专题06 九年级下册（3年汇编）（山东专用）2024-2026年中考历史真题分类汇编

**基本信息** 该试卷为九年级下册历史专题汇编，整合2024-2026年山东中考真题及模拟题，按6大考点分类，覆盖殖民地反抗、工业革命、两次世界大战等核心内容，考情分析与真题实践结合，适配中考复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约50题|涵盖6大考点，如美国内战、第二次工业革命、冷战等|高频考点集中，注重概念辨析（如“冷战”与“热战”）、数据图表分析（如工业产量对比表）| |非选择题|约20题|跨考点综合，如俄日改革比较、两次世界大战影响|强调史料解读（如《开罗宣言》）、中外关联（如新经济政策与改革开放对比），突出时空观念与家国情怀|

专题06 九年级下册 3年真题1年模拟 考点分类 山东考情（2024-2026） 命题规律 考点01殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 2026年：2题（1选择，1非选） 2025年：11题（10选择，1非选） 2024年：9题（9选择，0非选） 选择题高频考点，非选择题比重上升。 集中于美国内战（林肯、《解放黑人奴隶宣言》）、俄国1861年改革、日本明治维新。2025年考查频次最高。注重比较分析，如俄日改革的异同、美国两次资产阶级革命的比较。 考点02二次工业革命与近代科学文化 2026年：1题（选择） 2025年：4题（4选择，0非选） 2024年：8题（8选择，0非选） 选择题为主，集中于第二次工业革命的成就（电力的应用、内燃机、汽车）、工业化影响、近代科学家（牛顿、达尔文）。注重因果关系，如工业革命对人口、城市化、世界格局的影响。2026年新出现考查第二次工业革命城市生活变化的题目，注意与现实生活的联系。 考点03 第一次世界大战和战后初期的世界 2026年：1题（选择） 2025年：24题（22选择，2非选） 2024年：23题（23选择，0非选） 选择题高频考点，非选择题比重上升。 集中于一战爆发原因（萨拉热窝事件、列强矛盾）、一战性质与影响；十月革命的历史意义、新经济政策的内容与影响、苏联工业化；凡尔赛—华盛顿体系的建立、实质与局限性；印度的非暴力不合作运动（甘地）、埃及华夫脱运动（扎格鲁尔）。2025年考查频次最高。注重数据分析（如通过经济与殖民地对比表格考查一战根本原因）、中外关联（如将苏俄新经济政策与中国改革开放对比）、比较分析（如新经济政策与罗斯福新政的异同）。 考点04 经济大危机和第二次世界大战 2026年：3题（1选择，2非选） 2025年：16题（14选择，2非选） 2024年：14题（14选择，0非选） 选择题高频考点，非选择题比重上升。 集中于罗斯福新政（内容、特点、影响）、第二次世界大战（过程、重要会议、反法西斯联盟）。2025年考查频次最高。注重政策措施比较（如新经济政策与罗斯福新政的异同）、数据图表分析（如国民生产总值变化图、失业率变化图）、中外关联（如将中国抗战与世界反法西斯战争结合考查）。 考点05 二战后的世界变化 2026年：3题（选择） 2025年：15题（11选择，4非选） 2024年：22题（16选择，6非选） 选择题与非选择题并重，考查频次极高。 集中于美苏冷战对峙（杜鲁门主义、马歇尔计划、北约与华约）、冷战格局下的局部热战（朝鲜战争、越南战争）、欧洲联合与日本崛起、苏联改革与东欧剧变。2024年考查最为密集，选择题达16道、非选择题6道。注重概念辨析（如冷战对峙与热战的区别）、史料解读（如漫画、文献材料分析）。非选择题常以图文结合形式考查学生对冷战格局的整体理解，以及二战后国际秩序演变的多维度分析。 考点06 走向和平发展的世界 2026年：0题 2025年：9题（9选择，0非选） 2024年：6题（6选择，0非选） 选择题高频考点。集中于联合国与世界贸易组织的宗旨与作用、世界多极化趋势、经济全球化与社会信息化。2025年考查频次最高。注重概念辨析（如全球化与逆全球化、多极化与经济全球化）、数据分析（如互联网接入比例反映经济发展不平衡）。 考点01 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 1．（2025·淄博中考·15）鉴历史，见未来。下列历史人物的言论，共同体现出的人生态度是 ·玻利瓦尔：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前……我的心将不会平静。” ·张謇：“救国为目前之急……譬之树然，教育犹花，海陆军犹果也，而其根本则在实业。” ·邓稼先：“假如生命终结后可以再生，那么我仍选择中国，选择核事业。” A．科学严谨 B．谦恭守矩 C．心系家国 D．廉洁自律 2．（2025·淄博中考·12）新情境历史短剧活动课上，同学们演出的历史短剧《农奴普罗卡一家》，反映了1861年农奴制改革后俄国的社会状况。下列有关普罗卡的剧情设计最符合当时历史事实的是 A．依然世代为奴，被束缚在土地上 B．无偿获得土地，成为自由农民 C．推翻地主统治，获得了彻底解放 D．无力买土地，继续为地主劳作 3．（2025·山东泰安中考·13）某同学为了探究19世纪60年代俄国、日本改革的影响，制作了下面集合示意图。图中集合交集处适合填写的内容是 A．自下而上的改革 B．废除了农奴制 C．走上了资本主义道路 D．彻底清除了封建残余 4．（2025·山东烟台中考·24）作为彼得大帝现代化改革继续的亚历山大二世改革，从经济制度层面讲，是一次深刻的变革，为俄国资本主义发展提供了劳动力。最能佐证该观点的是，俄国 A．鼓励兴办手工工场 B．改革废除了农奴制 C．以种植园经济为主 D．黑人奴隶获得解放 5．（2025·青岛中考·34）《美国通史》中写道，联邦军所到之处，奴隶纷纷前来投奔，这让奴隶主感到十分震惊：“我们认为最爱国的奴隶，却第一个离开了我们。”奴隶们成为联邦士兵后，作战勇猛。出现这种现象的直接原因是美国 A．《独立宣言》的发表 B．北方资本主义工商业的发展 C．1787年宪法的颁布 D．《解放黑人奴隶宣言》的发表 6．（2025·滨州中考·21）1865年，美国内战以北方获胜告终，维护了国家统一，废除了奴隶制，为以后经济的迅速发展创造了条件。1871年，四分五裂的德国完成统一，这为它后来的崛起奠定了基础。由此可见 A．统一是国家走向强盛的保障 B．两国都保留了大量封建残余 C．第二次工业革命促进了两国的发展 D．统一是确立资本主义制度的唯一途径 7．（2025·德州中考·22）以下是小德同学编写的某历史人物剧本目录，此人物是 第一幕：发表演讲，反对分裂 第二幕：当选总统，同情黑奴 第三幕：颁布宣言，扭转形势 第四幕：战争胜利，总统遇刺 A．罗伯斯庇尔 B．林肯 C．克伦威尔 D．拿破仑 8．（2025·菏泽中考·16） “宣言获得了广泛的群众支持，这让战争形势发生了根本性的转变，并保证了北部在军事上的最后胜利。”该“宣言”是 A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》 9．（2025·济南中考·21）1872—1880年，明治政府发布断发、易服、食肉等行政命令。1883年修建了“鹿鸣馆”，在此举办的所有社交活动均按西方仪式。这些举措反映了明治政府 A．废藩置县 B．提倡“文明开化” C．实行征兵制 D．推行“殖产兴业” 10．（2025·东营中考·20）1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本。其中，属于社会生活方面采取的措施是 A．废藩置县 B．建立新式军队 C．推行地税改革 D．提倡“文明开化” 11．（2025·聊城中考·20） 斯塔夫里阿诺斯说：“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小。”他着重分析的是日本明治维新的 A．改革历程 B．有利因素 C．深远影响 D．关键措施 12．（2024·山东德州中考·18）小明同学制作了如图人物卡片，他为其确定的主题应该是 玻利瓦尔 圣马丁 章西女王 华盛顿 A．反抗侵略，争取民族独立的民族英雄 B．革除旧制，建立新兴政权的革命领袖 C．浴血奋战，维护国家利益的封建王公 D．指挥得当，赢得革命胜利的英雄人物 13．（2024·山东威海中考·17）某同学检索世界地名，发现很多地名以历史上的著名人物命名，如：委内瑞拉的玻利瓦尔州、阿根廷的圣马丁镇、埃及的纳赛尔湖。这些地名是为了纪念 A．“发现”美洲大陆的航海家 B．引领启蒙运动的思想家 C．领导社会主义运动的革命家 D．领导民族解放运动的革命家 14．（2024·山东德州中考·19）下面两个文件的颁布 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以得到一份土地，但是必须出钱赎买。 ——1861年废除农奴制法令 宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。 ——《解放黑人奴隶宣言》   A．表明两国的改革或革命都具有彻底性 B．推动两国从此走上了资本主义道路 C．都为本国经济发展提供了自由劳动力 D．都标志着本国资产阶级革命的胜利 15．（2024·山东济南中考·22）“农奴虽然获得了人身自由和国家分配的‘份地’，但依然没有足够的土地，无法独立经营。……因此事实上，剥削关系的实质并未改变。”材料评价的是 A．彼得一世改革 B．1861年改革 C．美国南北战争 D．日本明治维新 16．（2024·山东潍坊中考·23）某历史学习小组搜集了如下三则材料，其相关历史事件所起的共同作用是 演讲摘抄 著作目录节选 论文摘要 全世界也知道我们怎样拯救联邦，在给予黑人奴隶自由的同时，也保证自由的人会有自由。 第5章 改革的大名 第6章 不满的武士 第7章 攘夷运动 第8章 维新运动 改革派与保守派针对是否解放农奴，如何解放等问题进行了论战。改革派主张废除农奴制。 A．增强了资本主义力量 B．推动了拉美民主改革 C．摧毁了世界殖民体系 D．加剧了列强间的矛盾 17．（2024·山东聊城中考·22）林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”这说明林肯在美国内战中的首要目标是 A．缓和南北矛盾 B．废除奴隶制度 C．促进经济发展 D．维护国家统一 18．（2024·山东枣庄中考·19）1868年3月，日本新政府颁布了《五条誓文》，其中之一为“破除旧来之陋习，一本天地之公道”。“破除旧来之陋习”的措施是 A．废藩置县 B．富国强兵 C．推行地税改革 D．提倡“文明开化” 19．（2024·山东菏泽中考·17）1867﹣1912年，欧美数百年间的变化在日本急速上演，使它从一个落后封闭的封建国家一跃成为君主立宪制的现代大国。日本的这一变化归因于 A．大化改新 B．幕府统治 C．明治维新 D．民主化改革 20．（2026·山东烟台中考·26）解放是人类历史发展的重要主题，既包括生产关系的变革、思想束缚的突破，也涵盖了人身自由的获取和争取民族独立的斗争实践。阅读材料，回答问题。 材料一 商鞅变法农业改革示意图（部分） ——据黄和刚、李富忠《商鞅变法对中国农业改革的启示》整理 （1）根据材料一，概括“土地制度”的具体措施及“农耕激励制度”的影响。 材料二 “百家争鸣”局面的出现，是同当时的特殊历史条件——经济基础的变革、阶级关系的变化、政治上割据纷争等密不可分的……正是因为上述种种条件的具备，才为中华民族文化的大发展创造了难能可贵的契机，繁荣了学术，奠定了我国文化发达的文明古国的基础。 ——周玲《从百家争鸣到独尊儒术》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出“经济基础的变革”的根源及“局面”产生的影响。 材料三 国别 过程 俄国 1861年3月5日，经沙皇签署的《宣言》和《关于脱离农奴依附关系的农民法令》等17个文件正式公布。法令主要内容有以下几个方面：农奴人身得到解放，他们可以自由处理个人和家庭事务，有权拥有动产和不动产，可以自由转换职业，从事工商业活动，并以自己的名字签订契约等。 美国 1860年11月，有7个蓄奴州相继退出联邦，制造分裂，并于1861年4月发动了内战。1862年9月，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣告自1863年元旦起，叛乱诸州的奴隶全部获得自由，可以参加联邦军队。 ——摘编自徐蓝主编《世界近现代史1500—2007》 （3）根据材料三并结合所学知识，从方式和影响两方面，概括“农奴”和“黑人奴隶”获得解放的共同点。 材料四 新民主主义革命的伟大胜利，本质就是一场彻底的民族与人民大解放 中国共产党第一次全国代表大会上海会址 《中国土地法大纲》油画 任弼时长征过草地时吃剩的皮带 宣传《中国土地大纲》 （4）根据材料四并结合所学知识，归纳取得“伟大胜利”的原因。 21．（2026·山东烟台中考·28）某班级以“战争与和平”为主题开展项目化学习活动。根据要求，完成任务。 【活动一  观漫画——析变化原因】   说明：左图为1938年美国《西雅图星报》刊登的漫画《日本艺术的今与昔》。漫画显示的是18世纪的日本充满和平氛围，文化象征是飞鸟和竹林，20世纪的日本则军国主义泛滥，文化象征变成了飞机、步枪和军刀等。 漫画背后所反映的是近代以来，日本凭借明治维新的自我改革而迅速崛起，但经过甲午战争、八国联军侵华、日俄战争等军事行动攫取大量权益后，日本已经被军事胜利的“美酒”陶醉，国家发展推动力逐渐转向依赖军国主义。 ——摘编自孔祥宇《刻在报刊上的证词：从时事漫画看中国抗战的世界回响》 （1）根据活动一资料，概括从“18世纪”到“20世纪”日本发生的变化，并分析原因。 【活动二  擎战旗——话东方奇迹】 荣誉战旗：中元山英雄连 战旗介绍： 志愿军42军126师378团2营5连，1个连挡住了“联合国军”2个师出动上千人次的轮番进攻。他们经过十六昼夜顽强拼搏，以全连56人牺牲53人的惨烈代价，取得了气吞山河的胜利，对扭转战场态势作出了突出贡献。 荣誉战旗：上甘岭特功八连 战旗介绍： 志愿军15军45师134团3营8连，连队被打光3次，又重建3次，其中4班4次重建，坚守坑道十四昼夜，创造了举世闻名的“坑道战”奇迹。插向主峰那面布满381个弹孔的战旗，是永远高扬在中国人民心头的精神坐标。 ——据罗援《独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴》整理 （2）根据活动二资料，请以新闻记者的身份，以“东方奇迹”为题，结合“荣誉战旗”共同见证的历史事件，写一篇简短的新闻述评。（要求：史实准确，评论有据且充分，逻辑严密，表述完整。提示：新闻述评的特点是评述结合，重点在于评论，述为评服务。） 22．（2025·德州中考·28）在文明的演进进程中，唯有积极求变，方能把握机会，赢得发展。 【思想之变】 材料一 ①《蒙娜丽莎》        ②《共产党宣言》书影 （1）写出与图①相关思想解放运动的名称。图②的正式出版有何重要意义？ 【制度之变】 材料二 英国革命所要解决的问题在于：国王和议会，谁掌握国家主权？通过革命，英国以《权利法案》对国王的权力进行制约，标志着人类社会由专制转向民主，由人治转向法治。这次革命开辟了欧洲资本主义的道路，其意义是划时代的。 ——摘编自董晓燕著《西方文明史纲》 材料三 1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，实行自上而下资产阶级性质的改革，加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折…… ——吴于廑、齐世荣主编《近代史》 （2）结合材料说明英国和俄国分别解决了什么问题，产生了什么共同影响？ 【科技之变】 材料四 随着内燃机的发明，从20世纪初开始，内燃机拖拉机逐渐取代了蒸汽机拖拉机。……20世纪90年代以来，信息技术改变着农业的生产方式和管理模式，土壤和作物得到精细准确的管理，资源利用率和农业产出率不断提高。 ——摘编自夏俊芳《现代技术革命与农业机械化》 （3）依据材料四，找出农业生产方面经历的两次变化，并分析推动这些变化的原因。 （4）任何一个国家和民族在面临危机和挑战时，只有主动求变，才能获得生存和发展。请举一例史实（材料中的史事除外），仿照示例加以阐述。 示例： 危机或挑战：18世纪英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。 举措及影响：华盛顿带领北美人民进行了独立战争，摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家独立，为资本主义的发展扫除了一大障碍。 23．（2025·潍坊中考·28）19世纪60年代，为了应对各自面临的困境，许多国家力求改变。阅读材料，回答问题。 材料一 1861年，美国爆发内战，这场战争到1865年结束，南方各州重回联邦，宣布废除奴隶制，在北方已经开始萌芽的资本主义在全美蔓延开来。美国开始了全面的崛起之路。直到第一次世界大战在欧洲爆发，美国从一个农业为主的国家向一个工业国转变。 ——摘编自《全球通史》 （1）据材料一并结合所学知识，概括美国崛起的原因。 材料二 19世纪60年代，曾国藩等封疆大吏，经过太平天国战争和第二次鸦片战争，先后以“自强”“求富”为口号，引进西方先进技术，创办近代军事工业和民用企业，客观上刺激了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起了一定的抵制作用。 ——摘编自《中国近代史》 1853年，美国迫使日本开放门户。国内手工工场倒闭，农民、城市贫民和下层武士的处境不断恶化。1868年，日本提出“建立一个富有国家和强大军事力量”的新目标，从政治、经济、军事方面向西方学习。1894年前，日本已初步实现了工业化，避免了沦为西方殖民地的命运。 ——摘编自《全球通史》 （2）写出材料二描述的两大历史事件，并归纳其相同点。 （3）综合材料一、二，你认为影响国家发展的因素是什么？ 24．（2025·临沂中考·28）阅读材料，结合所学知识回答问题。（17分） 材料一 华盛顿原来过着安逸的种植园主生活，为了反抗英国的暴政，率部保卫纽约，经过艰苦卓绝的战争，狠狠打击了英军，最终建立了美利坚合众国。 ——摘自中国共产党新闻网，2013年05月13日 材料二 美国南北战争的一大历史贡献便是消除了奴隶制度，但种族冲突的阴影迄今仍困扰着美国社会。从全美范围来看，直至现在关于种族问题仍有巨大分歧，种族关系的重建仍有很多工作要做。进入21世纪以来，宪法上所陈述的人人平等愿景远未实现。尽管美国取得了很大成就，但也面临着社会不平等、种族冲突、性别歧视、政治极化等严重问题。 ——摘编自人民网—人民日报，2015年04月11日 （1）材料一中“战争”的转折点是什么？（2分）该“战争”结束后出现的世界上第一部资产阶级成文宪法是什么？（1分）当时，中国处于哪一王朝的统治时期？（2分）该王朝实行的哪一政策，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程？（2分） （2）材料二中“战争”的实质是什么？（2分）这场“战争”在美国历史上有何重要意义？（3分） （3）写出上述两次战争过程中分别发表或颁布的纲领性文献。（3分）材料二中说美国“进入21世纪以来，宪法上所陈述的人人平等愿景远未实现”，其依据是什么？（2分） 25．（2024·山东滨州中考·28）殖民地半殖民地人民争取民族解放和国家发展的历程。（16分） 材料一 在殖民地半殖民地民族解放运动中，涌现出一系列杰出人物。 （1）将以上人物按活动时间先后排序（填写序号）。选择其中一位人物，仿照示例为其撰写小传。 示例纳赛尔，埃及政治家，领导“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。建国后，将苏伊士运河收归国有，极大地维护了埃及的民族利益和国家主权。 材料二 第二次世界大战作为一场席卷全球的世界性反法西斯战争，最广泛地动员了各国人民，包括各殖民地人民，在反法西斯侵略的斗争中，极大地增强了殖民地人民的民族主义意识，这种觉醒了的民族主义在打败法西斯后自然地转化为争取民族独立的思想武器。 ——摘编自王斯德主编《世界通史·第三编》 材料三 第二次世界大战使传统殖民大国的国际影响力大幅缩水，权势从英法和较小的欧洲殖民国家相对地转移到两个新的超级大国——美国和苏联。美苏向来有反殖民的传统，并且各以自己的方式来加速去殖民化的进程。 ——摘编自（挪威）盖尔·伦德斯塔德《战后国际关系史》 （2）依据材料二、材料三，概括二战后亚非拉民族解放运动能够取得胜利的原因。 材料四 发达资本主义大国恃强凌弱，利用已有的各种优势，掠夺广大发展中国家，甚至发动侵略战争。……在资本主义世界经济关系中，发达资本主义国家处于国际分工的高端，不断获取高额利润；而广大发展中国家总体上讲处于国际分工的低端，处于受剥削的地位。 ——摘编自中国历史研究院主编《世界简史：人类文明的演进历程》 （3）依据材料四，指出阻碍发展中国家发展的因素。结合所学，列举中国作为最大的发展中国家，为建立国际新秩序作出的努力。 26．（2024·山东烟台中考·26）变革与社会进步相伴而生，它是历史前进的动力，是社会演进的重要方式。阅读材料，回答问题。 材料一 中国古代重大改革（部分） 事件 措施 影响 ① 在战争中杀敌一人赐爵一级，或授予50石俸禄的官职；杀敌军官一人，赏爵一级，田一顷，宅地9亩 提高了军队战斗力，为以后秦国统一全国奠定了基础 北魏孝文帝改革 在朝廷禁止穿胡服，改穿汉服；禁止说鲜卑语，改说汉语；改繁复的鲜卑姓为汉姓；提倡鲜卑贵族和汉人士族联姻 ② 王安石变法 征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱 政府的财政收入有所增加 ——整理自晁福林《中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识完成上表。 材料二 ——整理自刘松柏何成刚梁晓东《历史课标解析与史料研习——国家制度与社会治理》 （2）根据材料二，判断这是我国古代哪一制度的基本特征，并分析其创立的历史意义， 材料三 日本通过大化改新、明治维新、战后改革三次“开国”，成功实现了由奴隶社会向封建社会、由封建社会向天皇制资本主义社会、由天皇制资本主义社会向民主制资本主义社会的全面转型。而其每次社会转型的结果，一方面跨越式前移了本国的国际“站位”，另一方面也潜伏下祸国殃邻之隐患。 ——孙立祥《日本三次社会转型及其历史启示》 （3）材料三中作者认为日本三次社会转型都产生了两方面的结果，结合所学知识，以明治维新为例加以佐证。 材料四 光荣革命留下的最深刻遗产是：制度变迁可以用非革命的手段完成，从此后，英国历史上不再出现重大的暴力冲突，和平和渐进的改革成为英国历史发展的特色，到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了，正是在这种环境下，英国率先走向工业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心，并开创了一种新的文明。 ——钱乘旦许洁明《英国通史》 （4）根据材料四，概括推动英国从“文明边缘的小国走向了世界的中心”的因素。 考点02 第二次工业革命和近代科学文化 1．（2026·山东烟台中考·20）19世纪末，欧洲城市夜晚逐渐明亮起来，电灯开始大规模取代煤气灯；有轨电车成为公共交通的重要工具；人们可以通过电话进行远距离通话。上述现象的出现主要得益于 A．电力的广泛应用 B．人口的迅速增长 C．大众教育的普及 D．世界市场的形成 2．（2025·潍坊中考·19）下表是1801—1901年英、法、美三国的人口数量变化表（单位：万人）导致人口变化的主要原因是 年代 国别 1801年 1851年 1881年 1901年 英国 889 1793 2597 3253 法国 2735 3578 3740 3845 美国 530 2319 5016 7600 A．工业革命的推动 B．世界市场的形成 C．大众教育的推广 D．城市化进程加快 3．（2025·济宁中考·17）1750年前后，欧洲和世界其他地区按人口计算的经济水平相差不大，到了1900年，后者是欧洲的1/18，是英国的1/50。导致这一变化的重要原因是 A．早期殖民掠夺 B．资产阶级革命 C．两次工业革命 D．国际工人运动 4．（2025·东营中考·21）它完成于1804年，是一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。这部作品是 A．《夜间的咖啡馆》 B．《英雄交响曲》 C．《战争与和平》 D．《向日葵》 5．（2024·山东日照中考·21）1750年前后，欧洲与世界其他地区按人口计算的经济水平相差不大，但到了1900年，后者是欧洲的1/18，是英国的1/50。导致这一悬殊结果的主要因素是 A．人口增长 B．制度的不同 C．殖民掠夺 D．大工业生产 6．（2024·山东青岛中考·40）学者何顺果认为，自文明产生以来，人类社会的发展经历了以下三个经济时代。这三个时代不断发展演变的根本原因是 A．科学家的努力 B．先进思想的推动 C．生产力的发展 D．世界联系的加强 7．（2024·山东济南中考·23）图4是世界上第一辆单缸发动机三轮汽车，现存于德国斯图加特市的汽车博物馆中。若用于研究第二次工业革命，它属于 图4 A．文献史料 B．实物史料 C．口述史料 D．图像史料 8．（2024·山东枣庄中考·20）18世纪中期到20世纪初，欧美等地相继发生两次工业革命。下列人物与成就对应正确的是 A．瓦特——蒸汽机车 B．诺贝尔——现代炸药 C．本茨——人造纤维 D．狄塞尔——白炽灯泡 9．（2024·山东滨州中考·22）19世纪末20世纪初，人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代。其中，起了关键作用的发明是 A．蒸汽机 B．发电机 C．电报机 D．内燃机 10．（2024·山东潍坊中考·21）英格兰中西部有许多煤矿和铁矿厂，烟囱冒着黑烟，熏黑了建筑物，被称为“黑色地区”。导致这一现象的是 A．黑奴贸易 B．光荣革命 C．殖民扩张 D．工业革命 11．（2024·山东日照中考·17）他的著作《自然哲学的数学原理》表明，一切当时能够计时与测定的运动，都可用相同的数学公式来加以阐述。一切物质都在运动，任何两个质点之间似乎都存在着一种相互吸引的力，就是万有引力。他是 A．牛顿 B．达尔文 C．瓦特 D．狄塞尔 12．（2024·山东东营中考·21）牛顿曾谦虚的说，“在科学的道路上，我只是一个在海边玩耍的孩子，偶然捡到一块美丽的石子。至于真理的大海，我还没有发现呢！”下列成就，属于牛顿在物理学领域取得的是 A．提出“原子论” B．发现万有引力定律 C．发现电磁感应现象 D．提出进化论的观点 13．（2025·青岛中考·43）科技创新是人类社会发展进步的强大动力。某班同学开展了以“科技·创新”为主题的探究性学习活动，请你一起参与，完成探究任务。（10分） 探究一 【手工技艺——提高农业社会的生产效率】 印刷术对西方文明和现代世界的影响，至少体现在三个方面：首先是思想升级，印刷通过普及书籍而扩大了阅读群体，知识分子兴起，文盲率下降，人力资本提高；其次是经济升级，印刷推动了人文思想和科学文化的传播及技术扩散；最后就是政治升级，印刷瓦解了专制权力，催生了降低交易成本的知识产权制度，这是民主制度的预演。 ——摘编自杜君立《现代的历程：机器改变世界》 （1）根据探究一，归纳印刷术带来的影响。（3分） 探究二【动力机器——驱动工业社会的技术革新】   蒸汽机             发电机              内燃机 （2）根据探究二并结合所学知识，请任选一台机器，写一份关于它的解说词（可从时间、贡献人物、历史作用等角度进行阐述）。（3分） 探究三 【人工智能——助力信息社会的产业升级】 党中央高度重视人工智能发展，近年来完善顶层设计、加强工作部署，推动我国人工智能综合实力整体性、系统性跃升。我国数据资源丰富，产业体系完备，应用场景广阔，市场空间巨大。要推动人工智能科技创新与产业创新深度融合，构建企业主导的产学研用协同创新体系，助力传统产业改造升级，开辟战略性新兴产业和未来产业发展新赛道。 ——摘自《人民日报》 （3）根据探究三，概括我国人工智能发展具备的条件。（2分） （4）通过本次探究活动，作为新时代的中学生，请你为我国的科技创新建言献策。（2分） 14．（2025·东营中考·29）科学技术的发明和应用，极大地影响了人们的生产生活，也深刻地改变着世界的面貌。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 （1）根据材料一，指出“它”是什么？（2分）概括其对社会发展产生的影响。（2分） 材料二 在第二次工业革命期间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响。在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 ——摘编自吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》（下卷） （2）根据材料二，指出第二次工业革命的特点。（2分）结合所学知识，分别举出第二次工业革命期间在电的应用和化学工业方面作出重大贡献的一位科学家及其一项发明。（4分） 材料三 每一次产业技术革命，都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响。……互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，相隔万里的人们不再"老死不相往来"。可以说，世界因互联网而更精彩，生活因互联网而更丰富。 ——摘编自习近平《在第二届世界互联网大会开幕式上的讲话》 （3）材料三中让世界变成了"地球村"的是什么？（2分）结合现实，就“生活因互联网而更丰富”，谈谈你的感受。（2分） 15．（2025·威海中考·23）文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。阅读材料，回答问题。 材料一 希腊哲学是非常之辩证的，许多至理名言连今天看来仍有永恒价值……罗马人对希腊人的征服开启了希腊精神征服地中海的时代，罗马人在地中海的统治中融合进了希腊文明的精神，把希腊精神转换成了罗马的政治统治形式，形成了罗马法的原则。 ——陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》 （1）结合材料一和所学，分别写出一位希腊哲学的代表人物和一部罗马法。 材料二 不同历史时期引种推广的农作物往往会带有一定的历史特征及地域特色，这在作物命名上都有迹可循。秦汉和魏晋引进的异域事物多冠以“胡”字，如胡桃（核桃）、胡麻（芝麻）等……宋元及明清时期传入的域外作物多冠以“番”字，如番薯（红薯）、番豆（花生）等。明清时期是中国作物引进和推广的一个高峰，尤其是原产美洲的作物，总数超过60种。 ——摘编自王思明《外来作物如何影响中国人的生活》 （2）结合材料二和所学，说出西汉时胡桃等作物传入中原的道路。分析明清时期“原产美洲的作物”传入中国与哪一历史事件有关？ 材料三 “东学西渐”经历了秦汉、隋唐、宋明三个时期。宋代中国科学技术是中国古代文化的“造极时代”，对世界文明作出了突出贡献，深刻影响了全人类的科学技术的发展与社会制度的历史变迁。明朝的造船技术世界领先，______，到达亚非30多个国家和地区，大大拓展了“东学西渐”的范围。 ——摘编自《“东学西渐”与“西学东渐”》 （3）结合材料三和所学，列举一项“宋代对世界文明作出了突出贡献”的科学技术。简述“______”处所示历史事件的影响。 材料四 在工业力量和殖民手段的配合下，到19世纪末西方控制了整个世界，其他文明则似乎失去了生存的空间，处于生死存亡之际。但就在这个时候，从20世纪开始，全世界掀起了摆脱殖民统治、努力追赶（近）现代化的热潮。 ——钱乘旦《风起云飞扬》 （4）依据材料四和所学，归纳“到19世纪末西方控制了整个世界”的原因。（至少答出两点）举出一个20世纪初中国“努力追赶（近）现代化”的事件。 16．（2025·山东泰安中考·19）生产力是促使国际关系体系或国际格局发展变迁的原动力。阅读材料，回答问题。 材料一 纵观世界文明发展史，人类先后经历了农业革命、工业革命、信息革命。每一次产业技术革命，都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响。在信息化日新月异的今天，人类交往的世界性比过去任何时候都更深入、更广泛，各国相互联系和彼此依存比过去任何时候都更频繁、更紧密，地球村正变得越来越“小”。 ——摘编自《世界因互联网而更多彩生活因互联网而更丰富》 （1）根据材料一结合所学知识，指出哪些交通工具促使地球村变得越来越“小”？ 材料二 第二次世界大战改变了资本主义世界体系的原有结构……欧洲元气大伤，国际地位显著下降。美国凭借其绝对优势，登上了资本主义世界的霸主地位。以美苏为首的东西方两大集团在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面对峙和对抗。二战不仅摧毁了法西斯，而且重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动在二战后蓬勃兴起，持续推进的民族独立浪潮与遍布全球的现代化浪潮相呼应，改画了世界政治地图。 ——摘编自王斯德《世界通史》 （2）依据材料二，概括二战后国际形势发生了怎样的变化？ 材料三 当今世界正处于百年未有之大变局，各种新旧问题与复杂矛盾叠加碰撞、交织发酵，为此各国应携起手来，共同构建人类命运共同体。全人类应该风雨同舟、荣辱与共、和谐共生、合作共赢……中国用笃定的信念和扎实的行动，为构建人类命运共同体贡献中国力量。从双边到多边，从区域到全球，这一理念取得全方位、开创性的丰硕成果…… ——摘编自《携手构建人类命运共同体：中国的倡议与行动》（2023） （3）根据材料三结合所学知识，说明中国是如何展现大国担当的？ 17．（2025·青岛中考·41）为更好地理解文艺作品和时代发展之间的关系，某历史社团设计了以“品鉴文艺作品，时代特征”为主题的学习任务单。请你一起参与，完成相关任务。（10分） 任务一 【赏名画 领略宋代都市风貌】 《清明上河图》（局部） 《清明上河图》形象生动地表现了北宋都城汴河两岸店铺绵延、人头攒动的商业活动情景。宋代临街开设店铺已成为普遍现象，金银铺、漆器店、珠宝店、药店、果子行、花果铺席和大小酒店、饮食店等鳞次栉比，交相杂错；城市商业活动不再限在方矩有度的“市”内，夜市已非常普遍。各种商品在都城汇集、交流、中转，不仅销往国内各地，且可以远销至国外市场。 ——摘编自游彪《宋史》 （1）根据任务一，概括北宋都城的风貌。（3分） 任务二 【读小说 剖析资本主义社会】 《人间喜剧》中描绘了众多的人物形象，有《高利贷者》中的守财奴高布赛克，有《欧也妮·葛朗台》中的将金钱投入企业、以此生财的投机商葛朗台老头……总之，《人间喜剧》描绘的是一部部人间悲剧！资本主义社会的种种顽症痼疾，资产者们的泯灭人性，在巴尔扎克的笔下暴露无遗，广泛而深刻地反映了十九世纪上半叶法国社会生活的各个方面，揭露了资产阶级暴发户卑劣无耻的发家史。 ——摘编自刘景华《人类六千年》 （2）根据任务二，指出《人间喜剧》中人物形象的特点。（1分）结合所学知识，分析这些人物形象出现的时代原因。（2分） 任务三 【听歌曲 传承抗日救国精神】 《毕业歌》创作于1934年，以独特的修辞手法形象地指出国家面临的严峻形势；以极富鼓动性的语言，激励着广大即将毕业的学生奋发起来，抗日救国，报效祖国和人民。聂耳在歌曲里以强烈的感情表达了当时中国人民空前高涨的斗争热情以及对反帝斗争取得胜利的希望和信心。这样慷慨激昂的歌曲，愈发激起了广大青年的爱国热情和报国之志。 ——摘编自《党史文苑》 注：本试题材料略有改编 （3）根据任务三并结合所学知识，回答《毕业歌》创作的时代背景。（1分）简析该歌曲在当时起到的历史作用。（1分） （4）综合上述任务并结合所学知识，谈谈新时代背景下应如何进行文艺作品的创作。（2分） 18．（2024·山东日照中考·28）阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 亚欧大陆自古就存在着诸多文明，各文明间的相互关系本质上是平等的，没有高下之分。文明间的联系时而频繁，时而稀疏，各种文明处在相对隔绝的状态中。 16世纪起欧洲开始殖民扩张，起初只在人口稀少、文明程度相对低的美洲、非洲等地区进行。工业革命爆发后，殖民扩张进入新阶段，到19世纪末，“凡是有海水的地方，就有欧洲人”，“凡是有土地的地方，都属于欧洲人”，一个欧洲主宰的，经济上分为“世界工厂”与“原料产地”，政治上分为宗主国与殖民地半殖民地的资本主义世界体系出现了。到这时，“世界”才真正具有了全球意义。 ——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》 （1）据材料一，说明16世纪前后“世界文明”的不同，并指出“‘世界’，才真正具有了全球意义”的推动因素。（6分） 材料二 亚非拉民族解放运动主要事件（部分） 18世纪末19世纪初 拉丁美洲掀起民族独立运动，烽火北起墨西哥，南到阿根廷 19世纪50年代 印度掀起民族大起义，反抗英国殖民者，开启争取民族独立的漫长历程 1911—1912年 辛亥革命推翻了清朝统治，建立了中华民国 20世纪20—30年代 甘地领导印度非暴力不合作运动 20世纪30年代 墨西哥卡德纳斯改革 1952—1953年 埃及人民发动起义，推翻封建王朝，成立共和国 1955年 亚非29个国家和地区举行第一次亚非会议 1960年 非洲17个国家获得独立，被称为“非洲年” （2）据材料二，概括亚非拉民族独立运动的特点。（4分） 材料三 第二次世界大战改变了资本主义世界体系的原有结构。……欧洲元气大伤，国际地位显著下降。美国凭借其绝对优势，登上了资本主义世界的霸主地位。以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面对峙和对抗。二战不仅摧毁了法西斯，而且重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动在二战后蓬勃兴起，持续推进的民族独立浪潮与遍及全球的现代化浪潮相呼应，改画了世界政治地图。 ——摘编自王斯德《世界通史》 （3）据材料三，概括二战后国际格局出现的变化。（4分） （4）综合上述材料，你认为学习探究历史时，应注意什么问题？（2分） 19．（2024·山东菏泽中考·23）某校九年级（一）班的同学聚焦“世界百年未有之大变局”开展项目学习。请你帮助他们完善项目报告。（10分） 【项目报告一 科技之变】 （1）请仿照示例将表格填充完整并说明科技革命与时代发展的关系。 【项目报告二 秩序之变】 资料卡 从时间纵向观察20世纪国际秩序（格局）的演变，上半叶，由于一战而“建构”，由于二战而“解构”，由于停战而“重构”；下半叶，以美苏为首的两大集团几近半个世纪的“对峙”，又由于苏联的解体而开启了世界多极化趋势。 ——据刘新宇等《在世界格局新变化中聚焦“冷战与国际格局的演变”》 资料解读 “建构”： “重构”： 世界多极化趋势的发展： （2）资料卡中“建构”“重构”指的是什么？试对世界多极化趋势的发展加以解读。 【项目报告三：治理之变】 ——据刘洋《国际联盟的当今价值研究》等 （3）分析“全球治理方案演变”示意图，完善项目报告三。 （4）综合上述项目报告，就如何应对“世界百年未有之大变局”提出你的建议。 20．（2024·山东青岛中考·44）敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。阅读下列材料，完成相关问题。（10分） 材料一 【寻发展轨迹  探历史趋势】 表1：西方主要国家20—24岁年龄段的高等教育入学率（单位：%）   英格兰 美国 法国 德国 1870年 0．4 2．3 0．5 0．6 1880年 0．6 3．4 0．6 0．6 1890年 0．7 3．5 0．9 0．6 1900年 0．8 5 1．2 1 表2：世界工业发展指数（以1913年为100） ——根据【法】克里斯托夫·夏尔勒等著《大学的历史》吴于廑 齐世荣著《世界史》整理 材料二 【树理想信念  担责任使命】 改革开放以来，特别是20世纪90年代以来，中国政府先后启动实施“211工程”“985工程”，并从2016年开始部署高等教育一流大学和一流学科建设（简称“双一流”建设）。通过一系列重要举措，中国的高等教育实现了量和质的飞跃，较好地满足了中国工业快速发展对大量高素质人才的迫切需求，极大地增加了人民群众接受高等教育的机会，对提高民族素质和推动社会主义现代化等都具有积极作用。 ——摘编自张翼编《改革开放40年》 （1）根据材料一，分析这一时期西方主要国家高等教育发展的趋势及原因。 （2）根据材料二，概括改革开放以来中国高等教育发展带来的影响。 （3）教育兴则国家兴，教育强则国家强；国势之强由于人，人材之成出于学。请你结合所学知识，以“教育与国势”为主题，写一篇不少于200字的历史小论文。 要求：题目自拟，观点明确，重点突出，史论结合，条理清晰。 考点03 第一次世界大战和战后初期的世界 1．（2026·山东烟台中考·21）1917年俄国革命的胜利揭开了人类历史迈向新阶段的序幕，更为中国先进分子提供了探寻前路的新起点和新希望。材料中的“革命”使俄国 A．正式建立了资产阶级临时政府 B．开启了近代化的进程 C．成为第一个无产阶级专政国家 D．变成了强大的工业国 2．（2025·青岛中考·35）“斐迪南遇刺虽然是一个令人震惊的事件，但与此之前14年中的许多刺杀事件没有太大的不同。然而，后来的事实证明，这一事件是20世纪世界历史和国际关系史的一个转折点。”“这一事件”是 A．萨拉热窝事件 B．三国同盟建立 C．三国协约建立 D．十月革命爆发 3．（2025·滨州中考·22）1897年，英国杂志《星期六评论》说：“德国的商贩和英国的行商……在地球上每个角落里都彼此竞争。无数小冲突会成为大战的借口，总有一天世界上会发生这种大战。”材料反映出 A．英德间发生战争是必然的 B．英德实行霸权主义 C．英德为争夺霸权扩军备战 D．英德意识形态对立 4．（2025·济南中考·22）如表是19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表。它可用于研究第一次世界大战的 项目 英 法 德 美 19世纪中期工业产量所占位次 1 2 4 3 1913年工业产量所占位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 A．爆发原因 B．基本进程 C．战争结果 D．深远影响 5．（2025·潍坊中考·20）一部小说中提到：波斯尼亚发生了一宗谋杀案，一个月后俄国竟然跟德国大战一场！“谋杀案”是指 A．萨拉热窝事件 B．凡尔登战役 C．俄国十月革命 D．诺曼底登陆 6．（2025·济宁中考·18）下表是1913—1914年英、法、美、德四国的经济实力及其占有殖民地的情况统计。其中代表英国的是 国家 占世界工业总产值（%） 殖民地面积（万平方千米） 殖民地人口（万人） 甲 14 3350 39350 乙 6 1060 5550 丙 16 290 1230 丁 38 30 970 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 7．（2025·东营中考·22）以下是某同学整理的学习笔记。据此可知，他学习的是 A．光荣革命 B．二月革命 C．十月革命 D．苏联建立 8．（2025·枣庄中考·21）这场革命建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃……改变了20世纪的世界格局。这场革命是 A．“光荣革命” B．二月革命 C．十月革命 D．古巴革命 9．（2025·聊城中考·22） 下面是小明根据第一次世界大战后召开的某次重要国际会议绘制的示意图。该会议召开的地点应是 A．巴黎 B．华盛顿 C．万隆 D．北京 10．（2025·青岛中考·36）“战时共产主义时期的强制征收余粮的做法被取代……农民们在足额缴纳农业税后，可以自由支配剩余农产品，或自留，或在自由市场上出售……”这一现象是由于 A．俄国1861年农奴制改革 B．苏联第一个五年计划的执行 C．苏俄新经济政策的实施 D．苏联农业集体化运动的开展 11．（2025·济南中考·23）1921年3月，苏维埃政府颁布法令，取消余粮收集制，改行粮食税。农民按规定税额完成纳税义务后可自由支配剩余的粮食等农产品，并允许出售。这一法令出自 A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．社会主义工业化 D．农业集体化 12．（2025·德州中考·23）二战期间，苏制T-34坦克是综合性能最好的中型坦克；BM-13火箭炮因其性能突出，被世界各国仿制和改进。这一现象直接得益于 A．战时共产主义政策实行 B．新经济政策的实施 C．社会主义工业化的实现 D．农业集体化的完成 13．（2025·菏泽中考·17） 1921年到1922年的大饥荒过后，俄国城镇内的小企业主数量出现增长，农村地区的富农群体也在壮大。这主要是因为 A．新经济政策的实施 B．工业化建设的推进 C．农业集体化的开展 D．苏联新宪法的公布 14．（2025·济宁中考·19）从1926年到1940年，苏联重工业增长18．4倍，轻工业增长6．2倍，农业仅增长26%。这表明苏联 A．经济体制日益僵化 B．社会经济快速发展 C．国民经济发展失衡 D．新经济政策见成效 15．（2025·威海中考·19）中国共产党早期领导人瞿秋白于1920年至1922年在俄国工作和生活，他曾生动地描述道：“回忆二三月间，我到俄人家里，黑面包是常餐便饭唯一的食品，现在丰富多了……大多数劳动人民也受许多方便利益。”据此判断，促使这一变化出现的主要原因是俄国 A．实行战时共产主义政策，采取余粮收集制 B．实施新经济政策，实行自由贸易 C．实施新政，通过《农业调整法》，稳定了农产品价格 D．进行大规模的农业集体化运动，解决粮食问题 16．（2025·山东泰安中考·14）1922年的莫斯科街头一改往日冷清景象，做生意的小商贩吆喝声此起彼伏，他们兜售着粮食、布匹等各种生活用品。这种现象出现的原因是 A．战时共产主义政策的实行 B．苏联模式的推行 C．社会主义工业化的进行 D．新经济政策的实施 17．（2025·滨州中考·24）下表为近代以来埃及民族民主运动大事表（部分）由此可以看出 时间 1914年 1918年 1919年 1922年 1952年 1953年 事件 埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英国的殖民地。 扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。 殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，激起了埃及人民的反英斗争。 英国政府被迫有条件地承认埃及独立。 纳赛尔领导起义，推翻了英国扶持的封建王朝。 埃及共和国成立。 A．非洲民族民主运动始自埃及 B．埃及民族民主运动曲折艰辛 C．扎格鲁尔领导埃及完全独立 D．埃及收回了苏伊士运河主权 18．（2025·东营中考·23）“我尽力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。”材料中的“我”是 A．玻利瓦尔 B．章西女王 C．扎格鲁尔 D．甘地 19．（2025·临沂中考·22）图8（来源：2024年版义务教育教科书《世界历史》九年级下册第53页）所示的人物 图8甘地（1869—1948） A．曾号召印度人民开展“文明不服从运动” B．向英国殖民政府提出了完全独立的要求 C．积极把非暴力不合作运动引向武装暴动 D．被殖民政府逮捕后拒绝谈判、决不妥协 20．（2024·山东日照中考·22）列宁说：“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的。”这表明凡尔赛体系 A．消除了战胜国间的矛盾 B．孕育了再次战争的可能 C．确立起美国世界领导权 D．实现了世界的永久和平 21．（2024·山东东营中考·23）以下图示呈现了20世纪以来世界格局的演变过程。按①②③顺序排列，对应正确的是 A．凡尔赛—华盛顿体系 两极格局 多极化趋势 B．凡尔赛—华盛顿体系 多极化趋势 两极格局 C．两极格局 凡尔赛—华盛顿体系 多极化趋势 D．多极化趋势 凡尔赛—华盛顿体系 两极格局 22．（2024·山东济南中考·24）“这一体系因无法消除列强之间的根本利益冲突……在两次世界大战之间的‘20年危机’或‘20年体战’期间逐渐崩解，最终走向一场新的、更大的世界战争。”“这一体系”是 A．凡尔赛—华盛顿体系 B．雅尔塔体系 C．资本主义货币体系 D．资本主义国际贸易体系 23．（2024·山东枣庄中考·21）如表是一战后各方对某条约的看法，此条约是 德国魏玛共和国首任总理谢德曼：谁要是签署这样的条约，他的手就会烂掉！ 英国首相劳合·乔治：如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。 协约国联军总司令福煦：这不是和平，不过是20年的休战 A．《凡尔赛条约》 B．《国际联盟盟约》 C．《九国公约》 D．《慕尼黑协定》 24．（2024·山东烟台中考·22）由英法美操纵的会议在凡尔赛宫召开，列强为了实现各自目的尔虞我诈、矛盾重重几经讨价还价，终于在1919年6月28日签署了《协约及参战各国对德和约》。随后协约国同其他战败国也相继签订了一系列条约，解决了欧洲、非洲和西亚战后秩序问题。由此可见，该会议 A．确立的国际秩序由大国主导 B．保障了战后永久和平 C．消除了参战各国之间的矛盾 D．体现了平等协商原则 25．（2024·山东德州中考·20）某历史社团设计了“滑向倾斜的世界——探战争之源”探究活动，分析如下表数据可以得出 1913—1914年主要列强的经济实力及其占有殖民地的情况 国别 占世界工业生产总量（%） 殖民地面积（万平方米） 殖民地人口（万人） 英国 14 3350 39350 沙钺 2．6 1740 3320 法国 6 1060 5550 德国 16 290 1230 日本 1 30 1920 美国 38 30 970 ——普通高中课程标准实验教科书《20世纪的战争与和平》（选修） A．工业革命推动了西方各国城市化进程 B．资本主义国家间政治经济发展不平衡 C．美国经济、军事实力已成为世界霸主 D．三国同盟、三国协约两大集团已形成 26．（2024·山东淄博中考·12）“大战使欧洲工业遭到严重破坏，到1929年，美国的工业产量是包括苏联在内的所有欧洲国家的总和；欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩。”由此可知，第一次世界大战 A．加剧各国矛盾 B．加速欧洲衰落 C．造成世界动荡 D．确立美国霸权 27．（2024·山东临沂中考·22）阅读表格（来源：依据2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级下册内容制作），结合所学可以得出的正确结论是 第一次世界大战与第二次世界大战对比表   第一次世界大战 第二次世界大战 时间 1914—1918年 1939—1945年 交战双方 同盟国与协约国 法西斯国家与反法西斯同盟 主要战场 欧洲战场 欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场、太平洋战场、中国战场 关键战役 凡尔登战役 斯大林格勒保卫战 结果 以同盟国的失败而结束 以世界反法西斯同盟的胜利而结束 A．每间隔二十五年就会爆发一次世界大战 B．两次大战的交战双方都是帝国主义国家 C．亚洲地区有第二次世界大战的主要战场 D．两次大战的结束都与核武器的使用相关 【答案】C 【知识点】两次世界大战对比 【分析】第二次世界大战的主要战场包括中国战场，亚洲地区有二战的主要战场。 【解析】据表格信息可知，第二次世界大战的主要战场有欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场、太平洋战场、中国战场，这体现了亚洲地区有第二次世界大战的主要战场，故选C项；每间隔二十五年就会爆发一次世界大战说法错误，第二次世界大战后，并未发生新的世界大战，排除A项；两次大战的交战双方都是帝国主义国家说法错误，第二次世界大战的交战国包括中国等，中国并非帝国主义国家，排除B项；两次大战的结束都与核武器的使用相关说法错误，第一次世界大战并未出现核武器，第二次世界大战才出现核武器，排除D项。 28．（2024·山东滨州中考·23）如图《第一次世界大战欧洲战场形势图》可知 第一次世界大战欧洲战场形势图 A．交战双方是英法俄和德意奥 B．德国多线作战 C．同盟国占绝对优势 D．世界反法西斯同盟建立 29．（2024·山东青岛中考·35）“10月25日上午，军事委员会宣告临时政府已被推翻，国家政权已转移到彼得格勒工兵代表苏维埃所辖的军事委员会手中。这一整天，起义的工人武装和士兵与敌军进行了激烈的争夺，处处都是革命队伍获胜。”材料描述的是 A．光荣革命 B．攻占巴士底狱 C．南北战争 D．十月革命 30．（2024·山东德州中考·21）“这场革命的意义，不只限于一国一地，而是全世界全人类的革命：不只为俄国带来了自由与社会主义，进而也将在全世界掀起无产阶级革命。”材料描述了 A．十月革命爆发的原因 B．