第16章 分式强化练习 2022-2023学年华东师大版八年级数学下册

2023-01-14
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 751 KB
发布时间 2023-01-14
更新时间 2023-04-09
作者 李老师工作室
品牌系列 -
审核时间 2023-01-14
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来源 学科网

内容正文:

华东师大版八年级数学下册 第16章 分式强化练习 班级:________ 姓名:________ 一、单选题(共 10 小题) 1、某校八年级一班计划安排一次以“迎冬奥”为主题的知识竞赛,班主任王老师打算到某文具店购买一些笔记本作为竞赛用的奖品.目前该文具店正在搞优惠酬宾活动:购买同样的笔记本,当花费超过20元时,每本便宜1元.已知王老师花费24元比花费20元多买了2本笔记本,求他花费24元买了多少本笔记本,设他花费24元买了x本笔记本,根据题意可列方程( ) A. B. C. D. 2、若分式有意义,则的取值范围是( ) A.任意实数 B. C. D. 3、若关于x的分式方程有非负数解,且使得关于y的不等式组有解,则满足条件的所有整数m的和是( ).A. B. C. D. 4、小张和小李同学相约利用周末时间到江津科技馆参观,小张家离科技馆3000米,小李家离科技馆2500米,小张同学和小李同学同时从家出发,结果小张比小李晚10分钟到达科技馆,已知小李步行的速度是小张步行速度的1.2倍,为了求他们各自步行的速度,设小张同学的步行速度是x米/分,则可列得方程为( ) A. B. C. D. 5、已知关于x的分式方程的解是正数,则m的取值范围是( ) A. B. C.且 D.且 6、PM2.5是大气中直径小于的颗粒物,将0.0000025用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 7、若关于x的不等式组无解,且关于y的分式方程有正整数解,则符合条件的所有整数a的和为( ) A. B. C.0 D.1 8、若关于x的分式方程产生增根,则m的值为( ) A. B. C.1 D.2 9、据《央视网》 2021年10月26日报道,我国成功研制出超导量子计算原型机“祖冲之二号”.截至报道时,根据已公开的最优经典算法,在处理“量子随机线路取样”问题时,全球其他最快的超级计算机用时2.3秒的计算量,“祖冲之二号”用时大约为0.000 000 23秒,将数字0.000 000 23用科学记数法表示应为(  ) A. B. C. D. 10、若关于的一元一次不等式组的解集为;关于的分式方程的解为非负整数.则满足条件的整数的值之和是( ) A. B. C. D. 二、填空题(共 10 小题) 1、计算:________. 2、一种花的花粉颗粒直径约为0.00065米,0.00065用科学记数法表示为_____. 3、1秒是1微秒的1000000倍,那么3微秒可以用科学记数法记作________秒. 4、已知 ,则的值为__________ . 5、计算:(1)=________;(2)________. 6、2021年,新冠病毒给世界各国带来了极大的灾难,中国在世界抗击新冠病毒疫情中发挥了重要作用.新冠病毒的整体尺寸一般在30~80纳米,请将直径为0.000000052米大的新冠病毒这个数用科学计数法表示为____________米. 7、面对新冠疫情,全国人民团结一心全力抗击,无数白衣天使不惧危险奋战在挽救生命的第一线,无数科技工作者不辞辛苦拼搏在攻克COVID-19的征程上.在这些科技工作者中也不乏数学工作者的身影,他们根据医学原理和公开数据进行数学建模,通过动力学分析和统计学分析,结合优化算法等定量手段,试图揭示COVID-19的传播规律及其重要特征,评估治疗或防控措施的实效性,为流行病学和传染病学研究提供定量支撑,为政府和公共卫生部门的预测和控制决策提供理论依据.目前发现的新冠病毒其直径约为0.00012毫米,将0.00012用科学记数法表示为________. 8、已知,则 __________. 9、若分式无意义,则的值为__. 10、对于分式,如果,那么x的取值范围是________. 三、解答题(共 6 小题) 1、已知:, (1)化简分式; (2)若关于的分式方程:的解是非负数,求的取值范围; (3)当取什么整数时,分式的值为整数. 2、计算:. 3、在2021年南通市老旧小区综合改造工程中,崇川区某街道“雨污分流管网改造”项目需要铺设一条长1080米的管道,由于天气等各种条件限制,实际施工时,平均每天铺设管道的长度比原计划减少10%,结果推迟3天完成.求原计划每天铺设管道的长度. 4、先化简,再求值:,其中x与2,3构成等腰三角形. 5、化简 (1); (2). 6、解方程:. 第1页 / 共6页 学科网(北京)股份有限公司 $ 华东师大版八年级数学下册 第16章 分式强化练习(解析) 一、单选题(共 10 小题) 1、某校八年级一班计划安排一次以“迎冬奥”为主题的知识竞赛,班主任王老师打算到某文具店购买一

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