2023届高考矛盾题解读示例与特训

2023届高考矛盾题解读示例与特训 考点： 1.苏轼《柳氏二外甥求笔迹》——前后矛盾 2.张抗抗《故乡在远方》——标题与文本内容看似矛盾 3.鲁迅《拿来主义》——论述存在矛盾 4.赵岐《孟子题辞》与《孟子·公孙丑上》——观点变化的矛盾 5.赵广建《疯英雄》——误会法引起的矛盾冲突 【考点研究】 一、常见考点 1.论述存在矛盾 2.前后矛盾 3.标题与文本内容看似矛盾 4.观点变化的矛盾 5.误会法引起的矛盾冲突 【考点示例】 一、苏轼《柳氏二外甥求笔迹》——前后矛盾 【考点】 1.前后矛盾 2.对诗歌的理解和赏析 文本 柳氏二外甥求笔迹 苏轼 其一 退笔①成山未足珍，读书万卷始通神。 君家自有元和脚②，莫厌家鸡③更问人。 其二 一纸行书两绝诗，遂良④须鬓已如丝。 何当火急传家法，欲见诚悬笔谏时。 【注】①退笔：陈、隋间僧人智永学书30年，将废笔头埋入地下，谓之“退笔冢”。②元和脚：此处指柳公权（字诚悬）书法。柳公权在穆宗请教如何练好书法时曾谏言“心正笔正字正”。脚，指笔形中的捺，俗称捺脚。③家鸡：语出《南史·王僧虔传》：“小儿辈贱家鸡，皆学逸少书。”④遂良：唐代书法家褚遂良。 问题1 有人认为诗人以“须鬓已如丝”勉励外甥，却又“火急传家法”，前后矛盾，对此你如何理解？ 答案 不矛盾。 ①诗人借褚遂良毕生追求书法终有所成，告诉外甥读书通神、练字有成，需要毕生追求、久久为功； ②诗人火急教授求学为人的道理，殷切期望外甥砥砺自身品德，他日报效国家，立德立志要趁早。（或：诗人不急于传授家法，希望外甥踏踏实实读书练字，砥砺自身品德，厚积薄发，他日效仿前贤，一展所学。） 解析 解答此题，先表明观点“不矛盾”。 “一纸行书两绝诗，遂良须鬓已如丝”，书法不是一朝一夕可成之术，纸上寥寥数行，似乎一挥即就，实质上若不是日日苦思苦练，直到两鬓苍苍之时，是不能够达到书写得心应手的境界的。诗人借褚遂良毕生追求书法终有所成，告诉外甥读书通神、练字有成，需要毕生追求、久久为功。 诗人火急教授求学为人的道理，诗人认为从事书法创作的人固然需要不断读书学习，从而充实才华、吐故纳新、提高水平，而其他各业人员呢？当然也需要不断读书学习。汉代刘向《说苑》中说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”说明人不论在什么时候，只有努力读书学习，才会有光明的前途，所以诗人殷切期望外甥砥砺自身品德，他日报效国家，立德立志要趁早。或者说诗人不急于传授家法，希望外甥踏踏实实读书练字，砥砺自身品德，厚积薄发，他日效仿前贤，一展所学。 问题2 下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．书法学习者既要保持自己的个性和风骨，又要虚心向他人学习借鉴。 B．诗人以舅父的身份表达对柳氏二兄弟的劝诫与期盼，言辞真挚恳切。 C．诗歌笔调亲切，生动形象地阐发书法与人生之道理，全无议论痕迹。 D．诗中大量运用典故，意蕴深厚，显示出作者“读书万卷”的才学积淀。 答案 C 解析 C.“全无议论痕迹”错误，这首赠言诗生动形象地阐发书法与人生之道理，议论色彩浓厚。 二、张抗抗《故乡在远方》——标题与文本内容看似矛盾 【考点】 1.标题与文本内容看似矛盾 2.对文中加点词语的解说 3.对文章的理解与赏析 文本 故乡在远方 张抗抗 我总觉得自己是一个流浪者。 几十年来，我漂泊不定、浪迹天涯。我走过田野、穿过城市，我到过许多许多地方。 我从哪里来？哪儿是我的故园我的家乡？ 我不知道。 19岁那年我离开了杭州城。水光潋滟、山色空濛的西子湖畔是我的出生地。离杭州100里水路的江南小镇洛舍是我的外婆家。 然而，我只是杭州的一个过客，我的祖籍在广东新会。我长到30岁时，才同我的父母一起回过广东老家。老家有翡翠般的小河、密密的甘蔗林和神秘幽静的榕树岛。夕阳西下时，我看见大翅长脖的白鹳灰鹳急急盘旋回巢，巨大的榕树林上空遮天蔽日，鸟声盈盈。那就是闻名于世的小鸟天堂。新会县世为葵乡，小河碧绿的水波上，一串串细长的小船满载清香弥漫的葵叶，沉甸甸贴水而行，悠悠远去…… 但老家于我，却已无故园的感觉。没有一个人认识我，我也并不真正认识一个人。我甚至说不出一句完整地道的家乡方言。我和我早年离家的父亲，犹如被放逐的弃儿，在陌生的乡音里，茫然寻找、辨别着这块土地残留给自己的根性。 梦中常常出现的是江南的荷池莲塘，春天嫩绿的桑树地里透紫酸甜的桑椹儿，秋天金黄璀璨的柚子，冬天过年时挂满厅堂的酱肉粽子、鱼干，还有一锅喷香喷香的煮芋艿…… 暑假寒假，坐小火轮去洛舍镇外婆家。镇东头有一座大石桥，夏天有许多孩子从桥墩上往河里跳水，那小河连着烟波浩淼的洛舍洋，我曾经在桥下淘米，竹编的淘箩湿淋淋从水里拎起，珍珠般的白米上扑扑蹦跳着一条小鱼儿…… 而外婆早已过世了。外婆走时就带走了故