二月革命的历史进程 C．十月革命的历史影响 D．二月革命爆发的标志 31．（2024·山东淄博中考·13）孙中山说：“有了俄国革命，世界人类便生出一个大希望。”“大希望”是指十月革命 A．标志着科学社会主义的诞生 B．建立了第一个无产阶级政权 C．宣告了世界殖民体系的瓦解 D．创建了第一个社会主义国家 32．（2024·山东菏泽中考·18）准确识读地图是学习历史的必备技巧。如图所示历史事件 A．推动俄国走上资本主义道路 B．是建立无产阶级政权的第一次尝试 C．推翻了沙皇俄国的专制统治 D．建立了第一个无产阶级专政的国家 33．（2024·山东日照中考·23）观察下面有关苏联社会主义革命与建设道路探索的时间尺，其中④处为 A．十月革命 B．战时共产主义 C．一五计划 D．新经济政策 34．（2024·山东德州中考·22）下列示意图中能正确反映1929～1938年美国和苏联在世界工业总产值中所占份额（%）变化趋势的是 35．（2024·山东济宁中考·19）1921年7月，苏俄（联）决定允许公民租借部分中小工厂、商店经营，但所有权仍属于苏维埃。苏俄（联）出台该举措的直接目的是 A．恢复发展生产 B．发展资本主义 C．废除新经济政策 D．解决计划经济弊端 36．（2024·山东聊城中考·24）“开足马力，全速前进”是一幅宣传1930年苏联经济政策的画作的标题。如果给这幅画作添加一个副标题，最恰当的应是 A．全面落实战时共产主义政策 B．坚决粉碎外国势力的武装干涉 C．大力推动私营中小企业发展 D．争取提前完成第一个五年计划 37．（2024·山东滨州中考·24）下列关于苏俄新经济政策和美国罗斯福新政的比较，正确的是 A．二者起因都是经济危机导致的生产过剩 B．二者都侧重重工业的发展 C．二者都为其他国家经济改革提供了有益借鉴 D．二者都长期推动了本国经济的健康发展 38．（2024·山东聊城中考·23）某同学根据自己搜集的有关印度的非暴力不合作运动、墨西哥的卡德纳斯改革、埃及的华夫脱运动的资料，准备制作一期板报。这期板报最恰当的主题应是 A．西方列强的殖民扩张 B．紧张的国际局势 C．亚非拉民族民主运动 D．殖民体系的崩溃 39．（2024·山东烟台中考·23）这场由扎格鲁尔等人领导的、持续了近30年的爱国民族主义运动，迫使英国废除了殖民保护制度，为埃及民族民主运动进一步发展奠定了基础。材料反映的是 A．非暴力不合作运动 B．华夫脱运动 C．卡德纳斯改革 D．纳米比亚独立 40．（2025·威海中考·24）某学习小组围绕两次世界大战开展研究性学习，请你参与完成下列学习任务。 【识读地图——知背景】 材料一 第一次世界大战前的欧洲形势示意图 （1）结合材料一和所学，说出第一次世界大战爆发前形成的两大军事集团。 【绘时间轴——晓过程】 材料二 第二次世界大战主要进程示意图 （2）将材料二中①②处内容填写完整。 【整理表格——明认识】 材料三 两次世界大战资料表 战争名称 参战国家 持续时间 伤亡人员 直接经济损失 第一次世界大战 30多个 4年多 约0．3亿人 约1800亿美元 第二次世界大战 60多个 6年 1亿多人 5万多亿美元 （3）依据材料三，归纳两次世界大战的共同点。（至少两点）谈谈你对战争的认识。 【解读史料——析影响】 材料四  德国、意大利、日本这欧亚三大极权主义政府的国家利益在于“修正”或者打破第一次世界大战之后建立的国际秩序。这三个国家强烈地憎恨既定的国际秩序，渴望“一无所有的国家”赢得自己的“世界地位”。 ——伊恩·克肖《命运攸关的抉择》 材料五  二战后美苏关系发生了重大的变化……以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙。二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改写了世界政治地图。 ——王斯德《世界通史》 （4）结合所学，说出材料四中“第一次世界大战之后建立的国际秩序”。依据材料五，归纳第二次世界大战对世界局势产生了哪些影响？ 41．（2025·滨州中考·28）在阶级社会中，阶级斗争是推动历史发展的直接动力。阅读材料，回答问题。（16分） 【阶级斗争与政治】 材料一 法国大革命历程示意图（部分） （1）依据材料一，概括民众在法国大革命中的作用。（4分） 【阶级斗争与新理论】 材料二 某同学制作的思维导图 （2）依据材料二，结合所学，将思维导图补充完整。（6分） 【阶级斗争与社会】 材料三 两大阶级之间“长期的多少隐蔽的内战”使资产阶级认识到，工人基本生活的保障及基本需要的满足，是资本发展的需要，也是资本利益之所在。正因此，由政府采取各种社会福利措施以保障工人起码生活的做法从19世纪末开始出现，但是，直到二战结束前，各国政府所实施的社会福利范围依然很狭小。战后由于劳动生产率的提高和工人持续不断的斗争，才有了病有所医，老有所养，失业有救济，生活有保障，以及政治民主和人权状况的改善。 ——摘编自康瑞华《发达国家的工人运动与生态运动） （3）依据材料三，结合所学，归纳西方社会保障制度不断完善的原因，并对西方社会保障制度进行客观评价。（6分） 42．（2025·菏泽中考·23） 根据世界历史大事年表（部分），解答下列问题。 世界历史大事年表（部分） 时间 事件 14～17世纪   _①  _ 15～16世纪 新航路开辟 1640年 英国资产阶级革命爆发 18世纪中期～19世纪中期 英国工业革命 1775～1783年 美国独立战争 1789年 法国大革命爆发 18世纪末19世纪初 拉丁美洲掀起民族独立运动 1848年   _②  _发表 1857年 印度民族大起义爆发 1861年 俄国农奴制改革 1868年 日本明治维新开始 1871年3月 巴黎公社建立 19世纪70年代 电力应用于生产领域 1917年 俄国十月革命 1920年   _③  _发动第一次非暴力不合作运动 1960年 非洲17个国家获得独立 ——据统编版《世界历史》（九年级上、下册） （1）将上表中①②③处的历史信息补充完整。 （2）依据上表并结合所学，归纳出世界历史发展的三条线索。（示例除外） （3）聚焦一条线索，从上表中找出与之关联的三个历史事件，加以阐述或说明。（示例除外） 【示例】 线索：资本主义世界市场的逐步形成 阐述：15～16世纪，新航路的开辟，打破了世界的孤立状态，世界开始连为一个整体，世界市场雏形出现；18世纪中期～19世纪中期，英国工业革命的完成标志着资本主义世界市场初步形成；19世纪70年代，电力应用于生产领域，第二次工业革命深入开展，推动了世界市场最终形成。 综上所述，伴随着资本主义的发展及对外扩张，资本主义主导的世界市场逐步形成。 43．（2025·山东烟台中考·27）人类历史的发展经历了许多重大节点，它们深刻影响着历史发展的进程。阅读材料，回答问题。 材料一 十月革命在世界1/6的土地上推翻了资本主义旧世界，建立了社会主义新世界。在十月革命的影响下，从1918—1923年在欧洲一些国家发生了无产阶级革命风暴，出现了20世纪第一次社会主义高潮；与此同时，也促进了亚洲民族解放运动的高涨，中国、朝鲜、蒙古、越南等国都兴起了规模空前、声势浩大的以反帝反封建为目标的民族民主革命运动。在20世纪，令人眼花缭乱、惊心动魄的历史事件、社会革命层出不穷，但是真正够得上“新世纪”标志的，无疑是俄国十月革命。 ——摘编自赵曜《列宁领导十月革命胜利并实践社会主义》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明十月革命是“‘新世纪’标志”的理由。 材料二 五百里井冈山，因为一个历史性的抉择，成为中国革命的摇篮。大革命失败，在攻打中心城市接连受挫后，革命陷入低潮，毛泽东在率领起义军南下途中，选定井冈山地区作为部队的立足点。面对各方压力、毛泽东把队伍带上井冈山，探索出一条马克思主义与中国具体实际相结合的新路。 ——整理自马国英等《实事求是、勇闯新路，是井冈山精神的核心——寻路井冈（峥嵘岁月）》 （2）根据材料二，指出“历史性的抉择”是什么，并结合所学知识，分析其影响。 材料三 世界反法西斯战争重大节点（部分） 可以看出，中国是遭受侵略最早的国家，也是抵抗侵略时间最长的国家。到日本投降时，日本在中国战区的兵力仍有128万人，这一数字还不包括长期被牵制在中国东北的50余万日本关东军。中国战场的作战，极大缓解了盟军在东南亚战场和太平洋战场上的压力。中国人民以巨大的民族牺牲支撑起了世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。 ——整理自王建朗《全民族抗战是中国人民抗日战争胜利的重要法宝》等 （3）根据材料三，完善①②处信息，并设计中国的“重大贡献”简易结构示意图（提示：梳理关键信息，文字简明扼要，结构化呈现）。 材料四 “中国共产党的故事”专题宣介会 时间：2021年4月14日 地点：杭州国际博览中心 宣介人：浙江三门县城西村  村支书  章国进 宣介理由： 曾经“饭都吃不饱”的穷村庄，如今成为年收入上千万元的“浙江省小康示范村”。宣介内容： 九任村支书带领群众接力致富的故事 历史印记：35本记录本，记录密密麻麻，一个个梦想成真。 ——整理自共产党员网《百年恰是风华正茂——致敬中国共产党成立100周年》 （4）根据材料四并结合所学知识，分析“历史印记（节选）”折射出的时代背景。 44．（2025·聊城中考·35） 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1921年，苏俄实施新经济政策。用征收粮食税代替余粮收集制，农民得以自主支配税后农产品；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。此政策有效缓解了战时共产主义政策带来的经济与政治危机，激活了市场活力，促进了经济稳步恢复。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 材料二 1933年，罗斯福为应对经济大危机推行新政。整顿金融体系，恢复银行信用；加强工业计划指导，通过《全国工业复兴法》；推行“以工代赈”，兴建公共工程。新政增强了美国政府对经济的调控能力，使美国经济逐步走出低谷。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 （1）根据材料一、二，指出新经济政策与罗斯福新政实施的背景有何相似之处。 （2）综合两则材料，指出新经济政策、罗斯福新政分别“新”在哪里？ （3）新经济政策、罗斯福新政的实施均取得显著成效，这说明了什么问题？ 45．（2025·枣庄中考·27）我国的外交从清末的屈辱到现代的崛起，每一步都充满了曲折及挑战。正是这些曲折及挑战，让我国的外交道路变得愈发坚韧自信。阅读材料，回答问题。 材料一 1843年初，两广总督耆英和钦差大臣广州将军伊里布的意见和应对之方，触动了道光帝求和自保的心态，于是宣布“自应于俯顺夷情之中，示以限制”。19世纪60年代，清政府在国内外矛盾及压力的双重打击下，逐渐与西方靠拢，洋务派的兴起并取得外交实权，最终促成合作政策并肯定了条约体系。1900年，八国联军进攻北京，慈禧授权李鸿章与列强商谈议和，提出“量我中华之物力，结与国之欢心”的卖国求和的原则，表明大清帝国从此在事实上成为帝国主义列强的附庸。 ——摘编自李敏《试论中国近代外交政策的转型》 （1）依据材料一，概括晚清政府外交策略的变化。结合所学知识从中外两个方面分析清政府“成为帝国主义列强的附庸”的原因。 材料二 1922年2月6日，与会九国美国、英国、日本、中国、法国、意大利、比利时、荷兰、葡萄牙签订《九国关于中国事件应适用各原则及政策之条约》，即《九国公约》。它的中心内容是尊重中国主权与独立及领土与行政完整，坚持中国的门户开放与各国的商业机会均等，其核心是列强确认并同意把“门户开放”“机会均等”作为它们共同侵略中国的基本原则；对中国提出的收回关税主权、取消治外法权等要求并未应允。 ——普通高中教科书教师教学用书《历史》必修中外历史纲要（下） （2）写出材料二中会议的名称。从材料中找出《九国公约》并非真正“尊重中国主权与独立及领土与行政完整”的证据。 材料三 图一 周恩来在万隆会议发言 图二 恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利的提案通过后，多国代表欢呼庆祝 图三《人民日报》发表“中美建交公报” （3）历史图片蕴含着丰富的历史信息。研读图片，选择其中一幅，说明其反映的历史信息。依据以上三幅图片蕴含的历史信息，拟定主题名称。 材料四 当今世界变乱交织，中国作为负责任大国，积极推动全球治理变革，深化全球南方团结合作。我们推进高质量共建“一带一路”走深走实，成功举办中非合作论坛北京峰会，在上合、金砖、亚太经合组织、二十国集团等双边多边场合，鲜明提出中国主张，为维护世界和平稳定注入更多正能量。 ——国家主席习近平发表二〇二五年新年贺词 （4）依据材料四并结合所学知识，写出中国为维护世界和平稳定发展所做的努力。 46．（2025·山东烟台中考·28）20世纪发生了两次世界大战。战后，国际力量出现了分化与重构。某班级以“20世纪国际格局演变”为主题开展了项目化学习活动。根据要求，完成任务。 【成果报告一 数字聚焦议影响】 项目 第一次世界大战 第二次世界大战 史实类 小组一资料展示在整个战争中，直接死于战争的军人900万，另有2000多万受伤，350万成为终身残疾……直接经济损失1805亿美元，间接经济损失约1516亿美元。大量房屋、铁路、桥梁、工厂、农田遭到破坏。 资料来源：符雪花《试论第一次世界大战的根源和影响》 小组三资料展示这场持续多年、涉及当时大部分国家的大战，军民伤亡1亿多人，消耗军费13000亿美元，物资损失高达42700亿美元，精神创伤难以用数字计算。 资料来源：彭训厚徐新民《第二次世界大战的影响及其启示》 史论类 小组二资料展示第一次世界大战的最重要的直接后果，恰恰是从根本上动摇了欧洲的世界中心地位……战后，由战胜国构建了帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的_？_（体系名称）。 资料来源：徐蓝《20世纪国际格局的演变——一种宏观的论述》 小组四资料展示第二次世界大战最直接最深刻的结果，是它大大加速了欧洲作为传统力量中心的衰落和美国与苏联这两个大国的真正崛起……取而代之的是美苏对峙的两极格局。 资料来源：徐蓝主编《世界近现代史1500—2007》 （1）根据成果报告一，完善“？”处的信息，并概括两次世界大战的共同影响。 【成果报告二 宏观架构论趋势】 （2）根据成果报告二并结合所学知识，对“二战后，多个力量中心的成长推动世界多极化趋势发展”这一观点加以说明。（要求：史论结合，逻辑严密，条理清晰，叙述完整） 47．（2024·山东菏泽中考·23）某校九年级（一）班的同学聚焦“世界百年未有之大变局”开展项目学习。请你帮助他们完善项目报告。（10分） 【项目报告一 科技之变】 （1）请仿照示例将表格填充完整并说明科技革命与时代发展的关系。 【项目报告二 秩序之变】 资料卡 从时间纵向观察20世纪国际秩序（格局）的演变，上半叶，由于一战而“建构”，由于二战而“解构”，由于停战而“重构”；下半叶，以美苏为首的两大集团几近半个世纪的“对峙”，又由于苏联的解体而开启了世界多极化趋势。 ——据刘新宇等《在世界格局新变化中聚焦“冷战与国际格局的演变”》 资料解读 “建构”： “重构”： 世界多极化趋势的发展： （2）资料卡中“建构”“重构”指的是什么？试对世界多极化趋势的发展加以解读。 【项目报告三：治理之变】 ——据刘洋《国际联盟的当今价值研究》等 （3）分析“全球治理方案演变”示意图，完善项目报告三。 （4）综合上述项目报告，就如何应对“世界百年未有之大变局”提出你的建议。 48．（2024·山东东营中考·29）为了更好地汲取人类在社会发展进程中迸发出的智慧，某班研究性学习小组，搜集到以下资料。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。 ——吴于廑 齐世荣《世界史·近代史编》（上卷） （1）根据材料一，结合所学知识，谈谈你是如何理解文艺复兴是“一种创新”的？（4分） 材料二 图一 《拿破仑法典》 解读：《拿破仑法典》是由拿破仑主持制定的民法典，体现了自由平等和私有财产种圣不可侵犯等原则。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 图二  1787年美国宪法 解读：______________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________     （2）仿照材料二中对图一的解读模式，为图二写出解读词。（4分） 材料三 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了“新经济政策”，这一政策允许局部地恢复资本主义。……对列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（下） （3）根据材料三，指出“新经济政策”的“新”指什么？（2分）结合所学知识，简述新经济政策实施的作用。（2分） 49．（2024·山东滨州中考·28）殖民地半殖民地人民争取民族解放和国家发展的历程。（16分） 材料一 在殖民地半殖民地民族解放运动中，涌现出一系列杰出人物。 （1）将以上人物按活动时间先后排序（填写序号）。选择其中一位人物，仿照示例为其撰写小传。 示例纳赛尔，埃及政治家，领导“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。建国后，将苏伊士运河收归国有，极大地维护了埃及的民族利益和国家主权。 材料二 第二次世界大战作为一场席卷全球的世界性反法西斯战争，最广泛地动员了各国人民，包括各殖民地人民，在反法西斯侵略的斗争中，极大地增强了殖民地人民的民族主义意识，这种觉醒了的民族主义在打败法西斯后自然地转化为争取民族独立的思想武器。 ——摘编自王斯德主编《世界通史·第三编》 材料三 第二次世界大战使传统殖民大国的国际影响力大幅缩水，权势从英法和较小的欧洲殖民国家相对地转移到两个新的超级大国——美国和苏联。美苏向来有反殖民的传统，并且各以自己的方式来加速去殖民化的进程。 ——摘编自（挪威）盖尔·伦德斯塔德《战后国际关系史》 （2）依据材料二、材料三，概括二战后亚非拉民族解放运动能够取得胜利的原因。 材料四 发达资本主义大国恃强凌弱，利用已有的各种优势，掠夺广大发展中国家，甚至发动侵略战争。……在资本主义世界经济关系中，发达资本主义国家处于国际分工的高端，不断获取高额利润；而广大发展中国家总体上讲处于国际分工的低端，处于受剥削的地位。 ——摘编自中国历史研究院主编《世界简史：人类文明的演进历程》 （3）依据材料四，指出阻碍发展中国家发展的因素。结合所学，列举中国作为最大的发展中国家，为建立国际新秩序作出的努力。 50．（2024·山东聊城中考·35）阅读材料，回答问题。（8分） 材料一 19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表 项目 英国 法国 德国 美国 19世纪中期工业产量在世界所占位次 1 2 4 3 1870﹣1913年工业增长倍数 2．3 2．9 5．6 9．1 1913年工业产量在世界所占位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积在世界所占位次 1 2 4 5 ——整理自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编（上卷）》等 （1）综合上表内容，可以得出什么结论？ 材料二 1950—1980年期间，美国在世界国内生产总值中的占比从40%降到22%，而日本的比重从2%上升到9%，欧洲的比重从21%上升到30%。 ——史敏《美国经济地位衰落的症结》 （2）依据材料和所学知识，分别说明材料一、材料二所述现象对当时国际局势的影响，并据此谈谈你的认识。 51．（2024·山东威海中考·24）世界历史的进程呈现不同的趋势和面貌。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 中国历史 ①古代：统一多民族国家的形成与发展 ②近代：争取民族独立、人民解放的历程 ③现代：社会主义现代化的建设 人类社会的不断演进 世界历史 ④古代：区域文明的多元发展 ⑤近代：__________ ⑥现代：__________ （1）从整体上把握历史课程内容结构有助于历史学习。将下列课程主题填写在材料一表中对应的横线处。（只填序号） a．战争与革命、和平与发展 b．资本主义发展、社会主义运动和民族解放运动 材料二 漫画中的历史 ①《沸点》（1912年）英、法、德等各大帝国的人物们坐在即将爆炸的火药桶上，桶上写着“巴尔干麻烦” ②《冲破和平正义之塔》（1919年）一座即将倾倒的塔，塔的旁边立写着“凡尔赛和会”。 ③《呜呼鲁民，呜呼圣地》（1919年）一位山东人带着象征日本国旗的枷锁。山东主权问题是五四运动的要求之一。 ④《马歇尔计划开张》（1949年）该计划为西欧各国提供了专供的套索，套索上还挂着钢盔刺刀和枪。 （2）结合所学，写出材料二漫画①中导致“火药桶”最终爆炸的导火索事件。漫画①被命名为《沸点》的原因是什么？ （3）结合所学，写出材料二中漫画②和漫画③所代表的事件之间的关系。 （4）写出材料二中漫画④“马歇尔计划”实施的目的。为解除“套索”，西欧各国逐渐走向联合自强以提高国际地位的道路，请举一例说明。 材料三 目前国际关系正经历第二次世界大战以来最深刻的变化，被誉为“百年未有之大变局”……世界面临的不稳定性、不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延，人类面临许多共同挑战。 ——杨泽伟《新时代中国国际法观论》 （5）材料三中“百年未有之大变局”在政治上呈现什么发展趋势？依据材料三，回答为解决人类面临的“共同挑战”，国际社会需要从哪些方面作出努力？ 考点04 经济大危机和第二次世界大战 1．（2026·山东烟台中考·22）“自由放任”政策已经无法适应美国资本主义经济的发展，在这种背景下，罗斯福上台，实行新政。期间，政府和国会共颁发了700多个法令，内容涉及整顿财政金融、实行社会救济、兴办公共工程等6个方面。据此可知，“新政”新在 A．建立了计划经济体制 B．采用国家干预经济手段 C．改变了资本主义本质 D．以整顿金融为改革中心 2．（2025·淄博中考·13）下面为1921—1937年世界出口贸易总额变动曲线图。其中，第④段的情况反映了此时期 A．世界市场开始形成 B．经济危机缓和 C．国际局势趋于稳定 D．殖民体系瓦解 3．（2025·青岛中考·37）该法中规定：制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动，确定最低工资标准，限制工时。美国总统罗斯福称它是“国会有史以来通过的最重要、最具有深远意义的立法”；商界称该法开辟了工业领域和国家行政关系的新纪元。“该法”指的是 A．《农业调整法》 B．《紧急银行法案》 C．《社会保障法》 D．《全国工业复兴法》 4．（2025·滨州中考·23）下图是1922—1939年美国国民生产总值统计图。数据显示 A．20世纪二三十年代，美国经济空前繁荣 B．1929—1933年，美国的失业人数激增 C．1933—1937年，美国的经济缓慢复苏 D．美国采用国家干预手段来扭转经济形势 5．（2025·济南中考·24）面对30年代的大危机，美国是选择继续推行传统的自由放任政策，还是实行苏联式的社会主义公有制？出人意料的是，美国却在总统的引导下作出了第三种选择。这位总统是 A．华盛顿 B．林肯 C．胡佛 D．罗斯福 6．（2025·潍坊中考·21）盲目扩大再生产是资本主义运用现代技术时的典型弊端。这会导致 A．工厂制度的确立 B．经济危机爆发 C．不结盟运动兴起 D．殖民体系崩溃 7．（2025·枣庄中考·22）奥斯卡·阿美林格在1932年2月召开的美国国会委员会上做了如下陈述。为应对上述状况，美国实施了新政。新政的哪一措施直接改变了这一状况 蒙大拿的一些市民告诉我，数千蒲式耳（一种计量单位）的小麦丢在田里无人收割，因为小麦的价格很低，几乎无法支付收割小麦的费用。在俄勒冈，我看到几千蒲式耳的苹果烂在果园里，芝加哥餐馆的一个人说，他今年秋天杀了3000只羊，把它们抛到了峡谷里，因为用船运一只羊要1．1美元，而他卖一只羊当时还得不到1美元。 A．推行“以工代赈”，兴建公共设施 B．建立社会保障制度，救济失业家庭 C．调整农业政策，稳定农产品价格 D．整顿金融体系，恢复银行信用 8．（2025·山东烟台中考·25）1933年，为解决田纳西州长期贫困和失业问题，美国联邦政府通过了《田纳西河谷管理局法案》，拨款雇佣当地数千名失业工人修建水坝、发电站和灌溉系统，并为参与者提供稳定工资。“联邦政府”的做法 A．恢复了自由放任政策 B．鼓励了企业自主解决 C．增强了宏观调控能力 D．确立了计划经济体制 9．（2025·青岛中考·38）示意图能在一定程度上直观地呈现历史发展的脉络。某同学利用以下示意图梳理了第二次世界大战的重大历史事件。其中？处应是 A．凡尔登战役 B．诺曼底登陆 C．莫斯科保卫战 D．日军偷袭珍珠港 10．（2025·潍坊中考·23）下图为发表于1943年的漫画《无处不在的丘吉尔逼疯了希特勒》。这反映了 A．三国协约的成立 B．世界反法西斯联盟的作用 C．国际联盟的建立 D．北大西洋公约组织的影响 11．（2025·潍坊中考·22）1936年，日本把“在确保帝国在东亚大陆地位之同时，向南方海洋发展”定为根本国策。为“向南方海洋发展”，日本 A．策划九一八事变 B．扶植伪“满洲国” C．制造七七事变 D．偷袭珍珠港 12．（2025·东营中考·24）1941年12月，美英首脑在华盛顿举行会谈。期间，美国倡议由所有对轴心国作战的国家签署一份宣言。此后，美、英、苏、中等26个国家的代表签署了 A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《联合国家宣言》 D．《开罗宣言》 13．（2025·菏泽中考·18） 1918年，持续四年之久的第一次世界大战结束。然而在短短21年后的1939年，世界大战再次爆发。究其根源在于 A．巴黎和会对德国的制裁 B．资本主义政治经济发展失衡 C．欧洲战争策源地的形成 D．两大军事集团疯狂扩军备战 14．（2025·临沂中考·23）为协调盟军行动，取得战争的最后胜利，1945年7月，美、英、苏三国首脑在波茨坦召开会议。此次会议 A．重申了《开罗宣言》的条件必须实施 B．正式成立了战后国际安全组织联合国 C．决定由美、英、苏等国分区占领德国 D．标志着世界反法西斯同盟的正式形成 15．（2024·山东青岛中考·36）“作为资本主义经济支柱的金融信贷业几乎全面瓦解，美国有1万多家银行破产，德国的黄金储备减少了五分之四，英国第一次出现了1亿多英镑的国际收支赤字。危机过后，各国的经济直到1936年才恢复到1929年的水平。”这次“危机”是 A．萨拉热窝事件 B．第一次世界大战 C．经济大危机 D．第二次世界大战 16．（2024·山东德州中考·22）下列示意图中能正确反映1929～1938年美国和苏联在世界工业总产值中所占份额（%）变化趋势的是 17．（2024·山东东营中考·22）《大崩溃》中对1929年的美国有这样的描述：“86000家企业破产，5500家银行倒闭，全国金融界陷入窒息状态，千百万美国人多年的辛苦积蓄付诸东流。”这一状况出现的原因是 A．南北战争的破坏 B．经济大危机的爆发 C．世界大战的影响 D．美苏对抗的加剧 18．（2024·山东临沂中考·23）阅读表格（来源：依据2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级下册第59页内容制作），结合所学可知 1929至1933年资本主义世界经济危机情况   美国 整个资本主义世界 工业产量下降 超过40% 1/3以上 贸易额减少 70% 2/3 失业人数 1500万—1700万 超过3000万 A．只有美国受到这次经济危机的沉重打击 B．美国政府通过政策调整扭转了经济困局 C．罗斯福新政解决了美国社会的根本矛盾 D．法西斯国家的侵略扩张与这次危机无关 19．（2024·山东菏泽中考·19）有人说罗斯福新政是运用国家政权之“刀”给这个社会“肌体”做了一次外科手术，不是结束其生命，而是促使其新生。使其新生的“外科手术”方案是 A．推行计划经济 B．建立福利国家 C．进行殖民扩张 D．实行国家干预 20．（2024·山东滨州中考·24）下列关于苏俄新经济政策和美国罗斯福新政的比较，正确的是 A．二者起因都是经济危机导致的生产过剩 B．二者都侧重重工业的发展 C．二者都为其他国家经济改革提供了有益借鉴 D．二者都长期推动了本国经济的健康发展 【答案】C 【知识点】新经济政策与罗斯福新政的比较 【分析】苏俄新经济政策和美国罗斯福新政都为其他国家经济改革提供了有益借鉴。 【解析】据“苏俄新经济政策和美国罗斯福新政的比较”可知，1921年的苏俄新经济政策利用商品货币关系恢复经济，1933年开始的美国罗斯福新政体现了政府对经济的干预，二者都取得了良好的效果，为其他国家经济改革提供了有益借鉴，故选C项；苏俄新经济政策的实施是因为战时共产主义政策引发了严重的经济和政治危机，并非是由经济危机导致的生产过剩，排除A项；美国罗斯福新政并未侧重发展重工业，且苏俄新经济政策优先发展的是农业和轻工业，苏联的一五计划才是优先发展重工业，排除B项；苏俄新经济政策在列宁逝世后被逐渐取消，取而代之的事苏联模式，并没有长期推动国家经济的健康发展，排除D项。 21．（2024·山东德州中考·23）某历史老师在导入新课时使用了一幅名为《三头怪兽》的漫画（创作于20世纪30年代，如图），他可能正在讲述的是 A．第一次世界大战 B．法西斯国家的侵略扩张 C．罗斯福新政 D．二战后资本主义的新变化 22．（2024·山东淄博中考·14）探讨“英国对于世界反法西斯战争胜利的历史作用”时，同学们搜集到如下材料，按照实证原则，选择最合理的一组是 ①纪录片：《1938纪实影像：慕尼黑会议》 ②遗  址：诺曼底战役遗址 ③回忆录： 丘吉尔《第二次世界大战回忆录》 ④历史著作：利德尔·哈特《第二次世界大战史》 ⑤网络文章：《英国在二战中的地位和角色》 A．一组：①②③ B．二组：②③④ C．三组：①④⑤ D．四组：③④⑤ 23．（2024·山东聊城中考·25）《一个中国记者看二战》中写道：“一些大国为了自保‘平安’，竟出卖了小国主权，以为这样就会填饱纳粹那帮家伙贪婪无止境的肚皮。但是，转年大战还是爆发了。”这段材料主要表明，二战前“一些大国” A．遏制经济危机 B．推行绥靖政策 C．抵制纳粹势力 D．倡导欧洲和平 24．（2024·山东青岛中考·37）“日本偷袭珍珠港还不到24小时，罗斯福总统就在国会发表了慷慨激昂的演说，声称美国人民、美国领土和美国利益都处于严重危险之中，并宣布和日本已处于战争状态。”这体现出日本偷袭珍珠港 A．成为了二战的转折点 B．标志着第二次世界大战爆发 C．开辟了欧洲第二战场 D．直接导致了美国对日本宣战 25．（2024·山东临沂中考·22）阅读表格（来源：依据2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级下册内容制作），结合所学可以得出的正确结论是 第一次世界大战与第二次世界大战对比表   第一次世界大战 第二次世界大战 时间 1914—1918年 1939—1945年 交战双方 同盟国与协约国 法西斯国家与反法西斯同盟 主要战场 欧洲战场 欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场、太平洋战场、中国战场 关键战役 凡尔登战役 斯大林格勒保卫战 结果 以同盟国的失败而结束 以世界反法西斯同盟的胜利而结束 A．每间隔二十五年就会爆发一次世界大战 B．两次大战的交战双方都是帝国主义国家 C．亚洲地区有第二次世界大战的主要战场 D．两次大战的结束都与核武器的使用相关 26．（2024·山东菏泽中考·20）“世界反法西斯战争的胜利，削弱了帝国主义势力，促使亚洲、非洲和拉丁美洲掀起不可阻挡的革命浪潮，从而极其迅速地结束了欧洲的统治。”由此可见，亚非拉革命浪潮的主要影响是 A．推动它们走上社会主义道路 B．建立了平等的国际新秩序 C．促进了世界殖民体系的瓦解 D．开始唤醒它们的民族意识 27．（2024·山东烟台中考·24）下图是某战役图解，该战役 A．粉碎了德军不可战胜的神话 B．使二战达到最大规模 C．是第二次世界大战的转折点 D．开辟了欧洲第二战场 28．（2026·山东烟台中考·27）历史长河中的无数重要会议，犹如时代的分水岭，为国家命运划定了新的航线。阅读材料，回答问题。 材料一 遵义会议 都是中国共产党历史上 具有重大历史转折意义的会议； 都对“左”倾错误进行了纠正； 都出现了众望所归的党的核心人物； 都进行了重大人事变动和调整； 都在中国共产党历史上产生了重大历史作用； …… 中共十一届三中全会 ——据赵超、李菲、胡浩《瞬间化作永恒——中共历史闪亮时刻新探》整理 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“党的核心人物”分别是谁，并从两次会议中任选其一，从实现伟大历史转折的维度，分析其“重大历史作用”。 材料二 在德国法西斯面临彻底覆灭和中国抗日战争接近最后胜利的前夜，为系统总结中国革命的基本经验，为彻底打败日本侵略者、建设新中国做准备，1945年4月至6月，中国共产党在延安召开全国代表大会。大会总结新民主主义革命20多年曲折发展的历史经验，制定了正确的路线、纲领和策略，确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章，使全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上达到了空前的团结统一，为中国革命和建设事业发展提供了科学的理论指导和行动指南。 ——摘编自韩振峰《党的七大与毛泽东思想指导地位的确立》 （2）如果以“毛泽东思想指导地位的确立”为题设计一幅党史展板，你会从材料二中选择哪一关键词展开设计？说明你的选择理由。 材料三 世界反法西斯战争中的重大会议（部分） 1942．1华盛顿会议 1943．11开罗会议 1945．2雅尔塔会议 1945．7波茨坦会议 签署_____？_____（文件名称），各签字国保证用自己的全部资源进行反法西斯战争，团结合作，绝不与敌人单独停战或媾和。这标志着世界反法西斯同盟的形成。 讨论了中美英联合对日作战计划问题：战后如何处置日本：发表《开罗宣言》，明确规定了日本所窃取的中国领土，必须归还中国。 讨论了对德国的处理问题，战后德国由苏美英法四国军队分区占领；关于远东问题，斯大林同意欧洲战事结束后，三个月内参加对日作战等。 重申雅尔塔会议精神，发表敦促日本投降的《波茨坦公告》，重申《开罗宣言》的条件必须实施，苏联重申按时参加对日作战。 ——据徐蓝主编《世界近现代史1500—2007》、李林辉《二战中的三次英美俄巨头会议》整理 （3）根据材料三并结合所学知识，完善“？”处信息，并概括四次会议的共同作用。 材料四 1971年11月15日，中国代表团第一次参加联合国大会。各国代表致欢迎词后，乔冠华团长登上联合国大会讲坛，发表了重要讲话。 镜头一 镜头二 乔冠华指出，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利并立即把蒋介石集团的代表从联合国及其所属一切机构中驱逐出去，是敌视、孤立和封锁中国人民的政策的破产。 当乔冠华讲到中国政府和中国人民坚决支持巴勒斯坦人民和阿拉伯各国人民的正义斗争、任何人也无权拿他们的生存权利和民族利益进行政治交易时，所有阿拉伯国家的代表都欣慰地投以赞赏的目光…… ——据申张、郑义《庄严的历史时刻——中国代表团出席第26届联大》整理 （4）从材料四“镜头一”和“镜头二”中，你能分别获取哪些信息？ 29．（2025·滨州中考·27）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。阅读材料，回答问题。（17分） 材料一 中国近百年的解放运动积累到了今日，已经不同于任何历史时期。各种内外反对力量虽给了解放运动以严重挫折，同时却锻炼了中国人民。今日中国的军事、经济、政治、文化虽不如日本之强，但在中国自己比较起来，却有了比任何一个历史时期更为进步的因素。 ——毛泽东《论持久战》（1938年） （1）依据材料一，结合所学，列举“今日中国”进步的表现。（4分） 材料二 （七七事变后）中国政府于1937年9月12日正式向国际联盟提出申诉的照会。根据国联大会的建议，1937年11月3日布鲁塞尔会议召开。会议期间，美国务院顾问霍恩贝克对中国代表顾维钧说：美国不能对日实行经济制裁。会议前夕，英国商会联合会主席克拉克断然反对制裁，认为这对贸易是无益而有害的。 太平洋战争爆发后不久，1942年元旦，26个国家在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》。中国人民在此之前，坚持抗战十年多，为国际反法西斯事业作出了重大贡献，理所当然地得到了应有的国际承认。《宣言》由美、英、苏、中四国领衔首签，其余22个国家则按国名的英文字母顺序依次排列，就是最好的历史证明。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编（上卷）》 （2）依据材料二，结合所学，指出美英对中国抗日战争态度的变化，并简析这种变化产生的原因。（6分） 材料三 中国共产党抗日大事记（部分） 时间 事件 1931年秋 在东北组织抗日游击队 1935年12月 瓦窑堡会议确定了建立抗日民族统一战线的方针 1936年12月 西安事变和平解决 1937年7月 递交《中共中央为公布国共合作宣言》 1937年9月 平型关大捷 1938年5月 毛泽东发表《论持久战》 1940年8月 百团大战开始 1941年3月 皖南事变政治解决 1942年5月 八路军副参谋长左权壮烈牺牲 1945年4—6月 中共七大召开 1945年8月 毛泽东发表《对日寇的最后一战》声明 （3）依据材料三，结合所学，自定一个你想论述的观点，加以阐述。（7分，要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 30．（2025·聊城中考·32） 阅读下列材料，回答问题。 材料一 全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！……我们要求立刻给进攻的日军以坚决的反攻，并立刻准备应付新的大事变。 ——摘自《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》（1937年7月8日） 材料二 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。1943年12月初，中、美、英三国首脑发表《开罗宣言》。宣言明确规定：日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等，归还中国。在1945年召开的雅尔塔会议中，苏联承诺在欧洲战事结束后三个月内，参加对日作战。1945年7月，中、美、英三国联合发表了《波茨坦公告》，公告重申《开罗宣言》的条件必须实施。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》 材料三 抗日战争使中国人民在精神上、组织上的进步达到了前所未有的高度，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。 ——《中国共产党的九十年》 （1）根据材料一，概括中国共产党的抗战主张。 （2）根据材料二，概述二战期间反法西斯国家战时合作的特点。 （3）根据材料三和所学知识，指出抗日战争在中华民族复兴历程中的重要地位。 31．（2025·聊城中考·30） ______大捷是美国独立战争的转折点；______保卫战是第二次世界大战的转折点。 【答案】①．萨拉托加 ②．斯大林格勒 【知识点】萨拉托加大捷、斯大林格勒保卫战 【分析】1777年萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点；1942—1943年斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点。 【解析】据所学可知，1777年萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点；1942—1943年的苏德之间的斯大林格勒保卫战是苏德战场的转折点，也是第二次世界大战的转折点。 32．（2025·枣庄中考·28）2025年是世界反法西斯战争胜利80周年。从奥斯维辛的废墟到南京城墙的弹痕，历史从不是尘封的标本，它恰似一面镜子，映照出人类对和平最本真的渴求。阅读材料，回答问题。 （1）写出时间节点③④分别对应的历史事件。 材料二 中国不仅独立承担世界反法西斯战争重任达七八年之久，而且坚持持久战，始终把日本法西斯陆军主力牢牢地“钉死”在中国战场上。在1941年12月太平洋战争爆发前，中国抗日战场是抗击日本法西斯的唯一战场，抗击和牵制日军陆军总兵力的78%-94%，其中1937年末为88%，1938年为94%，1939年为83%，1940年末为78%；太平洋战争爆发后的四年中，中国仍是抗击日本法西斯的主战场，抗击着日军总兵力的34%-69%。 ——汤重南《从世界反法西斯战争的视角论中国人民抗日战争》 （2）依据材料二并结合所学知识，概述中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的作用。 材料三 第二次世界大战的反法西斯同盟国与历史上出现的任何联盟都不同，这个同盟包括不同社会制度、不同意识形态与不同信仰的国家和政治力量。他们为了共同的目标——打败法西斯而团结一致、互相支援，实现了前所未有的大联合，这是打败法西斯轴心国的重要条件。 ——《东方主战场》 （3）依据材料三，归纳打败法西斯轴心国的重要条件。结合所学知识，写出“前所未有的大联合”形成的标志。 材料四 国务院新闻办公室2025年5月13日公开发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识（见图）。标识由光辉、长城、数字“80”、时间“1945—2025”、橄榄枝构成。 （4）从标识图案中的“长城”“橄榄枝”任选一个，解读其蕴含的信息。（要求：寓意正确、史论结合、条理清晰） 33．（2025·威海中考·24）某学习小组围绕两次世界大战开展研究性学习，请你参与完成下列学习任务。 【识读地图——知背景】 材料一 第一次世界大战前的欧洲形势示意图 （1）结合材料一和所学，说出第一次世界大战爆发前形成的两大军事集团。 【绘时间轴——晓过程】 材料二 第二次世界大战主要进程示意图 （2）将材料二中①②处内容填写完整。 【整理表格——明认识】 材料三 两次世界大战资料表 战争名称 参战国家 持续时间 伤亡人员 直接经济损失 第一次世界大战 30多个 4年多 约0．3亿人 约1800亿美元 第二次世界大战 60多个 6年 1亿多人 5万多亿美元 （3）依据材料三，归纳两次世界大战的共同点。（至少两点）谈谈你对战争的认识。 【解读史料——析影响】 材料四  德国、意大利、日本这欧亚三大极权主义政府的国家利益在于“修正”或者打破第一次世界大战之后建立的国际秩序。这三个国家强烈地憎恨既定的国际秩序，渴望“一无所有的国家”赢得自己的“世界地位”。 ——伊恩·克肖《命运攸关的抉择》 材料五  二战后美苏关系发生了重大的变化……以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙。二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改写了世界政治地图。 ——王斯德《世界通史》 （4）结合所学，说出材料四中“第一次世界大战之后建立的国际秩序”。依据材料五，归纳第二次世界大战对世界局势产生了哪些影响？ 34．（2025·聊城中考·35） 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1921年，苏俄实施新经济政策。用征收粮食税代替余粮收集制，农民得以自主支配税后农产品；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。此政策有效缓解了战时共产主义政策带来的经济与政治危机，激活了市场活力，促进了经济稳步恢复。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 材料二 1933年，罗斯福为应对经济大危机推行新政。整顿金融体系，恢复银行信用；加强工业计划指导，通过《全国工业复兴法》；推行“以工代赈”，兴建公共工程。新政增强了美国政府对经济的调控能力，使美国经济逐步走出低谷。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 （1）根据材料一、二，指出新经济政策与罗斯福新政实施的背景有何相似之处。 （2）综合两则材料，指出新经济政策、罗斯福新政分别“新”在哪里？ （3）新经济政策、罗斯福新政的实施均取得显著成效，这说明了什么问题？ 35．（2025·济宁中考·23）阅读材料，回答问题。（8分） 材料 1930年6月17日，美国国会通过了《霍利—斯穆特关税法案》。该法案提高了890种商品的进口税率……结果1931年美国纳税进口商品的平均税率，比1914年高出41．5%。这是100多年来美国关税史上的顶点。 ……法案一经实施即有33个国家提出抗议，7个国家采取报复措施，到1931年底，参加抵制的国家达到25个。法国和意大利提高汽车的关税，印度提高布匹的关税。古巴、墨西哥、澳大利亚和新西兰的立法机构相应通过新的关税方案。到1931年底，欧洲各国进口税比1929年提高60%－100%。 1931年底1932年初，美国又先后颁布法令，对一些工业品和农产品征收10%－100%的进口税，致使关税抵制运动转变为关税混战，彻底动摇了自由贸易体制。 ——摘编自高德步、王珏编著《世界经济史》 围绕材料信息并结合所学知识，以“关税战没有赢家”为题目，写一则150字左右的历史短文。（8分）（要求：论从史出，史论结合；逻辑严密，条理清晰；表述成文，叙述完整。） 36．（2025·枣庄薛城区三模·28）1929年，资本主义世界爆发了规模空前的经济大危机，各国政府纷纷采取施应对、美国依靠罗斯福新政走出困局，而德国、意大利和日本却走上了侵略扩张的道路，并发动了第二次世界大战。阅读材料，回答问题。 材料一 （1）根据材料一，识读并分析图表，说出1929—1933年美国国民生产总值和失业率的变化趋势及原因。 材料二 与胡佛总统相比，罗斯福不再强调过去的教条，而是根据现实需要制定政策。新政强调恢复银行发挥正常功能，……想方设法救济困难群体，这些措施对经济走出大萧条起到了作用，但也不乏争议。新政毫不掩饰地动用政府力量干预经济，以《国家工业复兴法》和《农业调整法》为代表的两项方案的主要目的都是限制生产，提高产品价格，这些方策后来都被最高法院判定违宪，但是保护劳动权益和农产品价格调控的做法被其他方式继承了下来。 ——摘编自张斌《从制造到服务：结构转型期的宏观经济学》 （2）根据材料二指出罗斯福新政的两条措施及特点。 材料三 时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。某班开展“世界大战”项目式学习，制作了以下年代尺。 （3）选择年代尺上相互关联的事件，并结合所学给相互关联的事件拟定一个观点。（参照学习任务单1完成两个任务单，不得抄袭） 任务单1： 事件 九一八事变、七七事变、百团大战、《联合国家宣言》、日本签署投降书。 观点 中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。 任务单2： 事件   观点   任务单3： 事件   观点   考点05 二战后的世界变化 1．（2026·山东烟台中考·23）第二次世界大战后，美苏两国的对外政策逐渐脱离大国合作而转向对抗。1947年3月，美国首先发出明确的对苏联遏制与对抗的冷战信号。这里的“信号”指 A．杜鲁门主义出台 B．马歇尔计划实施 C．“柏林危机”爆发 D．《华沙条约》签订 2．（2026·山东烟台中考·25）如下示意图反映的现象主要缘于 A．不结盟运动的兴起 B．福利政策的推行 C．欧洲国家走向联合 D．经济全球化加强 3．（2026·山东烟台中考·24）下面历史圆圈图的中心圆圈内是主题历史概念，外围是对应主题的相关要素。“外围”还可放置 A．印度民族大起义 B．非暴力不合作运动 C．卡德纳斯改革 D．“非洲年” 4．（2025·潍坊中考·24）下图是某同学的单元学习笔记。该单元的学习主题是 A．资本主义制度的扩展 B．民族解放运动的高涨 C．二战后世界的新变化 D．走向和平发展的世界 5．（2025·聊城中考·23） 柏林墙是1961年“东德”修建的环绕西柏林边境的边防系统。“东德”称其为“反法西斯防卫墙”，“西德”称其为“耻辱之墙”。这主要反映了 A．西欧经济衰退 B．欧洲冷战对峙 C．美苏军事冲突加剧 D．美国独霸欧洲 6．（2025·德州中考·24）历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项中，属于历史解释的是 A．1917年美国参加了协约国一方作战 B．1945年雅尔塔会议展开，决定成立联合国 C．1920年甘地发起非暴力不合作运动 D．1993年，欧盟成立，加速了欧洲一体化进程 7．（2025·枣庄中考·23）小米同学在进行研究性学习时，检索的关键词有：欧共体、欧洲联盟、美国的发展、日本的崛起、社会保障制度的建立。由此推断他学习的主题是 A．资本主义制度的确立 B．二战后资本主义的新变化 C．二战后欧洲的联合 D．二战后社会主义的发展 8．（2025·聊城中考·24） 不结盟运动于1961年正式形成，其目标是通过集体的努力制衡两极，在两极格局中谋求最大的战略利益。1989年不结盟首脑会议对不结盟运动的战略和策略作出重大调整，倡导以自身的现代化适应新形势，发展经济，倡导与发达国家合作。“新形势”主要是指 A．世界多极化趋势的加强 B．两极格局的结束 C．“单极世界”的形成 D．科技革命的发展 9．（2025·菏泽中考·19） 正确区分历史史实与解释是历史学习必备的素养之一。下列属于历史解释的是 A．1945年，雅尔塔会议召开 B．1948年，英国宣布建成“福利国家” C．1967年，欧洲共同体成立 D．1991年，苏联解体，两极格局结束 10．（2025·青岛中考·39） 一手史料称原始史料，产生于历史事件发生时或之后不久，可以直接作为历史研究的史料；二手料指他人对一手史料所作的加工、整理或解释的史料。下列属于一手史料的是 A．书籍《玻利瓦尔》 B．油画《甘地》 C．照片《群众欢迎纳赛尔》 D．电影《曼德拉》 11．（2025·滨州中考·24）下表为近代以来埃及民族民主运动大事表（部分）由此可以看出 时间 1914年 1918年 1919年 1922年 1952年 1953年 事件 埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英国的殖民地。 扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。 殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，激起了埃及人民的反英斗争。 英国政府被迫有条件地承认埃及独立。 纳赛尔领导起义，推翻了英国扶持的封建王朝。 埃及共和国成立。 A．非洲民族民主运动始自埃及 B．埃及民族民主运动曲折艰辛 C．扎格鲁尔领导埃及完全独立 D．埃及收回了苏伊士运河主权 12．（2025·德州中考·25）以下知识卡片聚焦的核心问题是 1951年利比亚独立 1960年非洲17个国家独立（“独立年”） 1990年纳米比亚独立 A．欧洲资本主义制度逐步确立 B．资本主义殖民体系逐渐崩溃 C．世界经济全球化趋势的加强 D．世界格局多极化趋势的出现 13．（2025·枣庄中考·24）2025年2月15日，在第38届非洲联盟峰会开幕式上，非盟委员会主席法基和联合国秘书长古特雷斯均表示，非洲人在历史上遭遇了殖民主义、种族隔离和歧视等不公。标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁的事件是 A．利比亚独立 B．埃及共和国成立 C．阿尔及利亚独立 D．纳米比亚独立 14．（2025·济宁中考·20）第二次世界大战后，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上国际舞台，其标志性事件是 A．雅尔塔会议 B．波茨坦会议 C．开罗会议 D．万隆会议 15．（2024·山东青岛中考·38）某历史兴趣小组在开展研究性学习时搜集了以下图片。这些图片共同体现了 A．美苏冷战 B．多极化趋势 C．苏联解体 D．东欧剧变 16．（2024·山东德州中考·24）下面的时间轴展示了 A．美苏战时同盟的缔结 B．美国冷战政策的表现 C．美苏两极格局的形成 D．世界格局多极化趋势 17．（2024·山东东营中考·23）以下图示呈现了20世纪以来世界格局的演变过程。按①②③顺序排列，对应正确的是 A．凡尔赛—华盛顿体系 两极格局 多极化趋势 B．凡尔赛—华盛顿体系 多极化趋势 两极格局 C．两极格局 凡尔赛—华盛顿体系 多极化趋势 D．多极化趋势 凡尔赛—华盛顿体系 两极格局 18．