内容正文:
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主题七
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新民主主义革命时期的探索与抗争
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组
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分类训练
考点一
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新民主主义革命的开端"五四运动和中国共产党的成立#
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!随州#构建知识结构图是学习历史的一项基本技能)下面
知识结构图中横线处代表的历史事件是 "
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义和团运动
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洋务运动
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新文化运动
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五四运动
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!达州#一战后&在巴黎和会上&美!英!法等帝国主义国家将
德国在中国山东的特权全部转让给日本&消息传到国内引发了一场
声势浩大的运动)属于该运动的口号有 "
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$外争主权&内除国贼%
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$反对华北自治%
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$拒绝在和约上签字%
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$誓死力争&还我青岛%
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年
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月
-
日&天津,大公报-刊登$北京特约通讯%&标题为,北京
学界之大举动222昨日之游街大会5曹汝霖宅之焚烧5青岛问题之
力争5章宗祥大受夷伤-)从上述标题中能获得的信息是 "
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京!津两地工人罢工
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学生爱国浪潮遍及全国
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外争主权!内除国贼
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北洋政府逮捕大批学生
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年
0
月
0
日&上海各界联合会成立&反对开课!开市&并且联合
其他地区&告知上海罢工主张)上海工人罢工波及各地&全国
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个
省
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多个城市都有不同程度的反应)上海总数前后约有六七万
人罢工&声援学生的爱国斗争)这表明
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月
,
日以后 "
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北京学生开始成为五四运动的主力
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中国共产党开始领导工人运动
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工人阶级开始与学生联合进行斗争
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工人阶级成为五四运动的主力
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下图所示内容反映的是五四运动的 "
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爆发原因
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革命主力
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活动中心
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重大胜利
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!河北#
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年
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月&一些日本议员针对五四运动以来中国
留日学生问题&在向国会提出的,关于中华民国留日学生之质询书-
中说*$来日之中华民国留学生们归国之后&多成为排日论者//对
此现状&政府将采何种方针1%据材料可知&五四运动 "
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遭到了北洋政府的镇压
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受到了日本政府的抵制
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引发了留日学生的归国浪潮
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激发了留日学生的爱国情感
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五四运动已成燎原之势&全国
,#
多个城市&卷入到斗争中来*不仅
有学生!工人!商人!市民&还有乡镇的农民群众!士兵等参与其中
//惩办国贼&拒签和约&五四运动取得的胜利是史无前例的)据
此可知&五四运动取得胜利的原因是 "
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大力宣扬民族主义
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积极组织学生罢课
&!
广泛发动人民群众
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坚决抵制屈辱外交
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$五四运动改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的
状况&实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉
醒)%这一论断揭示五四运动 "
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显示了无产阶级的力量
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促进了民众的思想启蒙
&!
拯救了中华民族的危亡
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改变了中国的社会性质
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毛泽东指出*$五四运动的杰出的历史意义&在于它带着为辛亥革命
还不曾有的姿态//%这是它比辛亥革命大大向前跨进了一步的地
方)这种$不曾有的姿态%主要指 "
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彻底反帝反封建
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进行社会主义革命
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受十月革命影响
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有先进阶级的领导
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五四运动中形成了$一批倾向俄国!倾向社会主义的先进分子%&他
们$渐知工人阶级势力比学生力量大了%&开始$实行和工人阶级接
触而做工人运动了%)据此可知&五四运动 "
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取得了新民主主义革命的胜利
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促进马克思主义与工人运动相结合
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体现了反帝反封建的彻底性
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是工人阶级领导的新型运动
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有学者认为&维新变法!辛亥革命等失败的共同原因在于没有发动
普通民众.五四运动中&年轻的工人阶级为站在潮头的青年知识分
子先锋队提供了可靠而强大的后盾)该学者旨在说明 "
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维新变法主张君主立宪
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辛亥革命缺乏经济基础
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五四运动具有爱国性质
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政治革命需要民众参与
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!苏州#
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年&中国思想界出现了新取向&否定$生存竞
争!优胜劣汰%&趋向于互助进化!财产公有!平民主义!大同主义)
这一变化与李大钊一篇文章的影响有关&这篇文章是 "
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,变法通议-
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,驳康有为论革命书-
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,敬告青年-
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,我的马克思主义观-
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!广东#上海共产主义小组为启发工人的阶级觉悟&创办刊
物,劳动界-),劳动界-很快从上海传播到多地&
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年
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月至
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年
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月间成为湖南销量最大的新文化刊物)这说明&当时
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