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智慧广场
七 快乐大课间
——— 两位数乘一位数
回顾复习
620
656
800
650
1010
500
计算。
110+140+370= 400+156+100=
130+450+220= 230+270+150=
750-440+700= 300+660-460=
情境引入
从图中,你知道了哪些数学信息?可以提出什么问题?
“腾”和“飞”各代表哪个数?
4
例题讲解
“腾”和“飞”各代表哪个数?
腾
+
9
5
4
飞
腾
飞
2
1
1
两个“飞”相加个位得2。
1+1=2,“飞”可能代表1。
相同的两个数相加不等于9
“飞”不可能是1。
5+5=10, 4+4=8,3+3=6。
找联系
推想
验证
结论
例题讲解
“腾”和“飞”各代表哪个数?
腾
+
9
4
4
飞
腾
飞
2
6
6
两个“飞”相加个位得2。
“飞” 代表6, 6+6=12;
9-1=8,腾+腾=8,腾=4。
46+46=92。
“飞”=6,“腾”=4。
1
找联系
推想
验证
结论
小 结
解决“数字谜”问题
解决“数字谜”问题时,应先找到汉字(或图形、字母等)与数字间的关系,再根据给出的已知条件进行推理判断,逐个推出每个汉字(或图形、字母等)代表的数。
培优例题
例1.把 1、3、5、7、9、11这6个数分别
填入○里,使每条直线上的三个数相加的
和都是16。(每个数只能使用一次)(来
自教材P97第4题)
规范解答:
(答案不唯一)
培优例题
例2.下面算式中每一个汉字代表一个数字,当它们各代表什么数字时,算式成立?
我=( )
爱=( )
中=( )
国=( )
规范解答:个位:8+8+8=24,写4进2 国=8
十位:6+6+6=18,18+2=20,写0进2 中=6
百位:4+4=8,8+2=10,写0进1 爱=4
千位:1+1=2 我=1
4
随堂小测
1.猜一猜小动物们盖住了哪个数?
1
9
+
5
9
4
2
6 0 6
-
4
2
7
4 8 2
9
2.在下图方格中填上数字,使横看、竖看、斜看三个数的和都是18。(来自教材P97第3题)
6
4
5
9
3
8
7
3.猜一猜,算式中的每个字母表示几?(来自教材P97第5题)
A
B
4
-
A
B
5
5
3
A=6
B=1
4.猜一猜,每个算式中的汉字各表示几?
国
国
强
+
3
0
喜
羊
8
-
3
0
富
富
富
+
9
6
4
羊
强=2
国=1
富=8
喜=1
羊=5
课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成《小学学霸作业本》本课时剩余习题。
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