内容正文:
2022年秋期九年级期中教学质量评估
数 学
注意事项:
1.本试卷分试题和答题卡两部分.试题共6页,三大题,满分120分,考试时间100分钟.
2.试题上不要答题,请用0.5毫米黑色签字水笔及2B铅笔直接把答案填涂在答题卡上,答在试题上的答案无效.
3.答题前,考生必需将本人姓名、准考证号等信息填涂在答题卡的指定位置上.
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1. 下列式子中与是同类二次根式的是( ).
A B. C. D.
2. 下列二次根式中,是最简二次根式的是( )
A. B. C. D.
3. 计算的结果是( )
A. 16 B. C. 4 D.
4. 下列说法中,正确有( )个.
最早发现一元二次方程的根与系数的关系的数学家是“代数学之父”韦达.
三角形的重心与一边中点的连线的长是对应中线长的.
()表示非负数的算术平方根.
与轴对称、平移、旋转一样,相似也是由现实世界广泛存在的某些现象抽象得到的一种图形变换,同样反映了图形与图形之间的变化关系.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
5. 学生会准备举办一次摄影展览,在每张长和宽分别为18厘来和12厘米的矩形相片周围镶上一圈等宽的彩纸.经试验,彩纸面积为相片面积的时较美观,求所镶彩纸的宽.
若设:所镶彩纸的宽为厘米.下面是强强同学所列的3个方程,其中正确的个数有( )个.
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
6. 定义运算:.例如.则方程的根的情况为( )
A. 有两个不相等的实数根 B. 有两个相等的实数根
C. 无实数根 D. 只有一个实数根
7. 下列运算结果正确的是( )
A. B.
C. D.
8. 明明学完“配方法”后,总结出如下内容.其中正确的个数有( )个.
①配方法的基本思想是通过变形,将方程的左边配成一个含有未知数的一次式的完全平方(右边是一个非负常数),从而转化为用直接开平方法求解.
②利用配方法,可以求出代数式的最小值.
③用配方法解一般形式一元二次方程(,),能得到一元二次方程的求根公式.
④用配方法解一元二次方程,配方时,方程两边加上的数是:一次项系数一半的平方.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
9. 如图,点,将线段平移得到线段,若,则点D的坐标是( )
A. B. C. D.
10. 如图,菱形中,点E是边的中点,垂直交的延长线于点F,若,则菱形的边长是( )
A. 3 B. 4 C. 5 D.
二、填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分.请把正确答案填在题中的横线上)
11. 若值为有理数,请你写出一个符合条件的实数的值___________.
12. 学习完“二次根式”后,成成同学画出了如下结构图进行知识梳理,图中处应填___________.
13. 如图,在中,,,梯形的面积是的面积的3倍.则的长为:___________.
14. 水果店花1500元进了一批水果,按的利润定价,无人购买.决定打折出售,但仍无人购买,结果又一次打折后才售完.经结算,这批水果共盈利500元.若两次打折的折扣相同,问每次打几折?若设:每次打折,则根据题意,可列方程为:___________.
15. “做数学”可以帮助我们积累数学活动经验.如图,已知三角形纸片,第1次折叠使点落在的点处,折痕交点,第2次折叠使点落在点处,折痕交于点.若,___________.
三、解答题(本大题共8个小题,共75分.)
16. (1)计算:
(2)用公式法解方程:
17. 已知关于x的一元二次方程有两个不等实数根,.
(1)求k的取值范围;
(2)若,求k的值.
18. 如图,已知格点三角形,请在方格图中画出另一格点三角形,使其与原三角形关于点成位似关系,写出它们之间的相似比,并直接写出所画三角形的周长.(在方格图中,以格点为顶点的三角形叫做格点三角形)
19. 现有一块长为、宽为的木板,能否在这块木板上截出两个面积是和的正方形木板?
20. 将一张矩形纸片沿一组对边和的中点连线对折,对折后所得矩形恰好与原矩形相似.求原矩形纸片的长与宽之比.
21. 填空:
(1)解方程:
你选用的解法是___________;
直接写出该方程的解是___________;
(2)请你结合生活经验,设计一个问题,使它能利用建立方程模型“”来解决.你设计的问题是:___________.
22. (1)学校计划在图书馆后面的场地边建一个面积为50平方米的矩形自行车棚.一边利用图书馆的后墙,并利用已有总长为25米的铁围栏.请你设计,如何搭建较合适?
(2)善于思考的慧慧同学又编了如下问题,请你填空:学校