语用阅读2 语言文字运用＋文学类文本阅读-【精彩三年】2023高考语文汇编与名师优创语用阅读60卷 教师用书word

语用阅读2　语言文字运用＋文学类文本阅读·小说(见学生用书P3) 　　　　　　　　　　　　　 一、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 如果说孙权有一夫当关，万夫莫开之勇，那是夸大其词了。他不玩单挑，他选择组团打虎，稳当！队友出了多大力，史官估计没敢着墨吧。不过就此说他打虎①__徒有虚名__，对他也不公平，毕竟直面猛虎，担得起“勇敢”二字。总的来说，他只能算半个“打虎英雄”吧，偶像的形象不够饱满。苏轼用“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”这样②__气势恢宏__的词句描述他，显得很突兀，可能另有深意。 “孙郎射虎”，乍听上去“气吞万里如虎”，真正的孙权绝非如此。曹魏面前他畏首畏尾，蜷缩得像鹌鹑一样；蜀汉跟前他称兄弟，姿态需要多低摆多低，身段要多灵活有多灵活。总的来说，孙郎二分项羽，三分刘邦，五分勾践，是一个了不起的领导，但没有③__气吞山河__的偶像形象。几个合肥战役的回合中，不但他留下了“孙十万”的“佳话”，面对年少的魏明帝，还留下临阵退缩的“美誉”。所以我认为他的形象跟苏轼词里描写的气势不太合。 请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 【解析】 第①空，孙权是“组团”打虎，因此免不了有人说他打虎光有名号，没有实际作用，可填“徒有虚名”。徒有虚名：空有名声，名与实不相符合。第②空，苏轼用“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”描写孙权“打虎”，写得阵势很大，可填“气势恢宏”。气势恢宏：气势磅礴，场面大气。第③空，结合“畏首畏尾，蜷缩得像鹌鹑一样”“姿态需要多低摆多低”可知，孙权不是一个有气魄的偶像形象，可填“气吞山河”。气吞山河：气势可以吞掉高山和大河。  文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。(4分) __合肥战役的几个回合中，他不但留下了“孙十万”的“美誉”，面对年少的魏明帝，还留下临阵退缩的“佳话”。__ 【解析】 原句语病有：表意不明，语序不当，“几个合肥战役的回合中”中“几个”是修饰“合肥”还是“回合”不清楚，应将“几个”放到“回合”前面去；语序不当，两个句子的主语都是“他”，关联词语“不但”应放到“他”后面。搭配不当，“孙十万”应对应“美誉”，“临阵退缩”应对应“佳话”。  文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分) ____①“曹魏面前他畏首畏尾，蜷缩得像鹌鹑一样”运用了比喻的修辞手法，本体“孙权”，喻体“鹌鹑”。②鹌鹑胆小、懦弱，说人像鹌鹑即是说人无胆识，遇到事情临阵退缩，这里比喻孙权面临曹魏政权大敌压境时，畏首畏尾的状态。③比喻句形象生动地说明号称打虎英雄的孙权在大敌压境时是很惊慌的。__ 【解析】 “曹魏面前他畏首畏尾，蜷缩得像鹌鹑一样”，运用比喻手法，把孙权比作“鹌鹑”；鹌鹑胆子小，易受惊；野生鹌鹑胆小怕事，一般早晚出来觅食，白天躲在草丛中，一有响动，会迅速逃离。笼养鹌鹑受惊会乱飞乱撞。此句把孙权比作鹌鹑，是说孙权没有胆识，遇到事情逃避退缩；结合“曹魏面前他畏首畏尾”和“蜷缩”可知，这个比喻生动地写出孙权面临曹魏政权大敌压境时，畏首畏尾的状态。再结合“‘孙郎射虎’，乍听上去‘气吞万里如虎’，真正的孙权绝非如此”可知，比喻句形象生动地说明号称打虎英雄的孙权在大敌压境时是很惊慌的。 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分) 阅读下面的文字，完成4～5题。 阅读陶冶我们的性格，拓展我们的思维世界。英国哲学家培根曾言：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。” 读书既享受他人的思考，①__也激发自己的思考__。“《古文观止》观不止，《资治通鉴》可鉴今”。“不知世上观书上，不识今人看古人。”中国古代社会悠久漫长，中华文明之所以成为全球硕果仅存的、从未中断的文明形态，②__其重要原因之一__，便是中国有着崇学爱书的社会基因，谓之“耕读传家久，诗书济世长”。 在一定程度上，在一定意义上，③__阅读就意味着教育__，或者说教育就意味着阅读。阅读对于强化文化认同、凝聚国家民心、振奋民族精神，对于提高公民素质、淳化社会风气、构建核心价值具有十分重要的意义。 下列句子中的“我们”和文中画波浪线处的“我们”，用法相同的一项是(　D　)(3分) A．李杨对着蛮横糊涂的父亲，气愤地说：“你这么不讲理，让我们怎么办？” B．(老师对一个学生说)你要记住，我们是学生，我们的主要任务是学习。 C．我们张元真会说话，不论什么场合，她都能让人有宾至如归的感觉，非常亲切。 D．我们的友谊在繁忙的高中生活中越来越深厚，相信不论多久都不会消散。 【解析】 文中的“我们”指包括我在内的一组人。A.带感情色彩，指“我”，用于口语。B.在这里应指“