内容正文:
2022—2023学年度第一学期
九年级语文科期中检测题
(温馨提示:本卷满分120分,考试时间120分钟,请将答案写在答题卡上)
一、积累与运用(23分)
【“自强不息”书法鉴赏】
什么是“自强不息”?为了更深入地理解“自强不息”内涵,海口市某学校九年级(1)班李老师让同学们收集了很多资料,请你和他们一起探讨并完成以下任务。
1. 小强同学挑选以上A、B两幅内容一致的书法作品作为自己的座右铭,请你说出这两幅书法作品的书体。
A幅书体是___________________B幅书体是___________________
2. 请用简化楷体,将以上书法作品的内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。
【“自强不息”内容探究】
3. 阅读下面材料,按要求答题
“自强不息”出自《周易》:“天行健,君子以自强不息”,古人认为,天体恪( )守自身本性运行,刚健有力,永不停息。君子也应发挥主动性,勤勉不懈,奋发进取。这不但是中国人树立的自身理想,而且和“厚德载物”一起构成中华民族精神的基本品格。
②何谓自强?自强是直面困苦的意志,在艰难面前,不灰心丧气,不(A.妄自菲薄 B.妄自尊大);自强是君子气节,在危难面前,不委曲求全,不卑躬屈膝;自强是名利之外的坦荡,在利益面前,不(A.矫揉造作 B.无病呻吟),不见风使舵。这是中华文明在发展进程中形成了高尚的精神品格,屈原被逐赋《离骚》,司马迁忍辱作《史记》,_______________,体现的就是中华民族刚强坚毅、自强不息的崇高精神品格。这就是自强不息的真dì( ):脚踏实地地做好分内的每一件事。
(1)根据语境,在括号里填入合适的汉字或给加点字注音。
恪( )守 真dì( )
(2)结合语境选择恰当的词语,将字母序号填写在相应的位置上。
(3)仿照画线句,在横线补写一句话,使之与前面两个句子构成一组排比句。
【“自强不息”诗文分享】
4. 在横线上默写古诗文原句。
(1)江山如此多娇,_____________________。(毛泽东《沁园春·雪》)
(2)_____________________,肯将衰朽惜残年!(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(3)寂寂江山摇落处,_____________________。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(4)_____________________,乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(5)《行路难》(其一)中,用典故表达了诗人渴望得到明君重用,成就功名的愿望的诗句是:_____________________,_____________________。
(6)苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿,抒发离人心愿的语句是:_____________________,_____________________。
【“自强不息”活动参与】
5. 为了让同学们更加深入了解“自强不息”的内涵,九年级(1)班围绕“自强不息”举办了综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。
(1)班委想邀请语文科任刘老师做“自强不息”的内涵主讲,下面是班长代表班委拟写的一则邀请函,请仔细阅读,按要求作答。
邀请函
尊敬的刘老师:
您好!为了让同学们更好地了解“君子自强不息”的内涵,经班委研究决定,于2022年10月20日在九年级(1)班教室举行“君子自强不息”主题,特邀请您参加,请您务必按时到会。
九年级(1)班班委
2022年10月15日
①这则邀请函内容上有一处表达不明确,请找出并修改。
②这则邀请函画线句成分残缺,应在“________________”后加上“__________________”
③这则邀请函语言上有一处不得体,请写出修改意见。
(2)在“君子自强不息”主题活动会上,同学们就在新时代该不该“自强不息”的话题各抒己见。李岚同学认为,他是家里的独生子,家庭条件优渥,上下学都是轿车接送,没必要太过于自强不息,应该享受生活。你作为班长,应该怎样劝说他?
二、品味与鉴赏(37分)
(一)(5分)
阅读古诗,完成下面小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
【唐】刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身,怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春,今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
6. 诗中颔联运用了典故,涉及到的两个人物分别是______________和______________。
7. 这首诗虽含忧伤,但更见豁达。请结合颈联作简要分析。
(二)文言文阅读(12分)
阅读下面文言文选段,按要求完成下面小题。
甲】
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡,越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖,衔远山,吞长