（八下）倡导低碳生活（2）-2022-2023学年下学期初中语文综合性学习拓展训练（部编版）

《倡导低碳生活》 （二） 抬头仰望天空，你会发现曾经湛蓝的天不再那么明净；低头俯视大地，你会发现曾经清澈见底的河流不再那么透明；静静聆听，回响在我们耳边的不再是婉转动听的鸟叫虫鸣，而是轰隆隆的机器运作；放眼望去，呈现在我们眼前的不再是郁郁葱葱的森林绿地，而是灰暗单调的高楼和冰冷的水泥路面……随着工业化的进程，我们的生活已被污染包围，倡导低碳生活，刻不容缓。 【认识低碳生活】 低碳，英文为low carbon，意指较低的温室气体（二氧化碳为主）排放。 低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而降低碳，特别是二氧化碳的排放量，进而减少对大气的污染，减缓生态恶化，要求从节水、节电、节气和回收四个环节来改变生活细节。 【宣传低碳生活】 减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。提升“节能减排”意识，对自己的生活方式或者消费习惯进行简单易行的改变，一起减少全球温室气体（主要是减少二氧化碳）排放，意义十分重大。追求健康生活，不仅要“低脂”、“低盐”、“低糖”，也要“低碳”！“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势在必行。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。  如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。“低碳生活”虽然是新概念，但提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，世界对此问题的共识日益增多。可见低碳生活和我们的生活息息相关。 【争做低碳达人】 低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，因此我们应做到：落实环保行动，从现在做起，从小事做起，积极参加植树活动，注意节电、节水、节油、节气，提倡绿色消费、低碳消费，努力实现“低碳梦”。 少搭乘1次电梯，就减少0.218kg的碳排放量； 少开冷气1小时，就减少0.621kg的碳排放量； 少用灯泡1小时，就减少0.041kg的碳排放量； 少丢1kg垃圾，就减少2.06kg的碳排放量； 省一度电，就减少0.638kg的碳排放量； 省一度水，就减少0.194kg的碳排放量； 如果以上各项都能做到，那么我们每个人每天可以减少21.173kg的碳排放量； 如果全中国人都能做到上述各项，那么每天可以减少29642200000kg的碳排放量； 如果全世界人都能做到上述各项，那么我们每天可以减少1058650000000kg的碳排放量…… 【低碳生活宣传语】 ①节能低碳，政府先行。 ②节能低碳从现在做起，从我做起，从点滴做起。 ③清爽地球靠大家，低碳走进你我他。 ④少坐汽车多行走，低碳健康我拥有。 ⑤低碳走进千万家，节能环保我参加。 ⑥节省水电讲环保，低碳生活我来造。 ⑦选择低碳，绿色相伴。 ⑧倡导低碳生活，呵护生态家园，共享碧水蓝天。 ⑨低碳生活是一种美德，环保勤俭是一种时尚。 ⑩青山绿水长驻，鸟语花香永在。 ⑪愿我们地球的“碳”息越来越少！ ⑫减碳，为地球撑起一把绿色之伞！ 拓展训练 1．综合性学习。学校开展“保护环境——从垃圾分类开始”主题活动，下面是同学们搜集的相关材料。 材料一 为了增强社区居民对垃圾分类知识的了解，积极参与到实践垃圾分类的行动中来，倡导绿色、低碳、环保的生活方式，11月12日香邑花苑社区开展了垃圾分类宣传活动。社区工作者和社区志愿者到社区居民楼道里张贴垃圾分类宣传海报，方便社区居民日常了解相关知识。随后又为居民发放垃圾分类宣传手册，倡导大家从身边的日常生活入手，从小事做起，争当垃圾分类的倡导者、参与者，有效的处理生活垃圾。 材料二 下图是八年级（2）班同学绘制的“生活垃圾分类处理流程图”。 材料三 许多国家在垃圾处理方面取得了一些成效。如美国在上世纪70年代就制定了《资源复原法》《固体废弃物处置法》等法律法规，并严格执行；日本在各个学段均开设专门的环境教育课程，每年都会组织小学阶段的学生参观垃圾处理厂；英国每个家庭都有三个颜色不同的垃圾桶，环卫部门的垃圾车也相应分成三种颜色，回收垃圾时三辆车同时工作。 (1)请根据材料一的内容，给材料一拟标题。 (2)请介绍材料二中的流程图，要求内容完整，表述准确，语言连贯。不超过80个字。 (3)请根据材料三的内容，谈谈国外在垃圾处理方面给予我们哪些启示。 2．综合性学习 2021年4月，新华社、中央电视台纷纷将镜头聚焦安源略下花海、湘东杜鹃花海、武功山瀑布流云的美景。美丽萍乡，红色圣地，令人向往。环境的改善既造福萍乡人，又留住了乡愁。我们应当树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，倡导热爱环境，保护自然。 (1)八（1）班同学准备组织一次主题宣传活动，宣传低碳生活、绿