（2024·山东济宁中考·20）第二次世界大战后，美国为了遏制苏联、称霸世界而主导建立的军事政治集团是 A．联合国安理会 B．北大西洋公约组织 C．华沙条约组织 D．欧洲原子能共同体 19．（2024·山东潍坊中考·24）如图为1988年出现在柏林墙上的“涂鸦”，它使人们仿佛“看到了”对面的世界。这反映出当时人们要求 A．解决民族矛盾 B．消除强权政治 C．打击恐怖主义 D．结束美苏冷战 20．（2024·山东威海中考·19）伊恩·布鲁玛在《零年：1945—现代世界诞生的时刻》中说：“塑造我父母和我的生活的不是1945年结束的二战，而是1947年开始的冷战。1945年不是一个胜利时刻，更是一个通向新的混乱的前奏。”下列有关这一时期的表述正确的是 A．1945年二战的结束，标志着两极格局形成 B．1947年，杜鲁门主义的出台标志着冷战开始 C．“柏林危机”标志着欧洲冷战对峙局面基本形成 D．美、苏两国的对抗、冲突不断缓和 21．（2024·山东枣庄中考·23）如表是小颖同学做的一张阅读卡片，卡片中“冷战”开始的标志是 阅读卡片：美国政论家李普曼在1947年6月出版的《冷战》一书及其他文章中认为，“冷战”就是不用枪炮的战争。“冷战”在实践中表现为组成对抗性军事政治集团、进行军备竞赛，在国外建立军事基地，进行军事威胁，破坏正常的经济关系、干涉别因内政，进行颠覆活动和意识形态的对抗等等。随着国际形势的变化，冷战时起时伏。 A．杜鲁门主义的出台 B．马歇尔计划实施 C．德国的分裂 D．“北约与“华约”的建立 22．（2024·山东临沂中考·24）《北大西洋公约》规定：任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。其中的“缔约国” A．以遏制苏联的扩张作为共同的目标 B．包括资本主义国家和社会主义国家 C．实际上处于美国和苏联的控制之下 D．分化为敌对的北约和华约两大集团 23．（2024·山东青岛中考·40）学者何顺果认为，自文明产生以来，人类社会的发展经历了以下三个经济时代。这三个时代不断发展演变的根本原因是 A．科学家的努力 B．先进思想的推动 C．生产力的发展 D．世界联系的加强 24．（2024·山东青岛中考·39）欧共体建立后，内部资金、剩余劳动力及商品的流动有了更广阔的场所，对合理利用投资、解决失业和生产过剩，加速商品、资本及劳务的流通交换，进而刺激生产、推动经济发展均有积极意义。材料反映了欧共体建立的影响是 A．促进了西欧国家的经济发展 B．建立了国际政治经济新秩序 C．加强了与发展中国家的联系 D．消除了欧洲各国之间的隔阂 25．（2024·山东德州中考·25）《义务教育历史课程标准》（2022年版）中指出，历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项属于历史解释的是 A．1945年10月，联合国正式成立，总部设在美国纽约 B．1961年，不结盟运动正式成立 C．1993年，欧洲联盟成立，大大加快了欧洲一体化的进程 D．1995年1月1日，世界贸易组织正式成立 26．（2024·山东济南中考·25）图5是二战后西欧国家在发展过程中出现的新变化。图中“？”处应填写 图5 A．经济互助委员会 B．欧洲联盟 C．二十国集团 D．“金砖国家” 27．（2024·山东威海中考·20）如图漫画标题为《被缚的非洲人弯曲地蜷缩在非洲地图中，准备挣脱他的枷锁》。下列某个国家的独立标志着所有非洲人都挣脱了“枷锁”，这个国家是 A．纳米比亚 B．阿尔及利亚 C．利比亚 D．埃及 28．（2024·山东威海中考·17）某同学检索世界地名，发现很多地名以历史上的著名人物命名，如：委内瑞拉的玻利瓦尔州、阿根廷的圣马丁镇、埃及的纳赛尔湖。这些地名是为了纪念 A．“发现”美洲大陆的航海家 B．引领启蒙运动的思想家 C．领导社会主义运动的革命家 D．领导民族解放运动的革命家 29．（2024·山东枣庄中考·24）知识结构化的实现，来自于可视化的知识结构，即通常所说的思维导图。历史社团开展了“思维导图·寻找历史”活动。如图横线处最恰当的史事是 A．墨西哥的卡德纳斯改革 B．埃及的华夫脱运动 C．印度的非暴力不合作运动 D．巴拿马收回运河主权 30．（2024·山东临沂中考·25）“第七届美洲国家首脑会议10日至11日在巴拿马首都巴拿马城举行。古巴首次参加美洲国家首脑会议。”（来源：中国新闻网，2015年4月13日）该材料中两个国家都 A．曾与美国斗争并取得胜利 B．开展过非暴力不合作运动 C．走上了社会主义发展道路 D．确立了资产阶级民主政体 31．（2025·威海中考·24）某学习小组围绕两次世界大战开展研究性学习，请你参与完成下列学习任务。 【识读地图——知背景】 材料一 第一次世界大战前的欧洲形势示意图 （1）结合材料一和所学，说出第一次世界大战爆发前形成的两大军事集团。 【绘时间轴——晓过程】 材料二 第二次世界大战主要进程示意图 （2）将材料二中①②处内容填写完整。 【整理表格——明认识】 材料三 两次世界大战资料表 战争名称 参战国家 持续时间 伤亡人员 直接经济损失 第一次世界大战 30多个 4年多 约0．3亿人 约1800亿美元 第二次世界大战 60多个 6年 1亿多人 5万多亿美元 （3）依据材料三，归纳两次世界大战的共同点。（至少两点）谈谈你对战争的认识。 【解读史料——析影响】 材料四  德国、意大利、日本这欧亚三大极权主义政府的国家利益在于“修正”或者打破第一次世界大战之后建立的国际秩序。这三个国家强烈地憎恨既定的国际秩序，渴望“一无所有的国家”赢得自己的“世界地位”。 ——伊恩·克肖《命运攸关的抉择》 材料五  二战后美苏关系发生了重大的变化……以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙。二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改写了世界政治地图。 ——王斯德《世界通史》 （4）结合所学，说出材料四中“第一次世界大战之后建立的国际秩序”。依据材料五，归纳第二次世界大战对世界局势产生了哪些影响？ 32．（2025·淄博中考·18）城市，由多元因素共同塑造，与人类生活息息相关。阅读材料，回答问题。（11分） 材料一 从世界范围来说，城市化的历史始于工业革命。西方发达国家在不到100年的时间里基本完成了城市化进程，实现了城乡人口的根本性转变。 （1）根据材料一，指出出现城市化浪潮的原因。（3分） 材料二 伦敦的城市转型： ·1769年，蒸汽机应用于工厂和市政设施。 ·1784年，东印度公司扩大殖民贸易网络，伦敦对外贸易迅速发展。 ·18世纪末19世纪初，工厂大量涌现，人口迅速增加，住房、卫生、环保等问题显现。 ·第二次世界大战后，政府实施《大伦敦规划》，建设新城疏散密集人口，修复遭到战争破坏的旧城。 ·1948年，英国国民医疗服务体系建立，伦敦实现医疗资源全民覆盖。 ·1956年，英国颁布《清洁空气法案》，治理空气污染问题，改善伦敦空气环境。 ·21世纪以来，伦敦在互联网、物联网、大数据等技术应用方面领跑英国其他城市。 ——整理自《世界城市规划：全球化与城市政治》等 （2）根据材料二，分别概括伦敦在近代和现代两个时期的城市特征。（2分） （3）综合以上材料和所学知识，就“城市的发展”提出你的观点，并阐述说明。（要求：观点正确，史论结合，至少提供两个依据，逻辑清晰）（6分） 33．（2025·滨州中考·28）在阶级社会中，阶级斗争是推动历史发展的直接动力。阅读材料，回答问题。（16分） 【阶级斗争与政治】 材料一 法国大革命历程示意图（部分） （1）依据材料一，概括民众在法国大革命中的作用。（4分） 【阶级斗争与新理论】 材料二 某同学制作的思维导图 （2）依据材料二，结合所学，将思维导图补充完整。（6分） 【阶级斗争与社会】 材料三 两大阶级之间“长期的多少隐蔽的内战”使资产阶级认识到，工人基本生活的保障及基本需要的满足，是资本发展的需要，也是资本利益之所在。正因此，由政府采取各种社会福利措施以保障工人起码生活的做法从19世纪末开始出现，但是，直到二战结束前，各国政府所实施的社会福利范围依然很狭小。战后由于劳动生产率的提高和工人持续不断的斗争，才有了病有所医，老有所养，失业有救济，生活有保障，以及政治民主和人权状况的改善。 ——摘编自康瑞华《发达国家的工人运动与生态运动） （3）依据材料三，结合所学，归纳西方社会保障制度不断完善的原因，并对西方社会保障制度进行客观评价。（6分） 34．（2025·菏泽中考·23） 根据世界历史大事年表（部分），解答下列问题。 世界历史大事年表（部分） 时间 事件 14～17世纪   _①  _ 15～16世纪 新航路开辟 1640年 英国资产阶级革命爆发 18世纪中期～19世纪中期 英国工业革命 1775～1783年 美国独立战争 1789年 法国大革命爆发 18世纪末19世纪初 拉丁美洲掀起民族独立运动 1848年   _②  _发表 1857年 印度民族大起义爆发 1861年 俄国农奴制改革 1868年 日本明治维新开始 1871年3月 巴黎公社建立 19世纪70年代 电力应用于生产领域 1917年 俄国十月革命 1920年   _③  _发动第一次非暴力不合作运动 1960年 非洲17个国家获得独立 ——据统编版《世界历史》（九年级上、下册） （1）将上表中①②③处的历史信息补充完整。 （2）依据上表并结合所学，归纳出世界历史发展的三条线索。（示例除外） （3）聚焦一条线索，从上表中找出与之关联的三个历史事件，加以阐述或说明。（示例除外） 【示例】 线索：资本主义世界市场的逐步形成 阐述：15～16世纪，新航路的开辟，打破了世界的孤立状态，世界开始连为一个整体，世界市场雏形出现；18世纪中期～19世纪中期，英国工业革命的完成标志着资本主义世界市场初步形成；19世纪70年代，电力应用于生产领域，第二次工业革命深入开展，推动了世界市场最终形成。 综上所述，伴随着资本主义的发展及对外扩张，资本主义主导的世界市场逐步形成。 35．（2024·山东淄博中考·18）自古以来，人口迁移就与人类社会相伴相生。阅读材料，回答问题。（13分） 材料一 16—18世纪中期大西洋沿岸地区人口迁移情况示意图 ——摘编自杰弗里·巴拉克勒夫主编《泰晤士世界历史地图集》 材料二 生产率的增长和医学的进步导致19世纪欧洲人口的急剧增加。由此引起的人口压力是通过海外迁移找到出路，铁路和汽船有效地把大批大批的人运过海洋和大陆……这种种因素相结合。导致了史无前例的大规模迁移……这种极其巨大的迁移的意义在于，北美洲和澳大利亚在种族方面几乎完全欧化。虽然南美洲的印第安居民设法活下去，但幸存下来的只是少数。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 二战后，资本主义“黄金时代”的长期繁荣，刺激了欠发达地区的劳工大量迁入欧洲，为战后欧洲的经济重建贡献了大量劳动力。但是，这些移民大多因为语言、文化、风俗习惯等原因难以融入当地社会，随之而来的就是认同感的缺失。加上长期生活贫困带来的消极情绪，直接导致了社会矛盾的加剧。 2019年全球移民报告表明，3/4的国际移民处于就业年龄，呈年轻化趋势。国际移民带来的丰富劳动力资源可解欧洲的燃眉之急。同时，国际移民中出现高智商、高学历的人才移民。美国硅谷每年有大量来自日本、印度的移民，给电子科技等产业注入新鲜血液，使其保持世界顶尖水平几十年不倒。 ——摘编自郭嘉懿《在非传统安全视角下看国际移民的影响》 （1）识读材料一示意图，指出这一时期大西洋沿岸人口迁移的两个流向，并举出与之相关的重大历史事件。 （2）结合材料二和所学知识，分析导致“史无前例的大规模迁移”的主要原因。（三点） （3）分析材料三，二战后的国际人口迁移出现了哪些新特点？（两点） （4）结合以上材料和所学知识，就“人口迁移对社会发展的影响”提出你的观点，并阐释说明。 36．（2024·山东聊城中考·35）阅读材料，回答问题。（8分） 材料一 19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表 项目 英国 法国 德国 美国 19世纪中期工业产量在世界所占位次 1 2 4 3 1870﹣1913年工业增长倍数 2．3 2．9 5．6 9．1 1913年工业产量在世界所占位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积在世界所占位次 1 2 4 5 ——整理自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编（上卷）》等 （1）综合上表内容，可以得出什么结论？ 材料二 1950—1980年期间，美国在世界国内生产总值中的占比从40%降到22%，而日本的比重从2%上升到9%，欧洲的比重从21%上升到30%。 ——史敏《美国经济地位衰落的症结》 （2）依据材料和所学知识，分别说明材料一、材料二所述现象对当时国际局势的影响，并据此谈谈你的认识。 37．（2024·山东威海中考·24）世界历史的进程呈现不同的趋势和面貌。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 中国历史 ①古代：统一多民族国家的形成与发展 ②近代：争取民族独立、人民解放的历程 ③现代：社会主义现代化的建设 人类社会的不断演进 世界历史 ④古代：区域文明的多元发展 ⑤近代：__________ ⑥现代：__________ （1）从整体上把握历史课程内容结构有助于历史学习。将下列课程主题填写在材料一表中对应的横线处。（只填序号） a．战争与革命、和平与发展 b．资本主义发展、社会主义运动和民族解放运动 材料二 漫画中的历史 ①《沸点》（1912年）英、法、德等各大帝国的人物们坐在即将爆炸的火药桶上，桶上写着“巴尔干麻烦” ②《冲破和平正义之塔》（1919年）一座即将倾倒的塔，塔的旁边立写着“凡尔赛和会”。 ③《呜呼鲁民，呜呼圣地》（1919年）一位山东人带着象征日本国旗的枷锁。山东主权问题是五四运动的要求之一。 ④《马歇尔计划开张》（1949年）该计划为西欧各国提供了专供的套索，套索上还挂着钢盔刺刀和枪。 （2）结合所学，写出材料二漫画①中导致“火药桶”最终爆炸的导火索事件。漫画①被命名为《沸点》的原因是什么？ （3）结合所学，写出材料二中漫画②和漫画③所代表的事件之间的关系。 （4）写出材料二中漫画④“马歇尔计划”实施的目的。为解除“套索”，西欧各国逐渐走向联合自强以提高国际地位的道路，请举一例说明。 材料三 目前国际关系正经历第二次世界大战以来最深刻的变化，被誉为“百年未有之大变局”……世界面临的不稳定性、不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延，人类面临许多共同挑战。 ——杨泽伟《新时代中国国际法观论》 （5）材料三中“百年未有之大变局”在政治上呈现什么发展趋势？依据材料三，回答为解决人类面临的“共同挑战”，国际社会需要从哪些方面作出努力？ 38．（2024·山东日照中考·28）阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 亚欧大陆自古就存在着诸多文明，各文明间的相互关系本质上是平等的，没有高下之分。文明间的联系时而频繁，时而稀疏，各种文明处在相对隔绝的状态中。 16世纪起欧洲开始殖民扩张，起初只在人口稀少、文明程度相对低的美洲、非洲等地区进行。工业革命爆发后，殖民扩张进入新阶段，到19世纪末，“凡是有海水的地方，就有欧洲人”，“凡是有土地的地方，都属于欧洲人”，一个欧洲主宰的，经济上分为“世界工厂”与“原料产地”，政治上分为宗主国与殖民地半殖民地的资本主义世界体系出现了。到这时，“世界”才真正具有了全球意义。 ——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》 （1）据材料一，说明16世纪前后“世界文明”的不同，并指出“‘世界’，才真正具有了全球意义”的推动因素。（6分） 材料二 亚非拉民族解放运动主要事件（部分） 18世纪末19世纪初 拉丁美洲掀起民族独立运动，烽火北起墨西哥，南到阿根廷 19世纪50年代 印度掀起民族大起义，反抗英国殖民者，开启争取民族独立的漫长历程 1911—1912年 辛亥革命推翻了清朝统治，建立了中华民国 20世纪20—30年代 甘地领导印度非暴力不合作运动 20世纪30年代 墨西哥卡德纳斯改革 1952—1953年 埃及人民发动起义，推翻封建王朝，成立共和国 1955年 亚非29个国家和地区举行第一次亚非会议 1960年 非洲17个国家获得独立，被称为“非洲年” （2）据材料二，概括亚非拉民族独立运动的特点。（4分） 材料三 第二次世界大战改变了资本主义世界体系的原有结构。……欧洲元气大伤，国际地位显著下降。美国凭借其绝对优势，登上了资本主义世界的霸主地位。以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面对峙和对抗。二战不仅摧毁了法西斯，而且重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动在二战后蓬勃兴起，持续推进的民族独立浪潮与遍及全球的现代化浪潮相呼应，改画了世界政治地图。 ——摘编自王斯德《世界通史》 （3）据材料三，概括二战后国际格局出现的变化。（4分） （4）综合上述材料，你认为学习探究历史时，应注意什么问题？（2分） 39．（2024·山东聊城中考·30）__________年被称为“非洲年”；__________年不结盟运动正式成立。 40．（2024·山东滨州中考·28）殖民地半殖民地人民争取民族解放和国家发展的历程。（16分） 材料一 在殖民地半殖民地民族解放运动中，涌现出一系列杰出人物。 （1）将以上人物按活动时间先后排序（填写序号）。选择其中一位人物，仿照示例为其撰写小传。 示例纳赛尔，埃及政治家，领导“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。建国后，将苏伊士运河收归国有，极大地维护了埃及的民族利益和国家主权。 材料二 第二次世界大战作为一场席卷全球的世界性反法西斯战争，最广泛地动员了各国人民，包括各殖民地人民，在反法西斯侵略的斗争中，极大地增强了殖民地人民的民族主义意识，这种觉醒了的民族主义在打败法西斯后自然地转化为争取民族独立的思想武器。 ——摘编自王斯德主编《世界通史·第三编》 材料三 第二次世界大战使传统殖民大国的国际影响力大幅缩水，权势从英法和较小的欧洲殖民国家相对地转移到两个新的超级大国——美国和苏联。美苏向来有反殖民的传统，并且各以自己的方式来加速去殖民化的进程。 ——摘编自（挪威）盖尔·伦德斯塔德《战后国际关系史》 （2）依据材料二、材料三，概括二战后亚非拉民族解放运动能够取得胜利的原因。 材料四 发达资本主义大国恃强凌弱，利用已有的各种优势，掠夺广大发展中国家，甚至发动侵略战争。……在资本主义世界经济关系中，发达资本主义国家处于国际分工的高端，不断获取高额利润；而广大发展中国家总体上讲处于国际分工的低端，处于受剥削的地位。 ——摘编自中国历史研究院主编《世界简史：人类文明的演进历程》 （3）依据材料四，指出阻碍发展中国家发展的因素。结合所学，列举中国作为最大的发展中国家，为建立国际新秩序作出的努力。 考点06 走向和平发展的世界 1．（2025·聊城中考·25） 近年来，全球经济发展过程中出现了诸如英国脱欧、美国贸易保护、边境修墙、控制移民等现象。这些现象主要反映了当今世界的哪一趋势？ A．经济区域化 B．政治集团化 C．文明趋同化 D．逆全球化 2．（2025·枣庄中考·25）它以非歧视性、开放、公平等为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类的生活水平。它与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。它是 A．国际联盟 B．七十七国集团 C．亚太经合组织 D．世界贸易组织 3．（2025·临沂中考·24）图9（来源：2024年版义务教育教科书《世界历史》九年级下册第94页）中的“组织 图9世界贸易组织总部 A．担负着与联合国相同的安全责任 B．以逆全球化、单边主义等为原则 C．至今仍没有吸纳中国为其成员国 D．已是具有重大影响力的国际组织 4．（2025·滨州中考·25）苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强。2010年，中国的经济总量已经位居世界第二。俄罗斯凭借丰富的自然资源致力于国家复兴。广大发展中国家的人口占全世界人口总数的3/4，它们的总体实力在不断增强。这说明 A．世界朝多极化方向发展 B．各国相互依存关系加深 C．新的世界格局已经形成 D．经济全球化的趋势加强 5．（2025·济南中考·25）如图是某同学整理的历史课堂学习笔记。据此判断，“？”处应是 A．两极格局的形成 B．区域经济一体化 C．世界多极化趋势 D．经济全球化趋势 6．（2025·聊城中考·24） 不结盟运动于1961年正式形成，其目标是通过集体的努力制衡两极，在两极格局中谋求最大的战略利益。1989年不结盟首脑会议对不结盟运动的战略和策略作出重大调整，倡导以自身的现代化适应新形势，发展经济，倡导与发达国家合作。“新形势”主要是指 A．世界多极化趋势的加强 B．两极格局的结束 C．“单极世界”的形成 D．科技革命的发展 7．（2025·青岛中考·40） 今天，手机点餐成为生活中的一部分；智能家居进一步优化了居住环境；网约车和共享单车给人们的出行带来了前所未有的便利。材料反映了 A．经济全球化推动了生产的发展 B．社会信息化改变了人们的生活 C．政治多极化影响了世界的格局 D．文化多样化开阔了大众的视野 8．（2025·潍坊中考·25）至2023年，欧盟国家互联网个人接入比例已超过90%，撒哈拉以南非洲国家仅为40%，全球约1/3的人口仍无法接入互联网。这反映出当今世界 A．经济发展不平衡 B．网络安全问题凸显 C．多极化趋势加强 D．基础设施日益完善 9．（2025·菏泽中考·20） 2025年3月世界移动通信大会召开。会议重点关注5G演进和人工智能，同时关注移动通信领域的最新技术和趋势。这反映出当今世界发展的基本特点是 A．经济全球化 B．世界多极化 C．社会信息化 D．文化多样化 10．（2024·山东东营中考·25）联合国和世界贸易组织是协调世界政治和经济的两大支柱、联合国的首要宗旨是 A．维持国际和平及安全 B．促进全球贸易和经济发展 C．建立新的国际经济秩序 D．构建人类命运共同体 11．（2024·山东枣庄中考·25）2024年4月9日，中国第二十七批赴刚果（金）维和部队全体官兵被授予联合国“和平勋章”，这是联合国表彰维和人员的最高荣誉。这一表彰源于联合国的首要宗旨是 A．解决贸易争端 B．维护国际和平与安全 C．促进亚太合作 D．加快欧洲一体化进程 12．（2024·山东滨州中考·25）第二次世界大战后，一些具有代表性的国际组织为维护世界和平、促进经济发展作出了重要贡献。其中，支撑、协调当今世界经济和政治的两大支柱是 A．世界贸易组织和联合国 B．世界贸易组织和欧盟 C．欧盟和联合国 D．世界贸易组织和国际联盟 13．（2024·山东烟台中考·25）无论从区域经济整合到全球影响力提升，还是从本国独立外交到未来发展预期，世界历史上从未有过一个时期像21世纪第三个10年初始阶段这样，非西方国家呈现出群体性独立自主式崛起，展现了蓬勃发展的生机与自主成长的活力。材料突出反映了当今世界 A．国际政治经济新秩序确立 B．霸权主义造成地区冲突不断 C．政治军事集团的不断涌现 D．多极化的发展趋势不断加强 14．（2024·山东潍坊中考·25）下图为“20世纪以来世界人口变化柱状图”。这种变化 A．加速了经济全球化发展 B．提高了妇女的社会地位 C．推动了世界政治多极化 D．带来了巨大的就业压力 15．（2025·东营中考·29）科学技术的发明和应用，极大地影响了人们的生产生活，也深刻地改变着世界的面貌。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 （1）根据材料一，指出“它”是什么？（2分）概括其对社会发展产生的影响。（2分） 材料二 在第二次工业革命期间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响。在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 ——摘编自吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》（下卷） （2）根据材料二，指出第二次工业革命的特点。（2分）结合所学知识，分别举出第二次工业革命期间在电的应用和化学工业方面作出重大贡献的一位科学家及其一项发明。（4分） 材料三 每一次产业技术革命，都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响。……互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，相隔万里的人们不再"老死不相往来"。可以说，世界因互联网而更精彩，生活因互联网而更丰富。 ——摘编自习近平《在第二届世界互联网大会开幕式上的讲话》 （3）材料三中让世界变成了"地球村"的是什么？（2分）结合现实，就“生活因互联网而更丰富”，谈谈你的感受。（2分） 16．（2025·枣庄中考·27）我国的外交从清末的屈辱到现代的崛起，每一步都充满了曲折及挑战。正是这些曲折及挑战，让我国的外交道路变得愈发坚韧自信。阅读材料，回答问题。 材料一 1843年初，两广总督耆英和钦差大臣广州将军伊里布的意见和应对之方，触动了道光帝求和自保的心态，于是宣布“自应于俯顺夷情之中，示以限制”。19世纪60年代，清政府在国内外矛盾及压力的双重打击下，逐渐与西方靠拢，洋务派的兴起并取得外交实权，最终促成合作政策并肯定了条约体系。1900年，八国联军进攻北京，慈禧授权李鸿章与列强商谈议和，提出“量我中华之物力，结与国之欢心”的卖国求和的原则，表明大清帝国从此在事实上成为帝国主义列强的附庸。 ——摘编自李敏《试论中国近代外交政策的转型》 （1）依据材料一，概括晚清政府外交策略的变化。结合所学知识从中外两个方面分析清政府“成为帝国主义列强的附庸”的原因。 材料二 1922年2月6日，与会九国美国、英国、日本、中国、法国、意大利、比利时、荷兰、葡萄牙签订《九国关于中国事件应适用各原则及政策之条约》，即《九国公约》。它的中心内容是尊重中国主权与独立及领土与行政完整，坚持中国的门户开放与各国的商业机会均等，其核心是列强确认并同意把“门户开放”“机会均等”作为它们共同侵略中国的基本原则；对中国提出的收回关税主权、取消治外法权等要求并未应允。 ——普通高中教科书教师教学用书《历史》必修中外历史纲要（下） （2）写出材料二中会议的名称。从材料中找出《九国公约》并非真正“尊重中国主权与独立及领土与行政完整”的证据。 材料三 图一 周恩来在万隆会议发言 图二 恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利的提案通过后，多国代表欢呼庆祝 图三《人民日报》发表“中美建交公报” （3）历史图片蕴含着丰富的历史信息。研读图片，选择其中一幅，说明其反映的历史信息。依据以上三幅图片蕴含的历史信息，拟定主题名称。 材料四 当今世界变乱交织，中国作为负责任大国，积极推动全球治理变革，深化全球南方团结合作。我们推进高质量共建“一带一路”走深走实，成功举办中非合作论坛北京峰会，在上合、金砖、亚太经合组织、二十国集团等双边多边场合，鲜明提出中国主张，为维护世界和平稳定注入更多正能量。 ——国家主席习近平发表二〇二五年新年贺词 （4）依据材料四并结合所学知识，写出中国为维护世界和平稳定发展所做的努力。 17．（2024·山东聊城中考·30）__________年被称为“非洲年”；__________年不结盟运动正式成立。 18．（2024·山东滨州中考·28）殖民地半殖民地人民争取民族解放和国家发展的历程。（16分） 材料一 在殖民地半殖民地民族解放运动中，涌现出一系列杰出人物。 （1）将以上人物按活动时间先后排序（填写序号）。选择其中一位人物，仿照示例为其撰写小传。 示例纳赛尔，埃及政治家，领导“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。建国后，将苏伊士运河收归国有，极大地维护了埃及的民族利益和国家主权。 材料二 第二次世界大战作为一场席卷全球的世界性反法西斯战争，最广泛地动员了各国人民，包括各殖民地人民，在反法西斯侵略的斗争中，极大地增强了殖民地人民的民族主义意识，这种觉醒了的民族主义在打败法西斯后自然地转化为争取民族独立的思想武器。 ——摘编自王斯德主编《世界通史·第三编》 材料三 第二次世界大战使传统殖民大国的国际影响力大幅缩水，权势从英法和较小的欧洲殖民国家相对地转移到两个新的超级大国——美国和苏联。美苏向来有反殖民的传统，并且各以自己的方式来加速去殖民化的进程。 ——摘编自（挪威）盖尔·伦德斯塔德《战后国际关系史》 （2）依据材料二、材料三，概括二战后亚非拉民族解放运动能够取得胜利的原因。 材料四 发达资本主义大国恃强凌弱，利用已有的各种优势，掠夺广大发展中国家，甚至发动侵略战争。……在资本主义世界经济关系中，发达资本主义国家处于国际分工的高端，不断获取高额利润；而广大发展中国家总体上讲处于国际分工的低端，处于受剥削的地位。 ——摘编自中国历史研究院主编《世界简史：人类文明的演进历程》 （3）依据材料四，指出阻碍发展中国家发展的因素。结合所学，列举中国作为最大的发展中国家，为建立国际新秩序作出的努力。 19．（2025·山东烟台中考·28）20世纪发生了两次世界大战。战后，国际力量出现了分化与重构。某班级以“20世纪国际格局演变”为主题开展了项目化学习活动。根据要求，完成任务。 【成果报告一 数字聚焦议影响】 项目 第一次世界大战 第二次世界大战 史实类 小组一资料展示在整个战争中，直接死于战争的军人900万，另有2000多万受伤，350万成为终身残疾……直接经济损失1805亿美元，间接经济损失约1516亿美元。大量房屋、铁路、桥梁、工厂、农田遭到破坏。 资料来源：符雪花《试论第一次世界大战的根源和影响》 小组三资料展示这场持续多年、涉及当时大部分国家的大战，军民伤亡1亿多人，消耗军费13000亿美元，物资损失高达42700亿美元，精神创伤难以用数字计算。 资料来源：彭训厚徐新民《第二次世界大战的影响及其启示》 史论类 小组二资料展示第一次世界大战的最重要的直接后果，恰恰是从根本上动摇了欧洲的世界中心地位……战后，由战胜国构建了帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的_？_（体系名称）。 资料来源：徐蓝《20世纪国际格局的演变——一种宏观的论述》 小组四资料展示第二次世界大战最直接最深刻的结果，是它大大加速了欧洲作为传统力量中心的衰落和美国与苏联这两个大国的真正崛起……取而代之的是美苏对峙的两极格局。 资料来源：徐蓝主编《世界近现代史1500—2007》 （1）根据成果报告一，完善“？”处的信息，并概括两次世界大战的共同影响。 【成果报告二 宏观架构论趋势】 （2）根据成果报告二并结合所学知识，对“二战后，多个力量中心的成长推动世界多极化趋势发展”这一观点加以说明。（要求：史论结合，逻辑严密，条理清晰，叙述完整） 20．（2024·山东青岛中考·43）为了开阔国际视野，初步树立构建人类命运共同体的意识，某校历史社团开展了以“互联互通·共建共享”为主题的研究性学习。请你参与其中，完成探究任务。（10分） 探究一【航路新辟世界互联】 玉米改变了南欧的农业生产和饮食习惯，马铃薯也在爱尔兰到俄罗斯的阴冷潮湿的土地上引发了一场营养革命……欧洲传入美洲最重要的作物是甘蔗。16世纪20年代以来，甘蔗种植园的建立为欧洲人指明了一条路径，即美洲是可以产出利润的……随着美洲原住民人口的衰落，引发了跨大西洋最大的、最重要的人口迁徙——1200万非洲人被迫来到美洲成为强制劳动力。 ——摘编自【英】特雷弗·伯纳德著《大西洋史》 （1）根据探究一分析，“物种交换”带来了哪些影响？ 探究二【工业革命市场互通】 19世纪中期以后，机器大工业越来越多地把世界各个国家的社会生产吸引到国际分工体系中来。英国等先进国家出口制成品，销往落后国家和殖民地，而后者出口原料供应前者……国际贸易量迅速增加，特别是19世纪40至70年代，世界贸易的增长快于世界工业生产的增长。国际贸易的商品结构也发生了很大变化，工业品所占比重上升，其中纺织品增长最快并占重要地位。 ——摘编自高德步王钰著《世界经济史》 （2）根据探究二，概括19世纪中期以后“市场互通”的表现。 探究三【多域共建经济一体】 20世纪90年代以来，世界经济全球化的趋势加强 （3）根据探究三，分析20世纪90年代以来经济全球化趋势加强的原因。 探究四【应对变局命运与共】 进入21世纪，国际格局持续发生深刻调整，世界进入动荡变革时期，不稳定性不确定性明显增加，许多全球性挑战越来越需要各国通力合作来应对。推动全球治理体系变革，加强世界各国合作是大势所趋，符合全人类共同利益。 ——摘编自《社会主义发展简史》 （4）根据探究四并结合所学知识回答，我们应该如何应对全球性挑战？ 21．（2024·山东菏泽中考·23）某校九年级（一）班的同学聚焦“世界百年未有之大变局”开展项目学习。请你帮助他们完善项目报告。（10分） 【项目报告一 科技之变】 （1）请仿照示例将表格填充完整并说明科技革命与时代发展的关系。 【项目报告二 秩序之变】 资料卡 从时间纵向观察20世纪国际秩序（格局）的演变，上半叶，由于一战而“建构”，由于二战而“解构”，由于停战而“重构”；下半叶，以美苏为首的两大集团几近半个世纪的“对峙”，又由于苏联的解体而开启了世界多极化趋势。 ——据刘新宇等《在世界格局新变化中聚焦“冷战与国际格局的演变”》 资料解读 “建构”： “重构”： 世界多极化趋势的发展： （2）资料卡中“建构”“重构”指的是什么？试对世界多极化趋势的发展加以解读。 【项目报告三：治理之变】 ——据刘洋《国际联盟的当今价值研究》等 （3）分析“全球治理方案演变”示意图，完善项目报告三。 （4）综合上述项目报告，就如何应对“世界百年未有之大变局”提出你的建议。 1．（2026·枣庄台儿庄区一模·16）某历史研究刊物编辑部收集了以下人物图片，这些图片应编入的栏目主题是 A．资本主义制度的初步确立 B．国际共产主义运动的兴起 C．殖民地人民开展反抗斗争 D．资本主义制度的巩固扩展 2．（2026·临沂罗庄区学考模拟·18）1861年农奴制改革前，俄国绝大多数工业企业仍以手工劳动为主，机器生产十分罕见。改革后，自由劳动力市场逐步形成，铁路里程大幅增长，到19世纪末，俄国工业产量较改革前增长数倍。这表明1861年农奴制改革 A．促使俄国发展为工业国 B．推动俄国向近代化迈进 C．使俄国农业实现机械化 D．清除了封建社会的残余 3．（2026·济南天桥区一模·21）阅读下面“美国1851—1915年工业产量变化图”（图3），促进美国1865—1880年工业产量变化的政治因素是 图3 A．美国独立战争 B．第一次工业革命 C．美国南北战争 D．第二次工业革命 4．（2026·枣庄一模·18）“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。”该材料最有可能描述的是 A．文艺复兴时期的人文思潮与艺术成就 B．殖民扩张时期的资本积累与殖民掠夺 C．工业革命时期的城市发展与社会问题 D．冷战时期的霸权主义与强权政治 5．（2026·淄博博山区学情调研·9）世界社会主义的发展历程波澜壮阔。1848——1917年这一时期主要包括《共产党宣言》的发表、巴黎公社的建立、俄国十月革命的发生等重大事件。该时期所处的发展阶段是 A．从空想到科学 B．从理论到实践 C．从一国到多国 D．从辉煌到受挫 6．（2026·泰安新泰市一模·15）制作年代尺是涵养时空观念的有效方法。对下图年代尺解读最准确的是 A．凡尔赛—华盛顿体系形成 B．美苏对峙两极格局的演变 C．世界政治格局多极化趋势 D．20世纪世界政治格局演变 7．（2026·青岛市南区阶段测试·35） 下图漫画反映了某一国际会议，能佐证会议实质的史实是 A．法国收回阿尔萨斯—洛林 B．德国在山东的权益转给日本 C．禁止德国实行义务兵役制 D．成立国际联盟维护世界和平 8．（2026·淄博博山区学情调研·10）1921年，列宁会见美国企业家哈默时说到：“我们希望建立一种给外国人以工商业承租权的制度，来加速我们的经济发展。它将为你们提供很好的机会。”不久，哈默成为第一个在苏俄经营租让企业的美国人。这一切得益于 A．俄国坚决退出一战 B．斯大林模式的形成 C．新经济政策的实施 D．赫鲁晓夫实施改革 9．（2026·济南章丘区一模·22）一战后，俄国走上社会主义道路，苏俄实施新经济政策探索发展模式；同时，印度、埃及等国掀起民族民主运动，寻求民族独立。这说明当时世界 A．完全陷入资本主义制度的危机 B．开始出现多元发展的历史趋势 C．确立了美国主导的国际新秩序 D．实现了全球范围内的和平稳定 10．（2026·济宁汶上县一模·19） “埃及华夫脱运动要求英国废除殖民保护制度，让埃及完全独立。印度非暴力不合作运动通过抵制英货、拒绝为英国殖民政府工作等方式，表达对英国殖民统治的不满。” 从这两场运动可以看出，殖民地人民反抗斗争的共同目的是 A．争取民族独立和解放 B．发展本国资本主义经济 C．建立起社会主义制度 D．传播本国优秀传统文化 11．（2026·菏泽曹县中考模拟·19）以下示意图能反映美国1920——1932年工业产值变化趋势的是 12．（2026·烟台莱州市适应性检测·23）“罗斯福新政之所以成为神话，与其说是因为他经济上的成功，不如说是政治上的成功。”下列选项最能佐证罗斯福新政在“政治上的成功”的是 A．提升了美国人的生活水平 B．经济恢复到了一战前的水平 C．稳固了资本主义民主制度 D．消除了美国社会的根本矛盾 13．（2026·烟台莱州市适应性检测·24）1943年12月，《开罗宣言》明确规定，“使日本在中国所窃取之领土，如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等，归还中国”。1945年7月，中、美、英三国发表《波茨坦公告》，明确规定“开罗宣言之条件必将实施”。据此可知，这两个文件 A．确定了战后日本领土范围的总原则 B．加速了欧洲第二战场的最终开辟 C．标志着中美之间战时矛盾的彻底解决 D．构成了中国收复台湾的国际法基础 【答案】D 【知识点】《开罗宣言》与《波茨坦公告》 【分析】《开罗宣言》明确规定日本窃取的中国领土如台湾等归还中国，《波茨坦公告》要求实施开罗宣言条件，这两个文件从国际法层面确认了中国对台湾的主权，构成了中国收复台湾的国际法基础。 【解析】《开罗宣言》明确规定日本窃取的中国领土如台湾等归还中国，《波茨坦公告》要求实施开罗宣言条件，这两个文件从国际法层面确认了中国对台湾的主权，成为中国收复台湾的重要法理依据，故选D项；确定战后日本领土范围总原则并非这两个文件的核心内容，文件仅针对日本窃取中国领土的归还，排除A项；欧洲第二战场开辟于1944年诺曼底登陆，早于《波茨坦公告》，且与这两个文件无关，排除B项；中美战时矛盾并未因这两个文件彻底解决，两国在战后仍存在利益分歧，排除C项。 14．（2026·青岛市南区阶段测试·38） 美国学者约翰·加迪斯在《冷战》一书中指出：“冷战塑造了战后世界的基本面貌，也影响了几乎所有国家的内政与外交。”这一观点主要强调冷战 A．深刻改变了战后国际格局走向 B．消除了殖民主义所有遗留问题 C．彻底消除了各国间的利益冲突 D．推动世界多极化格局正式形成 15．（2026·淄博博山区学情调研·11）上图（左一）是创作于1950年的漫画《和谐之桥》，主要描绘了法国外长舒曼和联邦德国总理阿登纳正在指挥架设“煤钢计划”的桥梁，他们之间深深的沟壑上面写着“猜疑”和“不信任”。该漫画意在指出当时的西欧 第11题图 A．完全处在美国控制之下 B．在联合之路上充满挑战 C．因历史因素而无法合作 D．受冷战影响而完全分裂 【答案】B 【知识点】西欧联合的挑战 【分析】漫画中“煤钢计划”桥梁象征西欧国家间的合作与联合，深深的沟壑以及“猜疑”和“不信任”的文字揭示了合作过程中面临的困难和挑战。 【解析】漫画中的“煤钢计划”桥梁象征着西欧国家间的合作与联合，而深深的沟壑以及“猜疑”和“不信任”的文字则揭示了这种合作与联合过程中所面临的困难和挑战，故选B项；材料描述的是法国和联邦德国对彼此的“猜疑”和“不信任”，并没有描述美国对西欧的控制，排除A项；漫画中的“煤钢计划”桥梁象征着西欧国家间的合作与联合，不是无法合作，排除C项；漫画中法国和联邦德国正在架设桥梁，说明两国间存在合作，不是分裂，排除D项。 16．（2026·菏泽曹县中考模拟·20）2024年10月，欧盟宣布对从中国进口的电动汽车加征高额关税以“保护”欧洲汽车产业，但许多欧盟成员国明确反对这种“保护”，因为这将影响欧洲车企在中国投资为欧洲消费者生产的汽车价格，另外欧洲车企也依赖中国电动汽车零部件。这反映出 A．逆全球化违背世界潮流 B．欧盟各国均反对全球化 C．美国推行贸易保护主义 D．和平与发展是时代主题 17．（2026·淄博博山区学情调研·15）近年来，俄乌冲突延宕未决、美国深度介入伊以冲突、美国持续对华挑起贸易战、全球气候与环境危机日益严重、人工智能等新兴技术带来治理新难题。这些共同反映了 A．当今人类发展面临诸多挑战 B．冷战思维影响着世界和平 C．世界经济全球化的趋势加强 D．和平与发展成为时代主题 18．（2026·济南章丘区一模·28）阅读材料，完成下列要求。 材料一 工业革命后，欧美资本主义国家进一步加强殖民掠夺，19世纪，殖民地人民的反抗斗争此起彼伏。有学者指出：“在这一时期，世界的发展呈现出双向的运动：一方面是资本主义制度在全球范围内的扩张与巩固，另一方面是被压迫民族对这一扩张进程的反作用力。” ——摘编自《全球通史》 （1）依据材料一及所学知识，指出“双向运动”分别是什么？各举一例加以说明。 材料二 19世纪70年代以后，第二次工业革命极大地推动了生产力发展，资本主义国家实力大幅增强，开始向帝国主义阶段过渡。为抢占更多原料产地和商品市场，列强掀起瓜分世界的狂潮，资本主义世界殖民体系最终形成。工业化也深刻改变了社会面貌，促进了近代科学与文化的繁荣。 ——据《世界近现代史纲要》整理 （2）依据材料二及所学知识，指出第二次工业革命的显著特点，并说明第二次工业革命对世界殖民体系产生了什么影响？ （3）综合两则材料及所学知识，阐述资本主义制度扩张及巩固与第二次工业革命存在怎样的内在联系。 19．（2026·烟台莱州市适应性检测·28）当前，世界之变、时代之变正以前所未有的方式展开。世界又一次站在历史的十字路口。（16分） 【纵观全球经济之“变”】 材料一 迄今为止，人类历史上已经历了三次工业革命……相对应解决了机器动力问题、能源传输问题、信息处理及传输问题，都为人类社会带来了生产力的巨大变革。我认为，下一次工业革命是能完全替代人角色的智能机器人革命。 ——黄晓庆（中国移动研究院院长） （1）据所学知识分别指出“解决机器动力问题、能源传输问题、信息处理及传输问题”的重大发明。（3分） 【回首国际格局之“变”】 材料二 两次世界大战和冷战是影响20世纪国际格局演变的重大事件和重要因素。这些事件无不集中反映了大国和大国集团之间的力量对比变化。这一历史时段的国际格局经历了从量变到质变的过程。 ——摘编自徐蓝《20世纪国际格局的演变——一种宏观论述》 （2）根据材料二并结合所学知识，设计“20世纪国际格局演变”简易结构示意图（提示：梳理关键信息，文字简明扼要，结构化呈现）。（6分） 【世界之变与时代之责】 材料三 图1联合国旗帜    图2世界贸易组织标志    图3美国挑起关税战    图4南极加速融化的冰山    图5美伊以战争爆发 （3）根据材料三图片反映的信息，并结合所学知识，以“构建人类命运共同体，建设美好世界”为题，写一篇小短文，为站在“历史发展十字路口”的所有爱好和平的国家提出发展建议。（7分） 20．（2026·菏泽曹县中考模拟·24）下面是反映20世纪不同阶段国际关系的两幅漫画。阅读材料，回答问题。 漫画一《吞下苦果》（1919年） 说明：漫画中，由大英帝国、法国、美国、意大利、日本组成的 “四大巨头”，正用勺子强行将标有 “和约” 的药丸喂给对面瘦弱的人物，配文 “不论你喜欢与否，都要吞下它？”，药罐标注 “四大巨头的药丸，一颗价值百万元”。 漫画二 《1942年的新生 》 说明：漫画场景为标有 “1942”的婴儿床，床边站立着两位代表反法西斯阵营的领导人，婴儿头顶闪烁着“UNITY（团结）”的光芒，背景悬挂着反法西斯领袖的画像，寓意着反法西斯力量的联合与新生。   （1）指出漫画一中的 “和约”所反映的条约。结合所学知识，说明漫画一创作的历史依据。（4 分） （2）指出漫画二反映的历史事件。并说明这一事件对世界反法西斯战争的进程的重大意义。（4 分） （3）如果让你用AI工具“豆包”创作一副围绕20 世纪 50——70 年代的世界政治格局为题裁的漫画，说出需要输入的指令词。（4 分）（要求：只需写出提指令词，无需绘制；史实准确，要求简洁准确）（指令词结构：时间范围+核心主题+关键史实+画面风格） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 九年级下册 3年真题1年模拟 考点分类 山东考情（2024-2026） 命题规律 考点01殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 2026年：2题（1选择，1非选） 2025年：11题（10选择，1非选） 2024年：9题（9选择，0非选） 选择题高频考点，非选择题比重上升。 集中于美国内战（林肯、《解放黑人奴隶宣言》）、俄国1861年改革、日本明治维新。2025年考查频次最高。注重比较分析，如俄日改革的异同、美国两次资产阶级革命的比较。 考点02二次工业革命与近代科学文化 2026年：1题（选择） 2025年：4题（4选择，0非选） 2024年：8题（8选择，0非选） 选择题为主，集中于第二次工业革命的成就（电力的应用、内燃机、汽车）、工业化影响、近代科学家（牛顿、达尔文）。注重因果关系，如工业革命对人口、城市化、世界格局的影响。2026年新出现考查第二次工业革命城市生活变化的题目，注意与现实生活的联系。 考点03 第一次世界大战和战后初期的世界 2026年：1题（选择） 2025年：24题（22选择，2非选） 2024年：23题（23选择，0非选） 选择题高频考点，非选择题比重上升。 集中于一战爆发原因（萨拉热窝事件、列强矛盾）、一战性质与影响；十月革命的历史意义、新经济政策的内容与影响、苏联工业化；凡尔赛—华盛顿体系的建立、实质与局限性；印度的非暴力不合作运动（甘地）、埃及华夫脱运动（扎格鲁尔）。2025年考查频次最高。注重数据分析（如通过经济与殖民地对比表格考查一战根本原因）、中外关联（如将苏俄新经济政策与中国改革开放对比）、比较分析（如新经济政策与罗斯福新政的异同）。 考点04 经济大危机和第二次世界大战 2026年：3题（1选择，2非选） 2025年：16题（14选择，2非选） 2024年：14题（14选择，0非选） 选择题高频考点，非选择题比重上升。 集中于罗斯福新政（内容、特点、影响）、第二次世界大战（过程、重要会议、反法西斯联盟）。2025年考查频次最高。注重政策措施比较（如新经济政策与罗斯福新政的异同）、数据图表分析（如国民生产总值变化图、失业率变化图）、中外关联（如将中国抗战与世界反法西斯战争结合考查）。 考点05 二战后的世界变化 2026年：3题（选择） 2025年：15题（11选择，4非选） 2024年：22题（16选择，6非选） 选择题与非选择题并重，考查频次极高。 集中于美苏冷战对峙（杜鲁门主义、马歇尔计划、北约与华约）、冷战格局下的局部热战（朝鲜战争、越南战争）、欧洲联合与日本崛起、苏联改革与东欧剧变。2024年考查最为密集，选择题达16道、非选择题6道。注重概念辨析（如冷战对峙与热战的区别）、史料解读（如漫画、文献材料分析）。非选择题常以图文结合形式考查学生对冷战格局的整体理解，以及二战后国际秩序演变的多维度分析。 考点06 走向和平发展的世界 2026年：0题 2025年：9题（9选择，0非选） 2024年：6题（6选择，0非选） 选择题高频考点。集中于联合国与世界贸易组织的宗旨与作用、世界多极化趋势、经济全球化与社会信息化。2025年考查频次最高。注重概念辨析（如全球化与逆全球化、多极化与经济全球化）、数据分析（如互联网接入比例反映经济发展不平衡）。 考点01 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 1．（2025·淄博中考·15）鉴历史，见未来。下列历史人物的言论，共同体现出的人生态度是 ·玻利瓦尔：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前……我的心将不会平静。” ·张謇：“救国为目前之急……譬之树然，教育犹花，海陆军犹果也，而其根本则在实业。” ·邓稼先：“假如生命终结后可以再生，那么我仍选择中国，选择核事业。” A．科学严谨 B．谦恭守矩 C．心系家国 D．廉洁自律 【答案】C 【知识点】玻利瓦尔、张謇、邓稼先的共同人生态度 【分析】玻利瓦尔为拉美民族独立而斗争，张謇主张实业救国，邓稼先献身国防科技事业，三人都将个人命运与国家命运紧密相连，共同体现了心系家国的人生态度。 【解析】玻利瓦尔为民族独立而斗争，张謇主张实业救国，邓稼先献身国防事业，三者言论均以国家命运为重，体现心系家国，故选C项；科学严谨强调的是对待事务的务实求真态度，三位人物的言论主要围绕家国命运，未体现这一特点，排除A项；谦恭守矩指为人谦逊、恪守规矩，材料中三人的表述均是展现为家国奋斗的壮志，与该态度无关，排除B项；廉洁自律侧重为官为人清廉自律、不谋私利，题干内容并未涉及这方面的品质，排除D项。 2．（2025·淄博中考·12）新情境历史短剧活动课上，同学们演出的历史短剧《农奴普罗卡一家》，反映了1861年农奴制改革后俄国的社会状况。下列有关普罗卡的剧情设计最符合当时历史事实的是 A．依然世代为奴，被束缚在土地上 B．无偿获得土地，成为自由农民 C．推翻地主统治，获得了彻底解放 D．无力买土地，继续为地主劳作 【答案】D 【知识点】俄国1861年农奴制改革的影响 【分析】1861年改革后，农奴获得人身自由，但需高价赎买份地，多数农奴无力购买土地，不得不继续租种地主土地或为地主劳作，故D项符合史实。 【解析】1861年农奴制改革后，农奴虽获人身自由，但必须支付高昂赎金才能获得土地，多数农奴无力购买，因此继续租种地主土地或为地主劳作，这最符合历史事实，故选D项；改革后农奴人身束缚解除，不再世代为奴，排除A项；农奴获得土地需支付赎金，并非无偿，排除B项；这场改革是沙皇自上而下推行的，并没有推翻地主统治，农奴也没有获得彻底解放，排除C项。 3．（2025·山东泰安中考·13）某同学为了探究19世纪60年代俄国、日本改革的影响，制作了下面集合示意图。图中集合交集处适合填写的内容是 A．自下而上的改革 B．废除了农奴制 C．走上了资本主义道路 D．彻底清除了封建残余 【答案】C 【知识点】俄国1861年改革与日本明治维新的共同影响 【分析】1861年俄国农奴制改革和1868年日本明治维新都使本国走上了资本主义道路，这是两者的共同影响。两次改革均为自上而下，且都不彻底，保留了大量封建残余。 【解析】根据题干可知，图中集合交集处应是19世纪60年代俄国、日本改革的共同影响，联系所学可知，1861年俄国农奴制改革和日本的明治维新都使本国走上了资本主义道路，故选C项；1861年俄国农奴制改革和日本的明治维新都是自上而下的改革，不是自下而上，排除A项；1861年俄国农奴制改革废除了农奴制，日本明治维新没有这项内容，排除B项；1861年俄国农奴制改革和日本的明治维新改革都不彻底，都带有封建残余，排除D项。 4．（2025·山东烟台中考·24）作为彼得大帝现代化改革继续的亚历山大二世改革，从经济制度层面讲，是一次深刻的变革，为俄国资本主义发展提供了劳动力。最能佐证该观点的是，俄国 A．鼓励兴办手工工场 B．改革废除了农奴制 C．以种植园经济为主 D．黑人奴隶获得解放 【答案】B 【知识点】亚历山大二世改革废除农奴制 【分析】亚历山大二世改革的核心内容是废除农奴制，农奴获得人身自由，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力，促进了俄国资本主义经济的发展。 【解析】亚历山大二世改革在1861年废除农奴制，解放了农奴，使他们成为自由劳动者，为俄国资本主义工业提供了必需的劳动力，故选B项；彼得大帝改革鼓励手工工场，但亚历山大二世改革的核心是农奴制改革，而非手工工场，排除A项；俄国经济以传统农业为主，非种植园经济，后者主要存在于美洲殖民地，排除C项；美国通过《解放黑人奴隶宣言》使黑人奴隶获得解放，和俄国亚历山大二世改革没有关系，排除D项。 5．（2025·青岛中考·34）《美国通史》中写道，联邦军所到之处，奴隶纷纷前来投奔，这让奴隶主感到十分震惊：“我们认为最爱国的奴隶，却第一个离开了我们。”奴隶们成为联邦士兵后，作战勇猛。出现这种现象的直接原因是美国 A．《独立宣言》的发表 B．北方资本主义工商业的发展 C．1787年宪法的颁布 D．《解放黑人奴隶宣言》的发表 【答案】D 【知识点】《解放黑人奴隶宣言》 【分析】1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣布南方叛乱地区的奴隶获得自由并可参加联邦军队，直接促使大量奴隶投奔联邦军并英勇作战。 