鹅有什么特点呢？让我们去课文里一探究竟吧！ 15 白鹅 统编版•四年级下册 学习目标 1. 认识“嚣、吭”等生字，读准多音字“看”，会写“嚣、吭”等字， 会写“姿态、高傲”等词语。 2. 感受作者对白鹅的喜爱，体会作者是如何把白鹅的特点写清楚的。 3. 朗读课文，感受作者用词的准确生动和幽默风趣，体会语言的趣味。 4. 能说出不同作家笔下白鹅的共同点，体会其表达的相似之处。 第1课时 丰子恺 中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家，以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。代表作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《画中有诗》《活着本来单纯》《无用之美》等。 作者简介 看守 叫嚣 引吭大叫 狂吠 急促 颇像 奢侈 一丝不苟 侍候 窥伺 供养 kān xiāo fèi cù pō shē chǐ gǒu shì kuī sì gōng háng 字词学习 吠 促 倘 颇 譬 剧 苟 迫 脾 供 窥 嚣 吭 奢 侈 侍 馆 伺 看 ____ 看护 ____ 看望 kàn kān 伺 ____ 窥伺 ____ 伺候 cì sì 妈妈带我去看（kàn）望生病的李爷爷，发现李爷爷病床前竟然没有人看（kān）护。 剧（剧烈） 据（根据） 侍（侍候） 待（等待） 供（提供） 洪（洪水） 洪水冲毁了这个村庄，村民们只能暂时住在政府提供的帐篷里。 叫嚣 狂吠 局促 偏颇 京剧 奢侈 譬如 倘若 侍候 饭馆 脾气 窥伺 供养 姿态 高傲 呵斥 引吭高歌 一丝不苟 从容不迫 空空如也 【左顾右盼】 向左右两边看。 【高傲】自以为了不起，看不起人；极其骄傲。造句：他为人高傲，很少能听进别人的意见。 【郑重】严肃认真。造句：妈妈郑重地告诉我，这件事我做得不对。 【叫嚣】大声叫喊吵闹。 【引吭大叫】 放开喉咙大叫。 【局促不安】形容举止拘谨，心神不安。本文指鸭的步调急速，很不自然。 【大模大样】 形容傲慢、满不在乎的样子。 【奢侈】花费钱财过多，享受过分。 【三眼一板】比喻言语、行动有条理或合规矩，有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。 【一丝不苟】连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。【从容不迫】形容镇静、不慌不忙的样子。 【窥伺】暗中观望动静，等待机会（多含贬义）。 【敏捷】（动作、思路等）迅速而灵敏。造句：他思维敏捷，课堂上总能举一反三。 【扬长而去】大模大样地离去。 【空空如也】空空的什么也没有。造句：有些人喜欢夸夸其谈，其实肚子里却是空空如也。 【不胜其烦】烦琐得让人受不了。 【架子】自高自大、装腔作势的作风。 高傲—— 急速—— 从容—— 奢侈—— 局促不安—— 敏捷—— 一丝不苟—— 责备—— 从容不迫—— 缓慢 笨拙 慌乱 俭朴 大模大样 马马虎虎 ·面对这件棘手的事情，大家都非常慌乱，小明显得格外从容。 谦虚 表扬 匆匆忙忙 高傲—— 严肃—— 奢侈—— 侍候—— 三眼一板—— 窥伺—— 从容不迫—— 傲慢 √ √ 同学们，“严肃”和“严厉”你会用吗？ 严厉 奢华 伺候 按部就班 窥探 不慌不忙 ·我上课的时候没认真听讲，老师（严肃 严厉）地批评了我。 ·他是个十分（严肃 严厉）的人，不爱开玩笑。 头戴红顶帽，身穿白布袄。 走路像摇船，说话像驴叫。 打一动物（      ） 导入课文 鹅 文章写了白鹅哪些方面的内容？ 这是一只___________________________ 的白鹅。 鹅的姿态、叫声、步态、吃相等方面的内容。 高傲、傲慢、从容不迫、一丝不苟、架子十足、有着老爷脾气、需要人侍候…… 品读课文 姿态 叫声 步态 吃相 左顾右盼 引吭大叫 从容不迫 架子十足 你从哪里知道这是一只高傲的白鹅？（找出文中相关词语） 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” 朗读第1自然段，思考：你从哪里看出白鹅的“高傲”？ “高傲”概括了鹅的特点，引出下文。 第2课时 上节课，我们初步感知了白鹅“高傲”的特点，这节课让我们继续走进课文，来看看这只白鹅具体“高傲”在什么地方。 导入课文 课文是围绕哪句话写的