模块二-三 实验操作要点汇总 科学家及其成就（记背手册）-【一战成名】2023江西中考生物考前新方案中考总复习

一战成名 模块二 实验操作要点汇总 1.探究光对鼠妇分布的影响 (1)取生长状况相近的10只鼠妇，而不是1只，目的是避免偶 然因素对实验的影响，使实验结果更加可靠。 (2)铁盘一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，形成明暗两种环 境，实验变量是光。 2.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 (1)把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子将它展平， 日的是防止细胞重叠 (2)用显微镜观察的材料一定要薄而透明，否则光线不能 透过。 (3)用碘液染色后，洋葱鳞片叶内表皮细胞中染色最深的部位 是细胞核。 3.制作人体口腔上皮细胞临时装片 (1)在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是维持细胞的正常形 态 (2)将牙签上的碎屑均匀涂抹到生理盐水中，目的是防止细胞 重叠 (3)盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片 上的水滴，然后缓缓放下盖在水滴上，防止盖玻片下出现气 泡。 (4)用稀碘液染色后，人体口腔上皮细胞中染色最深的部位 是细胞核。 一战成名·江西生物 41 4.观察草履虫 （1)取材时应从培养液的表层吸取，因为表层含氧量_高，草 履虫比较集中。 （2)在载玻片的培养液的液滴上放置少量棉花纤维，是为了 限制草履虫的运动_，便于观察。 5.观察种子结构 （1)观察菜豆种子结构时，剥去种皮，掰开合着的两片子叶即可 观察到完整的胚。 （2)观察玉米种子结构时，用刀片将玉米种子从中央纵向剖开。在 玉米种子纵剖面上滴加碘液后，被染成蓝色的结构是_胚乳。 6.探究种子萌发的环境条件 （1)选取颗粒饱满的种子作为实验对象，因为种子萌发既受环 境条件的影响，又受_自身_条件的影响。 （2)每组种子选取10粒而不是1粒，目的是_避免偶然性，减小 实验误差_。 7.观察叶片的结构 制作叶片横切面的临时切片时，捏紧并排的两片刀片，沿 着主叶脉垂直的方向横向用力迅速切割，将刀片夹缝中的薄片 蘸入水中，多切几次，选取其中最_薄_的一片，制成临时切片。 8.探究叶片与蒸腾作用的关系 （1)从一株植物上剪下大小基本相同的两个枝条，两个量筒中 加入等量清水，目的是__控制单一变量_。 （2)两个枝条中一个枝条保留叶片，一个枝条摘除叶片，实验变 量为_叶片_。 （3)在量筒中滴加油滴并铺满水面是为了_防止量筒内水分蒸 发。干扰实验结果_。 一战成名·江西生物 42 9.探究绿叶在光下制造有机物 （1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，是为了将叶片中原有 的淀粉运走或耗尽_。 （2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到光下， 遮光部分和见光部分形成对照，变量是_光_。 （3)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片含有的 _叶绿素_溶解到酒精中，叶片变成黄白色。水浴加热是因为 酒精的沸点较低，直接加热容易引起火灾，发生危险。 （4)把叶片放到培养皿中，向叶片滴加碘液，遇碘变蓝的部分证 明产生了_淀粉__。 10.探究二氧化碳是光合作用必需的原料 氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳，清水不能吸收二 氧化碳。在两个密封透明的实验装置中分别放置等量氢氧化 钠溶液和清水，形成以_二氧化碳_为变量的对照实验。 11.验证光合作用产生氧气 （1)用试管收集金鱼藻在光下释放的气体，取出试管，迅速将 快要熄灭的小木条伸进试管内，小木条复燃，证明有—氧气 产生。 （2)这个实验在黑暗环境中进行则观察不到小木条复燃，因为 黑暗环境中金鱼藻不进行_光合_作用，未产生氧气。 12.验证种子呼吸作用释放二氧化碳 （1)二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性，可以用_澄清 石灰水_来检验二氧化碳。 （2)瓶中应该放萌发的种子，不能放煮熟的种子，因为煮熟的 种子不能进行_呼吸_作用释放二氧化碳。 战成名·江西生物43 13.验证种子呼吸作用消耗氧气 (1)燃烧的蜡烛放人装有萌发种子的玻璃瓶，蜡烛熄灭，是因 为萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气。 (2)整个实验要在温度适宜的环境中进行，确保萌发的种子 呼吸作用比较旺盛，增强实验结果。 14.探究馒头在口腔中的变化 (1)馒头碎屑模拟的是牙齿的咀嚼，搅拌模拟的是舌的 搅拌 (2)探究唾液对淀粉的作用时，试管应放在37℃温水中保 温，因为此温度与人体口腔温度相当，此温度下唾液淀粉酶的 活性最高。 (3)滴加碘液检测淀粉是否被消化。往试管中滴加碘液 后不变蓝，是因为淀粉被唾液淀粉酶消化为麦芽糖。 15.用显微镜观察人血的永久涂片 (1)将人血永久涂片放在低倍显微镜下进行观察。 (2)用显微镜观察人血永久涂片时，在视野中观察到了清晰的 红细胞，但没有发现白细胞。若要继续寻找白细胞，应移动 涂片。 16.观察小鱼尾鳍内的血液流动 (1)选用尾鳍色素少的活的小鱼作材料，便于观察血液流动。 (2)用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，观察 时