【解析】1862年，林肯政府颁布该宣言，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队，这直接促使题干中“奴隶纷纷前来投奔联邦军”“成为联邦士兵后作战勇猛”的现象出现，故选D项；《独立宣言》发表于1776年，旨在宣告独立而未解放奴隶，与内战时期现象无关，排除A项；北方资本主义工商业发展是内战经济背景，非直接导致奴隶投奔的因素，排除B项；1787年宪法确立联邦体制但保留奴隶制，无法解释奴隶解放参战的现象，排除C项。 6．（2025·滨州中考·21）1865年，美国内战以北方获胜告终，维护了国家统一，废除了奴隶制，为以后经济的迅速发展创造了条件。1871年，四分五裂的德国完成统一，这为它后来的崛起奠定了基础。由此可见 A．统一是国家走向强盛的保障 B．两国都保留了大量封建残余 C．第二次工业革命促进了两国的发展 D．统一是确立资本主义制度的唯一途径 【答案】A 【知识点】国家统一对国家强盛的作用 【分析】美国通过内战维护了国家统一，德国通过战争完成了统一，两者都为后来的经济发展和强盛奠定了基础，说明统一是国家走向强盛的保障。 【解析】材料指出美国内战维护国家统一并废除奴隶制，为经济发展创造条件；德国统一为崛起奠基，表明统一对国家强盛至关重要，故选A项；美国没有封建残余，且材料未体现封建残余相关，排除B项；材料强调的是统一的作用，未提第二次工业革命，排除C项；确立资本主义制度途径多样，如改革等，不是仅有统一，说法片面错误，排除D项。 7．（2025·德州中考·22）以下是小德同学编写的某历史人物剧本目录，此人物是 第一幕：发表演讲，反对分裂 第二幕：当选总统，同情黑奴 第三幕：颁布宣言，扭转形势 第四幕：战争胜利，总统遇刺 A．罗伯斯庇尔 B．林肯 C．克伦威尔 D．拿破仑 【答案】B 【知识点】林肯的主要事迹 【分析】林肯在南北战争前反对分裂，当选总统后同情黑奴，颁布《解放黑人奴隶宣言》扭转战局，北方获胜后遇刺，与剧本各幕完全对应。 【解析】林肯是美国第16任总统，在南北战争前发表演讲反对国家分裂，1860年当选总统后同情黑奴处境，1863年颁布《解放黑人奴隶宣言》扭转战局，1865年北方获胜但林肯在剧院遇刺，与材料各幕完全对应，故选B项；罗伯斯庇尔是法国大革命雅各宾派领导人，未涉及黑奴、总统遇刺等内容，排除A项；克伦威尔是英国资产阶级革命领导者，主要与英国资产阶级革命相关，不涉及黑奴等这里所描述事迹，排除C项；拿破仑是法国皇帝，颁布《拿破仑法典》，但未专门解决黑奴问题，且是君主制而非总统制，排除D项。 8．（2025·菏泽中考·16） “宣言获得了广泛的群众支持，这让战争形势发生了根本性的转变，并保证了北部在军事上的最后胜利。”该“宣言”是 A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《解放黑人奴隶宣言》 【答案】D 【知识点】《解放黑人奴隶宣言》的作用 【分析】《解放黑人奴隶宣言》获得广大黑人和民众支持，提升了北方士气，扭转了内战形势，最终保证了北方的胜利。 【解析】据所学可知，《解放黑人奴隶宣言》是美国内战期间林肯总统颁布的，宣布解放南方叛乱州的奴隶，获得了广大黑人和民众支持，提升了北方士气，扭转了战争形势，最终确保北方胜利，故选D项；《权利法案》是英国1689年通过的法律，确立议会权力，与美国内战无关，排除A项；《独立宣言》是1776年美国独立战争时期文件，宣告独立，但题干指的是内战而非独立战争，排除B项；《人权宣言》是1789年法国大革命时期文件，倡导人权，但与美国内战没有直接联系，排除C项。 9．（2025·济南中考·21）1872—1880年，明治政府发布断发、易服、食肉等行政命令。1883年修建了“鹿鸣馆”，在此举办的所有社交活动均按西方仪式。这些举措反映了明治政府 A．废藩置县 B．提倡“文明开化” C．实行征兵制 D．推行“殖产兴业” 【答案】B 【知识点】明治维新的“文明开化” 【分析】明治政府发布断发、易服、食肉等命令，修建“鹿鸣馆”并按西方仪式举办社交活动，属于提倡“文明开化”、学习西方文化和生活方式的措施。 【解析】明治政府发布断发、易服、食肉等行政命令，修建“鹿鸣馆”并按西方仪式举办社交活动，这些都是学习西方文化、生活方式等方面的举措，符合提倡“文明开化”向西方学习文化生活的内涵，故选B项；废藩置县是1871年政治改革，废除藩国设立县以加强中央集权，但材料涉及社会文化变化，与政治改革无关，排除A项；实行征兵制是1873年军事改革，建立现代军队，但材料描述日常生活西方化，与军事制度无关，排除C项；推行“殖产兴业”是经济政策，促进工业发展，但材料聚焦文化习俗转变，如断发易服，不涉及经济活动，排除D项。 10．（2025·东营中考·20）1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本。其中，属于社会生活方面采取的措施是 A．废藩置县 B．建立新式军队 C．推行地税改革 D．提倡“文明开化” 【答案】D 【知识点】明治维新的社会生活措施 【分析】提倡“文明开化”是明治维新在社会生活方面的措施，内容包括学习西方文化、生活方式等，推动日本社会近代化。 【解析】1868年明治维新社会生活方面提倡“文明开化”，学习西方文化、生活方式等，以实现日本社会的近代化改变，符合社会生活措施的题意，故选D项；废藩置县是政治改革，废除封建藩国设立中央直辖县，加强中央集权，不属于社会生活方面，排除A项；建立新式军队是军事改革，模仿西方组建现代陆军和海军，不属于社会生活方面，排除B项；推行地税改革是经济改革，调整土地税收制度以稳定财政，不属于社会生活方面，排除C项。 11．（2025·聊城中考·20） 斯塔夫里阿诺斯说：“由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小。”他着重分析的是日本明治维新的 A．改革历程 B．有利因素 C．深远影响 D．关键措施 【答案】B 【知识点】明治维新的有利因素 【分析】材料强调日本历史上曾有向中国文化学习的传统，因此在19世纪向西方学习时冲突和痛苦较小，这是明治维新能够顺利推行的有利因素。 【解析】据材料可知，日本有向中国文化借用东西的传统，所以19世纪借用西方东西时冲突和痛苦较小，这为明治维新从西方学习知识技术等奠定基础，属明治维新推行的有利因素，故选B项；改革历程强调明治维新具体推进步骤、进程等，材料未围绕其展开，排除A项；深远影响指明治维新给日本及世界带来的长久影响，材料没体现，排除C项；关键措施侧重于明治维新变革的具体重要手段，材料没涉及相关内容，排除D项。 12．（2024·山东德州中考·18）小明同学制作了如图人物卡片，他为其确定的主题应该是 玻利瓦尔 圣马丁 章西女王 华盛顿 A．反抗侵略，争取民族独立的民族英雄 B．革除旧制，建立新兴政权的革命领袖 C．浴血奋战，维护国家利益的封建王公 D．指挥得当，赢得革命胜利的英雄人物 【答案】A 【知识点】玻利瓦尔、圣马丁、章西女王、华盛顿的共同点 【分析】玻利瓦尔和圣马丁领导拉美独立运动，章西女王领导印度民族大起义，华盛顿领导美国独立战争，他们都是反抗侵略、争取民族独立的民族英雄。 【解析】根据所学可知，玻利瓦尔和圣马丁领导了拉美独立运动，反抗西班牙的殖民统治，被称为南美的“解放者”。章西女王领导印度民族大起义，华盛顿领导美国独立战争，都反抗英国殖民统治。因此以上历史人物都是反抗侵略，争取民族独立的民族英雄，故选A项；章西女王是印度封建王公，不属于资产阶级，与革除旧制，建立新兴政权的革命领袖说法不符，排除B项；只有章西女王属于封建王公，其他人物属于资产阶级民主革命的领导者，排除C项；印度民族大起义失败了，没有赢得胜利，排除D项。 13．（2024·山东威海中考·17）某同学检索世界地名，发现很多地名以历史上的著名人物命名，如：委内瑞拉的玻利瓦尔州、阿根廷的圣马丁镇、埃及的纳赛尔湖。这些地名是为了纪念 A．“发现”美洲大陆的航海家 B．引领启蒙运动的思想家 C．领导社会主义运动的革命家 D．领导民族解放运动的革命家 【答案】D 【知识点】民族解放运动领导人 【分析】玻利瓦尔和圣马丁领导了拉美独立运动，纳赛尔领导了埃及独立运动，他们都是领导民族解放运动的革命家，因而被用来命名地名以示纪念。 【解析】根据所学知识可知，玻利瓦尔和圣马丁领导了拉美独立运动，纳赛尔是埃及独立运动领导人，他们都是领导民族解放运动的革命家，故选D项；哥伦布“发现”美洲新大陆，排除A项；伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭是引领启蒙运动的思想家，排除B项；三者没有领导社会主义运动，排除C项。 14．（2024·山东德州中考·19）下面两个文件的颁布 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以得到一份土地，但是必须出钱赎买。 ——1861年废除农奴制法令 宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。 ——《解放黑人奴隶宣言》   A．表明两国的改革或革命都具有彻底性 B．推动两国从此走上了资本主义道路 C．都为本国经济发展提供了自由劳动力 D．都标志着本国资产阶级革命的胜利 【答案】C 【知识点】俄国1861年改革与美国《解放黑人奴隶宣言》的共同作用 【分析】俄国1861年改革使农奴获得自由，美国《解放黑人奴隶宣言》使黑人奴隶获得自由，两者都为本国经济发展提供了自由劳动力。 【解析】据材料“农奴获得人身自由”“南方叛乱地区的奴隶永远获得自由”和结合所学知识可知，俄国1861年改革使农奴获得人身自由，为俄国资本主义发展提供自由劳动力，美国《解放黑人奴隶宣言》使南方叛乱地区的奴隶获得自由，为北方工业发展提供自由劳动力，两个文件的颁布相同点是都为本国经济发展提供了自由劳动力，故选C项；俄国1861年改革保留了大量封建残余，美国南北战争种族歧视问题仍然存在，都具有彻底性与史实不符，排除A项；俄国1861年改革使俄国走上了资本主义道路，美国在独立战争后就走上了资本主义道路，排除B项；俄国1861年改革是一场自上而下的资产阶级性质的改革，不是资产阶级革命，排除D项。 15．（2024·山东济南中考·22）“农奴虽然获得了人身自由和国家分配的‘份地’，但依然没有足够的土地，无法独立经营。……因此事实上，剥削关系的实质并未改变。”材料评价的是 A．彼得一世改革 B．1861年改革 C．美国南北战争 D．日本明治维新 【答案】B 【知识点】俄国1861年改革的局限性 【分析】1861年改革中农奴获得自由但需高价赎买份地，实质是对农奴的再次掠夺，剥削关系的实质并未改变，反映了改革的局限性。 【解析】根据题目“农奴……获得……‘份地’”可知，材料评价的是俄国农奴制改革。1861年俄国颁布废除农奴制法令，农奴获得自由，但要高价赎买份地，实质上对农奴又是一次掠夺，材料反映了农奴制的内容和实质，故选B项；彼得一世改革是封建性质的改革，强化了农奴制，与题意不符，排除A项；美国南北战争废除了奴隶制，与题意不符，排除C项；日本明治维新是一场自上而下的资产阶级性质的改革，没有涉及农奴制，排除D项。 16．（2024·山东潍坊中考·23）某历史学习小组搜集了如下三则材料，其相关历史事件所起的共同作用是 演讲摘抄 著作目录节选 论文摘要 全世界也知道我们怎样拯救联邦，在给予黑人奴隶自由的同时，也保证自由的人会有自由。 第5章 改革的大名 第6章 不满的武士 第7章 攘夷运动 第8章 维新运动 改革派与保守派针对是否解放农奴，如何解放等问题进行了论战。改革派主张废除农奴制。 A．增强了资本主义力量 B．推动了拉美民主改革 C．摧毁了世界殖民体系 D．加剧了列强间的矛盾 【答案】A 【知识点】美国内战、俄国1861年改革、日本明治维新的共同作用 【分析】美国内战废除奴隶制，日本明治维新和俄国1861年改革都推动了本国资本主义发展，三者的共同作用是增强了资本主义力量。 【解析】结合所学可知，材料“给予黑人奴隶自由”与美国内战相关，“改革的大名”等与日本明治维新相关，“解放农奴”与俄国1861年改革相关，这体现了资本主义制度的扩展，都有助于本国资本主义的发展，因此这些事件增强了资本主义力量，故选A项；俄国属于欧洲，日本属于亚洲，美国属于北美，美国以南的美洲是拉美，材料不涉及拉美，且时间与拉美20世纪民主改革时间不符，排除B项；世界殖民体系的瓦解是在20世纪，材料中的事件主要发生在19世纪，且一定程度上助推了世界殖民体系的形成，不是摧毁，排除C项；列强间的矛盾与第二次工业革命相关，且与瓜分世界相关，与材料信息无关，排除D项。 17．（2024·山东聊城中考·22）林肯在一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”这说明林肯在美国内战中的首要目标是 A．缓和南北矛盾 B．废除奴隶制度 C．促进经济发展 D．维护国家统一 【答案】D 【知识点】林肯在美国内战中的首要目标 【分析】林肯用“裂开的房子”比喻美国分裂的危险，明确表示希望国家停止分裂，说明他在内战中的首要目标是维护国家统一。 【解析】根据材料，在林肯的这段演讲中，他用“一幢裂开的房子是站立不住的”来比喻美国当时的状态，强调如果国家处于分裂状态，就无法保持稳定和发展。他明确表示不希望联邦解散，也不希望国家崩溃，而是希望国家能够停止分裂。这表明他的首要目标是维护国家的统一，防止国家因南北矛盾而分裂，故选D项；“缓和南北矛盾”虽然是林肯的一个目标，但不是他在内战中的首要目标，排除A项；“废除奴隶制度”是林肯的一个重要政策，但在他的演讲中，这并不是他提到的首要目标，排除B项；“促进经济发展”虽然是林肯关注的一个方面，但在这次演讲中并未被特别强调，排除C项。 18．（2024·山东枣庄中考·19）1868年3月，日本新政府颁布了《五条誓文》，其中之一为“破除旧来之陋习，一本天地之公道”。“破除旧来之陋习”的措施是 A．废藩置县 B．富国强兵 C．推行地税改革 D．提倡“文明开化” 【答案】D 【知识点】明治维新的“文明开化” 【分析】“破除旧来之陋习”是指废除封建旧俗、学习西方生活方式，属于明治维新中提倡“文明开化”的措施。 【解析】根据材料“1868年3月，日本新政府颁布了《五条哲文》”“破除旧来之陋习，一本天地之公道”并结合所学可知，1868年日本开始明治维新，“破除旧来之陋习”是指废除封建旧俗，学习西方的生活方式，这体现的明治维新的改革措施提倡“文明开化”，故选D项；材料体现的是社会生活方面的变革，废藩置县属于政治方面，不符合题意，排除A项；富国强兵是明治维新的目的之一，材料强调的是措施，排除B项；推行地税改革属于经济方面，不符合题意，排除C项。 19．（2024·山东菏泽中考·17）1867﹣1912年，欧美数百年间的变化在日本急速上演，使它从一个落后封闭的封建国家一跃成为君主立宪制的现代大国。日本的这一变化归因于 A．大化改新 B．幕府统治 C．明治维新 D．民主化改革 【答案】C 【知识点】明治维新的影响 【分析】1868年日本通过明治维新，学习欧美，建立君主立宪制，实现工业化，从一个落后封闭的封建国家一跃成为现代大国。 【解析】根据所学可知，1868年，明治天皇建立新政府，日本政府进行明治维新改革，建立君主立宪政体。经济上推行“殖产兴业”，学习欧美技术，进行工业化浪潮，并且提倡“文明开化”，社会生活欧洲化，大力发展教育等。这次改革使日本成为亚洲第一个走上工业化道路的国家，逐渐跻身于世界强国之列是日本近代化的开端，是日本历史上的重要转折点，故选C项；7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书参照中国隋唐制度实行改革，史称大化改新，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，排除A项；幕府统治时期，幕府形式上取得天皇授权，实际上是以军事统治进行封建采邑，凌驾正规的文人中央集权政府的机构，1868年结束幕府统治，不符合题意，排除B项；1946年颁布了日本新宪法，完成了政治民主化改革，与材料时间1867—1912年不符，排除D项。 20．（2026·山东烟台中考·26）解放是人类历史发展的重要主题，既包括生产关系的变革、思想束缚的突破，也涵盖了人身自由的获取和争取民族独立的斗争实践。阅读材料，回答问题。 材料一 商鞅变法农业改革示意图（部分） ——据黄和刚、李富忠《商鞅变法对中国农业改革的启示》整理 （1）根据材料一，概括“土地制度”的具体措施及“农耕激励制度”的影响。 材料二 “百家争鸣”局面的出现，是同当时的特殊历史条件——经济基础的变革、阶级关系的变化、政治上割据纷争等密不可分的……正是因为上述种种条件的具备，才为中华民族文化的大发展创造了难能可贵的契机，繁荣了学术，奠定了我国文化发达的文明古国的基础。 ——周玲《从百家争鸣到独尊儒术》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出“经济基础的变革”的根源及“局面”产生的影响。 材料三 国别 过程 俄国 1861年3月5日，经沙皇签署的《宣言》和《关于脱离农奴依附关系的农民法令》等17个文件正式公布。法令主要内容有以下几个方面：农奴人身得到解放，他们可以自由处理个人和家庭事务，有权拥有动产和不动产，可以自由转换职业，从事工商业活动，并以自己的名字签订契约等。 美国 1860年11月，有7个蓄奴州相继退出联邦，制造分裂，并于1861年4月发动了内战。1862年9月，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣告自1863年元旦起，叛乱诸州的奴隶全部获得自由，可以参加联邦军队。 ——摘编自徐蓝主编《世界近现代史1500—2007》 （3）根据材料三并结合所学知识，从方式和影响两方面，概括“农奴”和“黑人奴隶”获得解放的共同点。 材料四 新民主主义革命的伟大胜利，本质就是一场彻底的民族与人民大解放 中国共产党第一次全国代表大会上海会址 《中国土地法大纲》油画 任弼时长征过草地时吃剩的皮带 宣传《中国土地大纲》 （4）根据材料四并结合所学知识，归纳取得“伟大胜利”的原因。 【答案】 （1）具体措施：废除井田制，允许土地自由买卖（或“立定废井田、开阡陌、田得买卖法令”）。 影响：激发了农民的生产积极性，促进了农业发展，增加了国家粮食储备。 （2）根源：铁制农具和牛耕的使用与推广。 影响：促进了思想和学术的繁荣；成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；为中国古代文化的发展奠定了基础。 （3）方式：都是通过颁布法律法令的方式获得解放（俄国通过《关于脱离农奴依附关系的农民法令》，美国通过《解放黑人奴隶宣言》）。 影响：都促进了本国资本主义经济的发展；都为资本主义发展提供了自由劳动力；都推动了社会的进步。 （4）原因：中国共产党的正确领导；制定了正确的革命纲领和政策；红军战士具有不怕牺牲、艰苦奋斗的革命精神；得到了广大人民群众的支持。 【知识点】商鞅变法、百家争鸣、俄国1861年改革、美国《解放黑人奴隶宣言》、新民主主义革命 【分析】商鞅变法“废井田，开阡陌”允许土地自由买卖，激发农民积极性；百家争鸣的根源是铁制农具和牛耕的使用推广，促进了思想文化繁荣；俄国1861年改革和美国《解放黑人奴隶宣言》都通过法律形式解放劳动力，推动资本主义发展；新民主主义革命的胜利得益于中共正确领导、正确纲领和群众支持。 【解析】 （1）具体措施：根据材料一“土地制度”部分“立定废井田、开阡陌、田得买卖法令”可知，具体措施为废除井田制，允许土地自由买卖（或“立定废井田、开阡陌、田得买卖法令”）。 影响：根据材料一“农耕激励制度”部分“农人力耕致富……可获得爵位”并结合所学商鞅变法意义知识可知，此举激发了农民的生产积极性，促进了农业发展，增加了国家粮食储备。 （2）根源：根据材料二“经济基础的变革”并结合所学春秋战国时期知识可知，其根源为铁制农具和牛耕的使用与推广。 影响：根据材料二“繁荣了学术，奠定了我国文化发达的文明古国的基础”并结合所学百家争鸣相关内容知识可知，百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国历史上第一次思想文化发展的高峰，为古代文化发展奠定了基础。 （3）方式：根据材料三俄国“经沙皇签署的《宣言》……正式公布”和美国“林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》”可知，方式都是通过颁布法律法令实现解放。 影响：根据材料三俄国“农奴人身得到解放……从事工商业活动”和美国“黑人奴隶全部获得自由”并结合所学资本主义制度的扩展相关知识可知，影响上都为资本主义发展提供了自由劳动力，促进了本国资本主义经济发展和社会进步。 （4）原因：根据材料四“中国共产党第一次全国代表大会上海会址” 可得出有中国共产党的正确领导；根据材料四 “《中国土地法大纲》油画” “宣传《中国土地大纲》”并结合所学土地改革知识可得出制定了正确的革命纲领和政策，得到了广大人民群众的支持；根据材料四 “任弼时长征过草地时吃剩的皮带” 可得出红军战士具有不怕牺牲、艰苦奋斗的革命精神。 21．（2026·山东烟台中考·28）某班级以“战争与和平”为主题开展项目化学习活动。根据要求，完成任务。 【活动一  观漫画——析变化原因】   说明：左图为1938年美国《西雅图星报》刊登的漫画《日本艺术的今与昔》。漫画显示的是18世纪的日本充满和平氛围，文化象征是飞鸟和竹林，20世纪的日本则军国主义泛滥，文化象征变成了飞机、步枪和军刀等。 漫画背后所反映的是近代以来，日本凭借明治维新的自我改革而迅速崛起，但经过甲午战争、八国联军侵华、日俄战争等军事行动攫取大量权益后，日本已经被军事胜利的“美酒”陶醉，国家发展推动力逐渐转向依赖军国主义。 ——摘编自孔祥宇《刻在报刊上的证词：从时事漫画看中国抗战的世界回响》 （1）根据活动一资料，概括从“18世纪”到“20世纪”日本发生的变化，并分析原因。 【活动二  擎战旗——话东方奇迹】 荣誉战旗：中元山英雄连 战旗介绍： 志愿军42军126师378团2营5连，1个连挡住了“联合国军”2个师出动上千人次的轮番进攻。他们经过十六昼夜顽强拼搏，以全连56人牺牲53人的惨烈代价，取得了气吞山河的胜利，对扭转战场态势作出了突出贡献。 荣誉战旗：上甘岭特功八连 战旗介绍： 志愿军15军45师134团3营8连，连队被打光3次，又重建3次，其中4班4次重建，坚守坑道十四昼夜，创造了举世闻名的“坑道战”奇迹。插向主峰那面布满381个弹孔的战旗，是永远高扬在中国人民心头的精神坐标。 ——据罗援《独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴》整理 （2）根据活动二资料，请以新闻记者的身份，以“东方奇迹”为题，结合“荣誉战旗”共同见证的历史事件，写一篇简短的新闻述评。（要求：史实准确，评论有据且充分，逻辑严密，表述完整。提示：新闻述评的特点是评述结合，重点在于评论，述为评服务。） 【答案】 （1）变化：从18世纪充满和平氛围、文化象征为飞鸟和竹林，转变为20世纪军国主义泛滥、文化象征变为飞机、步枪和军刀等。 原因：日本通过明治维新迅速崛起，通过多次战争攫取权益，被军事胜利陶醉，发展转向依赖军国主义。 （2）示例：东方奇迹 抗美援朝战场上，中元山英雄连以56人牺牲53人的代价挡住敌军两个师进攻；上甘岭特功八连坚守坑道十四昼夜、四次重建连队。这些战旗见证的“东方奇迹”，是志愿军以血肉之躯打破美军神话的胜利，更是中华民族不屈精神的彰显——它让世界看到中国捍卫和平的决心，也让“不畏强暴、敢于斗争”的精神成为民族复兴的精神坐标。 【知识点】明治维新、抗美援朝战争 【分析】日本通过明治维新崛起，后转向军国主义扩张；抗美援朝战争中志愿军英勇作战，打破美军不可战胜的神话，彰显民族精神。 【解析】 （1）变化：根据活动一漫画说明“18世纪……和平氛围，文化象征是飞鸟和竹林，20世纪……文化象征变成了飞机、步枪和军刀等”可得出变化为从18世纪充满和平氛围，文化象征为飞鸟和竹林，转变为20世纪军国主义泛滥、文化象征变为飞机、步枪和军刀等。 原因：根据活动一文字“日本凭借明治维新的自我改革而迅速崛起”“经过甲午战争、八国联军侵华、日俄战争等军事行动攫取大量权益后……发展推动力逐渐转向依赖军国主义”可得出原因是日本通过明治维新迅速崛起，通过多次战争攫取权益，被军事胜利陶醉，发展转向依赖军国主义。 （2）撰写新闻述评：可先简述两支连队战斗事迹（述），再从战争意义、志愿军精神、对国家与世界的影响展开评论（评），贴合“述评结合、重点在于评论”的答题要求，围绕“东方奇迹”点明抗美援朝的伟大价值。 示例：东方奇迹 抗美援朝战场上，中元山英雄连以56人牺牲53人的代价挡住敌军两个师进攻；上甘岭特功八连坚守坑道十四昼夜、四次重建连队。这些战旗见证的“东方奇迹”，是志愿军以血肉之躯打破美军神话的胜利，更是中华民族不屈精神的彰显——它让世界看到中国捍卫和平的决心，也让“不畏强暴、敢于斗争”的精神成为民族复兴的精神坐标。 22．（2025·德州中考·28）在文明的演进进程中，唯有积极求变，方能把握机会，赢得发展。 【思想之变】 材料一 ①《蒙娜丽莎》        ②《共产党宣言》书影 （1）写出与图①相关思想解放运动的名称。图②的正式出版有何重要意义？ 【制度之变】 材料二 英国革命所要解决的问题在于：国王和议会，谁掌握国家主权？通过革命，英国以《权利法案》对国王的权力进行制约，标志着人类社会由专制转向民主，由人治转向法治。这次革命开辟了欧洲资本主义的道路，其意义是划时代的。 ——摘编自董晓燕著《西方文明史纲》 材料三 1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，实行自上而下资产阶级性质的改革，加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折…… ——吴于廑、齐世荣主编《近代史》 （2）结合材料说明英国和俄国分别解决了什么问题，产生了什么共同影响？ 【科技之变】 材料四 随着内燃机的发明，从20世纪初开始，内燃机拖拉机逐渐取代了蒸汽机拖拉机。……20世纪90年代以来，信息技术改变着农业的生产方式和管理模式，土壤和作物得到精细准确的管理，资源利用率和农业产出率不断提高。 ——摘编自夏俊芳《现代技术革命与农业机械化》 （3）依据材料四，找出农业生产方面经历的两次变化，并分析推动这些变化的原因。 （4）任何一个国家和民族在面临危机和挑战时，只有主动求变，才能获得生存和发展。请举一例史实（材料中的史事除外），仿照示例加以阐述。 示例： 危机或挑战：18世纪英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。 举措及影响：华盛顿带领北美人民进行了独立战争，摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家独立，为资本主义的发展扫除了一大障碍。 【答案】 （1）名称：文艺复兴； 意义：标志着马克思主义诞生，无产阶级斗争有了科学理论指导，国际工人运动进入新阶段。 （2）问题：英国：解决国王和议会权力划分问题，确立君主立宪制，为资本主义发展提供政治保障； 俄国：解决农奴制阻碍资本主义发展问题，促进资本主义发展； 共同影响：都促进本国资本主义发展。 （3）变化：内燃机发明使拖拉机取代蒸汽机拖拉机；信息技术改变农业生产方式和管理模式； 因素：科技的进步；信息技术发展。 （4）危机或挑战：日本幕府统治阻碍日本资本主义的发展，面临内忧外患； 举措及影响：1868年，日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 【知识点】文艺复兴、马克思主义诞生、英国资产阶级革命、俄国1861年改革、第二次工业革命、明治维新 【分析】《蒙娜丽莎》是文艺复兴代表作；《共产党宣言》标志马克思主义诞生；英国《权利法案》确立君主立宪制；俄国1861年改革废除农奴制；内燃机是第二次工业革命成果；明治维新使日本走上资本主义道路。 【解析】 （1）名称：据材料一“①《蒙娜丽莎》 ”并结合所学可知，这是文艺复兴运动期间，达·芬奇的代表作；《蒙娜丽莎》是达·芬奇为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。 意义：据材料一“②《共产党宣言》书影”并结合所学可知，1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，无产阶级斗争有了科学理论指导，国际工人运动进入新阶段。 （2）问题：据材料二“英国革命所要解决的问题在于：国王和议会，……英国以《权利法案》对国王的权力进行制约”并结合所学可知，英国解决国王和议会权力划分问题，确立君主立宪制，为资本主义发展提供政治保障；据材料三“沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，……加快了俄国资本主义的发展”可知，俄国解决农奴制阻碍资本主义发展问题，促进资本主义发展； 共同影响：据材料二“英国以《权利法案》对国王的权力进行制约……这次革命开辟了欧洲资本主义的道路，其意义是划时代的”、据材料三“加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折”并结合所学可知，都促进本国资本主义发展。 （3）变化：据材料四“随着内燃机的发明，从20世纪初开始，内燃机拖拉机逐渐取代了蒸汽机拖拉机”可知，内燃机发明使拖拉机取代蒸汽机拖拉机；据材料四“信息技术改变着农业的生产方式和管理模式”可知，信息技术改变农业生产方式和管理模式； 因素：据材料四“随着内燃机的发明”可知，科技的进步；据材料四“信息技术改变着农业的生产方式和管理模式”可知，信息技术发展。 （4）危机或挑战：结合所学日本明治维新的背景可知，日本幕府统治阻碍日本资本主义的发展，还面临沦为殖民地的危险，面临内忧外患； 举措及影响：结合所学日本明治维新的内容、意义可知，1868年，日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 23．（2025·潍坊中考·28）19世纪60年代，为了应对各自面临的困境，许多国家力求改变。阅读材料，回答问题。 材料一 1861年，美国爆发内战，这场战争到1865年结束，南方各州重回联邦，宣布废除奴隶制，在北方已经开始萌芽的资本主义在全美蔓延开来。美国开始了全面的崛起之路。直到第一次世界大战在欧洲爆发，美国从一个农业为主的国家向一个工业国转变。 ——摘编自《全球通史》 （1）据材料一并结合所学知识，概括美国崛起的原因。 材料二 19世纪60年代，曾国藩等封疆大吏，经过太平天国战争和第二次鸦片战争，先后以“自强”“求富”为口号，引进西方先进技术，创办近代军事工业和民用企业，客观上刺激了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起了一定的抵制作用。 ——摘编自《中国近代史》 1853年，美国迫使日本开放门户。国内手工工场倒闭，农民、城市贫民和下层武士的处境不断恶化。1868年，日本提出“建立一个富有国家和强大军事力量”的新目标，从政治、经济、军事方面向西方学习。1894年前，日本已初步实现了工业化，避免了沦为西方殖民地的命运。 ——摘编自《全球通史》 （2）写出材料二描述的两大历史事件，并归纳其相同点。 （3）综合材料一、二，你认为影响国家发展的因素是什么？ 【答案】 （1）原因：废除了奴隶制；维护了国家统一；资本主义经济发展；第二次工业革命。 （2）事件：洋务运动，明治维新。 相同点：面临民族危机和社会危机；以富国强兵为目标；向西方学习；推动了国家近代化；起到了抵御侵略的作用。 （3）因素：制度建设；国家统一；生产力的发展；学习与借鉴；重视改革创新；是否选择适合国情的道路。 【知识点】美国内战、洋务运动、明治维新 【分析】美国南北战争废除奴隶制、维护统一，为资本主义发展扫清障碍；洋务运动和明治维新都面临民族危机，向西方学习，但结果不同；国家发展受制度建设、国家统一、生产力、改革创新等因素影响。 【解析】 （1）原因：根据材料一“宣布废除奴隶制，在北方已经开始萌芽的资本主义在全美蔓延开来”并结合所学可知，美国崛起得益于南北战争的胜利。战争废除了奴隶制，维护了国家统一，消除了资本主义发展的障碍，促进了北方工业模式在全国范围的推广。此后，美国加速工业化进程，尤其在第二次工业革命中占据领先地位，加速美国崛起。 （2）事件：根据材料二“19世纪60年代”“曾国藩等封疆大吏．．．．．．先后以‘自强’‘求富’为口号”“创办近代军事工业和民用企业”并结合所学可知，这是指19世纪60年代开始的洋务运动。根据材料二“1868年”“日本．．．．．．从政治、经济、军事方面向西方学习”并结合所学可知，1868年，明治政府开始进行资产阶级性质的改革，即明治维新。 相同点：根据材料二“经过太平天国战争和第二次鸦片战争”“1853年，美国迫使日本开放门户”“国内手工工场倒闭，农民、城市贫民和下层武士的处境不断恶化”可知，两国都面临民族危机和社会危机；根据材料二“曾国藩．．．．．．先后以‘自强’‘求富’为口号”“建立一个富有国家和强大军事力量”可知，两国都以富国强兵为目标；根据材料二“引进西方先进技术，创办近代军事工业和民用企业”“从政治、经济、军事方面向西方学习”可知，两国都主张向西方学习；根据材料二“创办近代军事工业和民用企业，客观上刺激了中国民族资本主义的产生”“1894年前，日本已初步实现了工业化”可知，都推动了国家近代化；根据材料二“对外国资本的入侵起了一定的抵制作用”“避免了沦为西方殖民地的命运”可知，都起到了抵御侵略的作用。 （3）因素：根据材料一可知，美国内战废除奴隶主，稳定了资本主义制度，维护了国家统一，为资本主义发展创造条件，因此影响国家发展的因素有制度建设；国家统一；美国在第二次工业革命中占据领先地位，极大促进生产力发展；根据材料二涉及的洋务运动和日本的明治维新运动并结合所学可知，影响国家发展的因素有学习与借鉴；重视改革创新；洋务运动的失败、日本的明治维新运动成功可以得出是否选择适合国情的道路。 24．（2025·临沂中考·28）阅读材料，结合所学知识回答问题。（17分） 材料一 华盛顿原来过着安逸的种植园主生活，为了反抗英国的暴政，率部保卫纽约，经过艰苦卓绝的战争，狠狠打击了英军，最终建立了美利坚合众国。 ——摘自中国共产党新闻网，2013年05月13日 材料二 美国南北战争的一大历史贡献便是消除了奴隶制度，但种族冲突的阴影迄今仍困扰着美国社会。从全美范围来看，直至现在关于种族问题仍有巨大分歧，种族关系的重建仍有很多工作要做。进入21世纪以来，宪法上所陈述的人人平等愿景远未实现。尽管美国取得了很大成就，但也面临着社会不平等、种族冲突、性别歧视、政治极化等严重问题。 ——摘编自人民网—人民日报，2015年04月11日 （1）材料一中“战争”的转折点是什么？（2分）该“战争”结束后出现的世界上第一部资产阶级成文宪法是什么？（1分）当时，中国处于哪一王朝的统治时期？（2分）该王朝实行的哪一政策，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程？（2分） （2）材料二中“战争”的实质是什么？（2分）这场“战争”在美国历史上有何重要意义？（3分） （3）写出上述两次战争过程中分别发表或颁布的纲领性文献。（3分）材料二中说美国“进入21世纪以来，宪法上所陈述的人人平等愿景远未实现”，其依据是什么？（2分） 【答案】 （1）转折点：萨拉托加大捷。（2分） 成文宪法：1787年美国宪法（答“美国宪法”或“1787年宪法”亦可）。（1分） 王朝：清朝。（2分，答“清”“清廷”“清政府”均可。） 政策：闭关锁国（闭关自守）。（2分） （2）实质：美国历史上第二次资产阶级革命。（2分） 意义：美国维护了国家统一；废除了奴隶制；清除了资本主义发展的最大障碍；为以后经济的迅速发展创造了条件。（2分，答出其中3条、文字表述符合题意即可。） （3）纲领性文献：美国独立战争：《独立宣言》；（1分） 美国内战：《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》。（2分） 依据：美国面临着社会不平等、种族冲突、性别歧视、政治极化等严重问题。（2分，答出其中两个问题即可。） 【知识点】美国独立战争、1787年美国宪法、清朝闭关锁国、美国内战、《独立宣言》、《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》 【分析】萨拉托加大捷是独立战争转折点；1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法；清朝实行闭关锁国政策；美国内战实质是第二次资产阶级革命；《独立宣言》宣告北美独立；《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》扭转内战局势。 【解析】 （1）转折点：据材料一“华盛顿原来过着安逸的种植园主生活，为了反抗英国的暴政，……最终建立了美利坚合众国”可知，这是美国独立战争，结合所学可知，转折点是1777年的萨拉托加大捷。1777年，一支6000余人的英军在萨拉托加陷入大陆军的包围，被迫投降。萨拉托加大捷是独立战争的转折点。 成文宪法：据所学可知，1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。因此，是1787年美国宪法。 王朝：据所学可知，清朝存在时间是1636—1912年，因此，独立战争时期，中国是清朝。 政策：结合所学可知，清朝的闭关政策推行了近200年。这种闭关自守的政策，无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。 （2）实质：据材料二“美国南北战争的一大历史贡献便是消除了奴隶制度”并结合所学可知，美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 意义：据所学南北战争意义可知，联邦政府的胜利使美国维护了国家统一；废除了奴隶制；清除了资本主义发展的最大障碍；为以后经济的迅速发展创造了条件。 （3）纲领性文献：据所学可知，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。1862 年，联邦政府审时度势，颁布《 宅地法》， 鼓励农民到西部耕种；不久，林肯发表了《 解放黑人奴隶宣言》，宣布从 1863 年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深得人心，调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。 依据：据材料二“但也面临着社会不平等、种族冲突、性别歧视、政治极化等严重问题”可知，美国面临着社会不平等、种族冲突、性别歧视、政治极化等严重问题。 25．（2024·山东滨州中考·28）殖民地半殖民地人民争取民族解放和国家发展的历程。（16分） 材料一 在殖民地半殖民地民族解放运动中，涌现出一系列杰出人物。 （1）将以上人物按活动时间先后排序（填写序号）。选择其中一位人物，仿照示例为其撰写小传。 示例纳赛尔，埃及政治家，领导“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。建国后，将苏伊士运河收归国有，极大地维护了埃及的民族利益和国家主权。 材料二 第二次世界大战作为一场席卷全球的世界性反法西斯战争，最广泛地动员了各国人民，包括各殖民地人民，在反法西斯侵略的斗争中，极大地增强了殖民地人民的民族主义意识，这种觉醒了的民族主义在打败法西斯后自然地转化为争取民族独立的思想武器。 ——摘编自王斯德主编《世界通史·第三编》 材料三 第二次世界大战使传统殖民大国的国际影响力大幅缩水，权势从英法和较小的欧洲殖民国家相对地转移到两个新的超级大国——美国和苏联。美苏向来有反殖民的传统，并且各以自己的方式来加速去殖民化的进程。 ——摘编自（挪威）盖尔·伦德斯塔德《战后国际关系史》 （2）依据材料二、材料三，概括二战后亚非拉民族解放运动能够取得胜利的原因。 材料四 发达资本主义大国恃强凌弱，利用已有的各种优势，掠夺广大发展中国家，甚至发动侵略战争。……在资本主义世界经济关系中，发达资本主义国家处于国际分工的高端，不断获取高额利润；而广大发展中国家总体上讲处于国际分工的低端，处于受剥削的地位。 ——摘编自中国历史研究院主编《世界简史：人类文明的演进历程》 （3）依据材料四，指出阻碍发展中国家发展的因素。结合所学，列举中国作为最大的发展中国家，为建立国际新秩序作出的努力。 【答案】 （1）③①②④。玻利瓦尔，拉丁美洲独立运动的领导人，领导拉丁美洲人民推翻了西班牙的殖民统治，和圣马丁统称为南美的“解放者”，奠定了现今拉美的国家格局。 （2）二战极大地增强了殖民地人民的民族主义意识；二战大大削弱了欧洲国家的殖民力量；美苏向来有反殖民的传统；美苏以自己的方式来加速去殖民化的进程。 （3）因素：发达国家的恃强凌弱；广大发展中国家总体上处于国际分工的低端，处于受剥削的地位。 努力：中国坚持走和平发展道路，奉行独立自主的和平外交政策；反对各种形式的霸权主义和强权政治；维护国际公平正义，积极发展全球伙伴关系；加强同发展中国家的团结合作；推进构建人类命运共同体，树立负责任的大国形象。 【知识点】华盛顿、玻利瓦尔、甘地、纳赛尔、二战后民族解放运动、国际新秩序 【分析】华盛顿领导美国独立战争；玻利瓦尔领导拉美独立运动；甘地领导非暴力不合作运动；纳赛尔领导埃及革命；二战增强殖民地民族意识，削弱殖民帝国，推动民族解放；中国坚持和平发展，推动构建人类命运共同体。 【解析】 （1）排序：结合所学可知，①1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队；②1920年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动；③1775年5月，北美13个殖民地的代表召开了第二届大陆会议，会议一致决定把民兵整编为大陆军，委任华盛顿为总司令；④1952年，埃及爆发革命，以纳赛尔为首的“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。据此可排序为③①②④。 小传：选择其中一个人物进行说明，如选择玻利瓦尔，结合所学拉丁美洲独立运动的知识可知，玻利瓦尔，拉丁美洲独立运动的领导人，领导拉丁美洲人民推翻了西班牙的殖民统治，和圣马丁统称为南美的“解放者”，奠定了现今拉美的国家格局。如选择其他人物，言之有理即可。 （2）原因：据材料二“第二次世界大战……极大地增强了殖民地人民的民族主义意识”可知，二战极大地增强了殖民地人民的民族主义意识；据材料三“第二次世界大战使传统殖民大国的国际影响力大幅缩水”可知，二战大大削弱了欧洲国家的殖民力量；据材料三“美苏向来有反殖民的传统，并且各以自己的方式来加速去殖民化的进程”可知，美苏向来有反殖民的传统，美苏以自己的方式来加速去殖民化的进程。 （3）因素：据材料四“发达资本主义大国恃强凌弱……甚至发动侵略战争”可知，发达国家的恃强凌弱；据材料四“广大发展中国家总体上讲处于国际分工的低端，处于受剥削的地位”可知，广大发展中国家总体上处于国际分工的低端，处于受剥削的地位。 努力：结合所学中国建立国际新秩序的努力的知识可知，中国坚持走和平发展道路，奉行独立自主的和平外交政策；反对各种形式的霸权主义和强权政治；维护国际公平正义，积极发展全球伙伴关系；加强同发展中国家的团结合作；推进构建人类命运共同体，树立负责任的大国形象。 26．（2024·山东烟台中考·26）变革与社会进步相伴而生，它是历史前进的动力，是社会演进的重要方式。阅读材料，回答问题。 材料一 中国古代重大改革（部分） 事件 措施 影响 ① 在战争中杀敌一人赐爵一级，或授予50石俸禄的官职；杀敌军官一人，赏爵一级，田一顷，宅地9亩 提高了军队战斗力，为以后秦国统一全国奠定了基础 北魏孝文帝改革 在朝廷禁止穿胡服，改穿汉服；禁止说鲜卑语，改说汉语；改繁复的鲜卑姓为汉姓；提倡鲜卑贵族和汉人士族联姻 ② 王安石变法 征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱 政府的财政收入有所增加 ——整理自晁福林《中国古代史》 （1）根据材料一并结合所学知识完成上表。 材料二 ——整理自刘松柏何成刚梁晓东《历史课标解析与史料研习——国家制度与社会治理》 （2）根据材料二，判断这是我国古代哪一制度的基本特征，并分析其创立的历史意义， 材料三 日本通过大化改新、明治维新、战后改革三次“开国”，成功实现了由奴隶社会向封建社会、由封建社会向天皇制资本主义社会、由天皇制资本主义社会向民主制资本主义社会的全面转型。而其每次社会转型的结果，一方面跨越式前移了本国的国际“站位”，另一方面也潜伏下祸国殃邻之隐患。 ——孙立祥《日本三次社会转型及其历史启示》 （3）材料三中作者认为日本三次社会转型都产生了两方面的结果，结合所学知识，以明治维新为例加以佐证。 材料四 光荣革命留下的最深刻遗产是：制度变迁可以用非革命的手段完成，从此后，英国历史上不再出现重大的暴力冲突，和平和渐进的改革成为英国历史发展的特色，到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了，正是在这种环境下，英国率先走向工业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心，并开创了一种新的文明。 ——钱乘旦许洁明《英国通史》 （4）根据材料四，概括推动英国从“文明边缘的小国走向了世界的中心”的因素。 【答案】 （1）补充：①：商鞅变法；②：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 （2）制度：科举制度； 意义：加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政；促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。 （3）佐证：通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。但是，明治维新保留的大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 （4）因素：资产阶级革命确立了资本主义制度；进行工业革命。 【知识点】商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法、科举制度、明治维新、英国资产阶级革命、工业革命 【分析】商鞅变法奖励军功，为秦国统一奠定基础；北魏孝文帝改革促进民族交融；王安石变法增加财政收入；科举制加强中央集权、扩大选官范围；明治维新使日本走上资本主义道路但保留军国主义残余；英国通过资产阶级革命和工业革命走向世界中心。 【解析】 （1）补充：①据材料一“在战争中杀敌一人……赏爵一级，田一顷，宅地9亩”可知，这体现了奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，这是商鞅变法的内容，因此①为商鞅变法；②结合所学北魏孝文帝改革的知识可知，北魏孝文帝改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 （2）制度：据材料二“以考试为核心，分科设目；分级考试……由皇帝派选派和任命”可知，以考试为核心的选官制度是科举制度。 意义：结合所学可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。 （3）佐证：据材料三“由封建社会向天皇制资本主义社会”并结合所学明治维新的知识可知，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列；结合所学明治维新的局限性的知识可知，明治维新保留的大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 （4）因素：据材料四“光荣革命……合适的政治和社会环境已经在英国形成了”可知，资产阶级革命确立了资本主义制度；据材料四“英国率先走向工业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心”可知，进行工业革命。 考点02 第二次工业革命和近代科学文化 1．（2026·山东烟台中考·20）19世纪末，欧洲城市夜晚逐渐明亮起来，电灯开始大规模取代煤气灯；有轨电车成为公共交通的重要工具；人们可以通过电话进行远距离通话。上述现象的出现主要得益于 A．电力的广泛应用 B．人口的迅速增长 C．大众教育的普及 D．世界市场的形成 【答案】A 【知识点】第二次工业革命与电力的广泛应用 【分析】19世纪末处于第二次工业革命时期，电灯、有轨电车、电话都是以电力为能源或依托电力运行的发明，正是电力的广泛应用推动这些电气设备普及，让城市夜晚变亮、交通和通讯方式革新。 【解析】19世纪末处于第二次工业革命时期，电灯、有轨电车、电话都是以电力为能源或依托电力运行的发明，正是电力的广泛应用推动这些电气设备普及，让城市夜晚变亮、交通和通讯方式革新，故选A项；人口增长主要影响城市规模和资源需求，和题干中电灯、电车、电话的推广没有直接关联，排除B项；大众教育普及提升的是民众文化素养，无法促成电气类发明的大规模应用，排除C项；世界市场形成侧重的是全球经济联系的加强，不是推动这些城市生活变化的核心原因，排除D项。 2．（2025·潍坊中考·19）下表是1801—1901年英、法、美三国的人口数量变化表（单位：万人）导致人口变化的主要原因是 年代 国别 1801年 1851年 1881年 1901年 英国 889 1793 2597 3253 法国 2735 3578 3740 3845 美国 530 2319 5016 7600 A．工业革命的推动 B．世界市场的形成 C．大众教育的推广 D．城市化进程加快 【答案】A 【知识点】工业革命对人口增长的影响 【分析】工业革命推动生产力提升、医疗条件改善和生活水平提高，导致人口迅速增长。英国和美国人口在1801—1901年间大幅增加，与工业革命扩展密切相关。 【解析】据所学可知，工业革命从18世纪后期在英国兴起，推动生产力提升、医疗条件改善和生活水平提高，导致人口迅速增长；材料中英国人口从1801年889万增至1901年3253万，美国从530万飙升至7600万，这与工业革命扩展密切相关，故选A项；世界市场形成指的是世界经济联系加强，与人口数量变化无直接因果关系，排除B项；大众教育推广是提升国民素质，对人口数量增加影响不大，排除C项；城市化进程加快是人口向城市聚集，不是人口数量变化主因，排除D项。 3．（2025·济宁中考·17）1750年前后，欧洲和世界其他地区按人口计算的经济水平相差不大，到了1900年，后者是欧洲的1/18，是英国的1/50。导致这一变化的重要原因是 A．早期殖民掠夺 B．资产阶级革命 C．两次工业革命 D．国际工人运动 【答案】C 【知识点】两次工业革命对欧洲经济的影响 【分析】18世纪60年代开始的第一次工业革命和19世纪六七十年代开展的第二次工业革命，极大提高了欧洲特别是英国的生产力，拉大了与世界其他地区的经济差距。 【解析】18世纪60年代开始的第一次工业革命和19世纪六七十年代开展的第二次工业革命，极大提高了欧洲特别是英国生产力，推动经济快速发展，拉大了与世界其他地区差距，1750—1900年这期间正是两次工业革命时期，所以导致变化原因是两次工业革命，故选C项；早期殖民掠夺主要发生在16至18世纪，但1750年时经济水平相近，表明它不是1900年差距的主因，排除A项；资产阶级革命如英国光荣革命和法国大革命改变了政治制度，但经济差距扩大更直接源于工业革命的技术革新，排除B项；国际工人运动主要是解决工人阶级权益等问题，对经济水平差距变化影响不大，排除D项。 4．（2025·东营中考·21）它完成于1804年，是一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。这部作品是 A．《夜间的咖啡馆》 B．《英雄交响曲》 C．《战争与和平》 D．《向日葵》 【答案】B 【知识点】贝多芬与《英雄交响曲》 【分析】《英雄交响曲》完成于1804年，原为拿破仑而作，反映重大社会题材，体现追求自由平等的思想，标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟。 【解析】《英雄交响曲》完成于1804年，原本是贝多芬为拿破仑而作，反映重大社会题材，体现其追求自由平等的思想，艺术上结构宏大，标志着他在思想和艺术上的成熟，故选B项；《夜间的咖啡馆》是梵高1888年创作的绘画作品，并非音乐作品，排除A项；《战争与和平》是列夫·托尔斯泰创作的长篇小说，创作时间与体裁都不符，排除C项；《向日葵》是梵高绘画作品，与题干要求的音乐作品不符，排除D项。 5．（2024·山东日照中考·21）1750年前后，欧洲与世界其他地区按人口计算的经济水平相差不大，但到了1900年，后者是欧洲的1/18，是英国的1/50。导致这一悬殊结果的主要因素是 A．人口增长 B．制度的不同 C．殖民掠夺 D．大工业生产 【答案】D 【知识点】工业革命对欧洲经济的影响 【分析】1750—1900年欧洲通过工业革命实现了大工业生产，经济迅速发展，远超世界其他地区。 【解析】据题意和所学知识可知，1750年到1900年期间，欧洲进行了工业革命，实现了大工业生产，极大地提高了生产力水平，使得欧洲的经济迅速发展，世界其他地区大多仍处于传统的农业社会或工业发展缓慢阶段，因此，大工业生产是导致欧洲与世界其他地区经济水平悬殊的主要因素，故选D项；人口增长并非造成欧洲与世界其他地区经济水平悬殊的主要因素，单纯的人口增长不一定会带来经济水平的巨大差异，排除A项；制度差异会对经济发展有影响，但在这个时期，许多地区都在经历制度变革，且制度变革本身并不直接导致经济水平的悬殊差距，排除B项；殖民掠夺在1750年前后就已存在，不是主要因素，排除C项。 