内容正文:
语基小卷5 语言文字运用Ⅰ+文化常识+文言语段翻译
(见学生用书P5)
一、语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字,完成1~3题。(11分)
由中央广播电视总台文艺节目中心、央视网联合出品的新青年生活分享类节目《你好生活》第三季完满收官。这档节目主要面向年轻观众,既突出了青春视角,也营造出了一种难得的历史纵深感,是一个搭建起青年与历史对话桥梁的节目。
给人印象深刻的是第四期节目《泉源》。主持人和嘉宾在贵州省遵义市习水县梧桐山,沿着红军曾经走过的路去寻找泉水源头。一行人一边艰难地行进,一边讲述着四渡赤水的故事,感慨长征路上的①__千难万险(千辛万苦、艰难险阻等)__。这次“饮水思源”之旅让观众再次感叹美好生活从来不是“②__从天而降(轻而易举、唾手可得等)__”的,而是无数革命先辈用鲜血和生命蹚平了崎岖换来的,“就像我们喝到清凉的泉,别忘记,它一定有源”。
《你好生活》没有陷于琐碎的日常,而是以真实动人的故事、细致入微的生活片段,将宏大的时代命题③__娓娓道来__。为民小学孩子们脸上的笑容,是脱贫攻坚的生动答卷;基础设施和公共服务不输城区的北京怀柔山村,是乡村振兴的名片;散落在稻田间的一座座民宿,是生态优化孕育出的金果银果……正是时代发展,才成就了当下的美好生活。
请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
【解析】 第①处,结合上文“一行人一边艰难地行进,一边讲述着四渡赤水的故事,感慨长征路上的……”,推断①处是说长征的艰难情形,可以填“千难万险(千辛万苦、艰难险阻等)”之类的成语。第②处,结合上文“这次‘饮水思源’之旅让观众再次感叹美好生活从来不是……的”,推断②处是说美好生活来之不易,可以填“从天而降(轻而易举、唾手可得等)”之类的成语。第③处,结合上下文“以真实动人的故事、细致入微的生活片段,将宏大的时代命题……”“为民小学孩子们脸上的笑容……”,推断③处是说细致入微的描述、讲述,可以填“娓娓道来”之类的成语。
请将文中画波浪线的部分改成一个长单句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4分)
__这档节目是一个主要面向年轻观众、突出青春视角、营造出一种难得的历史纵深感并搭建起青年与历史对话桥梁的节目。__
【解析】 首先,要确定画波浪线句子的主干“这档节目是……的节目”或“这是一档……的节目”;然后再将“节目”的修饰语按照“属数动形名”的语序进行排序即可。
文中画横线的句子使用了比喻和排比的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。(4分)
①把孩子们脸上的笑容比喻成生动答卷,把北京怀柔山村比喻成名片,把一座座民宿比喻成金果银果,以生活细节展现出当地的美好生活,形象生动地描绘出我国乡村建设所取得的成就。
②三个比喻句组成一组排比,句式整齐,从多个角度生动地展现出了时代发展、乡村振兴给农村带来的可喜变化,突出了时代发展成就当下美好生活的主题。
【解析】 画横线的句子中,有三个比喻句:把“为民小学孩子们脸上的笑容”比作“脱贫攻坚的生动答卷”,把“基础设施和公共服务不输城区的北京怀柔山村”比作“乡村振兴的名片”,把“散落在稻田间的一座座民宿”比作“生态优化孕育出的金果银果”。这三个比喻句以真实动人的故事、细致入微的生活片段,细节性地展示了我国乡村建设所取得的巨大成就,描绘了当地当下的美好生活。画横线句子中的三个比喻句,比喻词都是“是”,句式结构整齐,组成了一组排比句,增强了语势,强调了内容,加重了感情的抒发。排比句展现了“孩子们脸上的笑容”“基础设施和公共服务不输城区的北京怀柔山村”和“稻田间的一座座民宿”,以真实动人的故事、细致入微的生活片段,多个角度生动细腻地展现出了时代发展、乡村振兴给农村带来的可喜变化,突出了“正是时代发展,才成就了当下的美好生活”的主题。
二、文化常识
下列关于文化常识的解说,不正确的一项是( A )(3分)
A.建康,开封在六朝时期的名称。还曾用名金陵、秣陵、建业、应天等。
B.行在,指天子所在的地方。天子或在京师,或出巡狩,不可预定,故言“行在”。
C.致仕,古代将官员退休称作致仕,一般致仕的年龄为七十岁,有疾患则提前。
D.参政,“参知政事”的省称,为宰相的副职,是封建时代最高政务长官之一。
【解析】 A项,“开封”错误,应是现在的“南京”。故选A。
三、文言语段翻译
阅读下面的文言文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
苏子为赵合从,说魏王曰:“大王之地,地方千里。地名虽小,然而庐田庑舍,曾无所刍牧牛马之地。人民之众,车马之多,日夜行不休已,无以异于三军之众。臣窃料之,大王之国,不下于楚。(1)今乃有意西面而事秦,臣窃为大王愧之。臣闻越王勾践以散卒三千,禽夫差于干遂;武王卒三千人,革车三百乘,斩纣于牧之野。岂其士卒众哉?诚能振其威也。”……