2022年广东省初中学业水平考试仿真模拟试卷(2)-2022【中考冲刺】语文试卷

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2023-01-15
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2022年广东省初中学业水平考试 仿真模拟试卷(二) 语 文 (本试卷满分为120分,考试用时为120分钟) 班级:   姓名:   学号:   总分: 一、积累运用(24分) 1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分) (1)求之不得,寤寐思服。 , 。(《诗经·关雎》) (2) ,人皆之,贤者能勿丧耳。(孟子《鱼我 所欲也》) (3)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达自己的崇高理想和美好祝愿以及 忧国忧民的情怀的句子是:“ , !” (4)左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘, 。(苏轼《江城子·密州 出猎》) (5)辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 , 。 , 。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》) (6)人们常用诸葛亮《出师表》中“ , ”来表现在紧要关头接受重要且艰巨的任务。 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)黄河以它英雄的qìpò(   ),出现在亚洲的原野。 (2)近些年来,zhòurán(   )掀起一股长江考察热,一拨又一拨中外勇 士在此迈开了认识长江的第一步。 (3)临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚过来,不一会儿,暴风雨就 xiēsīdǐlǐ(      )地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了 末日。 (4)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树fǔyǎngshēngzī (      )。 3.下列句子中加点的词语使用不恰当 獉獉獉 的一项是(  )(3分) A.将奥运会政治化的言行不仅是对运动员人权的破坏,更是对奥林匹克精 神的亵渎 獉獉 ,这也有违团结与合作的时代潮流。 B.菩萨跣足立于仰覆莲座上,身材修长,衣饰简洁,脸庞圆润丰满,神情沉 静安详 獉獉 。 C.萤火虫是生态环境的重要生物指标,在国内不少地方已销声匿迹 獉獉獉獉 ,流萤 与银河交相辉映的场景再难见到。 D.现如今,大部分人的注意力都集中在手机屏幕上,对身边精彩的世界往 往不以为然 獉獉獉獉 。 4.下列对病句的修改不正确 獉獉獉 的一项是(  )(3分) A.第十五届中国全面小康论坛上,《求是》杂志社原社长高明光在描述心 中的小康社会时表示,中山是其心目中高质量小康的样品。(将“小康” 移至“样品”前) B.为了避免女孩不能读书这种情况不再出现,张桂梅创建了一所免费女子高 中,为大山里的女孩提供教育机会,阻断贫困代际传递。(删去“不再”) C.德庆是广东省50个山区县之一,多年来以贡柑、砂糖橘为主导、粮果蔬 药齐发展的思路发展,成果十分喜人。(在“多年来”后加上“坚持”) D.佛山高新区党工委委员匡东明做推介时称,佛山高新区发展成为全国重 要的先进制造业基地,制造业企业超过一万家之多。(删去“之多”) 5.原创 欣赏右图的书法作品,回答问题。(4分) (1)右图书法作品中的文字属于(  )(2分) A.楷书   B.隶书   C.行楷   D.草书 (2)苏轼的《水调歌头》中与右图书法作品有异曲同工之妙的词句 是:                。(2分) 二、阅读(46分) (一)阅读下面的文字,完成6~10题。(19分) 【甲】 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间 獉 焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安, 弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢 加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必 以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从 獉 。” 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可 矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可 矣。”遂逐齐师。 既克 獉 ,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作 獉 气,再而衰,三而竭。彼 竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故 逐之。” (《曹刿论战》) 6.解释文中加点词语的意思。(4分) (1)又何间 獉 焉(     )   (2)战则请从 獉 (     ) (3)既克 獉 (     )    (4)一鼓作 獉 气(     ) 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。 (2)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 【乙】 夏五月,(汉宣帝)诏曰:“狱者万民之 獉 命,所以禁暴止 獉 邪,养育群生①也。 能使生者不怨死者不恨则可谓文吏②矣。” 又曰:“闻古天子之名,难知而易 獉 讳也。今百姓多上书触讳以犯罪者,朕 甚怜之。其更 獉 讳询。诸触讳在令前者,赦之。” (选自班固《汉书》,有删改) 【注释】①群生:百姓。②文吏:掌管文书、法令的官吏。 8.下列各项中加点词语意思相同的一项

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