6．（2024·山东青岛中考·40）学者何顺果认为，自文明产生以来，人类社会的发展经历了以下三个经济时代。这三个时代不断发展演变的根本原因是 A．科学家的努力 B．先进思想的推动 C．生产力的发展 D．世界联系的加强 【答案】C 【知识点】生产力发展推动时代演变 【分析】传统农业时代以铁器牛耕为主要生产力，现代工业时代以电力为主要动力，知识经济时代以人工智能等为主，根本推动力是生产力的发展。 【解析】据图示信息可知，学者认为人类经历了传统农业时代、现代工业时代和知识经济时代，结合所学可知，传统农业时代以铁器牛耕为主要生产力，现代工业以电力为主要动力，而知识经济时代以人工智能等为主，这体现了推动时代不断发展演变的根本原因是生产力的发展，生产力包括技术要素，故选C项；科学家的努力是时代发展的推动因素，但并非根本因素，排除A项；先进思想是社会发展的先导，但并非根本推动因素，排除B项；世界联系的加强有助于推动时代发展进步，但传统农业社会出现早于世界联系的加强，其并非根本推动因素，排除D项。 7．（2024·山东济南中考·23）图4是世界上第一辆单缸发动机三轮汽车，现存于德国斯图加特市的汽车博物馆中。若用于研究第二次工业革命，它属于 图4 A．文献史料 B．实物史料 C．口述史料 D．图像史料 【答案】B 【知识点】实物史料 【分析】现存于博物馆的单缸发动机三轮汽车是历史上遗留下来的实物，属于实物史料。 【解析】根据所学可知，实物史料是历史上遗留下来的，我们如今还能看到的各种实物，图片中的单缸发动机三轮汽车现存于德国斯图加特市的汽车博物馆中，是我们如今依然能够看到的实物，属于实物史料，故选B项；文献史料的载体是历史文献，图片中的三轮汽车很明显是实物，排除A项；口述史料源自人的记忆，由历史学家、学者、记者、学生等，访问曾经亲身活于历史现场的见证人，让学者文字笔录、有声录音、影像录影等，与题意不符，排除C项；图片史料的载体是图像，但是题干中这一史料是如今依然存在于博物馆的实物，排除D项。 8．（2024·山东枣庄中考·20）18世纪中期到20世纪初，欧美等地相继发生两次工业革命。下列人物与成就对应正确的是 A．瓦特——蒸汽机车 B．诺贝尔——现代炸药 C．本茨——人造纤维 D．狄塞尔——白炽灯泡 【答案】B 【知识点】诺贝尔与现代炸药 【分析】第二次工业革命时期，诺贝尔在1867年发明了现代炸药。 【解析】结合所学可知，第二次工业革命时期，诺贝尔在1867年发明了现代炸药，故选B项；第一次工业革命时期，瓦特改良蒸汽机成功，使人类社会进入蒸汽时代，蒸汽机车是由英国人斯蒂芬森发明的，排除A项；德国人本茨发明了汽车，法国化学家夏尔多内发明的人造纤维，排除C项；德国人狄塞尔发明的是内燃机，白炽灯泡是美国人爱迪生发明的，排除D项。 9．（2024·山东滨州中考·22）19世纪末20世纪初，人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代。其中，起了关键作用的发明是 A．蒸汽机 B．发电机 C．电报机 D．内燃机 【答案】D 【知识点】内燃机的发明 【分析】内燃机是第二次工业革命的重要成果，其发明带动了汽车、轮船、飞机等交通工具的出现，使人类进入立体交通时代。 【解析】据“19世纪末20世纪初”并结合所学可知，19世纪六七十年代，第二次工业革命开始，内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的重大成就，内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展，汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利，让人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代，故选D项；蒸汽机是第一次工业革命中的重大成就，推动了火车和轮船的出现，但飞机使用的动力是内燃机，所以蒸汽机并未直接促成立体交通的实现，排除A项；发电机和电报机主要与电力和通讯技术的发展相关，与交通方式的转变关系不大，排除B项、C项。 10．（2024·山东潍坊中考·21）英格兰中西部有许多煤矿和铁矿厂，烟囱冒着黑烟，熏黑了建筑物，被称为“黑色地区”。导致这一现象的是 A．黑奴贸易 B．光荣革命 C．殖民扩张 D．工业革命 【答案】D 【知识点】工业革命的环境污染 【分析】工业革命时期，工厂大量建立，煤炭燃烧产生大量烟尘，导致环境污染，“黑色地区”由此得名。 【解析】据材料“许多煤矿和铁矿厂，烟囱冒着黑烟，熏黑了建筑物”可知，工厂出现于工业革命时期，这一时期，工厂的建立导致环境污染，出现了“黑色地区”，故选D项；黑奴贸易属于海外殖民扩张，与英国本土的环境污染关系不大，排除A项；光荣革命属于政治革命，与环境污染关系不大，排除B项；英国殖民扩张主要对外，与英国本土的环境污染关系不大，排除C项。 11．（2024·山东日照中考·17）他的著作《自然哲学的数学原理》表明，一切当时能够计时与测定的运动，都可用相同的数学公式来加以阐述。一切物质都在运动，任何两个质点之间似乎都存在着一种相互吸引的力，就是万有引力。他是 A．牛顿 B．达尔文 C．瓦特 D．狄塞尔 【答案】A 【知识点】牛顿与万有引力定律 【分析】牛顿在《自然哲学的数学原理》中提出力学三大定律和万有引力定律，建立了经典力学体系。 【解析】根据所学可知，牛顿的《自然哲学的数学原理》总结了近代天体力学和地面力学的成就，为经典力学规定了一套基本概念，提出了力学的三大定律和万有引力定律，从而使经典力学成为一个完整的理论体系，该书意味着经典力学的成熟，其中所建立的经典力学的理论体系成为近代科学的标准尺度，故选A项；达尔文的《物种起源》提出生物进化观点，排除B项；瓦特改良蒸汽机，排除C项；狄塞尔发明了柴油内燃机，排除D项。 12．（2024·山东东营中考·21）牛顿曾谦虚的说，“在科学的道路上，我只是一个在海边玩耍的孩子，偶然捡到一块美丽的石子。至于真理的大海，我还没有发现呢！”下列成就，属于牛顿在物理学领域取得的是 A．提出“原子论” B．发现万有引力定律 C．发现电磁感应现象 D．提出进化论的观点 【答案】B 【知识点】牛顿与万有引力定律 【分析】牛顿是近代自然科学的奠基人之一，发现了万有引力定律。 【解析】根据所学可知，牛顿是近代自然科学的奠基人之一，发现了万有引力定律，故选B项；提出“原子论”的是古希腊哲学家德谟克里特，排除A项；发现电磁感应现象的是法拉第，排除C项；提出进化论观点的是达尔文，怕排除D项。 13．（2025·青岛中考·43）科技创新是人类社会发展进步的强大动力。某班同学开展了以“科技·创新”为主题的探究性学习活动，请你一起参与，完成探究任务。（10分） 探究一 【手工技艺——提高农业社会的生产效率】 印刷术对西方文明和现代世界的影响，至少体现在三个方面：首先是思想升级，印刷通过普及书籍而扩大了阅读群体，知识分子兴起，文盲率下降，人力资本提高；其次是经济升级，印刷推动了人文思想和科学文化的传播及技术扩散；最后就是政治升级，印刷瓦解了专制权力，催生了降低交易成本的知识产权制度，这是民主制度的预演。 ——摘编自杜君立《现代的历程：机器改变世界》 （1）根据探究一，归纳印刷术带来的影响。（3分） 探究二【动力机器——驱动工业社会的技术革新】   蒸汽机             发电机              内燃机 （2）根据探究二并结合所学知识，请任选一台机器，写一份关于它的解说词（可从时间、贡献人物、历史作用等角度进行阐述）。（3分） 探究三 【人工智能——助力信息社会的产业升级】 党中央高度重视人工智能发展，近年来完善顶层设计、加强工作部署，推动我国人工智能综合实力整体性、系统性跃升。我国数据资源丰富，产业体系完备，应用场景广阔，市场空间巨大。要推动人工智能科技创新与产业创新深度融合，构建企业主导的产学研用协同创新体系，助力传统产业改造升级，开辟战略性新兴产业和未来产业发展新赛道。 ——摘自《人民日报》 （3）根据探究三，概括我国人工智能发展具备的条件。（2分） （4）通过本次探究活动，作为新时代的中学生，请你为我国的科技创新建言献策。（2分） 【答案】 （1）思想升级：普及书籍，扩大阅读群体，提高人力资本； 经济升级：推动人文思想和科学文化传播及技术扩散； 政治升级：瓦解专制权力，催生知识产权制度，是民主制度的预演。（3分，每点1分） （2）示例：蒸汽机。 时间：18世纪60年代。 贡献人物：瓦特。 历史作用：使人类进入“蒸汽时代”，推动了工业革命的发展，促进了工厂制度的建立，提高了生产效率，改变了人们的生活方式。（3分，时间、人物、作用各1分） （3）条件：党中央高度重视；数据资源丰富；产业体系完备；应用场景广阔；市场空间巨大。（2分，每点1分，答出两点即可） （4）培养创新意识；努力学习科学文化知识；积极参加社会实践活动；关注科技前沿动态。（2分，每点1分，答出两点即可） 【知识点】印刷术的影响、蒸汽机、发电机、内燃机、人工智能 【分析】印刷术促进思想升级、经济升级和政治升级；蒸汽机推动“蒸汽时代”；发电机和内燃机是第二次工业革命重要成果；人工智能助力产业升级，我国具备数据资源、产业体系等优势。 【解析】 （1）据材料“首先是思想升级，印刷通过普及书籍而扩大了阅读群体，知识分子兴起，文盲率下降，人力资本提高”可知，思想升级：普及书籍，扩大阅读群体，提高人力资本；据材料“其次是经济升级，印刷推动了人文思想和科学文化的传播及技术扩散”可知，经济升级：推动人文思想和科学文化传播及技术扩散；据材料“最后就是政治升级，印刷瓦解了专制权力，催生了降低交易成本的知识产权制度，这是民主制度的预演”可知，政治升级：瓦解专制权力，催生知识产权制度，是民主制度的预演。 （2）示例：任选一台机器，如选择蒸汽机。从时间、贡献人物、历史作用等角度进行阐述，结合所学可知，18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了一系列改进。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。使人类进入“蒸汽时代”，推动了工业革命的发展，促进了工厂制度的建立，提高了生产效率，改变了人们的生活方式。 （3）条件：据材料“党中央高度重视人工智能发展”可知，党中央高度重视；据材料“我国数据资源丰富，产业体系完备，应用场景广阔，市场空间巨大”可知，数据资源丰富；产业体系完备；应用场景广阔；市场空间巨大。 （4）据材料“科技创新是人类社会发展进步的强大动力”“要推动人工智能科技创新与产业创新深度融合”并结合中学生实际可知，从思想上，要培养创新意识；努力学习科学文化知识；从实践上，要积极参加社会实践活动；关注科技前沿动态。 14．（2025·东营中考·29）科学技术的发明和应用，极大地影响了人们的生产生活，也深刻地改变着世界的面貌。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃。它改变了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 （1）根据材料一，指出“它”是什么？（2分）概括其对社会发展产生的影响。（2分） 材料二 在第二次工业革命期间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响。在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 ——摘编自吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》（下卷） （2）根据材料二，指出第二次工业革命的特点。（2分）结合所学知识，分别举出第二次工业革命期间在电的应用和化学工业方面作出重大贡献的一位科学家及其一项发明。（4分） 材料三 每一次产业技术革命，都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响。……互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，相隔万里的人们不再"老死不相往来"。可以说，世界因互联网而更精彩，生活因互联网而更丰富。 ——摘编自习近平《在第二届世界互联网大会开幕式上的讲话》 （3）材料三中让世界变成了"地球村"的是什么？（2分）结合现实，就“生活因互联网而更丰富”，谈谈你的感受。（2分） 【答案】 （1）工业革命（或第一次工业革命）；（2分）是资本主义工业化的起点；传统的手工工场逐渐被大工厂替代；改变了整个社会的经济结构；由传统的农业社会向近代工业社会转型。（出两点即可，2分） （2）科学研究同工业生产紧密结合（或自然科学开始与工业生产紧密地结合起来）；（2分） 电的应用方面：爱迪生，发明了耐用的白炽灯泡（或碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等）；（2分）化学工业方面，诺贝尔，发明了现代炸药；海厄特，发明了赛璐珞的制造技术；夏尔多内发明了人造纤维等。（2分） （各答出一位科学家及其发明即可，列举其他科学家及其发明，符合题意也可） （3）互联网（2分） 互联网渗透到文化、娱乐、人际交往等领域，对现代社会生活产生了前所未有的影响；通过互联网，人们可以快捷地了解信息，时刻感受到外部世界的变化，使个人和世界更紧密地联系在一起：电子邮件和即时通信工具使人们方便地建立联系，实现沟通，传统的人际交流方式因此而改变；互联网为人类获取知识提供了新途径；网上音乐、视频和游戏，使现代社会的娱乐和休闲生活更加丰富多彩；在互联网上，人们可以展示自我，参与讨论，进行思想和情感的交流等。（答出两点，且符合事实，言之成理即可，2分） 【知识点】工业革命、第二次工业革命、互联网 【分析】工业革命使手工工场向大机器工厂转变，推动社会向近代工业社会转型；第二次工业革命特点是科学研究同工业生产紧密结合；互联网使世界变成“地球村”。 【解析】 （1）“它”指：根据材料一“它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点”“是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃”可知，“它”是指18世纪60年代最早从英国开始的工业革命，促进了生产方式的变化，从工场到工厂。 影响：根据材料一“它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点”可知，工业革命是资本主义工业化的起点；根据材料一“是从工场手工业生产向以工厂制为基础的大机器工业生产的重大飞跃”可知，随着工业革命的进行，传统的手工工场逐渐被大工厂替代；根据材料一“它改变了整个社会的经济结构”“开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以．．．．．．．近代工业社会”可知，工业革命改变了整个社会的经济结构；由传统的农业社会向近代工业社会转型。 （2）特点：根据材料二“在第二次工业革命期间，几乎所有的工业部门都受到科学新发现的影响”“在19世纪，自然科学．．．．．．开始与工业生产紧密地结合起来”并结合所学可知，材料反映第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。 科学家及发明：据所学可知，电的应用方面，1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象；爱迪生，发明了耐用的白炽灯泡（或碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等）。化学工业方面，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药；海厄特，发明了赛璐珞的制造技术；夏尔多内发明了人造纤维等。 （3）“地球村”是：根据材料三“互联网让世界变成了‘鸡犬之声相闻’的地球村”可知，“地球村”指互联网。 感受：根据材料三“互联网让世界变成了‘鸡犬之声相闻’的地球村”“相隔万里的人们不再‘老死不相往来’”“世界因互联网而更精彩，生活因互联网而更丰富”并结合所学可知，对互联网的感受可以从对人们的生活、工作、交往交流等方面分析。互联网渗透到文化、娱乐、人际交往等领域，对现代社会生活产生了前所未有的影响；通过互联网，人们可以快捷地了解信息，时刻感受到外部世界的变化，使个人和世界更紧密地联系在一起：电子邮件和即时通信工具使人们方便地建立联系，实现沟通，传统的人际交流方式因此而改变；互联网为人类获取知识提供了新途径；网上音乐、视频和游戏，使现代社会的娱乐和休闲生活更加丰富多彩；在互联网上，人们可以展示自我，参与讨论，进行思想和情感的交流等。 15．（2025·威海中考·23）文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。阅读材料，回答问题。 材料一 希腊哲学是非常之辩证的，许多至理名言连今天看来仍有永恒价值……罗马人对希腊人的征服开启了希腊精神征服地中海的时代，罗马人在地中海的统治中融合进了希腊文明的精神，把希腊精神转换成了罗马的政治统治形式，形成了罗马法的原则。 ——陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》 （1）结合材料一和所学，分别写出一位希腊哲学的代表人物和一部罗马法。 材料二 不同历史时期引种推广的农作物往往会带有一定的历史特征及地域特色，这在作物命名上都有迹可循。秦汉和魏晋引进的异域事物多冠以“胡”字，如胡桃（核桃）、胡麻（芝麻）等……宋元及明清时期传入的域外作物多冠以“番”字，如番薯（红薯）、番豆（花生）等。明清时期是中国作物引进和推广的一个高峰，尤其是原产美洲的作物，总数超过60种。 ——摘编自王思明《外来作物如何影响中国人的生活》 （2）结合材料二和所学，说出西汉时胡桃等作物传入中原的道路。分析明清时期“原产美洲的作物”传入中国与哪一历史事件有关？ 材料三 “东学西渐”经历了秦汉、隋唐、宋明三个时期。宋代中国科学技术是中国古代文化的“造极时代”，对世界文明作出了突出贡献，深刻影响了全人类的科学技术的发展与社会制度的历史变迁。明朝的造船技术世界领先，______，到达亚非30多个国家和地区，大大拓展了“东学西渐”的范围。 ——摘编自《“东学西渐”与“西学东渐”》 （3）结合材料三和所学，列举一项“宋代对世界文明作出了突出贡献”的科学技术。简述“______”处所示历史事件的影响。 材料四 在工业力量和殖民手段的配合下，到19世纪末西方控制了整个世界，其他文明则似乎失去了生存的空间，处于生死存亡之际。但就在这个时候，从20世纪开始，全世界掀起了摆脱殖民统治、努力追赶（近）现代化的热潮。 ——钱乘旦《风起云飞扬》 （4）依据材料四和所学，归纳“到19世纪末西方控制了整个世界”的原因。（至少答出两点）举出一个20世纪初中国“努力追赶（近）现代化”的事件。 【答案】 （1）德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德等。（答出一位即可）（1分）《十二铜表法》《罗马民法大全》《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》等。（答出一部即可）（1分） （2）丝绸之路 新航路的开辟（地理大发现）（2分） （3）火药、指南针、活字印刷术等。（答出一项即可）（1分）郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。（2分） （4）进行资产阶级革命，确立资本主义制度，扫清了资本主义的发展障碍；开展工业革命和第二次工业革命，提高了社会生产力水平；进行对外扩张与殖民活动，积累原始资本等。（任意两点即可）（2分）辛亥革命、新文化运动、五四运动等。（答出一个即可）（1分） 【知识点】古希腊哲学、罗马法、丝绸之路、新航路开辟、活字印刷术、郑和下西洋、资本主义制度确立、工业革命 【分析】古希腊哲学家代表有苏格拉底、亚里士多德等；罗马法代表有《十二铜表法》；胡桃等作物通过丝绸之路传入中国；美洲作物传入中国与新航路开辟有关；活字印刷术是宋代对世界文明的突出贡献；郑和下西洋增进中国与亚非国家友好往来；19世纪末西方控制世界得益于资产阶级革命、工业革命和殖民扩张。 【解析】 （1）人物：根据所学可知，古希腊的哲学家代表有德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德等，答出其中任意一位即可。 法律：根据所学可知，罗马法的代表有《十二铜表法》《罗马民法大全》，或《罗马民法大全》所包含的四部法律文件《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，答出任意一部即可。 （2）道路：根据所学可知，西汉张骞通西域后，丝绸之路开辟，胡桃等作物通过丝绸之路传入中原。 事件：根据所学可知，明清时期，欧洲新航路的开辟（地理大发现）发现了美洲新大陆，这促进了美洲作物传入中国。 （3）科技：根据所学可知，宋代科技发达，影响深远，发明了活字印刷术，火药广泛应用于军事领域，指南针开始应用于航海，这些都是宋代对世界文明作出的突出贡献，从中任选一项作答即可。 影响：根据材料三中的“明朝的造船技术世界领先……到达亚非30多个国家和地区”可知，材料反映的事件是郑和下西洋，结合所学可知，郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献，大大拓展了“东学西渐”的范围。 （4）原因：根据所学可知，西方通过文艺复兴、新航路开辟，进行对外扩张与殖民活动，积累原始资本等，后来更是进行资产阶级革命，确立资本主义制度，扫清了资本主义的发展障碍，接着开展工业革命和第二次工业革命，提高了社会生产力水平，形成资本主义世界政治经济体系和殖民体系，这些导致19世纪末西方先进，进而控制了整个世界。 事件：根据所学可知，20世纪初，中国进行了辛亥革命，学习西方民主制度，开展新文化运动，学习西方民主和科学，五四运动反帝反封建，宣传马克思主义，努力追赶现代化，从中任选一个作答即可。 16．（2025·山东泰安中考·19）生产力是促使国际关系体系或国际格局发展变迁的原动力。阅读材料，回答问题。 材料一 纵观世界文明发展史，人类先后经历了农业革命、工业革命、信息革命。每一次产业技术革命，都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响。在信息化日新月异的今天，人类交往的世界性比过去任何时候都更深入、更广泛，各国相互联系和彼此依存比过去任何时候都更频繁、更紧密，地球村正变得越来越“小”。 ——摘编自《世界因互联网而更多彩生活因互联网而更丰富》 （1）根据材料一结合所学知识，指出哪些交通工具促使地球村变得越来越“小”？ 材料二 第二次世界大战改变了资本主义世界体系的原有结构……欧洲元气大伤，国际地位显著下降。美国凭借其绝对优势，登上了资本主义世界的霸主地位。以美苏为首的东西方两大集团在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面对峙和对抗。二战不仅摧毁了法西斯，而且重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动在二战后蓬勃兴起，持续推进的民族独立浪潮与遍布全球的现代化浪潮相呼应，改画了世界政治地图。 ——摘编自王斯德《世界通史》 （2）依据材料二，概括二战后国际形势发生了怎样的变化？ 材料三 当今世界正处于百年未有之大变局，各种新旧问题与复杂矛盾叠加碰撞、交织发酵，为此各国应携起手来，共同构建人类命运共同体。全人类应该风雨同舟、荣辱与共、和谐共生、合作共赢……中国用笃定的信念和扎实的行动，为构建人类命运共同体贡献中国力量。从双边到多边，从区域到全球，这一理念取得全方位、开创性的丰硕成果…… ——摘编自《携手构建人类命运共同体：中国的倡议与行动》（2023） （3）根据材料三结合所学知识，说明中国是如何展现大国担当的？ 【答案】 （1）火车、轮船、汽车、飞机 （2）二战后形成美苏两极格局，殖民体系瓦解，民族解放运动兴起 （3）提出构建人类命运共同体理念，推动国际合作，参与全球治理（如“一带一路”、联合国维和等） 【知识点】交通工具的演变、二战后国际格局的变化、构建人类命运共同体 【分析】火车、轮船、汽车、飞机使地球村变“小”；二战后形成美苏两极格局，殖民体系瓦解；中国提出构建人类命运共同体、“一带一路”等展现大国担当。 【解析】 （1）交通工具：根据材料一“每一次产业技术革命，都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响。”联系所学可知，两次工业革命中发明的交通工具有火车、轮船、汽车、飞机，这些新型交通工具的出现，大大缩短了人类交往交流的距离，使各国相互联系和彼此依存比过去任何时候都更频繁、更紧密。 （2）变化：根据材料二“以美苏为首的东西方两大集团．．．．．．改画了世界政治地图。”可知，二战后国际形势发生的变化是形成美苏两极格局。据材料二“原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动在二战后蓬勃兴起”可知，殖民体系瓦解，民族解放运动兴起。 （3）做法：根据材料三“为此各国应携起手来，共同构建人类命运共同体”和“从双边到多边，从区域到全球”联系所学可知，中国展现大国担当的做法有提出构建人类命运共同体理念，推动国际合作，参与全球治理（如“一带一路”、联合国维和等）。 17．（2025·青岛中考·41）为更好地理解文艺作品和时代发展之间的关系，某历史社团设计了以“品鉴文艺作品，时代特征”为主题的学习任务单。请你一起参与，完成相关任务。（10分） 任务一 【赏名画 领略宋代都市风貌】 《清明上河图》（局部） 《清明上河图》形象生动地表现了北宋都城汴河两岸店铺绵延、人头攒动的商业活动情景。宋代临街开设店铺已成为普遍现象，金银铺、漆器店、珠宝店、药店、果子行、花果铺席和大小酒店、饮食店等鳞次栉比，交相杂错；城市商业活动不再限在方矩有度的“市”内，夜市已非常普遍。各种商品在都城汇集、交流、中转，不仅销往国内各地，且可以远销至国外市场。 ——摘编自游彪《宋史》 （1）根据任务一，概括北宋都城的风貌。（3分） 任务二 【读小说 剖析资本主义社会】 《人间喜剧》中描绘了众多的人物形象，有《高利贷者》中的守财奴高布赛克，有《欧也妮·葛朗台》中的将金钱投入企业、以此生财的投机商葛朗台老头……总之，《人间喜剧》描绘的是一部部人间悲剧！资本主义社会的种种顽症痼疾，资产者们的泯灭人性，在巴尔扎克的笔下暴露无遗，广泛而深刻地反映了十九世纪上半叶法国社会生活的各个方面，揭露了资产阶级暴发户卑劣无耻的发家史。 ——摘编自刘景华《人类六千年》 （2）根据任务二，指出《人间喜剧》中人物形象的特点。（1分）结合所学知识，分析这些人物形象出现的时代原因。（2分） 任务三 【听歌曲 传承抗日救国精神】 《毕业歌》创作于1934年，以独特的修辞手法形象地指出国家面临的严峻形势；以极富鼓动性的语言，激励着广大即将毕业的学生奋发起来，抗日救国，报效祖国和人民。聂耳在歌曲里以强烈的感情表达了当时中国人民空前高涨的斗争热情以及对反帝斗争取得胜利的希望和信心。这样慷慨激昂的歌曲，愈发激起了广大青年的爱国热情和报国之志。 ——摘编自《党史文苑》 注：本试题材料略有改编 （3）根据任务三并结合所学知识，回答《毕业歌》创作的时代背景。（1分）简析该歌曲在当时起到的历史作用。（1分） （4）综合上述任务并结合所学知识，谈谈新时代背景下应如何进行文艺作品的创作。（2分） 【答案】 （1）商业活动繁荣；店铺遍布；商品种类丰富；交易范围广；夜市普遍。（3分，每点1分，答出三点即可） （2）特点：自私、贪婪、唯利是图。（1分） 时代原因：工业革命的开展；资本主义经济的发展；资产阶级追求利润最大化。（2分，每点1分，答出两点即可） （3）时代背景：日本侵华，民族危机加深。（1分） 历史作用：激发了青年的爱国热情和报国之志；鼓舞了中国人民的抗日斗志；坚定了抗战胜利的信心。（1分，每点1分，答出一点即可） （4）立足时代需求；反映社会现实；弘扬正能量；体现民族精神。（2分，每点1分，答出两点即可） 【知识点】北宋都市风貌、《人间喜剧》与资本主义社会、抗日救亡歌曲 【分析】《清明上河图》反映北宋都城商业繁荣、店铺遍布、夜市普遍；《人间喜剧》揭露资本主义社会自私贪婪，工业革命推动资本主义发展；《毕业歌》创作于抗日战争时期，激发青年爱国热情。 【解析】 （1）据材料“《清明上河图》形象生动地表现了北宋都城汴河两岸店铺绵延、人头攒动的商业活动情景”可知，商业活动繁荣；据材料“宋代临街开设店铺已成为普遍现象”可知，店铺遍布；据材料“金银铺、漆器店、珠宝店、药店、果子行、花果铺席和大小酒店、饮食店等鳞次栉比，交相杂错”可知，商品种类丰富；据材料“城市商业活动不再限在方矩有度的‘市’内”可知，交易范围广；据材料“夜市已非常普遍”可知，夜市普遍。 （2）特点：据材料任务二 “有《高利贷者》中的守财奴高布赛克”可知，人物形象是自私、贪婪；据材料“有《欧也妮·葛朗台》中的将金钱投入企业、以此生财的投机商葛朗台老头”可知，唯利是图。 时代原因：据材料“广泛而深刻地反映了十九世纪上半叶法国社会生活的各个方面，揭露了资产阶级暴发户卑劣无耻的发家史”并结合所学可知，工业革命的开展从18世纪60年代英国开始，之后法国也开始工业革命，促进了资本主义经济的发展，资产阶级追求利润最大化。 （3）时代背景：据材料“《毕业歌》创作于1934年，以独特的修辞手法形象地指出国家面临的严峻形势”可知，1934年处于抗日战争时期（1931—1945年），日本侵华，民族危机加深。 历史作用：据材料“愈发激起了广大青年的爱国热情和报国之志”可知，激发了青年的爱国热情和报国之志；据材料“以强烈的感情表达了当时中国人民空前高涨的斗争热情以及对反帝斗争取得胜利的希望和信心”可知，鼓舞了中国人民的抗日斗志；坚定了抗战胜利的信心。 （4）据上述作品及反映的时代背景及作用可知，文艺作品的创作立足时代需求；反映社会现实；据材料《毕业歌》的作用可知，文艺作品的创作应该弘扬正能量，体现民族精神。 18．（2024·山东日照中考·28）阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 亚欧大陆自古就存在着诸多文明，各文明间的相互关系本质上是平等的，没有高下之分。文明间的联系时而频繁，时而稀疏，各种文明处在相对隔绝的状态中。 16世纪起欧洲开始殖民扩张，起初只在人口稀少、文明程度相对低的美洲、非洲等地区进行。工业革命爆发后，殖民扩张进入新阶段，到19世纪末，“凡是有海水的地方，就有欧洲人”，“凡是有土地的地方，都属于欧洲人”，一个欧洲主宰的，经济上分为“世界工厂”与“原料产地”，政治上分为宗主国与殖民地半殖民地的资本主义世界体系出现了。到这时，“世界”才真正具有了全球意义。 ——摘编自钱乘旦《新世界史纲要》 （1）据材料一，说明16世纪前后“世界文明”的不同，并指出“‘世界’，才真正具有了全球意义”的推动因素。（6分） 材料二 亚非拉民族解放运动主要事件（部分） 18世纪末19世纪初 拉丁美洲掀起民族独立运动，烽火北起墨西哥，南到阿根廷 19世纪50年代 印度掀起民族大起义，反抗英国殖民者，开启争取民族独立的漫长历程 1911—1912年 辛亥革命推翻了清朝统治，建立了中华民国 20世纪20—30年代 甘地领导印度非暴力不合作运动 20世纪30年代 墨西哥卡德纳斯改革 1952—1953年 埃及人民发动起义，推翻封建王朝，成立共和国 1955年 亚非29个国家和地区举行第一次亚非会议 1960年 非洲17个国家获得独立，被称为“非洲年” （2）据材料二，概括亚非拉民族独立运动的特点。（4分） 材料三 第二次世界大战改变了资本主义世界体系的原有结构。……欧洲元气大伤，国际地位显著下降。美国凭借其绝对优势，登上了资本主义世界的霸主地位。以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面对峙和对抗。二战不仅摧毁了法西斯，而且重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动在二战后蓬勃兴起，持续推进的民族独立浪潮与遍及全球的现代化浪潮相呼应，改画了世界政治地图。 ——摘编自王斯德《世界通史》 （3）据材料三，概括二战后国际格局出现的变化。（4分） （4）综合上述材料，你认为学习探究历史时，应注意什么问题？（2分） 【答案】 （1）不同：16世纪前各种文明处在相对隔绝的状态；16世纪后世界开始连为一个整体，世界各地的文明开始交融。 因素：新航路的开辟；殖民扩张；工业革命的开展。 （2）特点；形式多样，各具特色；大都由资产阶级领导；世俗化、现代化；各国发展道路不同；等等。 （3）变化：欧洲国际地位显著下降；美国成为资本主义世界霸主；世界形成美苏冷战对峙的两极格局；帝国主义殖民体系逐渐瓦解；亚非拉地区民族解放运动高涨，各国纷纷争取获得民族独立，形成第三世界。 （4）问题：史料的本质属性；运用联系的眼光整体地看待历史事件；史料的准确性和完整性；等等。（其他答案言之有理也可） 【知识点】16世纪前后世界文明的变化、新航路开辟、工业革命、亚非拉民族解放运动、二战后国际格局 【分析】16世纪前文明相对隔绝，16世纪后新航路开辟使世界连为一体；工业革命推动殖民扩张和世界体系形成；亚非拉民族独立运动形式多样；二战后欧洲地位下降，美国成为霸主，美苏两极对峙，殖民体系瓦解。 【解析】 （1）不同：据材料一“文明间的联系时而频繁……相对隔绝的状态中”可知，16世纪前各种文明处在相对隔绝的状态；据材料一“16世纪起欧洲开始殖民扩张……资本主义世界体系出现了”可知，16世纪后世界开始连为一个整体，世界各地的文明开始交融。 因素：据材料一“16世纪起欧洲开始殖民扩张”并结合所学可知，新航路的开辟促进世界开始连成一个整体，殖民扩张加速了世界市场的形成；据材料一“工业革命爆发后……资本主义世界体系出现了”可知，工业革命的开展。 （2）特点；据材料二“辛亥革命推翻了清朝统治，建立了中华民国”“甘地领导印度非暴力不合作运动”等可知，形式多样，各具特色，有革命方式也有非暴力方式；据材料二“辛亥革命”“甘地领导印度非暴力不合作运动”“墨西哥卡德纳斯改革”等并结合所学可知，大都由资产阶级领导；据材料二“卡德纳斯改革”等可知，世俗化、现代化；据材料二“亚非29个国家和地区举行第一次亚非会议”并结合所学可知，各国发展道路不同，有走资本主义道路还有走社会主义道路，求同存异。 （3）变化：据材料三“欧洲元气大伤，国际地位显著下降”可知，欧洲国际地位显著下降；据材料三“美国凭借其绝对优势，登上了资本主义世界的霸主地位”可知，美国成为资本主义世界霸主；据材料三“以美苏……全面对峙和对抗”可知，世界形成美苏冷战对峙的两极格局；据材料三“原来的殖民体系土崩瓦解”可知，帝国主义殖民体系逐渐瓦解；据材料三“殖民地半殖民地的民族解放运动在二战后蓬勃兴起……世界政治地图”可知，亚非拉地区民族解放运动高涨，各国纷纷争取获得民族独立，形成第三世界。 （4）问题：开放性试题，强调用整体的眼光看问题等，如史料的本质属性，运用联系的眼光整体地看待历史事件，史料的准确性和完整性。 19．（2024·山东菏泽中考·23）某校九年级（一）班的同学聚焦“世界百年未有之大变局”开展项目学习。请你帮助他们完善项目报告。（10分） 【项目报告一 科技之变】 （1）请仿照示例将表格填充完整并说明科技革命与时代发展的关系。 【项目报告二 秩序之变】 资料卡 从时间纵向观察20世纪国际秩序（格局）的演变，上半叶，由于一战而“建构”，由于二战而“解构”，由于停战而“重构”；下半叶，以美苏为首的两大集团几近半个世纪的“对峙”，又由于苏联的解体而开启了世界多极化趋势。 ——据刘新宇等《在世界格局新变化中聚焦“冷战与国际格局的演变”》 资料解读 “建构”： “重构”： 世界多极化趋势的发展： （2）资料卡中“建构”“重构”指的是什么？试对世界多极化趋势的发展加以解读。 【项目报告三：治理之变】 ——据刘洋《国际联盟的当今价值研究》等 （3）分析“全球治理方案演变”示意图，完善项目报告三。 （4）综合上述项目报告，就如何应对“世界百年未有之大变局”提出你的建议。 【答案】 （1）A：“电气时代”； B：“信息时代”。 关系：科技革命顺应并推动时代发展，时代发展要求科技革命并促进科技不断的发展 （2）建构：第一次世界大战以后形成了凡尔赛——华盛顿体系； 重构：第二次世界大战后形成了两极格局； 解读：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。美国认为自己“最有能力领导这个世界”，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具有较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。 （3）成立联合国；构建人类命运共同体。 （4）建议：倡导各国应该在平等和相互尊重的基础上，通过对话协商解决国际争端；反对战争，维护和平；充分发挥联合国的作用；反对霸权主义、强权政治和单边主义；始终不渝的走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平外交政策。 【知识点】两次工业革命、凡尔赛—华盛顿体系、两极格局、多极化趋势、联合国、人类命运共同体 【分析】工业革命使人类进入“蒸汽时代”，第二次工业革命进入“电气时代”，第三次科技革命进入“信息时代”；一战后形成凡尔赛—华盛顿体系；二战后形成两极格局；苏联解体后世界多极化趋势加强；二战后成立联合国；构建人类命运共同体是中国方案。 【解析】 （1）AB：根据图片“电灯”得出答案，A：“电气时代”；根据图片“计算机”得出答案，B：“信息时代”。 关系：科技革命顺应并推动时代发展，时代发展要求科技革命并促进科技不断的发展 （2）重构：结合材料原文“由于一战而建构”，可知一战后建构的世界格局是凡尔赛——华盛顿体系；结合材料原文“停战而重构”，可知二战后重构的世界格局是两极格局。 解读：对世界多极化的解读可从苏联解体、美国超级大国、中国崛起、俄罗斯发展、欧洲走向联合（欧盟发展）、日本经济发展等多角度阐释，答案如：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。美国认为自己“最有能力领导这个世界”，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具有较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。 （3）项目报告三：根据材料“第二次世界大战后”可知答案，第二次世界大战后成立的国际组织是联合国；根据材料“全球资源、环境、安全”和“中国方案”可知答案是构建人类命运共同体。 （4）建议：可从上述材料涉及的科技领域、国际秩序和全球治理三方面提出建议，如：坚持发展科技，倡导各国应该在平等和相互尊重的基础上，通过对话协商解决国际争端；反对战争，维护和平；充分发挥联合国的作用；反对霸权主义、强权政治和单边主义；始终不渝的走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平外交政策。 20．（2024·山东青岛中考·44）敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。阅读下列材料，完成相关问题。（10分） 材料一 【寻发展轨迹  探历史趋势】 表1：西方主要国家20—24岁年龄段的高等教育入学率（单位：%）   英格兰 美国 法国 德国 1870年 0．4 2．3 0．5 0．6 1880年 0．6 3．4 0．6 0．6 1890年 0．7 3．5 0．9 0．6 1900年 0．8 5 1．2 1 表2：世界工业发展指数（以1913年为100） ——根据【法】克里斯托夫·夏尔勒等著《大学的历史》吴于廑 齐世荣著《世界史》整理 材料二 【树理想信念  担责任使命】 改革开放以来，特别是20世纪90年代以来，中国政府先后启动实施“211工程”“985工程”，并从2016年开始部署高等教育一流大学和一流学科建设（简称“双一流”建设）。通过一系列重要举措，中国的高等教育实现了量和质的飞跃，较好地满足了中国工业快速发展对大量高素质人才的迫切需求，极大地增加了人民群众接受高等教育的机会，对提高民族素质和推动社会主义现代化等都具有积极作用。 ——摘编自张翼编《改革开放40年》 （1）根据材料一，分析这一时期西方主要国家高等教育发展的趋势及原因。 （2）根据材料二，概括改革开放以来中国高等教育发展带来的影响。 （3）教育兴则国家兴，教育强则国家强；国势之强由于人，人材之成出于学。请你结合所学知识，以“教育与国势”为主题，写一篇不少于200字的历史小论文。 要求：题目自拟，观点明确，重点突出，史论结合，条理清晰。 【答案】 （1）趋势：西方主要国家20—24岁的高等教育入学率在逐年增长； 原因：第二次工业革命的影响，工业化的发展需要高素质的人才，推动了高等教育的发展。 （2）影响：改革开放以来，中国高等教育实现了量和质的飞跃，较好地满足了工业化快速发展对人才的迫切需求，极大地增加了人民群众接受高等教育的机会，提高了民族素质，推动了社会主义现代化的发展。 （3）论点：教育是塑造国家未来和提升国势的关键力量。 论述：教育在历史上一直扮演着塑造国家未来和提升国势的关键角色。在中国古代，科举制度的实施不仅选拔了大量有才学的人才，而且促进了文化的普及和中央集权的加强，为国家的统一和稳定提供了坚实的基础。近现代以来，面对西方列强的挑战，中国通过兴办新式学堂，培养了一批掌握西方科技和管理知识的人才，为国家的自强和现代化打下了基础。新中国成立后，教育更是被放在了国家发展的重要位置，通过普及义务教育、高等教育的扩招，中国培养了大量的科技人才和专业人才，为国家的经济发展和社会进步提供了强大的动力。教育的普及和提高，直接关系到国家的创新能力、国际竞争力，是国势提升的关键。 结论：教育不仅是国家发展的基石，更是塑造国家未来和提升国势的关键力量，是实现国家富强、民族复兴的必由之路。因此，我们必须重视教育，以教育的兴盛促进国势的强盛。 【知识点】西方高等教育发展、改革开放以来中国高等教育 【分析】第二次工业革命推动西方高等教育入学率增长；改革开放以来中国高等教育实现量和质的飞跃，满足工业化人才需求，提高民族素质，推动社会主义现代化。 【解析】 （1）趋势：分析表1可知，从1870年到1900年，英美法德等主要资本主义强国的高等教育入学率是在逐年增长的。 原因：根据所学综合分析表1、表2可知，高等教育入学率的逐年增长与世界工业发展指数的逐渐增长相吻合，这体现了第二次工业革命对高等教育的影响，即随着第二次工业革命的发展，工业化的发展需要高素质的人才，这就推动了高等教育的发展，使得高等教育的入学率逐年增长。 （2）影响：根据材料二中的“较好地满足了中国工业快速发展对大量高素质人才的迫切需求”“极大地增加了人民群众接受高等教育的机会”“对提高民族素质和推动社会主义现代化等都具有积极作用”可知，改革开放以来，中国高等教育发展迅速，实现了量和质的飞跃，培养了大批高素质人才，较好地满足了工业化快速发展对人才的迫切需求，极大地增加了人民群众接受高等教育的机会，提高了民族素质，推动了社会主义现代化的发展。 （3）论述：本小题为开放性论述题，按照题目要求，以“教育与国势”为主题，选取我国古代、近代和现代的教育发展情况，拟定准确论点，论述时史论结合，言之有理即可。 综合所学可知，我国古代实行科举制，不仅促进了教育的发展，而且选拔了大量人才，为国家的统一和稳定提供了坚实基础。近代以来，在面对西方挑战时，我国通过兴办新式学堂、派遣留学生等方式，培养了一大批掌握西方科技和管理知识的人才，为国家的近代化探索提供了人才基础。新中国成立后，我国更是注重教育，提出了“科教兴国”战略，培养了大量的科技人才和专业人才，为国家的经济发展和社会进步提供了强大的动力。因此可以围绕“教育与国势”主题，拟定观点为“教育是塑造国家未来和提升国势的关键力量”。论述时，依次阐述我国古代、近代、现代对教育的重视和因此而产生的积极影响即可，最后进行总结，呼应论点。 具体示例如下： 论点：教育是塑造国家未来和提升国势的关键力量。 论述：教育在历史上一直扮演着塑造国家未来和提升国势的关键角色。在中国古代，科举制度的实施不仅选拔了大量有才学的人才，而且促进了文化的普及和中央集权的加强，为国家的统一和稳定提供了坚实的基础。近现代以来，面对西方列强的挑战，中国通过兴办新式学堂，培养了一批掌握西方科技和管理知识的人才，为国家的自强和现代化打下了基础。新中国成立后，教育更是被放在了国家发展的重要位置，通过普及义务教育、高等教育的扩招，中国培养了大量的科技人才和专业人才，为国家的经济发展和社会进步提供了强大的动力。教育的普及和提高，直接关系到国家的创新能力、国际竞争力，是国势提升的关键。 结论：教育不仅是国家发展的基石，更是塑造国家未来和提升国势的关键力量，是实现国家富强、民族复兴的必由之路。因此，我们必须重视教育，以教育的兴盛促进国势的强盛。 考点03 第一次世界大战和战后初期的世界 1．（2026·山东烟台中考·21）1917年俄国革命的胜利揭开了人类历史迈向新阶段的序幕，更为中国先进分子提供了探寻前路的新起点和新希望。材料中的“革命”使俄国 A．正式建立了资产阶级临时政府 B．开启了近代化的进程 C．成为第一个无产阶级专政国家 D．变成了强大的工业国 【答案】C 【知识点】十月革命 【分析】1917年俄国十月革命胜利后，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。 【解析】1917年俄国十月革命胜利后，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，故选C项；1917年二月革命后正式建立资产阶级临时政府，排除A项；俄国近代化进程始于彼得一世改革，1917年革命并非开启近代化，而是打破了资本主义体系，排除B项；苏联通过两个五年计划变成强大的工业国，时间是20世纪30年代，排除D项。 2．（2025·青岛中考·35）“斐迪南遇刺虽然是一个令人震惊的事件，但与此之前14年中的许多刺杀事件没有太大的不同。然而，后来的事实证明，这一事件是20世纪世界历史和国际关系史的一个转折点。”“这一事件”是 A．萨拉热窝事件 B．三国同盟建立 C．三国协约建立 D．十月革命爆发 【答案】A 【知识点】萨拉热窝事件 【分析】1914年奥匈帝国皇储斐迪南大公在萨拉热窝被刺杀，成为第一次世界大战的导火索。 【解析】斐迪南遇刺即萨拉热窝事件，1914年奥匈帝国皇储斐迪南夫妇在萨拉热窝被刺杀，材料称其为20世纪世界历史转折点，因这一事件直接引发了第一次世界大战，彻底改变了世界格局与国际关系走向，故选A项；三国同盟建立于1882年，是德国、奥匈帝国和意大利的军事联盟，与斐迪南遇刺事件无关，排除B项；三国协约建立于1907年，是英、法、俄组成的对抗三国同盟的军事集团，属于战前军事结盟行为，和刺杀事件无关，排除C项；十月革命爆发于1917年，是俄国无产阶级推翻资产阶级临时政府的革命，建立了第一个社会主义国家，与斐迪南遇刺无关，排除D项。 3．（2025·滨州中考·22）1897年，英国杂志《星期六评论》说：“德国的商贩和英国的行商……在地球上每个角落里都彼此竞争。无数小冲突会成为大战的借口，总有一天世界上会发生这种大战。”材料反映出 A．英德间发生战争是必然的 B．英德实行霸权主义 C．英德为争夺霸权扩军备战 D．英德意识形态对立 【答案】A 【知识点】第一次世界大战爆发的原因 【分析】19世纪末德国与英国在全球展开激烈商业竞争，这种全方位竞争难以调和，英德间发生战争是必然的。 【解析】19世纪末，德国迅速崛起，经济实力大增，与英国在全球展开激烈商业竞争，材料提到“德国的商贩和英国的行商……在地球上每个角落里都彼此竞争”，这种全方位竞争激烈且难以调和，极易引发冲突乃至战争，故英德间发生战争是必然的，故选A项；材料强调经济竞争，但未直接表明两国推行霸权主义政策，排除B项；材料描述商业冲突，没有涉及扩军备战的具体史实，排除C项；材料聚焦的是英德商业竞争，并非上层建筑的意识形态对立，排除D项。 4．（2025·济南中考·22）如表是19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表。它可用于研究第一次世界大战的 项目 英 法 德 美 19世纪中期工业产量所占位次 1 2 4 3 1913年工业产量所占位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 A．爆发原因 B．基本进程 C．战争结果 D．深远影响 【答案】A 【知识点】第一次世界大战爆发的原因 【分析】19世纪末20世纪初，美德经济实力上升但殖民地较少，英法实力下降却占有较多殖民地，列强政治经济发展不平衡，是一战爆发的根本原因。 【解析】从表格看，19世纪末20世纪初，美德经济实力上升，但殖民地面积位次与经济实力不匹配，英法实力下降却占有较多殖民地，列强政治经济发展不平衡，这是一战爆发原因，故选A项；基本进程涉及战争的具体事件如凡尔登战役等，材料仅提供战前经济数据，未涉及战争经过，排除B项；战争结果如凡尔赛条约的签订，材料是1913年战前状况，无法体现战后结局，排除C项；深远影响包括国际格局变化等，材料只展示战前列强状况，未反映战争带来的长期后果，排除D项。 5．（2025·潍坊中考·20）一部小说中提到：波斯尼亚发生了一宗谋杀案，一个月后俄国竟然跟德国大战一场！“谋杀案”是指 A．萨拉热窝事件 B．凡尔登战役 C．俄国十月革命 D．诺曼底登陆 【答案】A 【知识点】萨拉热窝事件 【分析】1914年在波斯尼亚首府萨拉热窝发生的奥匈帝国皇储被刺杀事件，引发了一个月后第一次世界大战的爆发。 【解析】萨拉热窝事件是1914年在波斯尼亚首府萨拉热窝发生的奥匈帝国皇储斐迪南大公被塞尔维亚青年刺杀的案件，这起谋杀案引发了一个月后奥匈帝国向塞尔维亚宣战，俄国作为塞尔维亚盟友进行动员，德国因此向俄国宣战，导致第一次世界大战爆发，故选A项；凡尔登战役发生于1916年，是一战中一场极具惨烈的战役，并非题干中的谋杀案，排除B项；俄国十月革命是1917年列宁领导的布尔什维克党在彼得格勒发动武装起义，推翻临时政府，建立苏维埃政权，属于国内革命，并非由谋杀案引发，排除C项；诺曼底登陆是1944年第二次世界大战中盟军在法国诺曼底海岸的大规模登陆行动，旨在开辟第二战场，与1914年的波斯尼亚事件无关联，排除D项。 6．（2025·济宁中考·18）下表是1913—1914年英、法、美、德四国的经济实力及其占有殖民地的情况统计。其中代表英国的是 国家 占世界工业总产值（%） 殖民地面积（万平方千米） 殖民地人口（万人） 甲 14 3350 39350 乙 6 1060 5550 丙 16 290 1230 丁 38 30 970 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】A 【知识点】一战前列强的经济实力与殖民地 【分析】19世纪末20世纪初，英国经济发展相对缓慢，工业总产值占14%，但拥有最广阔的殖民地（3350万平方千米）。 【解析】19世纪末20世纪初，英国经济发展相对缓慢，工业总产值在四国中占14%，但英国作为老牌殖民帝国，拥有广阔殖民地，殖民地数量最多，材料中殖民地面积3350万平方千米，殖民地人口39350万与之相符，故选A项；乙工业6%较低，殖民地面积1060万平方千米和人口5550万对应法国殖民地规模，但不及英国，排除B项；丙工业16%较高，但殖民地面积290万平方千米和人口1230万符合德国殖民地较少状况，排除C项；丁工业38%最高但殖民地面积30万平方千米和人口970万极少，对应美国工业强但殖民弱，排除D项。 7．（2025·东营中考·22）以下是某同学整理的学习笔记。据此可知，他学习的是 A．光荣革命 B．二月革命 C．十月革命 D．苏联建立 【答案】C 【知识点】十月革命 【分析】1917年11月，列宁领导的布尔什维克党在彼得格勒发动武装起义，推翻资产阶级临时政府，史称“十月革命”。 【解析】根据材料图片信息“1917”“列宁”“推翻资产阶级临时政府”并结合所学可知，1917年11月（俄历十月），列宁为首的俄国布尔什维克党在彼得格勒发动武装起义，推翻资产阶级临时政府，史称“十月革命”，故选C项；光荣革命发生在1688年，标志着英国资产阶级革命结束，不符合题意，排除A项；俄国二月革命发生于1917年3月，结果是推翻了沙皇统治，资产阶级临时政府建立，不符合题意，排除B项；1922年，依据平等自愿原则，苏维埃社会主义共和国联盟建立，简称苏联，时间不符，排除D项。 8．（2025·枣庄中考·21）这场革命建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃……改变了20世纪的世界格局。这场革命是 A．“光荣革命” B．二月革命 C．十月革命 D．古巴革命 【答案】C 【知识点】十月革命的影响 【分析】十月革命建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的格局，实现了社会主义从理想到现实的飞跃。 