第七单元 杰出的文化遗产-2022【胜在阅读】小学五年级语文同步阅读与写话全能训练B版（福建）

第七单元 杰出的文化遗产 语文要素 体会静态描写和动态描写的表达效果。 考点解 读 9考点1体会景物的静态美和动态美 ①景物的静态美：是指对景物作静止状态下的描写，可以描写景物的样 子、颜色、位置、细节等，能够带给人沉静之感；②景物的动态美：是指对景物 作运动状态下的描写，能够赋予客观事物以运动感、活力感和变化感。 考点2品读描写形象生动的句子 赏析句子，明确句中所用的修辞手法、描写角度及其表达效果。 ●●●第七单元 i:主题阅读 (一)荷兰风车 难度系数：★★★★ 建议用时：15分钟 满分：16分 得分： ①我们看到风车，就会想到荷兰；而谈起荷兰，也马上会联想到风车。风车 已经成为荷兰的标志了。 ②荷兰的西部都在海平面以下，“荷兰”就是“低地”的 意思。几百年来，荷兰人就是用筑坝、排水、填海等措施来 和大海抗衡，把海湾变成肥沃的土地。荷兰人常常自豪地 说：“荷兰人创造了陆地。”他们能有这份光荣，风车必须是 最大的功臣。 ③风车最大的用处是排水。不管是阳光灿烂的白天，还是黑暗笼罩的夜晚， 风车从不偷懒，它总是不停地把低地的积水抽到运河或人工湖里去。大大小小 的风车一起努力工作，使荷兰成为一个举世闻名的发达国家。 ④风车不只关心国家大事，它对家庭琐事也很感兴趣，乐意帮忙。风车帮人 锯木，帮人磨麦子，又是小孩子玩耍的好伙伴。要传递信息吗？那风车就派上大 用场了。荷兰人发明了一套风车语言：把不同的东西挂在风车上，或把车叶摆成 不同的形状，就可以表达出不同的意思。从这一方面来说，风车可以说是荷兰人 最忠实的朋友。 ⑤荷兰本来有近万座风车，随着时代的进步，大部分都“退休”了，但是荷兰 人对风车的喜爱并没减退，他们总是把风车装饰得漂漂亮亮的：车叶上刻上精致 的花纹，木板上涂上鲜艳的颜色，风车的台阶砖石刷得雪白。每逢盛大的节日， 人们更会在风车上挂上国旗，套上花环。 ⑥荷兰人已经把风车当作自己家庭的一分子了！ 1.“荷兰”的意思是()。(2分) A.风车 B.低地 C.海洋 D.排水 2.荷兰风车最大的用处是()。(2分) A.蓄水 B.排水 C.锯木 D.装饰 ·80· 杰出的文化遗产●。。 3.文中画“”的句子是对荷兰风车的静态描写还是动态描写？这样写的好处是什 么？()。(3分)9考点1 A.静态描写。表现了荷兰风车不停排水、努力工作的状态，给人以运动感、活力感和 变化感 B.静态描写。表现了荷兰风车在白天和夜晚的静止状态，给人以沉静之美 C.动态描写。表现了荷兰风车不停排水、努力工作的状态，给人以运动感、活力感和 变化感 D.动态描写。表现了荷兰风车在白天和夜晚的静止状态，给人以沉静之美 4.下列对画“”的句子理解有误的一项是()。(2分)9考点2 A.这句话运用了拟人的修辞手法 B.这句话在结构上起承上启下的作用 C.这句话写出了风车对国家和家庭都很有用 D.这句话写出了风车是国家大事和家庭琐事的领导者 5.风车对家庭的帮忙主要体现在哪些方面？(4分) 6.最后一个自然段表达了荷兰人怎样的情感？(3分) ·81· ●●●第七单元 (二)音乐之都维也纳 难度系数：★★★★ 建议用时：15分钟 满分：15分 得分： ①奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它(1) 在阿尔卑斯 山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而过。 ②维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来，世界上许多著名的音乐 家，如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等，都在这里度过大部分音乐生 涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和 手迹。 ③维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿，到处可以看到大音乐家 们的铜像或大理石像。为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧 院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。就连王宫花园的草坪上，也用鲜花 组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。 ④维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻 快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会， 0 (2) 的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也 纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要 演奏一番，优美的旋律传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆 典甚至政府会议时，会前会后也要各奏一曲古典音乐，这几乎成了 惯例。 ⑤在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家 歌剧院最为著名，被称为“世界歌剧中心”。它造型美观大方，色彩(3) 本身就是一件完美的艺术品。 ⑥每到新年，这个歌剧院都要举行世界一流的盛大音乐会，奥地利总统和维 也纳各界名流都要出席。一年一度的文化节期间，世界各地著名的音乐家也在 这里登场。他们的精彩表演，吸引着成千上万的国内外观众。 1.文中