第二单元 遵守社会规则 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册

第二单元《遵守社会规则》测试题 一、单选题 1．共创文明，人人有责。以下符合共创文明小区行为的表现是（   ） ①小区内不佩戴狗绳遛狗 ②机动车低速不鸣笛行驶 ③用合理合法的方式解决邻里间的矛盾 ④生活垃圾分类投放 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．2022年春节，“冰墩墩”成为新晋“顶流”，一“墩”难求。学生小陈通过网络平台购买了一个“冰墩墩”。收货后，向工商行政部门投诉，也未得到满意解决（   ） A．向法院提出诉讼是我们首选的维权方式 B．遇到侵害要依靠法律维护自己的合法权益 C．求助于工商行政部门是维权的最后屏障 D．学生要避免参与网络生活 3．下列关于社会规则的认识正确的是（   ） ①社会规则划定了自由的边界 ②社会规则只有依靠强制力才能保障实施 ③社会规则是人民享有自由的保障 ④社会生活需要社会规则维护秩序 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．2022年9月疫情防控期间，小店区马某从省外返太原之后未给社区报备，并故意隐瞒涉疫情况，造成多人被集中隔离、多个场所被封控，当地公安部门给予马某行政拘留十日的处罚。这一案例（   ） A．警示我们在生活中必须遵守法律，道德规范无所谓 B．马某存在故意行为，造成严重后果，构成了刑事违法 C．从“公安部门”与“行政拘留”中可以判断马某受到行政处分 D．启迪我们要严于自律，自觉遵守社会规则，把规则内化于心，外化于行 5．《论语》中说：“不学礼，无以立。”下列古语的含义与此相近的是（   ） A．静以修身，俭以养德 B．近朱者赤，近墨者黑 C．己所不欲，勿施于人 D．人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁 6．一个班集体里的同学，由于性格、个人经历等方面的差异，思想和行为自然也会产生差异。因此，当我们在班级交往中遭遇个性不同的同学时，应该（　　） ①投其所好，一味附和 ②避而远之，拒绝交往 ③换位思考，体谅他人 ④尊重差异，求同存异 A．②④ B．①③ C．③④ D．①② 7．在6月26日国际禁毒日来临之际，各地开展了形式多样的活动。青少年学生在参与防毒禁毒活动中，合理的做法是（   ） ①坚决抵制赌博、偷窃、注射毒品等不良行为 ②拒绝不良诱惑，不要对吸食毒品产生好奇心 ③学习禁毒英雄，严厉打击制毒贩毒吸毒行为 ④认清毒品的危害性，约束自己的行为，克制冲动 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8．下列图片中符合“文明礼貌从我做起”这一主题的是（   ） A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．2021年11月3日，由青岛市委宣传部、青岛市文明办主办，市南区文明办、金门路街道办事处承办的青岛市文明礼仪教育引导系列活动之"市民公约 我倡导我宣传"主题宣讲活动在金门路街道仙游路社区举行。文明礼仪教育如此受到重视是因为（    ） ①文明有礼促进社会和谐       ②做文明有礼的人，要做到用语文明 ③文明有礼体现国家形象       ④文明有礼是一个人立身处世的前提 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 10．法律红线不可逾越，法律底线不可触碰。下列案例与违法行为类别对应正确的是（   ） 案例 违法行为类别 ①李某拾得他人的遗失物拒绝归还 行政违法行为 ②於某因犯高空抛物被处罚金 民事违法行为 ③刘某贩卖毒品 刑事违法行为 ④张某闯红灯被交警罚款 行政违法行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪耀着思想与智慧的光芒。以下名言警句及解读对应最合理的是（    ） ①“单则易折，众则难摧”——遵守社会规则，正确对待竞争 ②“敬人者，人恒敬之”——尊重别人的人，也会得到他人的尊重 ③“人而无信，不知其可也”——要树立诚信意识，做诚实守信的人 ④“己所不欲，勿施于人”——学会换位思考，尊重他人 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 12．法律是最刚性的社会规则，不违法是人们的行为底线。下列属于违法行为的是（   ） ①拨打110谎报险情 ②网络上散播虚假疫情制造恐慌 ③组织攻击国家机关或者企业网站 ④课堂教学时引用古人名篇名句 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．未成年人保护法修订草案2020年6月28日提请十三届全国人大常委会第二十次会议进行第二次审议。对比此前的草案一审稿，草案二审稿针对当前社会热点问题，对监护责任、校园安全、网络保护、学生“减负”等作出进一步规定。从未成年人保护法的修改中，我们可以看出（   ） ①规则并不是一成不变的 ②规则需要不断调整和完善 ③维护规则要从自身做起 ④规则的改进要符合人民的利益和社会发展的要求 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 14．判断一种违法行为是否构成犯罪，主