【解析】据所学可知，十月革命是1917年俄国无产阶级领导的社会主义革命，建立了人类历史上第一个社会主义国家苏维埃俄国，打破了资本主义一统天下的局面，实现了社会主义从理论到实践的飞跃，深刻改变了20世纪世界格局，故选C项；光荣革命是1688年英国资产阶级革命，确立了君主立宪制，并非无产阶级领导，也未建立社会主义国家，排除A项；二月革命推翻沙皇专制统治，之后俄国出现两个政权并存局面，未建立无产阶级领导国家，排除B项；古巴革命是1959年拉丁美洲革命，虽然建立了社会主义国家，但并非第一个无产阶级领导的国家，排除D项。 9．（2025·聊城中考·22） 下面是小明根据第一次世界大战后召开的某次重要国际会议绘制的示意图。该会议召开的地点应是 A．巴黎 B．华盛顿 C．万隆 D．北京 【答案】A 【知识点】巴黎和会 【分析】一战后召开的巴黎和会上，法国想限制德国，英国宽容了德国，英法美等国想扼杀苏俄。 【解析】根据所学分析示意图可知，该会议上，法国想限制德国，但英国宽容了德国，英法美等国都想通过经济封锁和武装干涉扼杀十月革命后建立的苏俄，这反映的是一战后巴黎和会的形势，因此该会议召开地点应是巴黎，A项正确；一战后在华盛顿召开的华盛顿会议主要是为了协调帝国主义在东亚和太平洋地区的矛盾，与限制苏俄无关，排除B项；万隆这个地方召开的是万隆会议，召开于1955年，是亚非会议，与会国没有英法美德等，排除C项；一战后，因为巴黎和会的外交失败，北京爆发了五四运动，没有召开与示意图有关的会议，排除D项。 10．（2025·青岛中考·36）“战时共产主义时期的强制征收余粮的做法被取代……农民们在足额缴纳农业税后，可以自由支配剩余农产品，或自留，或在自由市场上出售……”这一现象是由于 A．俄国1861年农奴制改革 B．苏联第一个五年计划的执行 C．苏俄新经济政策的实施 D．苏联农业集体化运动的开展 【答案】C 【知识点】新经济政策 【分析】1921年苏俄实行新经济政策，以粮食税取代余粮收集制，农民纳税后可自由处置剩余农产品。 【解析】苏俄新经济政策于1921年由列宁推行，以粮食税取代战时共产主义的余粮收集制，农民纳税后可自由处置剩余农产品，与材料中“自由支配剩余农产品”等内容完全吻合，故选C项；俄国1861年农奴制改革是废除农奴制，农奴获得人身自由并可赎买份地，核心是农奴制的瓦解，与农业税、余粮支配无关，排除A项；苏联第一个五年计划重点是发展重工业，集中力量进行工业化建设，并未涉及农业税及农产品自由支配的相关内容，排除B项；苏联农业集体化是把个体小农经济改造为集体农庄，实行集体生产和统一分配，限制农民自由支配农产品，与材料内容相悖，排除D项。 11．（2025·济南中考·23）1921年3月，苏维埃政府颁布法令，取消余粮收集制，改行粮食税。农民按规定税额完成纳税义务后可自由支配剩余的粮食等农产品，并允许出售。这一法令出自 A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．社会主义工业化 D．农业集体化 【答案】B 【知识点】新经济政策 【分析】1921年苏维埃政府颁布法令，取消余粮收集制，改行粮食税，允许农民自由支配剩余农产品，出自新经济政策。 【解析】新经济政策于1921年由列宁领导的苏维埃政府推行，以粮食税取代余粮收集制，农民纳税后可自由支配和出售剩余农产品，这符合材料中“取消余粮收集制，改行粮食税”等内容，促进了经济恢复，故选B项；战时共产主义政策实行于1918—1921年，强制征收余粮，不允许自由支配，与材料中允许出售剩余粮食相矛盾，排除A项；1926年苏联开始社会主义工业化建设，时间不符，排除C项；20世纪30年代苏联开展大规模农业集体化运动，时间不符，排除D项。 12．（2025·德州中考·23）二战期间，苏制T-34坦克是综合性能最好的中型坦克；BM-13火箭炮因其性能突出，被世界各国仿制和改进。这一现象直接得益于 A．战时共产主义政策实行 B．新经济政策的实施 C．社会主义工业化的实现 D．农业集体化的完成 【答案】C 【知识点】社会主义工业化 【分析】社会主义工业化的实现使苏联建立了完整的重工业体系，为二战期间大规模生产T-34坦克和BM-13火箭炮提供了工业基础。 【解析】据所学可知，社会主义工业化的实现使苏联在1930年代建立了完整的重工业体系，为二战期间大规模生产T-34坦克和BM-13火箭炮提供了技术支持和工业基础，故选C项；战时共产主义政策是1918—1921年内战时期的临时措施，旨在应对内战危机，与二战军事生产无直接关系，排除A项；新经济政策实施于1921—1928年，侧重于经济恢复和市场调节，未重点发展重工业，因此不能直接解释二战期间的军事成就，排除B项；农业集体化主要是对农业生产方式的改变，目的是为工业化提供资金等支持，并非直接促进军事装备制造，排除D项。 13．（2025·菏泽中考·17） 1921年到1922年的大饥荒过后，俄国城镇内的小企业主数量出现增长，农村地区的富农群体也在壮大。这主要是因为 A．新经济政策的实施 B．工业化建设的推进 C．农业集体化的开展 D．苏联新宪法的公布 【答案】A 【知识点】新经济政策的影响 【分析】1921年新经济政策取代战时共产主义，允许私人小企业和农业市场部分自由化，促进经济恢复，导致城镇小企业主和农村富农增长。 【解析】新经济政策于1921年实施，取代战时共产主义，允许私人小企业和农业市场部分自由化，促进经济恢复，导致城镇小企业主和农村富农增长，故选A项；工业化建设如第一个五年计划始于1928年，晚于题干时间，无法解释1922年现象，排除B项；农业集体化从20世纪20年代后期开始，旨在消灭富农阶级，与题干中富农壮大矛盾，排除C项；苏联新宪法于1936年公布，时间远晚于1921—1922年，无关题干事件，排除D项。 14．（2025·济宁中考·19）从1926年到1940年，苏联重工业增长18．4倍，轻工业增长6．2倍，农业仅增长26%。这表明苏联 A．经济体制日益僵化 B．社会经济快速发展 C．国民经济发展失衡 D．新经济政策见成效 【答案】C 【知识点】苏联工业化与国民经济失衡 【分析】1926—1940年苏联重工业增长18．4倍，轻工业增长6．2倍，农业仅增长26%，反映斯大林时期优先发展重工业导致国民经济结构失调。 【解析】从材料中重工业增长18．4倍、轻工业增长6．2倍而农业仅增长26%的数据看，工业与农业发展极不平衡，这反映了苏联在斯大林时期优先发展重工业的政策导致国民经济结构失调，故选C项；经济体制日益僵化主要发生在二战后，此期间苏联经济体制处于形成阶段，材料中的高速增长未体现僵化，排除A项；社会经济整体增长但农业滞后，凸显发展不均衡而非全面快速，排除B项；新经济政策于1928年被废除，材料中的增长是斯大林工业化的结果，而非新经济政策成效，排除D项。 15．（2025·威海中考·19）中国共产党早期领导人瞿秋白于1920年至1922年在俄国工作和生活，他曾生动地描述道：“回忆二三月间，我到俄人家里，黑面包是常餐便饭唯一的食品，现在丰富多了……大多数劳动人民也受许多方便利益。”据此判断，促使这一变化出现的主要原因是俄国 A．实行战时共产主义政策，采取余粮收集制 B．实施新经济政策，实行自由贸易 C．实施新政，通过《农业调整法》，稳定了农产品价格 D．进行大规模的农业集体化运动，解决粮食问题 【答案】B 【知识点】新经济政策 【分析】1921年苏俄实行新经济政策，以粮食税取代余粮收集制，允许自由贸易，人民生活得到改善。 【解析】1921年俄国实行新经济政策，以粮食税取代余粮收集制，允许自由贸易，材料中“现在丰富多了”体现出生活改善，这符合新经济政策带来的效果，故选B项；战时共产主义政策在1918—1921年实行，主要实行余粮收集制，强制征收粮食，导致食物严重短缺，与材料中1922年的丰富描述不符，排除A项；新政及《农业调整法》是美国罗斯福在1933年推行的政策，旨在应对经济大萧条，与1920年代俄国无关，排除C项；大规模农业集体化运动是苏联斯大林在1928年后发起的，时间晚于瞿秋白1922年的经历，无法解释材料中的变化，排除D项。 16．（2025·山东泰安中考·14）1922年的莫斯科街头一改往日冷清景象，做生意的小商贩吆喝声此起彼伏，他们兜售着粮食、布匹等各种生活用品。这种现象出现的原因是 A．战时共产主义政策的实行 B．苏联模式的推行 C．社会主义工业化的进行 D．新经济政策的实施 【答案】D 【知识点】新经济政策 【分析】1921年苏俄开始实施新经济政策，允许本国和外国资本家经营中小企业，大力发展商品经济，1922年莫斯科街头出现小商贩兜售生活用品的场景。 【解析】1921年苏俄开始实施新经济政策，允许本国和外国的资本家经营中小企业，大力发展商品经济，所以1922年莫斯科街头出现小商贩兜售生活用品的场景，故选D项；战时共产主义政策实行余粮收集制等措施，不允许自由贸易，排除A项；苏联模式形成于20世纪30年代，时间不符，排除B项；社会主义工业化1926年才开始，与材料时间不符合，排除C项。 17．（2025·滨州中考·24）下表为近代以来埃及民族民主运动大事表（部分）由此可以看出 时间 1914年 1918年 1919年 1922年 1952年 1953年 事件 埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英国的殖民地。 扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。 殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，激起了埃及人民的反英斗争。 英国政府被迫有条件地承认埃及独立。 纳赛尔领导起义，推翻了英国扶持的封建王朝。 埃及共和国成立。 A．非洲民族民主运动始自埃及 B．埃及民族民主运动曲折艰辛 C．扎格鲁尔领导埃及完全独立 D．埃及收回了苏伊士运河主权 【答案】B 【知识点】埃及民族民主运动 【分析】从1914年埃及沦为英国殖民地到1953年成立共和国，埃及人民持续抗争，民族民主运动曲折艰辛。 【解析】从1914年埃及沦为英国殖民地，此后多年间埃及人民不断抗争，期间遭遇挫折如1919年殖民政府逮捕扎格鲁尔等人，但仍持续斗争，最终取得一定成果到1953年成立共和国，可见埃及民族民主运动历经坎坷，曲折艰辛，故选B项；非洲民族民主运动范围广泛，材料仅聚焦埃及事件，无法证明始于埃及，排除A项；扎格鲁尔领导的斗争只使英国有条件承认埃及独立，并非完全独立，排除C项；材料事件止于1953年共和国成立，未涉及苏伊士运河主权收回，史实上埃及在1956年才收回运河，排除D项。 18．（2025·东营中考·23）“我尽力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。”材料中的“我”是 A．玻利瓦尔 B．章西女王 C．扎格鲁尔 D．甘地 【答案】D 【知识点】甘地与非暴力不合作运动 【分析】甘地倡导非暴力不合作运动，认为暴力无助于解决问题，只有非暴力抵抗才是对抗殖民统治的有效方式。 【解析】材料主张通过戒除暴力、非暴力的方式对抗邪恶，这与甘地倡导的非暴力不合作运动理念相符，甘地认为暴力无助于解决问题，只有非暴力抵抗才是对抗殖民统治等邪恶的有效方式，故选D项；玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动领导人，主要通过武装斗争反抗西班牙殖民统治，与材料戒除暴力思想不符，排除A项；章西女王是印度民族大起义领导人，以武装起义反抗英国殖民统治，这与材料中戒除暴力的观点相悖，排除B项；扎格鲁尔领导了埃及的华夫脱运动，同样采取多种斗争手段包括示威等较为激烈形式争取民族独立，并非戒除暴力，排除C项。 19．（2025·临沂中考·22）图8（来源：2024年版义务教育教科书《世界历史》九年级下册第53页）所示的人物 图8甘地（1869—1948） A．曾号召印度人民开展“文明不服从运动” B．向英国殖民政府提出了完全独立的要求 C．积极把非暴力不合作运动引向武装暴动 D．被殖民政府逮捕后拒绝谈判、决不妥协 【答案】A 【知识点】甘地与“文明不服从运动” 【分析】甘地是“文明不服从运动”的倡导者，其核心是通过非暴力方式违反殖民法律，以抗议不公政策。 【解析】据材料“图8甘地”并结合所学可知，甘地是“文明不服从运动”的倡导者，其核心是通过非暴力方式违反殖民法律，以抗议不公政策。1940—1941年个人文明不服从运动通过分阶段个人抵抗（如发表反战演说、集体绝食）反对英国将印度卷入二战，最终迫使殖民政府释放被捕领导人。故选A项；1920年代非暴力不合作运动中，他主要呼吁“自治”，一开始未直接使用“完全独立”一词。排除B项；甘地始终认为非暴力是印度独特的解放路径，不是引向武装暴动，排除C项；甘地多次在被捕后与殖民政府谈判，排除D项。 20．（2024·山东日照中考·22）列宁说：“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的。”这表明凡尔赛体系 A．消除了战胜国间的矛盾 B．孕育了再次战争的可能 C．确立起美国世界领导权 D．实现了世界的永久和平 【答案】B 【知识点】凡尔赛体系的局限性 【分析】凡尔赛体系因分赃不均，内部矛盾重重，如火山口一般，孕育了再次战争的可能。 【解析】根据所学可知，一战后召开的巴黎和会签订了《凡尔赛条约》，构建了凡尔赛体系，因分赃不均，体系内矛盾重重，为战争的再次爆发埋下了祸根，故选B项；从“国际秩序是建立在火山上的”可知，凡尔赛体系内部矛盾重重，如同在火山口一般，根本没有消除战胜国之间的矛盾，排除A项；巴黎和会上，美国夺取世界领导权的野心并没有实现，排除C项；1919年签订《凡尔赛条约》，1939年德国闪击波兰，二战爆发，由此可知，凡尔赛体系并没有实现世界的永久和平，排除D项。 21．（2024·山东东营中考·23）以下图示呈现了20世纪以来世界格局的演变过程。按①②③顺序排列，对应正确的是 A．凡尔赛—华盛顿体系 两极格局 多极化趋势 B．凡尔赛—华盛顿体系 多极化趋势 两极格局 C．两极格局 凡尔赛—华盛顿体系 多极化趋势 D．多极化趋势 凡尔赛—华盛顿体系 两极格局 【答案】A 【知识点】凡尔赛—华盛顿体系、两极格局、多极化趋势 【分析】一战后形成凡尔赛—华盛顿体系；二战后美苏冷战对峙形成两极格局；1991年苏联解体后世界格局呈现多极化趋势。 【解析】根据示意图结合所学可知，一战后通过巴黎和会和华盛顿会议，签署了一系列条约，形成凡尔赛—华盛顿体系，建立一战后的世界新秩序，故①是凡尔赛—华盛顿体系；二战后美苏冷战对峙，1955年华约成立，形成了两极格局，故②是两极格局；1991年苏联解体后，两极格局瓦解，世界格局呈现多极化趋势，故③是多极化趋势。选择A项符合题意。 22．（2024·山东济南中考·24）“这一体系因无法消除列强之间的根本利益冲突……在两次世界大战之间的‘20年危机’或‘20年体战’期间逐渐崩解，最终走向一场新的、更大的世界战争。”“这一体系”是 A．凡尔赛—华盛顿体系 B．雅尔塔体系 C．资本主义货币体系 D．资本主义国际贸易体系 【答案】A 【知识点】凡尔赛—华盛顿体系 【分析】凡尔赛—华盛顿体系因无法消除列强间的根本利益冲突，在两次世界大战间的“20年危机”中逐渐崩解，最终走向二战。 【解析】根据材料“在两次世界大战之间的‘20年危机”或20年体战’期间逐渐崩解”并结合所学知识可知，这明确指向了第一次世界大战后到第二次世界大战前的时间段。该体系“因无法消除列强之间的根本利益冲突”而崩解，并“最终走向一场新的、更大的世界战争”。这暗示了该体系未能维持世界和平，并导致了第二次世界大战的爆发。结合所学可知，凡尔赛—华盛顿体系是在第一次世界大战后形成的，旨在通过一系列条约来维持世界和平。然而，它未能有效解决列强间的矛盾，如德国的复仇情绪、日本在亚洲的扩张野心等，这些矛盾最终导致了体系的崩解，并引发了第二次世界大战。这与题目描述高度吻合，故选A项；雅尔塔体系是在第二次世界大战期间及之后形成的，旨在规划战后的世界秩序。它与题目描述的“两次世界大战之间”的时间段不符，排除B项；资本主义货币体系主要关注的是经济层面的货币关系，并不直接涉及列强间的政治和军事冲突。因此，它与题目描述的“走向一场新的、更大的世界战争”的后果不相符，排除C项；资本主义国际贸易体系主要关注的是经济贸易层面，并不直接决定列强间的政治和军事关系，排除D项。 23．（2024·山东枣庄中考·21）如表是一战后各方对某条约的看法，此条约是 德国魏玛共和国首任总理谢德曼：谁要是签署这样的条约，他的手就会烂掉！ 英国首相劳合·乔治：如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。 协约国联军总司令福煦：这不是和平，不过是20年的休战 A．《凡尔赛条约》 B．《国际联盟盟约》 C．《九国公约》 D．《慕尼黑协定》 【答案】A 【知识点】《凡尔赛条约》 【分析】1919年签署的《凡尔赛条约》对德国惩罚严厉，引发德国严重不满和复仇情绪，为二战爆发埋下隐患。 【解析】根据题目“1919年的和约”等信息可知，该条约是1919年签署的《凡尔赛条约》。《凡尔赛条约》是一战后战胜国与德国签订的一条约，《凡尔赛条约》对‌德国的惩罚主要包括‌领土割让、‌海外殖民地的放弃、‌巨额战争赔款、‌军事限制等，引发德国严重不满，德国国内复仇情绪蔓延，为二战爆发埋下隐患，故选A项；《国际联盟盟约》是为建立国际联盟而制定的，与题意不符，排除B项；《九国公约》是1922年签订的关于中国问题的条约，与题目时间不符，排除C项；《慕尼黑协定》是1938年签订的，英法两国牺牲捷克斯洛伐克利益，将苏台德区割让给纳粹德国，将绥靖政策推向顶峰，与题意不符，排除D项。 24．（2024·山东烟台中考·22）由英法美操纵的会议在凡尔赛宫召开，列强为了实现各自目的尔虞我诈、矛盾重重几经讨价还价，终于在1919年6月28日签署了《协约及参战各国对德和约》。随后协约国同其他战败国也相继签订了一系列条约，解决了欧洲、非洲和西亚战后秩序问题。由此可见，该会议 A．确立的国际秩序由大国主导 B．保障了战后永久和平 C．消除了参战各国之间的矛盾 D．体现了平等协商原则 【答案】A 【知识点】巴黎和会与凡尔赛体系 【分析】巴黎和会由英法美等大国操纵，确立的国际秩序由大国主导，没有体现平等协商原则。 【解析】根据题干材料中“由英法美操纵”“在凡尔赛宫召开”“1919年6月28日签署”等词句可知，题干所描述的会议是一战后召开的巴黎和会，这次会议所确立的国际秩序由英法美等大国主导，故选A项；巴黎和会并没有消除参战各国之间的矛盾，带来永久和平，排除B项、C项；巴黎和会有英法美等大国操纵，所签订和约建立在对战败国压榨和掠夺基础之上，没有体现平等协商原则，排除D项。 25．（2024·山东德州中考·20）某历史社团设计了“滑向倾斜的世界——探战争之源”探究活动，分析如下表数据可以得出 1913—1914年主要列强的经济实力及其占有殖民地的情况 国别 占世界工业生产总量（%） 殖民地面积（万平方米） 殖民地人口（万人） 英国 14 3350 39350 沙钺 2．6 1740 3320 法国 6 1060 5550 德国 16 290 1230 日本 1 30 1920 美国 38 30 970 ——普通高中课程标准实验教科书《20世纪的战争与和平》（选修） A．工业革命推动了西方各国城市化进程 B．资本主义国家间政治经济发展不平衡 C．美国经济、军事实力已成为世界霸主 D．三国同盟、三国协约两大集团已形成 【答案】B 【知识点】一战前资本主义国家政治经济发展不平衡 【分析】英国在殖民地面积和人口上占优势，但在工业生产总量上被美德超越，反映出资本主义国家间政治经济发展不平衡。 【解析】据材料“滑向倾斜的世界——探战争之源”表格数据和所学知识可知，英国在殖民地面积和殖民地人口上占据优势，但在工业生产总量上，美国（38%）和德国（16%）远超英国（14%），反映出资本主义国家间政治经济发展不平衡，而这正是导致一战爆发的根本原因，故选B项；表格数据主要关注的是工业生产总量和殖民地情况，与城市化进程无直接关联，排除A项；表格仅展示了经济实力，并未涉及军事实力，且从殖民地情况来看，美国并未成为世界霸主，排除C项；材料只是给出了主要列强的经济实力和殖民地情况，并未涉及任何关于军事同盟或政治集团的信息，排除D项。 26．（2024·山东淄博中考·12）“大战使欧洲工业遭到严重破坏，到1929年，美国的工业产量是包括苏联在内的所有欧洲国家的总和；欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩。”由此可知，第一次世界大战 A．加剧各国矛盾 B．加速欧洲衰落 C．造成世界动荡 D．确立美国霸权 【答案】B 【知识点】第一次世界大战的影响 【分析】一战使欧洲工业遭到严重破坏，海外市场萎缩，加速了欧洲的衰落。 【解析】根据材料“大战使欧洲工业遭到严重破坏……欧洲国家的总和”“欧洲的海外市场……不断萎缩”并结合所学知识可知，一战使欧洲各国的经济受到重创，生产力水平远低于战前，一时难以恢复，战争加速了欧洲衰落，故选B项；一战加剧了国家之间的矛盾和敌对情绪，但材料没有体现，排除A项；第一次世界大战不仅重构了世界秩序，同时也引发了世界的动荡，材料没有体现第一次世界大战造成世界动荡，排除C项；美国在第一次世界大战后不仅在经济上成为世界领先的国家，而且在政治和军事上也逐渐确立了其全球领导地位，从而为美国的霸权奠定了基础，材料不是强调第一次世界大战确立美国霸权，排除D项。 27．（2024·山东临沂中考·22）阅读表格（来源：依据2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级下册内容制作），结合所学可以得出的正确结论是 第一次世界大战与第二次世界大战对比表   第一次世界大战 第二次世界大战 时间 1914—1918年 1939—1945年 交战双方 同盟国与协约国 法西斯国家与反法西斯同盟 主要战场 欧洲战场 欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场、太平洋战场、中国战场 关键战役 凡尔登战役 斯大林格勒保卫战 结果 以同盟国的失败而结束 以世界反法西斯同盟的胜利而结束 A．每间隔二十五年就会爆发一次世界大战 B．两次大战的交战双方都是帝国主义国家 C．亚洲地区有第二次世界大战的主要战场 D．两次大战的结束都与核武器的使用相关 【答案】C 【知识点】两次世界大战对比 【分析】第二次世界大战的主要战场包括中国战场，亚洲地区有二战的主要战场。 【解析】据表格信息可知，第二次世界大战的主要战场有欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场、太平洋战场、中国战场，这体现了亚洲地区有第二次世界大战的主要战场，故选C项；每间隔二十五年就会爆发一次世界大战说法错误，第二次世界大战后，并未发生新的世界大战，排除A项；两次大战的交战双方都是帝国主义国家说法错误，第二次世界大战的交战国包括中国等，中国并非帝国主义国家，排除B项；两次大战的结束都与核武器的使用相关说法错误，第一次世界大战并未出现核武器，第二次世界大战才出现核武器，排除D项。 28．（2024·山东滨州中考·23）如图《第一次世界大战欧洲战场形势图》可知 第一次世界大战欧洲战场形势图 A．交战双方是英法俄和德意奥 B．德国多线作战 C．同盟国占绝对优势 D．世界反法西斯同盟建立 【答案】B 【知识点】第一次世界大战形势 【分析】从地图可知，德国在战争中采取多线作战策略，分别在东线对俄国、西线对法国作战。 【解析】根据地图中的同盟国主攻方向可知，德国在这场战争中采取了多线作战的策略，分别在东线对俄国作战，在西线对法国作战等，故选B项；一战前形成英法俄协约国集团和德意奥同盟国集团，但是在地图中意大利已经加入协约国一方作战，排除A项；地图信息看不出同盟国占绝对优势，排除C项；世界反法西斯同盟建立于第二次世界大战中， 排除D项。 29．（2024·山东青岛中考·35）“10月25日上午，军事委员会宣告临时政府已被推翻，国家政权已转移到彼得格勒工兵代表苏维埃所辖的军事委员会手中。这一整天，起义的工人武装和士兵与敌军进行了激烈的争夺，处处都是革命队伍获胜。”材料描述的是 A．光荣革命 B．攻占巴士底狱 C．南北战争 D．十月革命 【答案】D 【知识点】十月革命 【分析】1917年俄历10月，彼得格勒工人武装起义推翻资产阶级临时政府，政权转移到苏维埃，史称十月革命。 【解析】根据题干材料种的“10约25日”“国家政权已转移到彼得格勒工兵代表苏维埃所辖的军事委员会手中”，结合所学可知，十月革命正是在俄历10月爆发的，这次革命推翻了资产阶级临时政府，成立了苏维埃政权，符合题意描述，故选D项；光荣革命是英国发生的政变，废黜了英国国王詹姆斯二世，与题意内容不符，排除A项；巴黎人民攻占巴士底狱的时间是1789年7月14日，与题意时间不符，排除B项；南北战争是美国内战，题意描述的是俄国革命，排除C项。 30．（2024·山东德州中考·21）“这场革命的意义，不只限于一国一地，而是全世界全人类的革命：不只为俄国带来了自由与社会主义，进而也将在全世界掀起无产阶级革命。”材料描述了 A．十月革命爆发的原因 B．二月革命的历史进程 C．十月革命的历史影响 D．二月革命爆发的标志 【答案】C 【知识点】十月革命的影响 【分析】十月革命是人类历史上第一个胜利的社会主义革命，推动了国际无产阶级革命运动。 【解析】根据题目“为俄国带来……社会主义……无产阶级革命”可知，材料反映的是俄国十月革命的影响。根据所学可知，俄国十月革命是人类历史上第一个胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，故选C项；十月革命爆发的原因包括一战的影响、俄国国内社会矛盾尖锐等因素，与题意不符，排除A项；二月革命是资产阶级革命，与题目“社会主义……无产阶级革命”说法不符，排除B项、D项。 31．（2024·山东淄博中考·13）孙中山说：“有了俄国革命，世界人类便生出一个大希望。”“大希望”是指十月革命 A．标志着科学社会主义的诞生 B．建立了第一个无产阶级政权 C．宣告了世界殖民体系的瓦解 D．创建了第一个社会主义国家 【答案】D 【知识点】十月革命的历史意义 【分析】十月革命创建了第一个社会主义国家，开创了世界历史的新时代。 【解析】根据材料“有了俄国革命，世界人类便生出一个大希望”并结合所学可知，十月革命的胜利，建立了第一个社会主义国家，开创了世界历史的新时代，故选D项；1848年《共产党宣言》的发表， 标志着科学社会主义的诞生，排除A项；巴黎公社建立了第一个无产阶级政权，排除B项；二战后主要殖民国家力量削弱，推动了殖民体系的瓦解；而十月革命推动了民族解放运动的开展，与材料不符，排除C项。 32．（2024·山东菏泽中考·18）准确识读地图是学习历史的必备技巧。如图所示历史事件 A．推动俄国走上资本主义道路 B．是建立无产阶级政权的第一次尝试 C．推翻了沙皇俄国的专制统治 D．建立了第一个无产阶级专政的国家 【答案】D 【知识点】十月革命 【分析】1917年11月，“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声为信号，起义者攻占冬宫，推翻临时政府，建立第一个无产阶级专政的国家。 【解析】根据题干“冬宫”“阿芙乐尔号”并结合所学知识可知，1917年11月6日晚到7日清晨，包括革命士兵、赤卫队员等在内的约20万起义者占领了彼得格勒的铁路、银行、中央发电站、电话局等战略要地。7日晚，起义者包围了临时政府所在地冬宫，以“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声为信号，起义者突破防线，冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人，临时政府被推翻，这次革命因发生在俄历 10 月，被称为“十月革命”，故选D项；十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动俄国走上社会主义道路，排除A项； 巴黎公社是建立无产阶级政权的第一次尝试，排除B项； 二月革命推翻了沙皇俄国的专制统治，排除C项。 33．（2024·山东日照中考·23）观察下面有关苏联社会主义革命与建设道路探索的时间尺，其中④处为 A．十月革命 B．战时共产主义 C．一五计划 D．新经济政策 【答案】D 【知识点】新经济政策 【分析】1921年3月，苏俄开始实施新经济政策。 【解析】根据题干可知④处的时间为1921年3月，联系所学知识可知1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策，时间相符，故选D项；十月革命爆发的时间是1917年11月，时间不符，排除A项；战时共产主义政策实施的时间是1918年3月到1921年，时间不符，排除B项；苏联实行“一五计划”是从1928年开始，时间不符，排除C项。 34．（2024·山东德州中考·22）下列示意图中能正确反映1929～1938年美国和苏联在世界工业总产值中所占份额（%）变化趋势的是 【答案】A 【知识点】经济大危机与苏联工业化 【分析】1929—1938年，美国受经济大危机打击，工业产值下降；苏联通过五年计划由农业国变为工业国，工业产值持续上升。 【解析】根据题目时间“1929～1938年”结合所学可知，20世纪20年代，美国经济空前繁荣。1929年10月，一场席卷整个资本主义世界的经济大危机爆发，美国工业产量大幅下降，大量企业破产，银行倒闭，农业巨亏。1933年罗斯福上台实施新政，工业生产开始有所恢复，但美国的经济仍然没有恢复到危机前的繁荣水平，在折线图上表现为美国在世界工业总产值中所占份额持续下降。1928—1937年，苏联先后完成第一个、第二个五年计划，由落后的农业国转变为先进的工业国。两个五年计划完成后，苏联工业总产值已跃居欧洲第一、世界第二位，在折线图上表现为苏联在世界工业总产值中所占份额持续上升，故选A项；经济大危机爆发后，美国经济遭到严重打击，在世界工业总产值中的占比并不是持续增长的，排除B项；1938年苏联经济发展并没有超过美国水平，排除C项；1929年，苏联经济发展水平不如美国，排除D项。 35．（2024·山东济宁中考·19）1921年7月，苏俄（联）决定允许公民租借部分中小工厂、商店经营，但所有权仍属于苏维埃。苏俄（联）出台该举措的直接目的是 A．恢复发展生产 B．发展资本主义 C．废除新经济政策 D．解决计划经济弊端 【答案】A 【知识点】新经济政策 【分析】1921年苏俄实行新经济政策，允许公民租借部分中小工厂，目的是恢复和发展生产。 【解析】据材料“苏俄（联）决定允许公民租借部分中小工厂、商店经营”可知，1921年苏俄开始实行新经济政策，这一时期苏俄允许公民租界部分中小工厂、商店经营，这有助于调动公民参与经济建设的积极性，促进经济恢复和发展，促进经济重建，故选A项；苏俄属于社会主义国家，并未发展资本主义，排除B项；1921年刚刚开始实行新经济政策，斯大林上台后才逐步取消新经济政策，排除C项；解决计划经济弊端说法错误，苏俄实行新经济政策是因为出现了政治、经济危机，排除D项。 36．（2024·山东聊城中考·24）“开足马力，全速前进”是一幅宣传1930年苏联经济政策的画作的标题。如果给这幅画作添加一个副标题，最恰当的应是 A．全面落实战时共产主义政策 B．坚决粉碎外国势力的武装干涉 C．大力推动私营中小企业发展 D．争取提前完成第一个五年计划 【答案】D 【知识点】苏联第一个五年计划 【分析】1930年苏联正在进行第一个五年计划（1928—1932年），目标是使苏联由农业国变为工业国。 【解析】据材料“1930年苏联经济政策”“开足马力，全速前进”并结合所学可知，1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国，1930年苏联正在进行一五计划，因此副标题可以是争取提前完成第一个五年计划，故选D项；战时共产主义政策实行于1918年到1921年初，与材料时间不符，排除A项；十月革命后，1918年苏俄国内战争开始，坚决粉碎外国势力的武装干涉，到1920年基本结束，与材料时间不符，排除B项；1930年苏联模式正在逐步确立，实行的是高度集中的政治经济体制，“大力推动私营中小企业发展”说法错误，排除C项。 37．（2024·山东滨州中考·24）下列关于苏俄新经济政策和美国罗斯福新政的比较，正确的是 A．二者起因都是经济危机导致的生产过剩 B．二者都侧重重工业的发展 C．二者都为其他国家经济改革提供了有益借鉴 D．二者都长期推动了本国经济的健康发展 【答案】C 【知识点】新经济政策与罗斯福新政的比较 【分析】苏俄新经济政策和美国罗斯福新政都为其他国家经济改革提供了有益借鉴。 【解析】据“苏俄新经济政策和美国罗斯福新政的比较”可知，1921年的苏俄新经济政策利用商品货币关系恢复经济，1933年开始的美国罗斯福新政体现了政府对经济的干预，二者都取得了良好的效果，为其他国家经济改革提供了有益借鉴，故选C项；苏俄新经济政策的实施是因为战时共产主义政策引发了严重的经济和政治危机，并非是由经济危机导致的生产过剩，排除A项；美国罗斯福新政并未侧重发展重工业，且苏俄新经济政策优先发展的是农业和轻工业，苏联的一五计划才是优先发展重工业，排除B项；苏俄新经济政策在列宁逝世后被逐渐取消，取而代之的事苏联模式，并没有长期推动国家经济的健康发展，排除D项。 38．（2024·山东聊城中考·23）某同学根据自己搜集的有关印度的非暴力不合作运动、墨西哥的卡德纳斯改革、埃及的华夫脱运动的资料，准备制作一期板报。这期板报最恰当的主题应是 A．西方列强的殖民扩张 B．紧张的国际局势 C．亚非拉民族民主运动 D．殖民体系的崩溃 【答案】C 【知识点】亚非拉民族民主运动 【分析】印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革，都属于一战后亚非拉民族民主运动。 【解析】据材料“印度的非暴力不合作运动……埃及的华夫脱运动”并结合所学可知，第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨，其中，亚洲甘地领导的印度非暴力不合作运动、非洲扎格鲁尔领导的埃及华夫脱运动和拉美卡德纳斯领导的墨西哥改革，影响深远，颇具特色，因此材料主题为亚非拉民族民主运动，故选C项；印度、埃及等都属于西方列强的殖民地，但材料强调这些地区的斗争，并非西方列强的殖民扩张，排除A项；材料仅涉及三个国家的民族民主运动，且这三个国家相互关联不大，无从体现“紧张的国际局势”，排除B项；殖民体系的崩溃在二战后，材料中的活动都进行于一战后，时间上与材料不符，排除D项。 39．（2024·山东烟台中考·23）这场由扎格鲁尔等人领导的、持续了近30年的爱国民族主义运动，迫使英国废除了殖民保护制度，为埃及民族民主运动进一步发展奠定了基础。材料反映的是 A．非暴力不合作运动 B．华夫脱运动 C．卡德纳斯改革 D．纳米比亚独立 【答案】B 【知识点】埃及华夫脱运动 【分析】1919年扎格鲁尔领导的埃及华夫脱运动，迫使英国废除了殖民保护制度，为埃及民族民主运动发展奠定基础。 【解析】根据题目“扎格鲁尔”、“埃及民族民主运动”可知，材料反映的是埃及华夫脱运动，根据所学可知，1919年，扎格鲁尔领导的埃及华夫脱运动打击了英国的殖民统治，为埃及民族民主运动的发展奠定基础，故选B项；非暴力不合作运动是甘地领导的印度民族解放运动，不符合题意，排除A项；卡德纳斯改革是墨西哥资产阶级改革，与题意不符，排除C项；纳米比亚1990年独立，与题目内容无关，排除D项。 40．（2025·威海中考·24）某学习小组围绕两次世界大战开展研究性学习，请你参与完成下列学习任务。 【识读地图——知背景】 材料一 第一次世界大战前的欧洲形势示意图 （1）结合材料一和所学，说出第一次世界大战爆发前形成的两大军事集团。 【绘时间轴——晓过程】 材料二 第二次世界大战主要进程示意图 （2）将材料二中①②处内容填写完整。 【整理表格——明认识】 材料三 两次世界大战资料表 战争名称 参战国家 持续时间 伤亡人员 直接经济损失 第一次世界大战 30多个 4年多 约0．3亿人 约1800亿美元 第二次世界大战 60多个 6年 1亿多人 5万多亿美元 （3）依据材料三，归纳两次世界大战的共同点。（至少两点）谈谈你对战争的认识。 【解读史料——析影响】 材料四  德国、意大利、日本这欧亚三大极权主义政府的国家利益在于“修正”或者打破第一次世界大战之后建立的国际秩序。这三个国家强烈地憎恨既定的国际秩序，渴望“一无所有的国家”赢得自己的“世界地位”。 ——伊恩·克肖《命运攸关的抉择》 材料五  二战后美苏关系发生了重大的变化……以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙。二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改写了世界政治地图。 ——王斯德《世界通史》 （4）结合所学，说出材料四中“第一次世界大战之后建立的国际秩序”。依据材料五，归纳第二次世界大战对世界局势产生了哪些影响？ 【答案】 （1）德国、奥匈帝国和意大利组成三国同盟；英国、法国、俄国组成三国协约。（2分） （2）斯大林格勒保卫战（1分）1945年9月（1分） （3）两次世界大战范围广；规模大；持续时间长；破坏性强；给人类带来深重灾难等。（答出两点即可）（2分）反对侵略战争，维护世界和平等。（能表达出正确的价值观即可）（1分） （4）“凡尔赛—华盛顿体系”（1分）形成了美苏对峙的两极格局（冷战）；殖民体系土崩瓦解；殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起等。（任意两点即可）（2分） 【知识点】三国同盟与三国协约、斯大林格勒保卫战、凡尔赛—华盛顿体系、两极格局 【分析】一战前形成三国同盟和三国协约两大军事集团；斯大林格勒保卫战是二战转折点；一战后形成凡尔赛—华盛顿体系；二战后形成美苏对峙的两极格局。 【解析】 （1）军事集团：根据所学分析材料可知，一战前，德国、奥匈帝国和意大利组成了三国同盟集团，英国、法国、俄国组成了三国协约集团。 （2）填写：根据所学分析材料二时间轴可知，1942年7月到1943年2月的斯大林格勒保卫战是二战的转折点，1945年9月，日本正式签署投降书，二战结束，因此①②处应分别填入：斯大林格勒保卫战，1945年9月。 （3）共同点：根据所学分析材料三中的表格，从“参展国家……30多个……60多个”“”持续时间……4年多……6年”可知，两次世界大战范围广，规模大，持续时间长；从“伤亡人员……约0．3亿人……1亿多人”“”直接经济损失……约1800亿美元……5万多亿美元”可知，两次世界大战破坏性强，给人类带来深重灾难。 认识：本小问为开放性试题，观点正确，言之有理，能表达出正确的价值观即可。从两次世界大战造成的重大损失可知，我们应反对侵略战争，维护世界和平。 （4）秩序：根据所学可知，一战后形成了“凡尔赛—华盛顿体系”。 影响：根据材料五中的“以美苏为首的东西方两大集团……形成了全面的对峙”可知，二战后世界陷入冷战，形成了美苏对峙的两极格局；从“二战重创了英法等殖民帝国……殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起”可知，二战严重削弱了英法等殖民帝国的实力，使得殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起。 41．（2025·滨州中考·28）在阶级社会中，阶级斗争是推动历史发展的直接动力。阅读材料，回答问题。（16分） 【阶级斗争与政治】 材料一 法国大革命历程示意图（部分） （1）依据材料一，概括民众在法国大革命中的作用。（4分） 【阶级斗争与新理论】 材料二 某同学制作的思维导图 （2）依据材料二，结合所学，将思维导图补充完整。（6分） 【阶级斗争与社会】 材料三 两大阶级之间“长期的多少隐蔽的内战”使资产阶级认识到，工人基本生活的保障及基本需要的满足，是资本发展的需要，也是资本利益之所在。正因此，由政府采取各种社会福利措施以保障工人起码生活的做法从19世纪末开始出现，但是，直到二战结束前，各国政府所实施的社会福利范围依然很狭小。战后由于劳动生产率的提高和工人持续不断的斗争，才有了病有所医，老有所养，失业有救济，生活有保障，以及政治民主和人权状况的改善。 ——摘编自康瑞华《发达国家的工人运动与生态运动） （3）依据材料三，结合所学，归纳西方社会保障制度不断完善的原因，并对西方社会保障制度进行客观评价。（6分） 【答案】 （1）作用：引发了全国性革命；促进了封建制度的瓦解；反侵略；捍卫了革命成果；助推君主统治的终结。（4分，答出2点即可，意思相近即可） （2）①工人运动的兴起或无产阶级的壮大；②马克思主义；③十月革命。（6分，各2分） （3）原因：资本发展的需要；劳动生产率的提高；工人阶级的斗争。（4分，答出2点即可） 评价：社会保障制度缓和了阶级矛盾，有利于经济的发展；但它不能解决资本主义制度的基本矛盾。（2分，作用1分，局限性1分） 【知识点】法国大革命、马克思主义诞生、十月革命、西方社会保障制度 【分析】法国大革命中民众推动封建制度瓦解和革命成果捍卫；马克思主义诞生的阶级基础是工人运动兴起，理想到现实的标志是十月革命；社会保障制度完善的原因是资本发展需要、劳动生产率提高和工人斗争。 【解析】 （1）作用：据材料一“1789年7月14日巴黎民众攻占巴士底狱”，可得出民众的行动引发了全国性革命，拉开法国大革命序幕；据材料一“议会通过了多项法令，废除了种种贵族特权和封建租税”，可得出民众推动了封建制度的瓦解；据材料一“1792年7月法国军队在瓦尔密击退侵略者”，可得出民众参与反侵略斗争，捍卫国家利益；据材料一“1793年1月路易十六被送上断头台”，可得出民众助推了君主统治的终结，捍卫了革命成果。 （2）①：据材料二“阶级基础”的定位，结合所学知识，马克思主义诞生的阶级基础是工人运动的兴起（或无产阶级的壮大），可得出①为工人运动的兴起（或无产阶级的壮大）；②：据材料二“理论来源：空想社会主义等”“经济背景：第一次工业革命”“成立组织：第一国际”“伟大尝试：巴黎公社” 等信息，结合所学知识，可得出②为马克思主义；③：据材料二 “理想到现实”的定位，结合所学知识，十月革命是马克思主义从理想变为现实的标志，可得出③为十月革命。 （3）原因：据材料三“资产阶级认识到……是资本发展的需要”，可得出原因之一是资本发展的需要；据材料三 “战后由于劳动生产率的提高和工人持续不断的斗争，才有了病有所医”，可得出原因之二是劳动生产率的提高，原因之三是工人阶级的斗争。 评价：综合材料，结合所学，可从积极、局限性方面进行评价，从积极方面看，社会保障制度缓和了阶级矛盾，为经济发展创造了稳定的社会环境，有利于经济的发展；从局限性看，它是资本主义制度下的福利措施，不能从根本上解决资本主义制度的基本矛盾。 42．（2025·菏泽中考·23） 根据世界历史大事年表（部分），解答下列问题。 世界历史大事年表（部分） 时间 事件 14～17世纪   _①  _ 15～16世纪 新航路开辟 1640年 英国资产阶级革命爆发 18世纪中期～19世纪中期 英国工业革命 1775～1783年 美国独立战争 1789年 法国大革命爆发 18世纪末19世纪初 拉丁美洲掀起民族独立运动 1848年   _②  _发表 1857年 印度民族大起义爆发 1861年 俄国农奴制改革 1868年 日本明治维新开始 1871年3月 巴黎公社建立 19世纪70年代 电力应用于生产领域 1917年 俄国十月革命 1920年   _③  _发动第一次非暴力不合作运动 1960年 非洲17个国家获得独立 ——据统编版《世界历史》（九年级上、下册） （1）将上表中①②③处的历史信息补充完整。 （2）依据上表并结合所学，归纳出世界历史发展的三条线索。（示例除外） （3）聚焦一条线索，从上表中找出与之关联的三个历史事件，加以阐述或说明。（示例除外） 【示例】 线索：资本主义世界市场的逐步形成 阐述：15～16世纪，新航路的开辟，打破了世界的孤立状态，世界开始连为一个整体，世界市场雏形出现；18世纪中期～19世纪中期，英国工业革命的完成标志着资本主义世界市场初步形成；19世纪70年代，电力应用于生产领域，第二次工业革命深入开展，推动了世界市场最终形成。 综上所述，伴随着资本主义的发展及对外扩张，资本主义主导的世界市场逐步形成。 【答案】 （1）①欧洲文艺复兴；②《共产党宣言》；③甘地 （2）资本主义制度的确立与扩展；社会主义运动兴起与发展；殖民地人民的反抗斗争。 （3）线索：殖民地人民的反抗斗争阐述：18世纪末19世纪初，受美国独立战争和法国大革命影响，玻利瓦尔、圣马丁等人领导反抗西班牙殖民统治的斗争，建立了一系列独立国家（如墨西哥、哥伦比亚），终结了欧洲在拉美300年的殖民霸权。1857年，印度士兵和民众反抗英国东印度公司的压迫，虽最终失败，但沉重打击了殖民统治，推动印度民族意识觉醒，为20世纪独立运动奠定基础。二战后非洲民族解放运动高涨，1960年有17个非洲国家摆脱英、法等殖民统治独立（如尼日利亚、刚果），标志着殖民体系在非洲加速崩溃。殖民压迫激起了亚非拉人民的持续反抗，从武装起义到非暴力斗争，最终推动全球殖民体系瓦解，新兴民族国家纷纷建立。 【知识点】文艺复兴、《共产党宣言》、甘地非暴力不合作运动、资本主义制度的确立与扩展、社会主义运动、殖民地人民反抗 【分析】文艺复兴发生于14—17世纪；1848年《共产党宣言》发表标志马克思主义诞生；1920年甘地发动第一次非暴力不合作运动。世界历史发展线索包括资本主义制度的确立与扩展、社会主义运动兴起与发展、殖民地人民的反抗斗争。 【解析】 （1）①：据材料一“14～17世纪”并结合所学可知，14—17世纪是欧洲文艺复兴的时间，14世纪中叶，文艺复兴兴起于意大利，促进了人们思想的解放；②：据材料二“1848年”“ ② 发表”并结合所学可知，1848年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生；③：“1920年”“③ 发动第一次非暴力不合作运动”并结合所学可知，1920年，印度甘地领导发动第一次非暴力不合作运动。 （2）据材料“英国资产阶级革命的爆发”“美国独立战争”“法国大革命”并结合所学可知，英法美通过资产阶级革命建立了资本主义制度，据材料“俄国农奴制改革”“日本明治维新”并结合所学可知，资本主义制度得到扩展，因此，线索为资本主义制度的确立与扩展；据材料“《共产党宣言》的发表”“巴黎公社建立”“俄国十月革命”可知，社会主义运动兴起与发展；据材料“印度民族大起义爆发”“甘地发动第一次非暴力不合作运动”“非洲17个国家获得独立”可知，殖民地人民的反抗斗争。 （3）线索：可以选择殖民地人民的反抗斗争，然后从材料“印度民族大起义爆发”“甘地发动第一次非暴力不合作运动”“非洲17个国家获得独立”的背景、过程及影响方面阐述，如：18世纪末19世纪初，受美国独立战争和法国大革命影响，玻利瓦尔、圣马丁等人领导反抗西班牙殖民统治的斗争，建立了一系列独立国家（如墨西哥、哥伦比亚），终结了欧洲在拉美300年的殖民霸权。1857年，印度士兵和民众反抗英国东印度公司的压迫，虽最终失败，但沉重打击了殖民统治，推动印度民族意识觉醒，为20世纪独立运动奠定基础。二战后非洲民族解放运动高涨，1960年有17个非洲国家摆脱英、法等殖民统治独立（如尼日利亚、刚果），标志着殖民体系在非洲加速崩溃。最后总结，呼应观点，如：殖民压迫激起了亚非拉人民的持续反抗，从武装起义到非暴力斗争，最终推动全球殖民体系瓦解，新兴民族国家纷纷建立。 43．（2025·山东烟台中考·27）人类历史的发展经历了许多重大节点，它们深刻影响着历史发展的进程。阅读材料，回答问题。 材料一 十月革命在世界1/6的土地上推翻了资本主义旧世界，建立了社会主义新世界。在十月革命的影响下，从1918—1923年在欧洲一些国家发生了无产阶级革命风暴，出现了20世纪第一次社会主义高潮；与此同时，也促进了亚洲民族解放运动的高涨，中国、朝鲜、蒙古、越南等国都兴起了规模空前、声势浩大的以反帝反封建为目标的民族民主革命运动。在20世纪，令人眼花缭乱、惊心动魄的历史事件、社会革命层出不穷，但是真正够得上“新世纪”标志的，无疑是俄国十月革命。 ——摘编自赵曜《列宁领导十月革命胜利并实践社会主义》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明十月革命是“‘新世纪’标志”的理由。 材料二 五百里井冈山，因为一个历史性的抉择，成为中国革命的摇篮。大革命失败，在攻打中心城市接连受挫后，革命陷入低潮，毛泽东在率领起义军南下途中，选定井冈山地区作为部队的立足点。面对各方压力、毛泽东把队伍带上井冈山，探索出一条马克思主义与中国具体实际相结合的新路。 ——整理自马国英等《实事求是、勇闯新路，是井冈山精神的核心——寻路井冈（峥嵘岁月）》 （2）根据材料二，指出“历史性的抉择”是什么，并结合所学知识，分析其影响。 材料三 世界反法西斯战争重大节点（部分） 可以看出，中国是遭受侵略最早的国家，也是抵抗侵略时间最长的国家。到日本投降时，日本在中国战区的兵力仍有128万人，这一数字还不包括长期被牵制在中国东北的50余万日本关东军。中国战场的作战，极大缓解了盟军在东南亚战场和太平洋战场上的压力。中国人民以巨大的民族牺牲支撑起了世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。 ——整理自王建朗《全民族抗战是中国人民抗日战争胜利的重要法宝》等 （3）根据材料三，完善①②处信息，并设计中国的“重大贡献”简易结构示意图（提示：梳理关键信息，文字简明扼要，结构化呈现）。 材料四 “中国共产党的故事”专题宣介会 时间：2021年4月14日 地点：杭州国际博览中心 宣介人：浙江三门县城西村  村支书  章国进 宣介理由： 曾经“饭都吃不饱”的穷村庄，如今成为年收入上千万元的“浙江省小康示范村”。宣介内容： 九任村支书带领群众接力致富的故事 历史印记：35本记录本，记录密密麻麻，一个个梦想成真。 ——整理自共产党员网《百年恰是风华正茂——致敬中国共产党成立100周年》 （4）根据材料四并结合所学知识，分析“历史印记（节选）”折射出的时代背景。 【答案】 （1）理由：十月革命开创社会主义制度新纪元，人类历史上第一次成功建立社会主义国家（苏俄），实现了从理论到实践的跨越，打破了资本主义一统天下的世界格局；推动国际共产主义运动高潮，1918—1923年引发欧洲无产阶级革命浪潮，促进共产国际（1919年）的成立，形成有组织的世界革命运动；促进殖民地民族解放运动，十月革命直接影响中国五四运动等亚洲反帝斗争，提供新的解放道路选择；重塑现代国际关系格局，诞生第一个社会主义政权，形成意识形态对立的新国际体系，为二战后社会主义阵营的形成奠定基础。 （2）“历史性的抉择”：农村包围城市，武装夺取政权。 影响：井冈山革命根据地的建立，点燃了“工农武装割据”的星星之火。从此，中国革命走上了建立农村革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权的道路。各农村革命根据地逐步开展土地革命，“打土豪，分田地”，受到广大农民的欢迎。他们拥护中国共产党，积极发展生产，支持革命。 （3）填空：①九一八事变；②世界反法西斯同盟。 示意图示例： （4）时代背景：1978年我国开始改革开放，在农村实行家庭联产承包责任制、乡村振兴等，推动农村脱贫致富。党的领导作用，基层党员干部（如九任村支书）带领群众共同富裕；小康社会建设，21世纪以来精准扶贫、城乡协调发展政策的成果体现。 【知识点】十月革命、井冈山革命根据地、九一八事变、世界反法西斯同盟、家庭联产承包责任制、全面建成小康社会 【分析】十月革命开创社会主义新纪元；井冈山根据地开辟农村包围城市道路；九一八事变标志中国抗战开始；《联合国家宣言》标志世界反法西斯同盟形成；家庭联产承包责任制推动农村致富；全面建成小康社会是新时代重要成就。 【解析】 （1）理由：根据材料一“ 十月革命在世界1/6的土地上推翻了资本主义旧世界，建立了社会主义新世界”并结合所学可知，十月革命开创社会主义制度新纪元，人类历史上第一次成功建立社会主义国家（苏俄），实现了从理论到实践的跨越，打破了资本主义一统天下的世界格局；根据材料一“从1918—1923年在欧洲一些国家发生了无产阶级革命风暴，出现了20世纪第一次社会主义高潮”并结合所学可知，推动国际共产主义运动高潮，1918—1923年引发欧洲无产阶级革命浪潮，促进共产国际（1919年）的成立，形成有组织的世界革命运动；根据材料一“也促进了亚洲民族解放运动的高涨”“中国、朝鲜、蒙古、越南等国都兴起了规模空前、声势浩大的以反帝反封建为目标的民族民主革命运动”并结合所学可知，促进殖民地民族解放运动，十月革命直接影响中国五四运动等亚洲反帝斗争，提供新的解放道路选择；根据材料一"但是真正够得上'新世纪'标志的，无疑是俄国十月革命"并结合所学可知，重塑现代国际关系格局，诞生第一个社会主义政权，形成意识形态对立的新国际体系，为二战后社会主义阵营的形成奠定基础。 （2）“历史性的抉择”：根据材料二“五百里井冈山，因为一个历史性的抉择，成为中国革命的摇篮”并结合所学可知，秋收起义失败后，毛泽东率领起义军南下，建立井冈山革命根据地，把革命重心由城市转向农村，开辟一条农村包围城市，武装夺取政权。 影响：结合所学可知，井冈山革命根据地的建立，点燃了“工农武装割据”的星星之火。从此，中国革命走上了建立农村革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权的道路。各农村革命根据地逐步开展土地革命，“打土豪，分田地”，受到广大农民的欢迎。他们拥护中国共产党，积极发展生产，支持革命。 （3）填空：根据材料三年代尺并结合所学可知，中国是遭受法西斯侵略最早的国家，1931年9月，九一八事变的发生，标志着中国抗日战争的开始，揭开世界反法西斯战争序幕，因此①处填九一八事变；1942年1月，中、苏、美、英等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯统一战线最终形成，世界反法西斯同盟建立。