海南省2020-2022三年中考化学真题知识点分类汇编9-化学实验

海南省2020-2022三年中考化学真题知识点分类汇编9-化学实验（含解析） 一、单选题 1．（2022·海南·统考中考真题）带口罩是有效防疫方法之一，使用过的口罩应投入贴有下列哪个图标的垃圾桶 A．可回收物 B．有害垃圾 C． 厨余垃圾 D．其它垃圾 2．（2021·海南·统考中考真题）下列实验方案设计合理的是 实验目的 实验方案 A 鉴别白酒和白醋 看颜色 B 除去铁粉中少量的铜粉 加入稀盐酸 C 鉴别KNO3和NaOH固体 加水溶解，测温度 D 除去CaO中的CaCO3 加足量水、搅拌、过滤 A．A B．B C．C D．D 3．（2021·海南·统考中考真题）下列实验操作正确的是 A．闻气体的气味 B．倾倒液体 C．熄灭酒精灯 D．收集二氧化碳 4．（2020·海南·统考中考真题）口罩能有效阻隔病毒传播，其作用原理相当于下列实验操作中的(　　) A．溶解 B．过滤 C．蒸发 D．结晶 二、实验题 5．（2022·海南·统考中考真题）图1和图2是实验室制取气体的常用装置。 (1)写出图1中a仪器的名称____。 (2)图3是根据图2设计的简易制氧机简图。推断A剂和B剂是____，其化学反应基本类型是____。 6．（2022·海南·统考中考真题）疫情线上学习期间，小宇同学做了如下家庭小实验，实验记录如下： 序号 液体 现象 ① 纯净水 小灯泡不亮 ② 蔗糖水 小灯泡不亮 ③ 食盐水 小灯泡亮 (1)写出做实验①的目的_____。 (2)请从微观角度解释蔗糖水不导电，食盐水能导电的原因_____。 7．（2021·海南·统考中考真题）某兴趣小组对“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”进行探究。 (1)小明进行了实验并得出结论如下表，请补充完整。 实验 实验操作 实验现象 解释与结论 ① 收集两瓶呼出的气体 / / ② 向其中一瓶气体中加入澄清的石灰水，振荡 消石灰水变_______ 化学方程式为_____ ③ 向另一瓶气体中插入燃着的木条 燃着的木条熄火 呼出气体中二氧化碳含量高，导致木条熄灭 (2)小红认为实验③的结论不正确，并查阅到相关资料。 【资料卡片】 Ⅰ.经测定，人体吸入空气和呼出气体中各成分的体积分数大约是： 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水蒸气 其他气体 吸入的空气(%) 78 21 0.03 0.07 0.9 呼出的气体(%) 78 16 4 1.1 0.9 Ⅱ.用氧气、二氧化碳传感器在烧杯顶部测量杯内两支蜡烛从点燃到全部熄灭后，杯内氧气和二氧化碳的浓度变化如图。 Ⅱ.将燃着的木条插入含20%氧气和80%二氧化碳的集气瓶中，木条能正常燃烧。 请结合以上资料，简述小红认为实验③结论不正确的理由。_______ 8．（2020·海南·统考中考真题）如图为实验室制取气体的常用装置。 (1)仪器a的名称是_____。 (2)某气体的密度比空气小且易溶于水，收集该气体可选择的装置是_____。 三、科学探究题 9．（2022·海南·统考中考真题）化学项目式学习小组对使用后并久置于潮湿空气中生石灰干燥剂成分进行探究： 【猜想与假设】样品的成分可能是Ca(OH)2和CaCO3中的一种或两种。 【查阅资料】20℃时溶解度：Ca(OH)2—0.161g，CaCO3—0.005g。 【设计实验】学习小组设计如下实验进行探究。 编号 实验操作 实验现象 实验结论 ① 取样品于烧杯中，加入一定量的水溶解 温度无变化，烧杯底有白色固体 有CaCO3 ② 将①中液体过滤，取少量滤液于试管中，滴入1~2滴酚酞试液 溶液变红 有Ca(OH)2 ③ 有气泡产生 有CaCO3 【反思评价】 （1）Ca(OH)2微溶于水，实验①结论不完全正确，实验②和实验③结论正确。请你完善实验③的实验操作____。 （2）通过小组合作探究，最后得出样品中含有Ca(OH)2和CaCO3。请用化学方程式解释生石灰干燥剂中产生CaCO3的原因_____。 【拓展延伸】 （3）学习小组用熟石灰进一步研究酸碱中和的性质，如图1，取少量熟石灰于烧杯中，加适量的水充分搅拌后，熟石灰未完全溶解，在烧杯中连接pH传感器，然后缓慢滴入稀盐酸，并不断搅拌，熟石灰逐渐溶解。pH传感器数据曲线如图2，请从微观角度分析a~b段变化实质：_____。 10．（2020·海南·统考中考真题）小林学习金属的相关知识后，关注到生活中有以下现象： Ⅰ．海边的铁制品，锈蚀程度比其他地方更严重。 Ⅱ．切过咸菜的菜刀，不及时清洗，很容易就锈蚀了。 针对Ⅰ和Ⅱ的现象，小林结合学习内容查阅了相关资料并进行实验探究。 【资料卡片】 探究铁生锈的条