语基小卷23 语言文字运用Ⅰ+语用轮考+名篇名句默写-【精彩三年】2023高考语文汇编与名师优创语基60卷教师用书word

2023-01-13
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语基小卷23 语言文字运用Ⅰ+语用轮考+名篇名句默写 (见学生用书P23)              一、语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字,完成1~3题。(11分) 我家是荒凉的。 天还未明,鸡先叫了;后边磨房里那梆子声还没有停止,天就发白了。天一发白,乌鸦群就来了。 我睡在祖父旁边,祖父一醒,我就让祖父念诗,一直念到太阳出来。 祖父说:“起来吧。”“再念一首。”祖父说:“再念一首可得起来了。” 于是再念一首,一念完了,我又赖起来不算了,说再念一首。 每天早晨都是这样纠缠不清地闹。等一开了门,到院子去。院子里边已经是万道金光了,大太阳晒在头上都滚热的了。太阳两丈高了。 祖父到鸡架那里去放鸡,我也跟在那里,祖父到鸭架那里去放鸭,我也跟在后边。 祖父撒着通红的高粱粒在地上,又撒了金黄的谷粒子在地上。于是鸡啄食的声音,咯咯地响成群了。喂完了鸡,往天空一看,太阳已经三丈高了。 街上,在墙头外面,各种叫卖声音都有了,卖豆腐的,卖馒头的,卖青菜的。 卖青菜的喊着,茄子、黄瓜、荚豆和小葱子。一挑喊着过去了,又来了一挑;这一挑不喊茄子、黄瓜,而喊着芹菜、韭菜、白菜…… 街上虽然热闹起来了,而我家里则仍是静悄悄的。 满院子蒿草,草里面叫着虫子。破东西,东一件西一样地扔着。 看起来似乎是因为清早,我家才冷静,其实不然的,是因为我家的房子多,院子大,人少的缘故。哪怕就是到了正午,也仍是静悄悄的。 每到秋天,在蒿草的当中,也往往开了蓼花,所以引来不少的蜻蜓和蝴蝶在那荒凉的一片蒿草上闹着。这样一来,不但不觉得繁华,反而更显得荒凉寂寞。 (选自《呼兰河传》第四章) 请结合原文简要赏析文中画波浪线句子的表达效果。(3分) __采用拟人手法,“闹着”既形象生动地表现出园子里蓼花盛开的景象,又与作者的心情形成反差,反衬出作者内心的孤寂。__ 【解析】 画波浪线句子采用拟人手法,将“蜻蜓和蝴蝶”拟人化,“闹着”既形象生动地表现出园子里蓼花盛开的景象,本是美景,而作者“不但不觉得繁华,反而更显得荒凉寂寞”,这样花开的景象又与作者的心情形成反差,反衬出作者内心的孤寂。 文章的开头和结尾都写到“荒凉”,请依据原文分析这种感觉是如何产生的。(4分) __(1)客观环境使“我”感到荒凉。早晨的乌鸦群,满院子蒿草,草丛中有虫子瞎闹。破东西到处乱扔。(2)家中状况使“我”感到荒凉。房子多,院子大,人少,只有祖父陪伴。__ 【解析】 (1)客观环境使“我”感到荒凉。依据原文“天一发白,乌鸦群就来了”“满院子蒿草,草里面叫着虫子。破东西,东一件西一样地扔着”可知,家中环境没有精心整修,才有了早晨的乌鸦群,满院子蒿草,草丛中有虫子瞎闹,破东西到处乱扔,让“我”感到荒凉。(2)家中状况使“我”感到荒凉。依据原文“卖青菜的喊着,茄子、黄瓜、荚豆和小葱子。一挑喊着过去了,又来了一挑;这一挑不喊茄子、黄瓜,而喊着芹菜、韭菜、白菜……”可知家中因为人少非常安静,“我”能听清外面的叫卖声;根据“是因为我家的房子多,院子大,人少的缘故。哪怕就是到了正午,也仍是静悄悄的”可知家里房子多,院子大,人少,只有祖父陪伴“我”,让“我”感到荒凉。 茅盾在《呼兰河传》(1946年)序言中认为它是“一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣”。请结合文本具体谈谈选文表现出的诗意。(4分) __(1)题材选取富有诗意:念诗、阳光、通红的高粱和金黄的谷粒、墙外的叫卖声,都是富有诗意的意象题材;(2)主题发掘富有诗意:祖父对任性的孙女的娇宠和爱怜,传递出一种浓浓的富有诗意的亲情;(3)人物刻画富有诗意:慈爱的祖父、任性的“我”,甚至隐身的小贩,似乎都游离于尘世之外,生活在一种超凡脱俗的纯净世界中,不仅立体而且富有情感;(4)场景描写富有诗意:小说的每一个场景都是一幅画,每一幅画里又有一种自然流畅、情景交融、素朴淡雅的诗意之美。__ 【解析】 (1)题材选取富有诗意:“祖父一醒,我就让祖父念诗,一直念到太阳出来。……于是再念一首,一念完了,我又赖起来不算了,说再念一首”让祖父一首接一首念诗;“院子里边已经是万道金光了,大太阳晒在头上都滚热的了”描写阳光;“祖父撒着通红的高粱粒在地上,又撒了金黄的谷粒子在地上”描写通红的高粱和金黄的谷粒;“街上,在墙头外面,各种叫卖声音都有了,卖豆腐的,卖馒头的,卖青菜的。卖青菜的喊着,茄子、黄瓜、荚豆和小葱子。一挑喊着过去了,又来了一挑;这一挑不喊茄子、黄瓜,而喊着芹菜、韭菜、白菜……”描写墙外的叫卖声,这些都是富有诗意的意象题材;(2)主题发掘富有诗意:依据原文“我睡在祖父旁边,祖父一醒,我就让祖父念诗,一直念到太阳出来。祖父说:‘起来吧。’‘再念一首。’祖父说:‘再念一首可得起来了。’于是再念一首,一念完了,我又赖起来不算了,说再念一首。每天早晨都是这样纠缠不清地闹”可

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