因此，②处为世界反法西斯同盟。 中国的“重大贡献”简易结构示意图：根据材料三并结合所学可知，示意图要体现中国是遭受侵略最早的国家，也是抵抗侵略时间最长的国家；应反映中国的全民族抗战，如国共合作、国民党正面战场和中共敌后战场的抗战等，中国抗战为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。 示意图示例： （4）时代背景：根据材料四“1979年：“改革，先走一步有风险，但我们需要解放思想”“九任村支书带领群众接力致富的故事”“村办企业达到25家”并结合所学可知，材料反映的是1978年改革开放以来农村的发展成就，1978年我国开始改革开放，在农村实行家庭联产承包责任制、乡村振兴等，推动农村脱贫致富。党的领导作用，基层党员干部（如九任村支书）带领群众共同富裕；小康社会建设，21世纪以来精准扶贫、城乡协调发展政策的成果体现。 44．（2025·聊城中考·35） 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1921年，苏俄实施新经济政策。用征收粮食税代替余粮收集制，农民得以自主支配税后农产品；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制。此政策有效缓解了战时共产主义政策带来的经济与政治危机，激活了市场活力，促进了经济稳步恢复。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》 材料二 1933年，罗斯福为应对经济大危机推行新政。整顿金融体系，恢复银行信用；加强工业计划指导，通过《全国工业复兴法》；推行“以工代赈”，兴建公共工程。新政增强了美国政府对经济的调控能力，使美国经济逐步走出低谷。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 （1）根据材料一、二，指出新经济政策与罗斯福新政实施的背景有何相似之处。 （2）综合两则材料，指出新经济政策、罗斯福新政分别“新”在哪里？ （3）新经济政策、罗斯福新政的实施均取得显著成效，这说明了什么问题？ 【答案】 （1）相似之处：国家经济出现危机；人们生活困难；社会矛盾突出。 （2）新经济政策的“新”：利用市场和商品货币关系来恢复和发展经济。 罗斯福新政的“新”：采用国家干预手段来扭转经济形势。 （3）说明的问题：制定政策要遵循经济发展规律；保障人民的权益；政策要适合本国的国情；要加强国家对经济的宏观调控等。 【知识点】新经济政策、罗斯福新政 【分析】新经济政策和罗斯福新政都面临经济危机和社会矛盾；新经济政策利用市场和商品货币关系发展经济，罗斯福新政采用国家干预手段；说明制定政策要遵循经济规律、适合国情、保障人民权益。 【解析】 （1）相似之处：据材料一 “此政策有效缓解了战时共产主义政策带来的经济与政治危机” 和所学可知，苏俄实施新经济政策前，因战时共产主义政策的弊端面临经济困境与政治危机，社会矛盾尖锐；据材料二 “1933年，罗斯福为应对经济大危机推行新政” 可知，美国实施罗斯福新政前，遭遇经济大危机，经济衰退、民生困难，同样面临严重的经济与社会问题。 综上，二者实施背景的相似之处是：国家均面临严重的经济危机，经济发展陷入困境；经济危机引发民生问题与社会矛盾，社会稳定受到挑战。 （2）新经济政策的“新”：据材料一“用征收粮食税代替余粮收集制……实行按劳取酬的工资制”和所学可知，新经济政策利用市场和商品货币关系来恢复和发展经济，这是在战时共产主义政策直接过渡到社会主义的方式行不通后的新探索。罗斯福新政的“新”：据材料二“整顿金融体系……加强工业计划指导……推行‘以工代赈’”，罗斯福新政采用国家干预经济的手段来扭转经济形势，改变了以往自由放任的经济政策，加强了政府对经济的宏观调控。 （3）说明的问题：综合上述材料，结合所学知识，新经济政策结合苏俄战后经济凋敝、人民渴望恢复生产的国情，利用市场活力推动经济恢复，缓解了社会矛盾，罗斯福新政针对美国经济大危机的困境，通过政府干预整合资源、稳定经济，使美国逐步走出低谷，说明制定经济政策必须立足本国国情，遵循经济发展的客观规律；新经济政策 “允许农民自主支配农产品、允许私人经营” 保障了民众生产积极性，罗斯福新政 “以工代赈” 保障了民众基本生活，说明经济政策需兼顾国家发展与民众权益；新经济政策通过灵活调整生产关系（引入市场元素）、罗斯福新政通过创新经济管理模式（政府干预）解决问题，说明经济发展中需保持政策灵活性与创新性，才能有效应对经济挑战。 45．（2025·枣庄中考·27）我国的外交从清末的屈辱到现代的崛起，每一步都充满了曲折及挑战。正是这些曲折及挑战，让我国的外交道路变得愈发坚韧自信。阅读材料，回答问题。 材料一 1843年初，两广总督耆英和钦差大臣广州将军伊里布的意见和应对之方，触动了道光帝求和自保的心态，于是宣布“自应于俯顺夷情之中，示以限制”。19世纪60年代，清政府在国内外矛盾及压力的双重打击下，逐渐与西方靠拢，洋务派的兴起并取得外交实权，最终促成合作政策并肯定了条约体系。1900年，八国联军进攻北京，慈禧授权李鸿章与列强商谈议和，提出“量我中华之物力，结与国之欢心”的卖国求和的原则，表明大清帝国从此在事实上成为帝国主义列强的附庸。 ——摘编自李敏《试论中国近代外交政策的转型》 （1）依据材料一，概括晚清政府外交策略的变化。结合所学知识从中外两个方面分析清政府“成为帝国主义列强的附庸”的原因。 材料二 1922年2月6日，与会九国美国、英国、日本、中国、法国、意大利、比利时、荷兰、葡萄牙签订《九国关于中国事件应适用各原则及政策之条约》，即《九国公约》。它的中心内容是尊重中国主权与独立及领土与行政完整，坚持中国的门户开放与各国的商业机会均等，其核心是列强确认并同意把“门户开放”“机会均等”作为它们共同侵略中国的基本原则；对中国提出的收回关税主权、取消治外法权等要求并未应允。 ——普通高中教科书教师教学用书《历史》必修中外历史纲要（下） （2）写出材料二中会议的名称。从材料中找出《九国公约》并非真正“尊重中国主权与独立及领土与行政完整”的证据。 材料三 图一 周恩来在万隆会议发言 图二 恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利的提案通过后，多国代表欢呼庆祝 图三《人民日报》发表“中美建交公报” （3）历史图片蕴含着丰富的历史信息。研读图片，选择其中一幅，说明其反映的历史信息。依据以上三幅图片蕴含的历史信息，拟定主题名称。 材料四 当今世界变乱交织，中国作为负责任大国，积极推动全球治理变革，深化全球南方团结合作。我们推进高质量共建“一带一路”走深走实，成功举办中非合作论坛北京峰会，在上合、金砖、亚太经合组织、二十国集团等双边多边场合，鲜明提出中国主张，为维护世界和平稳定注入更多正能量。 ——国家主席习近平发表二〇二五年新年贺词 （4）依据材料四并结合所学知识，写出中国为维护世界和平稳定发展所做的努力。 【答案】 （1）变化：由独立自主的外交变为帝国主义列强的附庸。 原因：清政府政治体制腐朽，军队战斗力低下；西方列强的入侵。 （2）名称：华盛顿会议。 证据：列强确认并同意把“门户开放”“机会均等”作为它们共同侵略中国的基本原则；对中国提出的收回关税主权、取消治外法权等要求并未应允。 （3）历史信息：周恩来在万隆会议上发言，提出了“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。 主题名称：中国外交的重大突破与成就。 （4）努力：积极推动全球治理体系变革，倡导构建人类命运共同体，为解决全球性问题提供中国方案和中国智慧。 【知识点】晚清外交、《九国公约》、万隆会议、中国恢复联合国合法席位、中美建交、共建“一带一路”、构建人类命运共同体 【分析】晚清外交从独立自主沦为列强附庸；华盛顿会议签署《九国公约》，实质是列强共同侵略中国；万隆会议提出“求同存异”；1971年中国恢复联合国合法席位；1979年中美建交；中国推动全球治理变革，倡导构建人类命运共同体。 【解析】 （1）变化：据材料一“两广总督耆英和钦差大臣广州将军伊里布的意见和应对之方……表明大清帝国从此在事实上成为帝国主义列强的附庸”并结合所学可知，由独立自主的外交变为帝国主义列强的附庸。 原因：据材料一“触动了道光帝求和自保的心态……清政府在国内外矛盾及压力的双重打击下，逐渐与西方靠拢”并结合所学近代列强侵略战争知识可知，中国原因是清政府政治体制腐朽，军队战斗力低下；外部是西方列强的入侵，中国被迫丧失完整主权。 （2）名称：据材料二“1922年2月6日，与会九国美国、……即《九国公约》”可知，这是一战后的华盛顿会议。 证据：据材料二“列强确认并同意把‘门户开放’‘机会均等’作为它们共同侵略中国的基本原则”可知，列强确认并同意把“门户开放”“机会均等”作为它们共同侵略中国的基本原则；据材料二“对中国提出的收回关税主权、取消治外法权等要求并未应允。”可知，对中国提出的收回关税主权、取消治外法权等要求并未应允。 （3）历史信息：据材料三“图一 周恩来在万隆会议发言”并结合所学万隆会议知识可知，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，周恩来在万隆会议上发言，提出了“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。 主题名称：据所学可知，图一是我国五十年代取得的外交成就，加强了同亚非各国的团结与合作。图二中国恢复在联合国合法席位和图三中美建交是七十年代我国外交重大突破，因此，主题为中国外交的重大突破与成就。 （4）努力：据材料四“积极推动全球治理变革，……二十国集团等双边多边场合，鲜明提出中国主张”并结合所学构建国际政治经济新秩序知识可知，我国积极推动全球治理体系变革，倡导构建人类命运共同体，为解决全球性问题提供中国方案和中国智慧。 46．（2025·山东烟台中考·28）20世纪发生了两次世界大战。战后，国际力量出现了分化与重构。某班级以“20世纪国际格局演变”为主题开展了项目化学习活动。根据要求，完成任务。 【成果报告一 数字聚焦议影响】 项目 第一次世界大战 第二次世界大战 史实类 小组一资料展示在整个战争中，直接死于战争的军人900万，另有2000多万受伤，350万成为终身残疾……直接经济损失1805亿美元，间接经济损失约1516亿美元。大量房屋、铁路、桥梁、工厂、农田遭到破坏。 资料来源：符雪花《试论第一次世界大战的根源和影响》 小组三资料展示这场持续多年、涉及当时大部分国家的大战，军民伤亡1亿多人，消耗军费13000亿美元，物资损失高达42700亿美元，精神创伤难以用数字计算。 资料来源：彭训厚徐新民《第二次世界大战的影响及其启示》 史论类 小组二资料展示第一次世界大战的最重要的直接后果，恰恰是从根本上动摇了欧洲的世界中心地位……战后，由战胜国构建了帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平的_？_（体系名称）。 资料来源：徐蓝《20世纪国际格局的演变——一种宏观的论述》 小组四资料展示第二次世界大战最直接最深刻的结果，是它大大加速了欧洲作为传统力量中心的衰落和美国与苏联这两个大国的真正崛起……取而代之的是美苏对峙的两极格局。 资料来源：徐蓝主编《世界近现代史1500—2007》 （1）根据成果报告一，完善“？”处的信息，并概括两次世界大战的共同影响。 【成果报告二 宏观架构论趋势】 （2）根据成果报告二并结合所学知识，对“二战后，多个力量中心的成长推动世界多极化趋势发展”这一观点加以说明。（要求：史论结合，逻辑严密，条理清晰，叙述完整） 【答案】 （1）填空：凡尔赛—华盛顿体系。 共同影响：巨大的人员伤亡和经济损失，一战和二战均造成空前的人力、物力破坏，对社会经济产生深远负面影响。国际力量中心的重构，一战动摇了欧洲的世界中心地位，战后形成凡尔赛—华盛顿体系；二战加速欧洲衰落，美苏崛起，形成两极格局。战后国际体系的建立，一战通过巴黎和会等构建新的国际秩序，但未能维持长期和平。二战催生联合国，确立雅尔塔体系，形成冷战对峙。 （2）说明：二战后，随着殖民体系崩溃、新兴国家独立以及经济全球化发展，国际力量逐渐从美苏两极向多极分化，具体表现为以下力量中心的成长：欧洲的联合与复兴，1951年欧洲煤钢共同体成立，1967年欧共体形成，1993年欧盟成立，欧洲一体化增强了经济和政治影响力，成为抗衡美苏的重要力量。日本的崛起，20世纪60—80年代，日本经济高速发展，成为世界第二大经济体，日本在科技和经济领域的领先地位，推动亚太地区多极化。第三世界的兴起，1955年万隆会议、1961年不结盟运动，标志着发展中国家联合抗争，新兴国家要求国际秩序民主化，削弱了美苏主导的两极格局。中国的和平发展，改革开放后经济腾飞，21世纪成为全球第二大经济体，中国倡导多边主义，推动国际关系民主化。苏联解体后的俄罗斯继承苏联遗产，仍是军事政治大国。综上所述，多个力量中心的成长，打破了美苏两极格局的僵化状态，经济、政治、文化多领域的多元化发展，使世界逐步呈现出“一超多强”的多极化趋势，并持续影响当代国际关系的演变。 【知识点】凡尔赛—华盛顿体系、两极格局、多极化趋势、欧洲联合、日本崛起、第三世界兴起、中国和平发展 【分析】一战后形成凡尔赛—华盛顿体系；二战后形成美苏两极格局；二战后欧洲联合、日本崛起、第三世界兴起、中国和平发展推动世界多极化趋势。 【解析】 （1）填空：根据材料成果报告一“战后，由战胜国构建了帝国主义重新分割世界、维护战胜国利益和维持战后和平”并结合所学可知，1914年，第一次世界大战爆发，对世界产生了深远影响。一战后签署的《凡尔赛条约》和《九国公约》等一系列条约，暂时调整了战胜国在欧洲、亚洲、非洲和太平洋地区的关系，建立了被称为“凡尔赛—华盛顿体系”的国际新秩序，因此其为凡尔赛—华盛顿体系。 共同影响：根据材料成果报告一“在整个战争中，直接死于战争的军人900万……农田遭到破坏”“这场持续多年、涉及当时大部分国家的大战……精神创伤难以用数字计算”可知，巨大的人员伤亡和经济损失，一战和二战均造成空前的人力、物力破坏，对社会经济产生深远负面影响；根据材料成果报告一“第一次世界大战的最重要的直接后果，恰恰是从根本上动摇了欧洲的世界中心地位”“第二次世界大战最直接最深刻的结果”“是它大大加速了欧洲作为传统力量中心的衰落和美国与苏联这两个大国的真正崛起”可知，两次世界大战导致国际力量中心的重构，一战动摇了欧洲的世界中心地位，战后形成凡尔赛一华盛顿体系；二战加速欧洲衰落，美苏崛起，形成两极格局。结合所学的一战和二战知识可知，一战和二战在战后都建立了国际体系，一战通过巴黎和会等构建新的国际秩序，即凡尔赛一华盛顿体系，但未能维持长期和平；二战催生联合国，确立雅尔塔体系，形成冷战对峙。 （2）说明：根据成果报告二的思维导图“亚非拉国家新发展”“资本主义新变化”“两极格局瓦解”“中国”等并结合所学可知，二战后至今，随着殖民体系崩溃、新兴国家独立以及经济全球化发展，国际力量逐渐从美苏两极走向多极化，世界多极化趋势不断发展，推动世界走向多极化的多个力量中心的成长具体表现为：欧洲的联合与复兴，1951年欧洲煤钢共同体成立，1967年欧共体形成，1993年欧盟成立，欧洲一体化增强了经济和政治影响力，成为抗衡美苏的重要力量。日本的崛起，20世纪60—80年代，日本经济高速发展，成为世界第二大经济体，日本在科技和经济领域的领先地位，推动亚太地区多极化。第三世界的兴起，1955年万隆会议、1961年不结盟运动，标志着发展中国家联合抗争，新兴国家要求国际秩序民主化，削弱了美苏主导的两极格局。中国的和平发展，改革开放后经济腾飞，21世纪成为全球第二大经济体，中国倡导多边主义，推动国际关系民主化。苏联解体后的俄罗斯继承苏联遗产，仍是军事政治大国。最后总结，呼应观点：综上所述，多个力量中心的成长，打破了美苏两极格局的僵化状态，经济、政治、文化多领域的多元化发展，使世界逐步呈现出“一超多强”的多极化趋势，并持续影响当代国际关系的演变。 47．（2024·山东菏泽中考·23）某校九年级（一）班的同学聚焦“世界百年未有之大变局”开展项目学习。请你帮助他们完善项目报告。（10分） 【项目报告一 科技之变】 （1）请仿照示例将表格填充完整并说明科技革命与时代发展的关系。 【项目报告二 秩序之变】 资料卡 从时间纵向观察20世纪国际秩序（格局）的演变，上半叶，由于一战而“建构”，由于二战而“解构”，由于停战而“重构”；下半叶，以美苏为首的两大集团几近半个世纪的“对峙”，又由于苏联的解体而开启了世界多极化趋势。 ——据刘新宇等《在世界格局新变化中聚焦“冷战与国际格局的演变”》 资料解读 “建构”： “重构”： 世界多极化趋势的发展： （2）资料卡中“建构”“重构”指的是什么？试对世界多极化趋势的发展加以解读。 【项目报告三：治理之变】 ——据刘洋《国际联盟的当今价值研究》等 （3）分析“全球治理方案演变”示意图，完善项目报告三。 （4）综合上述项目报告，就如何应对“世界百年未有之大变局”提出你的建议。 【答案】 （1）A：“电气时代”； B：“信息时代”。 关系：科技革命顺应并推动时代发展，时代发展要求科技革命并促进科技不断的发展 （2）建构：第一次世界大战以后形成了凡尔赛——华盛顿体系； 重构：第二次世界大战后形成了两极格局； 解读：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。美国认为自己“最有能力领导这个世界”，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具有较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。 （3）成立联合国；构建人类命运共同体。 （4）建议：倡导各国应该在平等和相互尊重的基础上，通过对话协商解决国际争端；反对战争，维护和平；充分发挥联合国的作用；反对霸权主义、强权政治和单边主义；始终不渝的走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平外交政策。 【知识点】两次工业革命、凡尔赛—华盛顿体系、两极格局、多极化趋势、联合国、人类命运共同体 【分析】工业革命使人类进入“蒸汽时代”，第二次工业革命进入“电气时代”，第三次科技革命进入“信息时代”；一战后形成凡尔赛—华盛顿体系；二战后形成两极格局；苏联解体后世界多极化趋势加强；二战后成立联合国；构建人类命运共同体是中国方案。 【解析】 （1）AB：根据图片“电灯”得出答案，A：“电气时代”；根据图片“计算机”得出答案，B：“信息时代”。 关系：科技革命顺应并推动时代发展，时代发展要求科技革命并促进科技不断的发展 （2）重构：结合材料原文“由于一战而建构”，可知一战后建构的世界格局是凡尔赛——华盛顿体系；结合材料原文“停战而重构”，可知二战后重构的世界格局是两极格局。 解读：对世界多极化的解读可从苏联解体、美国超级大国、中国崛起、俄罗斯发展、欧洲走向联合（欧盟发展）、日本经济发展等多角度阐释，答案如：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。美国认为自己“最有能力领导这个世界”，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具有较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。 （3）项目报告三：根据材料“第二次世界大战后”可知答案，第二次世界大战后成立的国际组织是联合国；根据材料“全球资源、环境、安全”和“中国方案”可知答案是构建人类命运共同体。 （4）建议：可从上述材料涉及的科技领域、国际秩序和全球治理三方面提出建议，如：坚持发展科技，倡导各国应该在平等和相互尊重的基础上，通过对话协商解决国际争端；反对战争，维护和平；充分发挥联合国的作用；反对霸权主义、强权政治和单边主义；始终不渝的走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平外交政策。 48．（2024·山东东营中考·29）为了更好地汲取人类在社会发展进程中迸发出的智慧，某班研究性学习小组，搜集到以下资料。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。 ——吴于廑 齐世荣《世界史·近代史编》（上卷） （1）根据材料一，结合所学知识，谈谈你是如何理解文艺复兴是“一种创新”的？（4分） 材料二 图一 《拿破仑法典》 解读：《拿破仑法典》是由拿破仑主持制定的民法典，体现了自由平等和私有财产种圣不可侵犯等原则。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。 图二  1787年美国宪法 解读：______________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________     （2）仿照材料二中对图一的解读模式，为图二写出解读词。（4分） 材料三 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了“新经济政策”，这一政策允许局部地恢复资本主义。……对列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（下） （3）根据材料三，指出“新经济政策”的“新”指什么？（2分）结合所学知识，简述新经济政策实施的作用。（2分） 【答案】 （1）理解：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 （2）解读词：1787年美国宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。 （3）“新”：在一定范围内允许发展资本主义，利用商品货币关系来恢复和发展经济。 作用：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 【知识点】文艺复兴、1787年美国宪法、《拿破仑法典》、新经济政策 【分析】文艺复兴是反对教会“神权至上”的新文化运动；1787年美国宪法确立分权制衡原则；《拿破仑法典》体现自由平等原则；新经济政策允许局部恢复资本主义。 【解析】 （1）理解：根据材料一“在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映”和所学知识可知，可以从文艺复兴的实质等角度进行分析，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。所以，文艺复兴是“一种创新”的理解为文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 （2）解读词：根据材料二“图一《拿破仑法典》解读”“图二1787年美国宪法”和所学知识可知，可以从1787年美国宪法的内容、特点以及影响等角度进行分析，所以，解读为：1787年美国宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响 （3）“新”：根据材料三“这一政策允许局部地恢复资本主义”可得出，“新经济政策”的新指在一定范围内允许发展资本主义，利用商品货币关系来恢复和发展经济。 作用：根据所学知识可知，新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 49．（2024·山东滨州中考·28）殖民地半殖民地人民争取民族解放和国家发展的历程。（16分） 材料一 在殖民地半殖民地民族解放运动中，涌现出一系列杰出人物。 （1）将以上人物按活动时间先后排序（填写序号）。选择其中一位人物，仿照示例为其撰写小传。 示例纳赛尔，埃及政治家，领导“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。建国后，将苏伊士运河收归国有，极大地维护了埃及的民族利益和国家主权。 材料二 第二次世界大战作为一场席卷全球的世界性反法西斯战争，最广泛地动员了各国人民，包括各殖民地人民，在反法西斯侵略的斗争中，极大地增强了殖民地人民的民族主义意识，这种觉醒了的民族主义在打败法西斯后自然地转化为争取民族独立的思想武器。 ——摘编自王斯德主编《世界通史·第三编》 材料三 第二次世界大战使传统殖民大国的国际影响力大幅缩水，权势从英法和较小的欧洲殖民国家相对地转移到两个新的超级大国——美国和苏联。美苏向来有反殖民的传统，并且各以自己的方式来加速去殖民化的进程。 ——摘编自（挪威）盖尔·伦德斯塔德《战后国际关系史》 （2）依据材料二、材料三，概括二战后亚非拉民族解放运动能够取得胜利的原因。 材料四 发达资本主义大国恃强凌弱，利用已有的各种优势，掠夺广大发展中国家，甚至发动侵略战争。……在资本主义世界经济关系中，发达资本主义国家处于国际分工的高端，不断获取高额利润；而广大发展中国家总体上讲处于国际分工的低端，处于受剥削的地位。 ——摘编自中国历史研究院主编《世界简史：人类文明的演进历程》 （3）依据材料四，指出阻碍发展中国家发展的因素。结合所学，列举中国作为最大的发展中国家，为建立国际新秩序作出的努力。 【答案】 （1）③①②④。玻利瓦尔，拉丁美洲独立运动的领导人，领导拉丁美洲人民推翻了西班牙的殖民统治，和圣马丁统称为南美的“解放者”，奠定了现今拉美的国家格局。 （2）二战极大地增强了殖民地人民的民族主义意识；二战大大削弱了欧洲国家的殖民力量；美苏向来有反殖民的传统；美苏以自己的方式来加速去殖民化的进程。 （3）因素：发达国家的恃强凌弱；广大发展中国家总体上处于国际分工的低端，处于受剥削的地位。 努力：中国坚持走和平发展道路，奉行独立自主的和平外交政策；反对各种形式的霸权主义和强权政治；维护国际公平正义，积极发展全球伙伴关系；加强同发展中国家的团结合作；推进构建人类命运共同体，树立负责任的大国形象。 【知识点】华盛顿、玻利瓦尔、甘地、纳赛尔、二战后民族解放运动、国际新秩序 【分析】华盛顿领导美国独立战争；玻利瓦尔领导拉美独立运动；甘地领导非暴力不合作运动；纳赛尔领导埃及革命；二战增强殖民地民族意识，削弱殖民帝国，推动民族解放；中国坚持和平发展，推动构建人类命运共同体。 【解析】 （1）排序：结合所学可知，①1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队；②1920年，甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动；③1775年5月，北美13个殖民地的代表召开了第二届大陆会议，会议一致决定把民兵整编为大陆军，委任华盛顿为总司令；④1952年，埃及爆发革命，以纳赛尔为首的“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝。据此可排序为③①②④。 小传：选择其中一个人物进行说明，如选择玻利瓦尔，结合所学拉丁美洲独立运动的知识可知，玻利瓦尔，拉丁美洲独立运动的领导人，领导拉丁美洲人民推翻了西班牙的殖民统治，和圣马丁统称为南美的“解放者”，奠定了现今拉美的国家格局。如选择其他人物，言之有理即可。 （2）原因：据材料二“第二次世界大战……极大地增强了殖民地人民的民族主义意识”可知，二战极大地增强了殖民地人民的民族主义意识；据材料三“第二次世界大战使传统殖民大国的国际影响力大幅缩水”可知，二战大大削弱了欧洲国家的殖民力量；据材料三“美苏向来有反殖民的传统，并且各以自己的方式来加速去殖民化的进程”可知，美苏向来有反殖民的传统，美苏以自己的方式来加速去殖民化的进程。 （3）因素：据材料四“发达资本主义大国恃强凌弱……甚至发动侵略战争”可知，发达国家的恃强凌弱；据材料四“广大发展中国家总体上讲处于国际分工的低端，处于受剥削的地位”可知，广大发展中国家总体上处于国际分工的低端，处于受剥削的地位。 努力：结合所学中国建立国际新秩序的努力的知识可知，中国坚持走和平发展道路，奉行独立自主的和平外交政策；反对各种形式的霸权主义和强权政治；维护国际公平正义，积极发展全球伙伴关系；加强同发展中国家的团结合作；推进构建人类命运共同体，树立负责任的大国形象。 50．（2024·山东聊城中考·35）阅读材料，回答问题。（8分） 材料一 19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表 项目 英国 法国 德国 美国 19世纪中期工业产量在世界所占位次 1 2 4 3 1870﹣1913年工业增长倍数 2．3 2．9 5．6 9．1 1913年工业产量在世界所占位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积在世界所占位次 1 2 4 5 ——整理自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编（上卷）》等 （1）综合上表内容，可以得出什么结论？ 材料二 1950—1980年期间，美国在世界国内生产总值中的占比从40%降到22%，而日本的比重从2%上升到9%，欧洲的比重从21%上升到30%。 ——史敏《美国经济地位衰落的症结》 （2）依据材料和所学知识，分别说明材料一、材料二所述现象对当时国际局势的影响，并据此谈谈你的认识。 【答案】 （1）结论：主要资本主义国家英、法、德、美，政治经济发展不平衡。 （2）影响：主要资本主义国家政治经济发展不平衡，导致一战的爆发，削弱了欧洲的优势地位；美国的地位受到日本和欧洲的冲击，反映的是多极化趋势的出现和发展。 认识：国家的综合国力影响国家的国际地位；国家间力量的消长影响国际格局等。 【知识点】一战前列强政治经济发展不平衡、多极化趋势 【分析】主要资本主义国家政治经济发展不平衡导致一战爆发；二战后美国地位受日本和欧洲冲击，反映多极化趋势。 【解析】 （1）结论：根据材料一“19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表”并结合所学知识可知，在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展，如德国，凭借强大的军事力量瓜分世界；但在海外殖民地上，英法等国占有广阔的殖民地，主要资本主义国家英、法、德、美，政治经济发展不平衡， 成为一战爆发的根本原因。 （2）影响：根据材料一“19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表”并结合所学知识可知，主要资本主义国家政治经济发展不平衡，导致一战的爆发，第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；根据材料二“美国在世界国内生产总值中的占比从……日本……欧洲……”并结合所学知识可知，二战后，美国的地位受到日本和欧洲的冲击，反映的是多极化趋势的出现和发展。 认识：根据上述材料，可从国力等角度进行分析，例如国家的综合国力影响国家的国际地位；国家间力量的消长影响国际格局等。 51．（2024·山东威海中考·24）世界历史的进程呈现不同的趋势和面貌。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 中国历史 ①古代：统一多民族国家的形成与发展 ②近代：争取民族独立、人民解放的历程 ③现代：社会主义现代化的建设 人类社会的不断演进 世界历史 ④古代：区域文明的多元发展 ⑤近代：__________ ⑥现代：__________ （1）从整体上把握历史课程内容结构有助于历史学习。将下列课程主题填写在材料一表中对应的横线处。（只填序号） a．战争与革命、和平与发展 b．资本主义发展、社会主义运动和民族解放运动 材料二 漫画中的历史 ①《沸点》（1912年）英、法、德等各大帝国的人物们坐在即将爆炸的火药桶上，桶上写着“巴尔干麻烦” ②《冲破和平正义之塔》（1919年）一座即将倾倒的塔，塔的旁边立写着“凡尔赛和会”。 ③《呜呼鲁民，呜呼圣地》（1919年）一位山东人带着象征日本国旗的枷锁。山东主权问题是五四运动的要求之一。 ④《马歇尔计划开张》（1949年）该计划为西欧各国提供了专供的套索，套索上还挂着钢盔刺刀和枪。 （2）结合所学，写出材料二漫画①中导致“火药桶”最终爆炸的导火索事件。漫画①被命名为《沸点》的原因是什么？ （3）结合所学，写出材料二中漫画②和漫画③所代表的事件之间的关系。 （4）写出材料二中漫画④“马歇尔计划”实施的目的。为解除“套索”，西欧各国逐渐走向联合自强以提高国际地位的道路，请举一例说明。 材料三 目前国际关系正经历第二次世界大战以来最深刻的变化，被誉为“百年未有之大变局”……世界面临的不稳定性、不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延，人类面临许多共同挑战。 ——杨泽伟《新时代中国国际法观论》 （5）材料三中“百年未有之大变局”在政治上呈现什么发展趋势？依据材料三，回答为解决人类面临的“共同挑战”，国际社会需要从哪些方面作出努力？ 【答案】 （1）近代：B； 现代：A。 （2）事件：萨拉热窝事件。 原因：一战前，三国同盟和三国协约两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。欧洲列强将争夺的焦点集中在巴尔干地区，处于白热化状态，世界大战一触即发。 （3）关系：1919年召开的巴黎和会，将德国在中国山东的特权全部转让给日本。消息传到国内，群情激奋，终于引发了伟大的五四运动。 （4）目的：加强对西欧的控制；通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度等。 举例：20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体；1958年，六国又建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体；1967年西欧成立欧洲共同体；1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上成立欧洲联盟。 （5）趋势：多极化； 方面：经济发展、世界和平、网络安全、卫生健康、可持续发展等方面。 【知识点】课程内容结构、萨拉热窝事件、巴黎和会、五四运动、马歇尔计划、欧洲联合、多极化趋势 【分析】世界近代主题为资本主义发展、社会主义运动和民族解放运动；世界现代主题为战争与革命、和平与发展；萨拉热窝事件是一战导火索；巴黎和会把德国山东特权转让给日本，引发五四运动；马歇尔计划目的是控制西欧、稳定资本主义；西欧通过欧共体、欧盟走向联合自强；当今世界政治呈现多极化趋势。 【解析】 （1）近代：根据所学可知，资本主义发展主题反映的是19世纪60年代，俄、日、美等国家的资产阶级革命和改革；社会主义运动和民族解放运动主题反映的是工业革命后，国际工人运动的兴起，属于世界近代史阶段内容，故近代处填B。 现代：根据所学可知，战争与革命主题反映的是第一次世界大战和俄国十月革命及战后的世界；和平与发展主题反映的是联合国和世界贸易组织推动着世界的和平与发展，属于世界现代史阶段内容，故现代处填A。 （2）事件：根据材料二“（1912年）英、法、德等各大帝国的人物们坐在即将爆炸的火药桶上”“巴尔干麻烦”并结合所学可知，1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南大公向塞尔维亚炫耀武力，到波斯尼亚检阅军队。6月28日，斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀，这就是萨拉热窝事件。这一事件成为第一次世界大战的导火索。 故材料二漫画①中导致“火药桶”最终爆炸的导火索事件是萨拉热窝事件。 原因：根据材料二“（1912年）英、法、德等各大帝国的人物们坐在即将爆炸的火药桶上”“巴尔干麻烦”并结合所学可知，漫画①指的是巴尔干火药桶，被命名为《沸点》的原因是：一战前，三国同盟和三国协约两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。欧洲列强将争夺的焦点集中在巴尔干地区，处于白热化状态，世界大战一触即发。 （3）关系：根据材料二“②《冲破和平正义之塔》……‘凡尔赛和会’”“③《呜呼鲁民，呜呼圣地》……山东主权问题是五四运动的要求之一”并结合所学知识可知，漫画 ②“凡尔赛和会”指的是1919年召开的巴黎和会，漫画③“一位山东人带着象征日本国旗的枷锁”指的是巴黎和会将德国在中国山东的特权全部转让给日本。故材料二中漫画②和漫画③所代表的事件之间的关系是：漫画②1919年召开的巴黎和会，将德国在中国山东的特权全部转让给日本，此消息传到国内，引起漫画③群情激奋，终于引发了伟大的五四运动。 （4）目的：根据材料二“（1949年）该计划为西欧各国提供了专供的套索，套索上还挂着钢盔刺刀和枪”并结合所学知识可知，1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。故材料二中漫画④“马歇尔计划”实施的目的是：加强对西欧的控制；通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。 举例：结合所学可知，为解除“套索”，西欧各国逐渐走向联合自强以提高国际地位的道路，具体事例有：20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体；1958年，六国又建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体；1967年西欧成立欧洲共同体；1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上成立欧洲联盟。 （5）趋势：根据材料三“目前国际关系正经历第二次世界大战以来最深刻的变化，被誉为‘百年未有之大变局’”并结合所学知识可知，苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，企图建立一个以美国为首的“单极世界”，但是，欧盟、日本、俄罗斯、中国等一些具有较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。故材料三中“百年未有之大变局”在政治上呈现多极化发展趋势。 方面：依据材料三“世界经济增长动能不足……人类面临许多共同挑战”并结合所学知识可知，为解决人类面临的“共同挑战”，国际社会需要从经济发展、世界和平、网络安全、卫生健康、可持续发展等方面作出努力。 考点04 经济大危机和第二次世界大战 1．（2026·山东烟台中考·22）“自由放任”政策已经无法适应美国资本主义经济的发展，在这种背景下，罗斯福上台，实行新政。期间，政府和国会共颁发了700多个法令，内容涉及整顿财政金融、实行社会救济、兴办公共工程等6个方面。据此可知，“新政”新在 A．建立了计划经济体制 B．采用国家干预经济手段 C．改变了资本主义本质 D．以整顿金融为改革中心 【答案】B 【知识点】罗斯福新政的特点 【分析】罗斯福新政放弃自由放任政策，政府和国会颁布700多个法令，通过整顿金融、社会救济、兴办公共工程等方式全面干预经济，核心“新”在采用国家干预经济手段。 【解析】罗斯福新政前美国推行自由放任政策，新政期间政府和国会颁发700多个法令，通过整顿财政金融、实行社会救济、兴办公共工程等方式，主动对经济进行全面干预，这是与此前自由放任政策最核心的不同，故选B项；计划经济体制是社会主义国家的经济模式，美国作为资本主义国家并未建立，排除A项；新政只是对资本主义生产关系的局部调整，并未改变资本主义私有制的本质，排除C项；新政涉及多个改革方面，整顿金融只是其中一部分，并非改革中心，排除D项。 2．（2025·淄博中考·13）下面为1921—1937年世界出口贸易总额变动曲线图。其中，第④段的情况反映了此时期 A．世界市场开始形成 B．经济危机缓和 C．国际局势趋于稳定 D．殖民体系瓦解 【答案】B 【知识点】经济大危机后的经济复苏 【分析】第④段显示1933年后贸易额上升，原因是各国通过新政等措施缓解大萧条，经济复苏和贸易增长，反映了经济危机的缓和。 【解析】第④段显示贸易额上升，结合史实，1933年后各国通过新政等措施缓解大萧条，促进经济复苏和贸易增长，进出口贸易总额的增加反映了经济危机缓和，经济危机严重时期，关税较高，不利于世界进出口贸易，故选B项；世界市场开始形成于新航路开辟后的16世纪，与1921—1937年时段不符，排除A项；此时期经济危机引发政治动荡，法西斯势力崛起，国际局势趋于紧张而非稳定，排除C项；殖民体系瓦解发生在二战后，20世纪20—30年代殖民体系依然稳固，排除D项。 3．（2025·青岛中考·37）该法中规定：制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动，确定最低工资标准，限制工时。美国总统罗斯福称它是“国会有史以来通过的最重要、最具有深远意义的立法”；商界称该法开辟了工业领域和国家行政关系的新纪元。“该法”指的是 A．《农业调整法》 B．《紧急银行法案》 C．《社会保障法》 D．《全国工业复兴法》 【答案】D 【知识点】《全国工业复兴法》 【分析】《全国工业复兴法》是罗斯福新政核心立法，规定公平竞争规则、协调工业部门活动、设定最低工资和限制工时，开创了工业领域与国家行政关系的新纪元。 【解析】《全国工业复兴法》于1933年通过，是罗斯福新政的核心立法，规定公平竞争规则、协调工业部门活动、设定最低工资和限制工时，与材料内容完全一致，罗斯福总统高度评价其重要性，商界也认为它开创了工业与国家关系新纪元，故选D项；《农业调整法》主要针对农业领域，通过减少产量提高农产品价格，未涉及工业部门的公平竞争和工资工时标准，排除A项；《紧急银行法案》旨在整顿银行体系、恢复金融稳定，与工业生产和劳动标准无关，排除B项；《社会保障法》建立社会保障体系如失业保险，不直接涉及工业公平竞争和工时工资规定，排除C项。 4．（2025·滨州中考·23）下图是1922—1939年美国国民生产总值统计图。数据显示 A．20世纪二三十年代，美国经济空前繁荣 B．1929—1933年，美国的失业人数激增 C．1933—1937年，美国的经济缓慢复苏 D．美国采用国家干预手段来扭转经济形势 【答案】C 【知识点】罗斯福新政与经济复苏 【分析】图表显示1933年后国民生产总值逐步回升，反映罗斯福新政通过国家干预推动经济缓慢复苏，但至1939年仍未恢复到1929年水平。 【解析】据材料“1922—1939年美国国民生产总值统计图”和所学知识可知，1922—1929年美国国民生产总值总体上升，1929年后急剧下降，1933年后逐步回升，至1939年仍未恢复到1929年水平，结合所学罗斯福新政历史背景知识，1929年爆发经济危机导致经济崩溃，1933年罗斯福新政实施后通过国家干预逐步推动经济复苏，但因新政措施有限及二战前国际环境影响，复苏进程缓慢，故选C项；图中显示1929年后美国经济大幅下滑，说明经济并非空前繁荣贯穿整个二三十年代，排除A项；图表反映的是国民生产总值变化，无法直接体现失业人数变化，排除B项；国家干预是罗斯福新政手段，图表仅展示经济结果，未直接体现政策手段，排除D项。 5．（2025·济南中考·24）面对30年代的大危机，美国是选择继续推行传统的自由放任政策，还是实行苏联式的社会主义公有制？出人意料的是，美国却在总统的引导下作出了第三种选择。这位总统是 A．华盛顿 B．林肯 C．胡佛 D．罗斯福 【答案】D 【知识点】罗斯福新政 【分析】罗斯福在1933年就任总统后推行新政，通过国家干预经济应对大危机，既非传统自由放任也非苏联式公有制，属于“第三种选择”。 【解析】罗斯福在1933年就任总统后，面对经济大萧条，推行新政，通过国家干预经济、实施公共工程和社会改革等方式应对危机，既非传统自由放任也非苏联式公有制，符合材料中“第三种选择”的描述，故选D项；华盛顿是美国首任总统，活跃于18世纪，领导独立战争和建国，与20世纪30年代的经济危机无关，排除A项；林肯领导南北战争，维护了国家统一，与应对30年代大危机无关，排除B项；胡佛坚持自由放任政策，没能解决危机，不符合“第三种选择”，排除C项。 6．（2025·潍坊中考·21）盲目扩大再生产是资本主义运用现代技术时的典型弊端。这会导致 A．工厂制度的确立 B．经济危机爆发 C．不结盟运动兴起 D．殖民体系崩溃 【答案】B 【知识点】经济危机爆发的原因 【分析】资本主义制度下盲目扩大再生产造成生产过剩，社会购买力不足，最终引发经济危机，1929年世界经济大危机是典型例证。 【解析】在资本主义制度下，盲目扩大再生产会造成生产过剩，社会购买力不足，引发经济危机，例如1929年世界性经济大危机就是典型史实，故选B项；工厂制度确立是工业革命的成果，与盲目扩大生产带来的弊端无关，排除A项；不结盟运动兴起于1961年，是发展中国家反对霸权主义的政治运动，并非经济生产问题所致，排除C项；殖民体系崩溃是民族解放运动发展的结果，并非盲目扩大生产所致，排除D项。 7．（2025·枣庄中考·22）奥斯卡·阿美林格在1932年2月召开的美国国会委员会上做了如下陈述。为应对上述状况，美国实施了新政。新政的哪一措施直接改变了这一状况 蒙大拿的一些市民告诉我，数千蒲式耳（一种计量单位）的小麦丢在田里无人收割，因为小麦的价格很低，几乎无法支付收割小麦的费用。在俄勒冈，我看到几千蒲式耳的苹果烂在果园里，芝加哥餐馆的一个人说，他今年秋天杀了3000只羊，把它们抛到了峡谷里，因为用船运一只羊要1．1美元，而他卖一只羊当时还得不到1美元。 A．推行“以工代赈”，兴建公共设施 B．建立社会保障制度，救济失业家庭 C．调整农业政策，稳定农产品价格 D．整顿金融体系，恢复银行信用 【答案】C 【知识点】罗斯福新政调整农业政策 【分析】材料反映农产品因价格过低被丢弃或浪费，新政通过调整农业政策，减少产量、政府补贴等方式稳定农产品价格，直接解决了这一问题。 【解析】材料中提到农产品如小麦、苹果、羊等因价格低出现丢弃、烂掉情况，新政调整农业政策，通过减产、补贴等稳定农产品价格，能直接改变这一状况，故选C项；“以工代赈”兴建公共设施，为失业者提供就业机会，不能解决农产品价格低问题，排除A项；建立社会保障制度救济失业家庭，主要针对的是失业群体生活保障，与农产品价格无关，排除B项；整顿金融体系恢复银行信用，稳定的是金融秩序，无法直接改变农产品价格状况，排除D项。 8．（2025·山东烟台中考·25）1933年，为解决田纳西州长期贫困和失业问题，美国联邦政府通过了《田纳西河谷管理局法案》，拨款雇佣当地数千名失业工人修建水坝、发电站和灌溉系统，并为参与者提供稳定工资。“联邦政府”的做法 A．恢复了自由放任政策 B．鼓励了企业自主解决 C．增强了宏观调控能力 D．确立了计划经济体制 【答案】C 【知识点】罗斯福新政增强宏观调控能力 【分析】联邦政府通过法案拨款雇佣失业工人修建基础设施，直接干预经济，体现了罗斯福新政中政府加强经济调控、增强宏观调控能力的做法。 【解析】联邦政府通过法案拨款雇佣失业工人修建基础设施并提供工资，直接干预经济以解决贫困失业问题，体现罗斯福新政中政府加强经济调控的作用，增强了宏观调控能力，故选C项；自由放任政策要求政府不干预经济，但1933年新政已放弃该政策，政府主动行动与之矛盾，排除A项；材料显示政府直接雇佣工人，未涉及企业参与或鼓励企业自主解决，排除B项；计划经济体制由政府全面控制生产，如苏联模式，但美国新政仅局部干预未改变市场经济基础，排除D项。 9．（2025·青岛中考·38）示意图能在一定程度上直观地呈现历史发展的脉络。某同学利用以下示意图梳理了第二次世界大战的重大历史事件。其中？处应是 A．凡尔登战役 B．诺曼底登陆 C．莫斯科保卫战 D．日军偷袭珍珠港 【答案】B 【知识点】诺曼底登陆 【分析】1944年6月美英盟军登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，使德国陷入东西两个战场的夹击之中。 【解析】据题干示意图中 “1944年”“开辟欧洲第二战场”和所学知识可知，1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中，故选B项；凡尔登战役发生于第一次世界大战期间，与二战无关，排除A项；莫斯科保卫战发生于1941年，时间与示意图中的1944年不符，排除C项；日军偷袭珍珠港发生于1941年12月，时间与1944年不符，排除D项。 10．（2025·潍坊中考·23）下图为发表于1943年的漫画《无处不在的丘吉尔逼疯了希特勒》。这反映了 A．三国协约的成立 B．世界反法西斯联盟的作用 C．国际联盟的建立 D．北大西洋公约组织的影响 【答案】B 【知识点】世界反法西斯联盟的作用 【分析】1943年漫画中丘吉尔“无处不在”地逼迫希特勒，象征整个反法西斯联盟从各战场对纳粹德国形成巨大压力和战略包围。 【解析】据材料“发表于1943年的漫画《无处不在的丘吉尔逼疯了希特勒》”和所学知识可知，丘吉尔是英国首相，是二战期间反法西斯联盟的核心领导人之一，漫画中他被描绘成“无处不在”地逼迫希特勒，艺术化地象征着整个反法西斯联盟从各个战场、各个方面对纳粹德国形成的巨大压力和战略包围，1943年正是世界反法西斯联盟协同作战，扭转战局的关键年份，如斯大林格勒战役胜利、北非战事结束、盟军轰炸德国本土等，因此，漫画反映的是世界反法西斯联盟合力打击法西斯的作用，故选B项；三国协约的成立是在第一次世界大战前，主要涉及英国、法国和俄罗斯帝国的军事联盟，与二战时期的背景不符，排除A项；国际联盟的建立是在第一次世界大战后，旨在维护世界和平和安全的国际组织，但它在二战期间已名存实亡，无法起到漫画中所描绘的决定性作用，与漫画主题不符，排除C项；北大西洋公约组织是冷战时期的军事政治集团，成立于1949年，成立时间晚于漫画创作的1943年，排除D项。 11．（2025·潍坊中考·22）1936年，日本把“在确保帝国在东亚大陆地位之同时，向南方海洋发展”定为根本国策。为“向南方海洋发展”，日本 A．策划九一八事变 B．扶植伪“满洲国” C．制造七七事变 D．偷袭珍珠港 【答案】D 【知识点】日本偷袭珍珠港 【分析】1941年日本偷袭珍珠港，是为执行“向南方海洋发展”国策、摧毁美国太平洋舰队以保障南洋扩张的重大军事行动。 【解析】偷袭珍珠港发生于1941年，是日本为执行“向南方海洋发展”国策而采取的重大军事行动，旨在摧毁美国太平洋舰队以保障其在南洋的扩张，故选D项；九一八事变是1931年日本侵略中国东北的事件，属于确保东亚大陆地位，与南方海洋发展方向不符，排除A项；扶植伪“满洲国”是1932年日本在东北建立的傀儡政权，旨在巩固大陆统治，非向海洋发展，排除B项；七七事变是1937年日本全面侵华的标志，针对中国华北，属于大陆扩张政策，排除C项。 12．（2025·东营中考·24）1941年12月，美英首脑在华盛顿举行会谈。期间，美国倡议由所有对轴心国作战的国家签署一份宣言。此后，美、英、苏、中等26个国家的代表签署了 A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《联合国家宣言》 D．《开罗宣言》 【答案】C 【知识点】《联合国家宣言》 【分析】1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家签署《联合国家宣言》，标志世界反法西斯联盟正式形成。 【解析】1941年12月美英首脑华盛顿会谈后，倡议签署一份宣言，1942年1月1日美、英、苏、中等26个国家代表签署《联合国家宣言》，标志世界反法西斯联盟正式形成，符合题意，故选C项；《独立宣言》是1776年北美十三州宣布独立的文件，与二战时期反轴心国联盟无关，排除A项；《人权宣言》是1789年法国大革命时期颁布的纲领性文件，关注人权问题，不涉及反法西斯战争，排除B项；《开罗宣言》是1943年中美英三国在开罗会议后发表，主要内容是战后处理日本问题，并非26国签署的广泛联盟宣言，排除D项。 13．（2025·菏泽中考·18） 1918年，持续四年之久的第一次世界大战结束。然而在短短21年后的1939年，世界大战再次爆发。究其根源在于 A．巴黎和会对德国的制裁 B．资本主义政治经济发展失衡 C．欧洲战争策源地的形成 D．两大军事集团疯狂扩军备战 【答案】B 【知识点】第二次世界大战爆发的根本原因 【分析】一战后资本主义政治经济发展失衡未得到根本解决，德国因经济危机矛盾加剧，法西斯势力兴起，最终导致二战爆发。 【解析】据所学可知，一战后，资本主义政治经济发展失衡未得到根本解决，德国因经济危机等使得矛盾加剧，加上法西斯势力兴起等，最终导致二战爆发，根本原因在于此，故选B项；巴黎和会对德国制裁只是埋下复仇种子，并非根源，排除A项；欧洲战争策源地的形成是二战前夕的具体表现，并非深层原因，排除C项；两大军事集团扩军备战是冲突升级的现象，而非战争根源，排除D项。 14．（2025·临沂中考·23）为协调盟军行动，取得战争的最后胜利，1945年7月，美、英、苏三国首脑在波茨坦召开会议。此次会议 A．重申了《开罗宣言》的条件必须实施 B．正式成立了战后国际安全组织联合国 C．决定由美、英、苏等国分区占领德国 D．标志着世界反法西斯同盟的正式形成 【答案】A 【知识点】波茨坦会议 【分析】1945年波茨坦会议重申了《开罗宣言》的条件必须实施，要求日本无条件投降并归还窃取的中国领土。 【解析】波茨坦会议期间发布了《波茨坦公告》，其第八条明确重申1943年《开罗宣言》的条件必须实施，如要求日本无条件投降并归还窃取的中国领土等，这体现了会议对战后亚洲秩序的安排，故选A项；联合国已于1945年6月旧金山会议正式成立，波茨坦会议主要讨论战后问题而非成立国际组织，排除B项；雅尔塔会议决定由美、英、苏等国分区占领德国，不是波茨坦会议，排除C项；世界反法西斯同盟在1942年1月《联合国家宣言》签署时正式形成，波茨坦会议是战争后期的协调行动而非形成标志，排除D项。 15．（2024·山东青岛中考·36）“作为资本主义经济支柱的金融信贷业几乎全面瓦解，美国有1万多家银行破产，德国的黄金储备减少了五分之四，英国第一次出现了1亿多英镑的国际收支赤字。危机过后，各国的经济直到1936年才恢复到1929年的水平。”这次“危机”是 A．萨拉热窝事件 B．第一次世界大战 C．经济大危机 D．第二次世界大战 【答案】C 【知识点】1929—1933年经济大危机 【分析】材料描述金融信贷业瓦解、银行破产、黄金储备减少等现象，属于1929—1933年资本主义世界经济大危机。 【解析】根据题干信息和所学知识可知，经济大危机始于1929年，对全球经济造成了巨大冲击，特别是金融信贷业的崩溃、银行破产、黄金储备减少和国际收支赤字等现象，与材料中的描述高度一致，危机过后经济恢复的时间节点也与历史记载相符，故选C项；萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火索，与金融信贷业的瓦解、银行破产等经济现象无关，排除A项；第一次世界大战主要是一场军事冲突，与材料中描述的金融和经济危机不完全吻合，且时间节点不符，排除B项；第二次世界大战对全球经济有深远影响，但它主要是一场全球性的军事冲突，且时间节点晚于1929年的经济大危机，不符合题意，排除D项。 16．（2024·山东德州中考·22）下列示意图中能正确反映1929～1938年美国和苏联在世界工业总产值中所占份额（%）变化趋势的是 【答案】A 【知识点】经济大危机与苏联工业化 【分析】1929—1938年美国受经济大危机打击，工业产值下降；苏联通过五年计划由农业国变为工业国，工业产值持续上升。 【解析】根据题目时间“1929～1938年”结合所学可知，20世纪20年代，美国经济空前繁荣。1929年10月，一场席卷整个资本主义世界的经济大危机爆发，美国工业产量大幅下降，大量企业破产，银行倒闭，农业巨亏。1933年罗斯福上台实施新政，工业生产开始有所恢复，但美国的经济仍然没有恢复到危机前的繁荣水平，在折线图上表现为美国在世界工业总产值中所占份额持续下降。1928—1937年，苏联先后完成第一个、第二个五年计划，由落后的农业国转变为先进的工业国。两个五年计划完成后，苏联工业总产值已跃居欧洲第一、世界第二位，在折线图上表现为苏联在世界工业总产值中所占份额持续上升，故选A项；经济大危机爆发后，美国经济遭到严重打击，在世界工业总产值中的占比并不是持续增长的，排除B项；1938年苏联经济发展并没有超过美国水平，排除C项；1929年，苏联经济发展水平不如美国，排除D项。 17．（2024·山东东营中考·22）《大崩溃》中对1929年的美国有这样的描述：“86000家企业破产，5500家银行倒闭，全国金融界陷入窒息状态，千百万美国人多年的辛苦积蓄付诸东流。”这一状况出现的原因是 A．南北战争的破坏 B．经济大危机的爆发 C．世界大战的影响 D．美苏对抗的加剧 【答案】B 【知识点】1929年经济大危机 【分析】1929年美国爆发经济大危机，导致大量企业破产、银行倒闭、失业人数激增，民众积蓄付诸东流。 【解析】根据题干材料中的“1929年”“美国”“企业破产……银行倒闭”，结合所学可知，1929年美国爆发了经济大危机，导致大量企业破产，银行倒闭，失业人数激增，符合题意描述，故选B项；美国南北战争发生在1861—1865年，与题意时间不符，排除A项；第一次时间大战发生在1914—1918年，第二次世界大战发生在1939—1945年，都与题意时间不符，排除C项；美苏对抗指的是美苏冷战，开始的标志是1947年杜鲁门主义的出台，与题意时间不符，排除D项。 18．（2024·山东临沂中考·23）阅读表格（来源：依据2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级下册第59页内容制作），结合所学可知 1929至1933年资本主义世界经济危机情况   美国 整个资本主义世界 工业产量下降 超过40% 1/3以上 贸易额减少 70% 2/3 失业人数 1500万—1700万 超过3000万 A．只有美国受到这次经济危机的沉重打击 B．美国政府通过政策调整扭转了经济困局 C．罗斯福新政解决了美国社会的根本矛盾 D．法西斯国家的侵略扩张与这次危机无关 【答案】B 【知识点】罗斯福新政的作用 【分析】表格数据显示1929—1933年经济大危机对美国和整个资本主义世界造成严重打击，罗斯福新政通过政策调整促使美国度过经济危机。 【解析】据表格数据可知，1929至1933年资本主义世界出现了经济大危机，而1933年3月，富兰克林·罗斯福就任美国总统，为了应付日益严峻的经济大危机，罗斯福一上任，就宣布实施新政，且新政促使美国度过了经济危机，体现了美国政府通过政策调整扭转了经济困局，故选B项；只有美国受到这次经济危机的沉重打击说法错误，整个资本主义世界都受到了打击，排除A项；罗斯福新政解决了美国社会的根本矛盾说法错误，罗斯福新政只是资本主义生产关系的调整，并未解决美国社会的根本矛盾，排除C项；法西斯国家的侵略扩张与这次危机有关，经济大危机沉重打击了德国和日本，这推动其国内法西斯势力的崛起，排除D项。 19．（2024·山东菏泽中考·19）有人说罗斯福新政是运用国家政权之“刀”给这个社会“肌体”做了一次外科手术，不是结束其生命，而是促使其新生。使其新生的“外科手术”方案是 A．推行计划经济 B．建立福利国家 C．进行殖民扩张 D．实行国家干预 【答案】D 【知识点】罗斯福新政的国家干预 【分析】罗斯福新政运用国家政权之“刀”干预经济，即实行国家干预，促使美国经济复苏，而不是结束资本主义制度。 【解析】根据题干“运用国家政权之‘刀’给这个社会‘肌体’做了一次外科手术”“不是结束其生命，而是促使其新生”可知，运用国家政权之“刀”体现的新政的国家干预。根据所学知识所学可知，新政期间，实行国家干预，美国经济开始缓慢复苏工业生产有所恢复，就业人数逐步增加人民生活得到改善，新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响，故选D项；罗斯福新政实行的是实行国家干预，而不是计划经济，排除A项；建立福利国家是新政运用国家政权之“刀”的一个方面的体现，而不是方案，排除B项；德国、日本等法西斯国家进行殖民扩张，而罗斯福实行的是改革，排除C项。 20．（2024·山东滨州中考·24）下列关于苏俄新经济政策和美国罗斯福新政的比较，正确的是 A．二者起因都是经济危机导致的生产过剩 B．二者都侧重重工业的发展 C．二者都为其他国家经济改革提供了有益借鉴 D．二者都长期推动了本国经济的健康发展 【答案】C 【知识点】新经济政策与罗斯福新政的比较 【分析】苏俄新经济政策和美国罗斯福新政都为其他国家经济改革提供了有益借鉴。 【解析】据“苏俄新经济政策和美国罗斯福新政的比较”可知，1921年的苏俄新经济政策利用商品货币关系恢复经济，1933年开始的美国罗斯福新政体现了政府对经济的干预，二者都取得了良好的效果，为其他国家经济改革提供了有益借鉴，故选C项；苏俄新经济政策的实施是因为战时共产主义政策引发了严重的经济和政治危机，并非是由经济危机导致的生产过剩，排除A项；美国罗斯福新政并未侧重发展重工业，且苏俄新经济政策优先发展的是农业和轻工业，苏联的一五计划才是优先发展重工业，排除B项；苏俄新经济政策在列宁逝世后被逐渐取消，取而代之的事苏联模式，并没有长期推动国家经济的健康发展，排除D项。 21．（2024·山东德州中考·23）某历史老师在导入新课时使用了一幅名为《三头怪兽》的漫画（创作于20世纪30年代，如图），他可能正在讲述的是 A．第一次世界大战 B．法西斯国家的侵略扩张 C．罗斯福新政 D．二战后资本主义的新变化 【答案】B 【知识点】法西斯国家的侵略扩张 【分析】20世纪30年代漫画《三头怪兽》反映德、意、日法西斯国家的侵略扩张，对世界和平构成严重威胁。 【解析】根据漫画题目“《三头怪兽》”并结合所学可知，20世纪30年代，在经济大危机的打击下，德、日建立了法西斯专政，意大利法西斯政权进一步增强，对内实行独裁统治，对外醉心领土扩张，对世界和平构成严重威胁，故选B项；第一次世界大战时间是1914年至1918年，与题目时间不符，排除A项；罗斯福新政是美国应对经济大危机实施的改革，罗斯福新政帮助美国缓解了危机，维护了资本主义民主，与漫画反映的意思不符，排除C项；二战1945年结束，与题目时间不符，排除D项。 22．（2024·山东淄博中考·14）探讨“英国对于世界反法西斯战争胜利的历史作用”时，同学们搜集到如下材料，按照实证原则，选择最合理的一组是 ①纪录片：《1938纪实影像：慕尼黑会议》 ②遗  址：诺曼底战役遗址 ③回忆录： 丘吉尔《第二次世界大战回忆录》 ④历史著作：利德尔·哈特《第二次世界大战史》 ⑤网络文章：《英国在二战中的地位和角色》 A．一组：①②③ B．二组：②③④ C．三组：①④⑤ D．四组：③④⑤ 【答案】B 【知识点】历史史料实证 【分析】诺曼底战役遗址（实物史料）、丘吉尔回忆录（一手文献）、利德尔·哈特《第二次世界大战史》（权威史学著作）实证价值最高，最合理。 【解析】根据所学知识可知，①纪录片：《1938纪实影像：慕尼黑会议》：慕尼黑会议是英法推行绥靖政策的表现，助长了法西斯的侵略气焰，不符合题意，故①错误；②遗址：诺曼底战役遗址：诺曼底战役是二战中的关键战役，英国军队参与其中，此遗址具有直接的历史实证价值，故②正确；③回忆录：丘吉尔 《第二次世界大战回忆录》：丘吉尔作为二战时的英国首相， 其回忆录对于研究英国在战争中的作用具有重要参考价值，故③正确；④历史著作：利德尔·哈特《第二次世界大战史》：专业历史著作通常基于广泛的研究和资料，对于探讨英国在二战中的作用具有权威性，故④正确；⑤网络文章：《英国在二战中的地位和角色》：网络文章的来源和准确性相对不确定，其实证价值较低，故⑤错误。选择B项符合题意。 23．（2024·山东聊城中考·25）《一个中国记者看二战》中写道：“一些大国为了自保‘平安’，竟出卖了小国主权，以为这样就会填饱纳粹那帮家伙贪婪无止境的肚皮。但是，转年大战还是爆发了。”这段材料主要表明，二战前“一些大国” A．遏制经济危机 B．推行绥靖政策 C．抵制纳粹势力 D．倡导欧洲和平 【答案】B 【知识点】绥靖政策 【分析】二战前英法等大国为自保出卖小国主权，牺牲捷克斯洛伐克利益，推行绥靖政策，最终加速了二战爆发。 【解析】根据题干“一些大国为了自保‘平安’”“竟出卖了小国主权”“转年大战还是爆发了”和所学知识可知，二战爆发前夕，英、法等国召开慕尼黑会议并签订《慕尼黑协定》，牺牲捷克斯洛伐克的苏台德地区以满足法西斯的利益，但是最终没有避免战争，反而加速二战的爆发。因此，题目中“一些大国为了自保‘平安’”“竟出卖了小国主权”，这正是绥靖政策的表现，故选B项；材料中并未提及经济危机相关内容，无法得出是否遏制经济危机的结论，且不符合史实，排除A项；材料中说的是大国出卖小国主权，而不是抵制纳粹势力，反而助长了纳粹气焰，排除C项；从材料中大国出卖小国主权的行为可以看出，最终导致了二战的爆发，而这些大国并非真正倡导和平，排除D项。 24．（2024·山东青岛中考·37）“日本偷袭珍珠港还不到24小时，罗斯福总统就在国会发表了慷慨激昂的演说，声称美国人民、美国领土和美国利益都处于严重危险之中，并宣布和日本已处于战争状态。”这体现出日本偷袭珍珠港 A．成为了二战的转折点 B．标志着第二次世界大战爆发 C．开辟了欧洲第二战场 D．直接导致了美国对日本宣战 【答案】D 【知识点】日本偷袭珍珠港的影响 【分析】日本偷袭珍珠港后，罗斯福总统宣布对日宣战，直接导致美国参加第二次世界大战。 【解析】根据题干材料种的“罗斯福总统……宣布和日本已处于战争状态”可知，日本偷袭珍珠港后，美国正式对日本宣战，第二次世界大战达到最大规模，故选D项；二战的转折点是斯大林格勒保卫战，与日本偷袭珍珠港无关，排除A项；二战爆发的标志是1939年德国闪击波兰，排除B项；1944年的诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，排除C项。 25．（2024·山东临沂中考·22）阅读表格（来源：依据2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级下册内容制作），结合所学可以得出的正确结论是 第一次世界大战与第二次世界大战对比表   第一次世界大战 第二次世界大战 时间 1914—1918年 1939—1945年 交战双方 同盟国与协约国 法西斯国家与反法西斯同盟 主要战场 欧洲战场 欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场、太平洋战场、中国战场 关键战役 凡尔登战役 斯大林格勒保卫战 结果 以同盟国的失败而结束 以世界反法西斯同盟的胜利而结束 A．每间隔二十五年就会爆发一次世界大战 B．两次大战的交战双方都是帝国主义国家 C．亚洲地区有第二次世界大战的主要战场 D．两次大战的结束都与核武器的使用相关 【答案】C 【知识点】两次世界大战对比 【分析】第二次世界大战的主要战场包括中国战场，说明亚洲地区有二战的主要战场。 【解析】据表格信息可知，第二次世界大战的主要战场有欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场、太平洋战场、中国战场，这体现了亚洲地区有第二次世界大战的主要战场，故选C项；每间隔二十五年就会爆发一次世界大战说法错误，第二次世界大战后，并未发生新的世界大战，排除A项；两次大战的交战双方都是帝国主义国家说法错误，第二次世界大战的交战国包括中国等，中国并非帝国主义国家，排除B项；两次大战的结束都与核武器的使用相关说法错误，第一次世界大战并未出现核武器，第二次世界大战才出现核武器，排除D项。 26．（2024·山东菏泽中考·20）“世界反法西斯战争的胜利，削弱了帝国主义势力，促使亚洲、非洲和拉丁美洲掀起不可阻挡的革命浪潮，从而极其迅速地结束了欧洲的统治。”由此可见，亚非拉革命浪潮的主要影响是 A．推动它们走上社会主义道路 B．建立了平等的国际新秩序 C．促进了世界殖民体系的瓦解 D．开始唤醒它们的民族意识 【答案】C 【知识点】二战对世界殖民体系的影响 【分析】二战削弱了帝国主义势力，推动亚非拉革命浪潮，促进了世界殖民体系的瓦解。 【解析】根据材料“促使亚洲、非洲和拉丁美洲掀起……革命浪潮……结束了欧洲的统治”可知，材料反映亚非拉革命浪潮促进了世界殖民体系的瓦解，故选C项；材料并没有涉及走的是什么道路，排除A项；材料内容反映亚非拉革命浪潮促进了世界殖民体系的瓦解，并没有涉及国际新秩序，排除B项；材料内容反映亚非拉革命浪潮促进了世界殖民体系的瓦解，并没有体现开始唤醒它们的民族意识，排除D项。 27．（2024·山东烟台中考·24）下图是某战役图解，该战役 A．粉碎了德军不可战胜的神话 B．使二战达到最大规模 C．是第二次世界大战的转折点 D．开辟了欧洲第二战场 【答案】D 【知识点】诺曼底登陆 【分析】图示显示英美盟军登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场。 【解析】根据题干图片所示可知，英美盟军登陆法国诺曼底，德军陷入东西两个战场的夹击之中，该战役是诺曼底登陆，它开辟了欧洲第二战场，故选D项；粉碎了德军不可战胜神话的是莫斯科保卫战，与图示内容不符，排除A项；使二战达到最大规模的是日军偷袭珍珠港，太平洋战争的爆发，与题干图示内容不符，排除B项；第二次世界大战的转折点是斯大林格勒保卫战，与题干图示内容不符，排除C项。 28．（2026·山东烟台中考·27）历史长河中的无数重要会议，犹如时代的分水岭，为国家命运划定了新的航线。阅读材料，回答问题。 材料一 遵义会议 都是中国共产党历史上 具有重大历史转折意义的会议； 都对“左”倾错误进行了纠正； 都出现了众望所归的党的核心人物； 都进行了重大人事变动和调整； 都在中国共产党历史上产生了重大历史作用； …… 中共十一届三中全会 ——据赵超、李菲、胡浩《瞬间化作永恒——中共历史闪亮时刻新探》整理 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“党的核心人物”分别是谁，并从两次会议中任选其一，从实现伟大历史转折的维度，分析其“重大历史作用”。 材料二 在德国法西斯面临彻底覆灭和中国抗日战争接近最后胜利的前夜，为系统总结中国革命的基本经验，为彻底打败日本侵略者、建设新中国做准备，1945年4月至6月，中国共产党在延安召开全国代表大会。大会总结新民主主义革命20多年曲折发展的历史经验，制定了正确的路线、纲领和策略，确立毛泽东思想为党的指导思想并写入党章，使全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上达到了空前的团结统一，为中国革命和建设事业发展提供了科学的理论指导和行动指南。 ——摘编自韩振峰《党的七大与毛泽东思想指导地位的确立》 （2）如果以“毛泽东思想指导地位的确立”为题设计一幅党史展板，你会从材料二中选择哪一关键词展开设计？说明你的选择理由。 材料三 世界反法西斯战争中的重大会议（部分） 1942．1华盛顿会议 1943．11开罗会议 1945．2雅尔塔会议 1945．7波茨坦会议 签署_____？_____（文件名称），各签字国保证用自己的全部资源进行反法西斯战争，团结合作，绝不与敌人单独停战或媾和。这标志着世界反法西斯同盟的形成。 讨论了中美英联合对日作战计划问题：战后如何处置日本：发表《开罗宣言》，明确规定了日本所窃取的中国领土，必须归还中国。 讨论了对德国的处理问题，战后德国由苏美英法四国军队分区占领；关于远东问题，斯大林同意欧洲战事结束后，三个月内参加对日作战等。 重申雅尔塔会议精神，发表敦促日本投降的《波茨坦公告》，重申《开罗宣言》的条件必须实施，苏联重申按时参加对日作战。 ——据徐蓝主编《世界近现代史1500—2007》、李林辉《二战中的三次英美俄巨头会议》整理 （3）根据材料三并结合所学知识，完善“？”处信息，并概括四次会议的共同作用。 材料四 1971年11月15日，中国代表团第一次参加联合国大会。各国代表致欢迎词后，乔冠华团长登上联合国大会讲坛，发表了重要讲话。 镜头一 镜头二 乔冠华指出，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利并立即把蒋介石集团的代表从联合国及其所属一切机构中驱逐出去，是敌视、孤立和封锁中国人民的政策的破产。 当乔冠华讲到中国政府和中国人民坚决支持巴勒斯坦人民和阿拉伯各国人民的正义斗争、任何人也无权拿他们的生存权利和民族利益进行政治交易时，所有阿拉伯国家的代表都欣慰地投以赞赏的目光…… ——据申张、郑义《庄严的历史时刻——中国代表团出席第26届联大》整理 （4）从材料四“镜头一”和“镜头二”中，你能分别获取哪些信息？ 【答案】 （1）党的核心人物分别是毛泽东（遵义会议）和邓小平（中共十一届三中全会）。 选择遵义会议：挽救了党、红军和中国革命，是党的历史上生死攸关的转折点；确立了毛泽东的领导核心地位，为后续革命胜利奠定基础。 （2）关键词选择：“毛泽东思想写入党章”。 理由：该词直接体现毛泽东思想从理论实践到制度确立的过程，是展板主题的核心标志。 （3）“？”处应填《联合国家宣言》。 共同作用：协调反法西斯盟国战略合作；加速战争胜利进程；奠定战后国际格局基础。 （4）镜头一：中国恢复联合国合法席位是外交重大突破； 镜头二：中国坚定支持亚非拉国家正义斗争，展现负责任大国担当。 【知识点】遵义会议、中共十一届三中全会、中共七大、世界反法西斯战争会议、中国恢复联合国合法席位 【分析】遵义会议确立毛泽东领导地位，是生死攸关转折点；十一届三中全会开启改革开放；中共七大确立毛泽东思想为指导思想；1942年华盛顿会议签署《联合国家宣言》，标志世界反法西斯同盟形成；开罗会议、雅尔塔会议、波茨坦会议协调盟国作战，加速战争胜利；1971年中国恢复联合国合法席位，打破西方孤立封锁。 【解析】 （1）核心人物：据材料“遵义会议”$ 专题06 九年级下册 3年真题1年模拟·答案版 考点01 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 1．C 2．D 3．C 4．B 5．D 6．A 7．B 8．D 9．B 10．D 11．B 12．A 13．D 14．C 15．B 16．A 17．D 18．D 19．C 20．（1）具体措施：废除井田制，允许土地自由买卖。影响：激发了农民的生产积极性，促进了农业发展，增加了国家粮食储备。（2）根源：铁制农具和牛耕的使用与推广。影响：促进了思想和学术的繁荣；成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；为中国古代文化的发展奠定了基础。（3）方式：都是通过颁布法律法令的方式获得解放。影响：都促进了本国资本主义经济的发展；都为资本主义发展提供了自由劳动力；都推动了社会的进步。（4）原因：中国共产党的正确领导；制定了正确的革命纲领和政策；红军战士具有不怕牺牲、艰苦奋斗的革命精神；得到了广大人民群众的支持。 21．（1）变化：从18世纪充满和平氛围、文化象征为飞鸟和竹林，转变为20世纪军国主义泛滥、文化象征变为飞机、步枪和军刀等。原因：日本通过明治维新迅速崛起，通过多次战争攫取权益，被军事胜利陶醉，发展转向依赖军国主义。（2）示例：东方奇迹。抗美援朝战场上，中元山英雄连以56人牺牲53人的代价挡住敌军两个师进攻；上甘岭特功八连坚守坑道十四昼夜、四次重建连队。这些战旗见证的“东方奇迹”，是志愿军以血肉之躯打破美军神话的胜利，更是中华民族不屈精神的彰显——它让世界看到中国捍卫和平的决心，也让“不畏强暴、敢于斗争”的精神成为民族复兴的精神坐标。 22．（1）名称：文艺复兴。意义：标志着马克思主义诞生，无产阶级斗争有了科学理论指导，国际工人运动进入新阶段。（2）英国：解决国王和议会权力划分问题，确立君主立宪制；俄国：解决农奴制阻碍资本主义发展问题。共同影响：都促进本国资本主义发展。（3）变化：内燃机发明使拖拉机取代蒸汽机拖拉机；信息技术改变农业生产方式和管理模式。因素：科技的进步；信息技术发展。（4）危机或挑战：日本幕府统治阻碍日本资本主义的发展，面临内忧外患。举措及影响：1868年，日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 23．（1）原因：废除了奴隶制；维护了国家统一；资本主义经济发展；第二次工业革命。（2）事件：洋务运动，明治维新。相同点：面临民族危机和社会危机；以富国强兵为目标；向西方学习；推动了国家近代化；起到了抵御侵略的作用。（3）因素：制度建设；国家统一；生产力的发展；学习与借鉴；重视改革创新；是否选择适合国情的道路。 24．（1）转折点：萨拉托加大捷。成文宪法：1787年美国宪法。王朝：清朝。政策：闭关锁国。（2）实质：美国历史上第二次资产阶级革命。意义：美国维护了国家统一；废除了奴隶制；清除了资本主义发展的最大障碍；为以后经济的迅速发展创造了条件。（3）独立战争：《独立宣言》；内战：《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》。依据：美国面临着社会不平等、种族冲突、性别歧视、政治极化等严重问题。 25．（1）排序：③①②④。玻利瓦尔：拉丁美洲独立运动的领导人，领导拉丁美洲人民推翻了西班牙的殖民统治，和圣马丁统称为南美的“解放者”，奠定了现今拉美的国家格局。（2）原因：二战极大地增强了殖民地人民的民族主义意识；二战大大削弱了欧洲国家的殖民力量；美苏向来有反殖民的传统；美苏以自己的方式来加速去殖民化的进程。（3）因素：发达国家的恃强凌弱；广大发展中国家总体上处于国际分工的低端，处于受剥削的地位。努力：中国坚持走和平发展道路，奉行独立自主的和平外交政策；反对各种形式的霸权主义和强权政治；维护国际公平正义，积极发展全球伙伴关系；加强同发展中国家的团结合作；推进构建人类命运共同体，树立负责任的大国形象。 26．（1）①：商鞅变法；②：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。（2）制度：科举制度。意义：加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围；促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。（3）通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。但是，明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。（4）因素：资产阶级革命确立了资本主义制度；进行工业革命。 考点02 二次工业革命与近代科学文化 1．A 2．A 3．C 4．B 5．D 6．C 7．B 8．B 9．D 10．D 11．A 12．B 13．（1）思想升级：普及书籍，扩大阅读群体，提高人力资本；经济升级：推动人文思想和科学文化传播及技术扩散；政治升级：瓦解专制权力，催生知识产权制度，是民主制度的预演。（2）示例——蒸汽机：18世纪60年代，瓦特改进蒸汽机，使人类进入“蒸汽时代”，推动了工业革命的发展，促进了工厂制度的建立，提高了生产效率，改变了人们的生活方式。（3）条件：党中央高度重视；数据资源丰富；产业体系完备；应用场景广阔；市场空间巨大。（4）培养创新意识；努力学习科学文化知识；积极参加社会实践活动；关注科技前沿动态。 14．（1）工业革命。是资本主义工业化的起点；传统手工工场逐渐被大工厂替代；由传统农业社会向近代工业社会转型。（2）特点：科学研究同工业生产紧密结合。电的应用：爱迪生发明了耐用的白炽灯泡。化学工业：诺贝尔发明了现代炸药。（3）互联网。感受：互联网渗透到文化、娱乐、人际交往等领域；人们可以快捷地了解信息；电子邮件和即时通信工具改变人际交流方式；为获取知识提供新途径；娱乐和休闲生活更加丰富多彩。 15．（1）人物：德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德等（答出一位即可）。法律：《十二铜表法》《罗马民法大全》《查士丁尼法典》等（答出一部即可）。（2）道路：丝绸之路。事件：新航路的开辟（地理大发现）。（3）科技：火药、指南针、活字印刷术等（答出一项即可）。影响：郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。（4）原因：进行资产阶级革命，确立资本主义制度；开展工业革命和第二次工业革命；进行对外扩张与殖民活动等（答出两点即可）。事件：辛亥革命、新文化运动、五四运动等（答出一个即可）。 16．（1）火车、轮船、汽车、飞机。（2）二战后形成美苏两极格局，殖民体系瓦解，民族解放运动兴起。（3）提出构建人类命运共同体理念，推动国际合作，参与全球治理（如“一带一路”、联合国维和等）。 17．（1）商业活动繁荣；店铺遍布；商品种类丰富；交易范围广；夜市普遍。（2）特点：自私、贪婪、唯利是图。时代原因：工业革命的开展；资本主义经济的发展；资产阶级追求利润最大化。（3）时代背景：日本侵华，民族危机加深。历史作用：激发了青年的爱国热情和报国之志；鼓舞了中国人民的抗日斗志；坚定了抗战胜利的信心。（4）立足时代需求；反映社会现实；弘扬正能量；体现民族精神。 18．（1）不同：16世纪前各种文明处在相对隔绝的状态；16世纪后世界开始连为一个整体，世界各地的文明开始交融。因素：新航路的开辟；殖民扩张；工业革命的开展。（2）特点：形式多样，各具特色；大都由资产阶级领导；世俗化、现代化；各国发展道路不同。（3）变化：欧洲国际地位显著下降；美国成为资本主义世界霸主；世界形成美苏冷战对峙的两极格局；帝国主义殖民体系逐渐瓦解；亚非拉地区民族解放运动高涨。（4）问题：运用联系的眼光整体地看待历史事件；史料的准确性和完整性等。 19．（1）A：“电气时代”；B：“信息时代”。关系：科技革命顺应并推动时代发展，时代发展要求科技革命并促进科技不断的发展。（2）“建构”：第一次世界大战以后形成了凡尔赛—华盛顿体系；“重构”：第二次世界大战后形成了两极格局。解读：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，企图建立以美国为主导的“单极世界”；但欧盟、日本、中国和俄罗斯等在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展。（3）成立联合国；构建人类命运共同体。（4）倡导各国在平等和相互尊重的基础上通过对话协商解决国际争端；反对战争，维护和平；充分发挥联合国的作用；反对霸权主义、强权政治和单边主义；走和平发展道路，奉行独立自主的和平外交政策。 20．（1）趋势：西方主要国家20—24岁的高等教育入学率在逐年增长。原因：第二次工业革命的影响，工业化的发展需要高素质的人才，推动了高等教育的发展。（2）影响：改革开放以来，中国高等教育实现了量和质的飞跃，较好地满足了工业化快速发展对人才的迫切需求，极大地增加了人民群众接受高等教育的机会，提高了民族素质，推动了社会主义现代化的发展。（3）论点：教育是塑造国家未来和提升国势的关键力量。论述：在中国古代，科举制度选拔了大量人才，促进了文化的普及和中央集权的加强；近现代以来，中国通过兴办新式学堂，培养了一批掌握西方科技和管理知识的人才，为国家的自强和现代化打下了基础；新中国成立后，通过普及义务教育、高等教育的扩招，培养了大量的科技人才和专业人才，为国家的经济发展和社会进步提供了强大的动力。结论：教育是国家发展的基石，是实现国家富强、民族复兴的必由之路。 考点03 第一次世界大战和战后初期的世界 1．C 2．A 3．A 4．A 5．A 6．A 7．C 8．C 9．A 10．C 11．B 12．C 13．A 14．C 15．B 16．D 17．B 18．D 19．A 20．B 21．A 22．A 23．A 24．A 25．B 26．B 27．C 28．B 29．D 30．C 31．D 32．D 33．D 34．A 35．A 36．D 37．C 38．C 39．B 40．（1）三国同盟和三国协约。（2）①斯大林格勒保卫战；②1945年9月。（3）共同点：范围广、规模大、持续时间长、破坏性强、给人类带来深重灾难。认识：反对侵略战争，维护世界和平。（4）凡尔赛—华盛顿体系。影响：形成了美苏对峙的两极格局（冷战）；殖民体系土崩瓦解；殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起。 41．（1）作用：引发了全国性革命；促进了封建制度的瓦解；反侵略；捍卫了革命成果。（2）①工人运动的兴起；②马克思主义；③十月革命。（3）原因：资本发展的需要；劳动生产率的提高；工人阶级的斗争。评价：社会保障制度缓和了阶级矛盾，有利于经济的发展；但它不能解决资本主义制度的基本矛盾。 42．（1）①欧洲文艺复兴；②《共产党宣言》；③甘地。（2）资本主义制度的确立与扩展；社会主义运动兴起与发展；殖民地人民的反抗斗争。（3）线索：殖民地人民的反抗斗争。阐述：18世纪末19世纪初，玻利瓦尔、圣马丁等人领导反抗西班牙殖民统治的斗争，建立了一系列独立国家；1857年印度民族大起义沉重打击了殖民统治；二战后非洲民族解放运动高涨，1960年有17个非洲国家获得独立。殖民压迫激起了亚非拉人民的持续反抗，最终推动全球殖民体系瓦解。 43．（1）十月革命开创社会主义制度新纪元，建立了第一个社会主义国家；推动国际共产主义运动高潮；促进殖民地民族解放运动；重塑现代国际关系格局。（2）“历史性的抉择”：农村包围城市，武装夺取政权。影响：井冈山革命根据地的建立，点燃了“工农武装割据”的星星之火，中国革命走上了农村包围城市、武装夺取政权的道路。（3）①九一八事变；②世界反法西斯同盟。示意图：中国最早反抗法西斯（九一八事变）→全民族抗战（国共合作）→东方主战场（牵制大量日军）→为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献。（4）时代背景：1978年我国开始改革开放，在农村实行家庭联产承包责任制，推动农村脱贫致富；基层党员干部带领群众共同富裕；小康社会建设、精准扶贫政策的成果体现。 44．（1）相似之处：国家经济出现危机；人们生活困难；社会矛盾突出。（2）新经济政策的“新”：利用市场和商品货币关系来恢复和发展经济。罗斯福新政的“新”：采用国家干预手段来扭转经济形势。（3）说明的问题：制定政策要遵循经济发展规律；保障人民的权益；政策要适合本国的国情；要加强国家对经济的宏观调控等。 45．（1）变化：由独立自主的外交变为帝国主义列强的附庸。原因：清政府政治体制腐朽，军队战斗力低下；西方列强的入侵。（2）名称：华盛顿会议。证据：列强确认并同意把“门户开放”“机会均等”作为它们共同侵略中国的基本原则；对中国提出的收回关税主权、取消治外法权等要求并未应允。（3）历史信息：周恩来在万隆会议上提出了“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。主题名称：中国外交的重大突破与成就。（4）努力：积极推动全球治理体系变革，倡导构建人类命运共同体，为解决全球性问题提供中国方案和中国智慧。 46．（1）填空：凡尔赛—华盛顿体系。共同影响：巨大的人员伤亡和经济损失；国际力量中心的重构；战后国际体系的建立。（2）二战后，欧洲走向联合（欧共体、欧盟成立），日本经济高速发展成为世界第二大经济体，第三世界兴起（不结盟运动），中国改革开放后经济腾飞，俄罗斯继承苏联遗产仍是军事政治大国。多个力量中心的成长打破了美苏两极格局，使世界逐步呈现出“一超多强”的多极化趋势。 47．（1）A：“电气时代”；B：“信息时代”。关系：科技革命顺应并推动时代发展，时代发展要求科技革命并促进科技不断的发展。（2）“建构”：凡尔赛—华盛顿体系；“重构”：两极格局。解读：苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，企图建立“单极世界”；但欧盟、日本、中国和俄罗斯等推动世界朝着多极化方向发展。（3）成立联合国；构建人类命运共同体。（4）倡导各国通过对话协商解决国际争端；反对战争，维护和平；充分发挥联合国的作用；反对霸权主义、强权政治和单边主义；走和平发展道路，奉行独立自主的和平外交政策。 48．（1）理解：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。（2）解读词：1787年美国宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。是世界上第一部资产阶级成文宪法。（3）“新”：在一定范围内允许发展资本主义，利用商品货币关系来恢复和发展经济。作用：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 49．（1）排序：③①②④。玻利瓦尔：拉丁美洲独立运动的领导人，领导拉丁美洲人民推翻了西班牙的殖民统治，和圣马丁统称为南美的“解放者”。（2）原因：二战极大地增强了殖民地人民的民族主义意识；二战大大削弱了欧洲国家的殖民力量；美苏向来有反殖民的传统；美苏以自己的方式来加速去殖民化的进程。（3）因素：发达国家的恃强凌弱；广大发展中国家总体上处于国际分工的低端，处于受剥削的地位。努力：中国坚持走和平发展道路，奉行独立自主的和平外交政策；反对霸权主义和强权政治；推进构建人类命运共同体。 50．（1）结论：主要资本主义国家英、法、德、美，政治经济发展不平衡。（2）影响：主要资本主义国家政治经济发展不平衡，导致一战的爆发；美国的地位受到日本和欧洲的冲击，反映多极化趋势的出现和发展。认识：国家的综合国力影响国家的国际地位；国家间力量的消长影响国际格局。 51．（1）近代：B；现代：A。（2）事件：萨拉热窝事件。原因：一战前两大军事集团扩军备战，冲突不断，巴尔干地区成为争夺焦点，世界大战一触即发。（3）关系：巴黎和会将德国在中国山东的特权全部转让给日本，消息传到国内，引发了五四运动。（4）目的：加强对西欧的控制；通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。举例：1967年西欧成立欧洲共同体；1993年成立欧洲联盟。（5）趋势：多极化。方面：经济发展、世界和平、网络安全、卫生健康、可持续发展等方面。 考点04 经济大危机和第二次世界大战 1．B 2．B 3．D 4．C 5．D 6．B 7．C 8．C 9．B 10．B 11．D 12．C 13．B 14．A 15．C 16．A 17．B 18．B 19．D 20．C 21．B 22．B 23．B 24．D 25．C 26．C 27．D 28．（1）党的核心人物：毛泽东（遵义会议）、邓小平（中共十一届三中全会）。选择遵义会议：挽救了党、红军和中国革命，是党的历史上生死攸关的转折点；确立了毛泽东的领导核心地位。（2）关键词选择：“毛泽东思想写入党章”。理由：该词直接体现毛泽东思想从理论实践到制度确立的过程，是展板主题的核心标志。（3）“？”处应填《联合国家宣言》。共同作用：协调反法西斯盟国战略合作；加速战争胜利进程；奠定战后国际格局基础。（4）镜头一：中国恢复联合国合法席位是外交重大突破；镜头二：中国坚定支持亚非拉国家正义斗争，展现负责任大国担当。 29．（1）表现：推翻了清王朝统治，建立中华民国；资本主义有所发展；民主科学思想广泛传播；有了中国共产党及其军队。（2）态度变化：从无视中国权益、纵容侵略到认可联合、结成同盟。原因：美英遭到法西斯国家侵略；中国坚持抗战，为国际反法西斯事业作出重大贡献。（3）观点：中国共产党指引了中国抗战的前进方向。阐述：1938年毛泽东发表《论持久战》，阐明了抗日持久战战略总方针；1945年中共七大召开，为争取抗战最后胜利准备了条件。实践表明，中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略指引抗战走向胜利。 30．（1）主张实行全民族抗战。（2）特点：不同社会制度的国家组成的世界反法西斯统一战线。（3）重要地位：抗日战争的胜利是中华民族伟大复兴的重要转折点，为民族独立和人民解放奠定了基础，增强了民族自信心和凝聚力。 31．萨拉托加；斯大林格勒 32．（1）③：德国入侵波兰，二战全面爆发；④：斯大林格勒战役，二战转折点。（2）作用：中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场；太平洋战争爆发前是抗击日本法西斯的唯一战场；太平洋战争爆发后仍是主战场；有力支援了世界其他反法西斯战场。（3）重要条件：不同社会制度、不同意识形态的国家为打败法西斯团结一致、互相支援。《联合国家宣言》的签署。（4）长城：象征着中国人民在抗日战争中筑起的抵御外敌的钢铁长城，体现中国人民反抗侵略的坚定意志。橄榄枝：象征和平，寓意铭记历史、珍惜和平，避免战争悲剧重演。 33．（1）三国同盟和三国协约。（2）①斯大林格勒保卫战；②1945年9月。（3）共同点：范围广、规模大、持续时间长、破坏性强、给人类带来深重灾难。认识：反对侵略战争，维护世界和平。（4）凡尔赛—华盛顿体系。影响：形成美苏对峙的两极格局；殖民体系土崩瓦解；殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起。 34．（1）相似之处：国家经济出现危机；人们生活困难；社会矛盾突出。（2）新经济政策的“新”：利用市场和商品货币关系来恢复和发展经济。罗斯福新政的“新”：采用国家干预手段来扭转经济形势。（3）说明的问题：制定政策要遵循经济发展规律；保障人民的权益；政策要适合本国的国情；要加强国家对经济的宏观调控等。 35．关税战没有赢家。1929年资本主义世界爆发经济大危机，美国出台《霍利—斯穆特关税法案》，大幅提高进口税率，引发世界性关税大战，动摇了自由贸易体制，进一步加剧了世界各国经济危机，严重冲击了全球经济秩序稳定。由此可见，关税战没有赢家，只有坚持多边自由贸易体制，加强国际合作，才能推动世界经济向着更加开放包容、互惠共赢的方向发展。 36．（1）美国国民生产总值下降，原因：1929年经济危机导致企业倒闭、银行破产；失业率上升，原因：经济大危机爆发。（2）措施：恢复银行信用，救济困难群体；实施《全国工业复兴法》和《农业调整法》，限制生产、提高价格。特点：政府干预经济。（3）任务单2：事件：德国闪击波兰、莫斯科保卫战、斯大林格勒战役、诺曼底登陆、雅尔塔会议。观点：德国法西斯主义的灭亡。任务单3：事件：德国闪击波兰、莫斯科保卫战、日本偷袭珍珠港、《联合国家宣言》。观点：世界反法西斯同盟的形成。 考点05 二战后的世界变化 1．A 2．B 3．D 4．C 5．B 6．D 7．A 8．D 9．C 10．B 11．B 12．D 13．D 14．A 15．C 16．A 17．B 18．D 19．B 20．A 21．A 22．C 23．A 24．C 25．A 26．B 27．A 28．D 29．D 30．A 31．（1）德国、奥匈帝国和意大利组成三国同盟；英国、法国、俄国组成三国协约。（2分） （2）斯大林格勒保卫战（1分）1945年9月（1分） （3）两次世界大战范围广；规模大；持续时间长；破坏性强；给人类带来深重灾难等。（答出两点即可）（2分）反对侵略战争，维护世界和平等。（能表达出正确的价值观即可）（1分） （4）“凡尔赛—华盛顿体系”（1分）形成了美苏对峙的两极格局（冷战）；殖民体系土崩瓦解；殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起等。（任意两点即可）（2分） 32．（1）原因：工业革命的推动。（3分） （2）伦敦在近代和现代的城市特征 近代（18—19世纪）：蒸汽机得到应用，工厂大量涌现，对外贸易迅速发展；同时人口快速增加，住房、卫生、环保等问题凸显（1分）。 现代（二战后至今）：政府通过规划疏散城市人口、修复旧城；建立国民医疗服务体系，实现医疗资源全覆盖；颁布治理污染的法案改善环境；在互联网、物联网、大数据等新技术应用方面领先（1分）。 （3）观点：城市的发展是科技进步与政策调控共同作用的结果（1分）。 阐述：①科技进步推动城市发展（1分）： 工业革命时期，蒸汽机的应用让伦敦出现大量工厂，推动了城市化进程；21世纪以来，互联网，物联网等新技术的应用，让伦敦在智慧城市建设方面走在前列，提升了城市的现代化水平（1分） ②政策调控保障城市发展（1分）：二战后，伦敦实施《大伦敦规划》疏散人口、修复旧城，缓解了城市压力；1956年颁布《清洁空气法案》，治理空气污染，改善了城市环境；1948年建立国民医疗服务体系，提升了城市居民的生活质量（1分）。 综上，科技进步为城市发展提供动力，政策调控为城市发展保驾护航，二者共同促进城市的持续发展（1分）。 33．（1）作用：引发了全国性革命；促进了封建制度的瓦解；反侵略；捍卫了革命成果；助推君主统治的终结。（4分，答出2点即可，意思相近即可） （2）①工人运动的兴起或无产阶级的壮大；②马克思主义；③十月革命。（6分，各2分） （3）原因：资本发展的需要；劳动生产率的提高；工人阶级的斗争。（4分，答出2点即可） 评价：社会保障制度缓和了阶级矛盾，有利于经济的发展；但它不能解决资本主义制度的基本矛盾。（2分，作用1分，局限性1分） 34．（1）①欧洲文艺复兴；②《共产党宣言》；③甘地 （2）资本主义制度的确立与扩展；社会主义运动兴起与发展；殖民地人民的反抗斗争。 （3）线索：殖民地人民的反抗斗争阐述：18世纪末19世纪初，受美国独立战争和法国大革命影响，玻利瓦尔、圣马丁等人领导反抗西班牙殖民统治的斗争，建立了一系列独立国家（如墨西哥、哥伦比亚），终结了欧洲在拉美300年的殖民霸权。1857年，印度士兵和民众反抗英国东印度公司的压迫，虽最终失败，但沉重打击了殖民统治，推动印度民族意识觉醒，为20世纪独立运动奠定基础。二战后非洲民族解放运动高涨，1960年有17个非洲国家摆脱英、法等殖民统治独立（如尼日利亚、刚果），标志着殖民体系在非洲加速崩溃。殖民压迫激起了亚非拉人民的持续反抗，从武装起义到非暴力斗争，最终推动全球殖民体系瓦解，新兴民族国家纷纷建立。 35．（1）流向：从欧洲流向美洲；从欧洲流向大洋洲。 事件：新航路开辟。 （2）原因：工业革命促进生产力的提高；医学的进步；新式交通工具的出现。 （3）特点：从欠发达国家和地区向资本主义发达国家迁移；移民呈现就业年龄年轻化趋势，技术性移民增加 （4）观点：人口流动影响国家的综合国力。 论述：三角贸易中，欧洲殖民者将非洲大量人口贩卖到美洲，造成了非洲的衰落和落后，同时为美洲带去了大量的劳动力，促进了美洲的发展。1935年起，随着法西斯势力在欧洲的扩张，欧洲战争策源地的形成，欧洲大陆笼罩着战争的阴影，欧洲大量科技人才纷纷从欧洲转移到美国，为二战后美国的崛起奠定了基础；二战之后，美国政府大力发展科技教育，吸引了世界各国人才的大量流入，形成了诸如硅谷这样的科技中心，为美国的经济霸主地位形成创造了条件。 36．（1）结论：主要资本主义国家英、法、德、美，政治经济发展不平衡。 （2）影响：主要资本主义国家政治经济发展不平衡，导致一战的爆发，削弱了欧洲的优势地位；美国的地位受到日本和欧洲的冲击，反映的是多极化趋势的出现和发展。 认识：国家的综合国力影响国家的国际地位；国家间力量的消长影响国际格局等。 37．（1）近代：B； 现代：A。 （2）事件：萨拉热窝事件。 原因：一战前，三国同盟和三国协约两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。欧洲列强将争夺的焦点集中在巴尔干地区，处于白热化状态，世界大战一触即发。 （3）关系：1919年召开的巴黎和会，将德国在中国山东的特权全部转让给日本。消息传到国内，群情激奋，终于引发了伟大的五四运动。 （4）目的：加强对西欧的控制；通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度等。 举例：20世纪50年代初，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体；1958年，六国又建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体；1967年西欧成立欧洲共同体；1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上成立欧洲联盟。 （5）趋势：多极化； 方面：经济发展、世界和平、网络安全、卫生健康、可持续发展等方面。 38．（1）不同：16世纪前各种文明处在相对隔绝的状态；16世纪后世界开始连为一个整体，世界各地的文明开始交融。 因素：新航路的开辟；殖民扩张；工业革命的开展。 （2）特点；形式多样，各具特色；大都由资产阶级领导；世俗化、现代化；各国发展道路不同；等等。 （3）变化：欧洲国际地位显著下降；美国成为资本主义世界霸主；世界形成美苏冷战对峙的两极格局；帝国主义殖民体系逐渐瓦解；亚非拉地区民族解放运动高涨，各国纷纷争取获得民族独立，形成第三世界。 （4）问题：史料的本质属性；运用联系的眼光整体地看待历史事件；史料的准确性和完整性；等等。（其他答案言之有理也可） 39．1960；1961。 40．（1）③①②④。玻利瓦尔，拉丁美洲独立运动的领导人，领导拉丁美洲人民推翻了西班牙的殖民统治，和圣马丁统称为南美的“解放者”，奠定了现今拉美的国家格局。 （2）二战极大地增强了殖民地人民的民族主义意识；二战大大削弱了欧洲国家的殖民力量；美苏向来有反殖民的传统；美苏以自己的方式来加速去殖民化的进程。 （3）因素：发达国家的恃强凌弱；广大发展中国家总体上处于国际分工的低端，处于受剥削的地位。 努力：中国坚持走和平发展道路，奉行独立自主的和平外交政策；反对各种形式的霸权主义和强权政治；维护国际公平正义，积极发展全球伙伴关系；加强同发展中国家的团结合作；推进构建人类命运共同体，树立负责任的大国形象。 考点06 走向和平发展的世界 1．D 2．D 3．D 4．A 5．C 6．A 7．B 8．A 9．C 10．A 11．B 12．A 13．D 14．D 15．（1）工业革命（或第一次工业革命）。是资本主义工业化的起点；传统手工工场逐渐被大工厂替代；由传统农业社会向近代工业社会转型。（2）特点：科学研究同工业生产紧密结合。电的应用：爱迪生发明耐用的白炽灯泡。化学工业：诺贝尔发明现代炸药。（3）互联网。感受：互联网渗透到文化、娱乐、人际交往等领域；人们可以快捷地了解信息；电子邮件和即时通信工具改变人际交流方式；为获取知识提供新途径；娱乐和休闲生活更加丰富多彩。 16．（1）变化：由独立自主的外交变为帝国主义列强的附庸。原因：清政府政治体制腐朽，军队战斗力低下；西方列强的入侵。（2）名称：华盛顿会议。证据：列强确认并同意把“门户开放”“机会均等”作为共同侵略中国的基本原则；对中国提出的收回关税主权、取消治外法权等要求并未应允。（3）历史信息：周恩来在万隆会议上提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。主题名称：中国外交的重大突破与成就。（4）积极推动全球治理体系变革，倡导构建人类命运共同体，为解决全球性问题提供中国方案和中国智慧。 17．1960；1961 18．（1）排序：③①②④。玻利瓦尔：拉丁美洲独立运动的领导人，领导拉丁美洲人民推翻了西班牙的殖民统治，和圣马丁统称为南美的“解放者”。（2）二战极大地增强了殖民地人民的民族主义意识；二战大大削弱了欧洲国家的殖民力量；美苏向来有反殖民的传统；美苏以自己的方式来加速去殖民化的进程。（3）因素：发达国家的恃强凌弱；广大发展中国家处于国际分工的低端，处于受剥削的地位。努力：坚持走和平发展道路，奉行独立自主的和平外交政策；反对霸权主义和强权政治；推进构建人类命运共同体。 19．（1）凡尔赛—华盛顿体系。共同影响：巨大的人员伤亡和经济损失；国际力量中心的重构；战后国际体系的建立。（2）二战后，欧洲走向联合（欧共体、欧盟成立），日本经济高速发展成为世界第二大经济体，第三世界兴起（不结盟运动），中国改革开放后经济腾飞，俄罗斯继承苏联遗产仍是军事政治大国。多个力量中心的成长打破了美苏两极格局，使世界逐步呈现出“一超多强”的多极化趋势。 20．（1）丰富了粮食的种类；改变了人们的饮食习惯和食物结构；促进了西方殖民扩张；引发人口迁移。（2）国际分工不断扩大；国际贸易量迅速增加；国际贸易的商品结构发生变化。（3）国际金融、贸易组织的建立；信息技术革命的推动；冷战的结束；跨国公司的推动。（4）顺应经济全球化趋势；坚持改革开放；加强国际合作，倡导合作共赢；构建人类命运共同体。 21．（1）A：“电气时代”；B：“信息时代”。关系：科技革命顺应并推动时代发展，时代发展要求科技革命并促进科技不断的发展。（2）“建构”：凡尔赛—华盛顿体系；“重构”：两极格局。解读：苏联解体后，美国企图建立“单极世界”，但欧盟、日本、中国和俄罗斯等推动世界朝着多极化方向发展。（3）成立联合国；构建人类命运共同体。（4）倡导各国通过对话协商解决国际争端；反对战争，维护和平；充分发挥联合国的作用；反对霸权主义、强权政治和单边主义；走和平发展道路，奉行独立自主的和平外交政策。 1．C 2．B 3．C 4．C 5．B 6．D 7．B 8．C 9．B 10．A 11．C 12．C 13．D 14．A 15．B 16．A 17．A 18．（1）①资本主义方向：资本主义制度在全球范围内的扩张与巩固。举例：俄国1861年农奴制改革（或日本明治维新、美国南北战争）。②被压迫民族方向：殖民地被压迫人民的民族解放反抗斗争。举例：1857年印度民族大起义（或拉丁美洲独立运动）。 （2）显著特点：科学研究与工业生产紧密结合，多个主要资本主义国家同时开展。影响：推动资本主义国家向帝国主义阶段过渡，列强掀起瓜分世界的狂潮，最终促成资本主义世界殖民体系的最终形成。 （3）①资本主义制度在全球扩张与巩固，扫除了资本主义发展障碍，为第二次工业革命提供了政治保障、广阔的世界市场和原料，推动了第二次工业革命的兴起；②第二次工业革命极大提升了资本主义国家生产力，增强了资本主义实力，巩固了资本主义制度统治，推动资本主义向帝国主义阶段过渡，促进了资本主义在全球的进一步扩张。 19．（1）蒸汽机的发明；电力的广泛应用（内燃机的发明应用）；计算机（网络技术）的发明应用。 （2）20世纪国际格局演变：一战后→凡尔赛—华盛顿体系形成；二战后→雅尔塔体系及美苏两极格局形成；1991年苏联解体→两极格局终结，多极化趋势不断加强。 （3）构建人类命运共同体，建设美好世界。联合国和世界贸易组织是支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。然而，关税战破坏全球供应链，南极冰川融化敲响生态警钟，地区战争威胁人类安全。站在历史十字路口，爱好和平的国家应坚决维护联合国权威，通过对话协商解决争端，反对贸易霸凌与武力冲突；践行绿色发展，共同守护地球家园。唯有携手并肩，方能建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣的美好世界。 20．（1）条约：《凡尔赛条约》。历史依据：1919年战胜的协约国集团召开巴黎和会，签订《凡尔赛条约》，由英、法、美等战胜国主导，带有明显的分赃和压制性质，德国被迫接受，埋下了民族复仇的种子。 （2）历史事件：1942年《联合国家宣言》签署（世界反法西斯同盟正式形成）。意义：标志着世界反法西斯同盟正式形成，壮大了反法西斯阵营实力；反法西斯国家相互支援、协同作战，扭转了战争局势，为最终打败法西斯奠定了坚实基础。 （3）指令词：创作一幅漫画，20世纪50—70年代美苏冷战两极格局政治漫画，北约华约对峙，柏林墙，历史讽刺风格。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $