第6章 6.2.2 向量的减法运算-(教师用书word)【提分教练】2022-2023学年新教材高中数学必修第二册(人教A版)

2023-01-13
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 6.2.2 向量的减法运算
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 431 KB
发布时间 2023-01-13
更新时间 2023-04-09
作者 山东众旺汇金教育科技有限公司
品牌系列 提分教练·高中同步
审核时间 2023-01-13
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来源 学科网

内容正文:

6.2.2 向量的减法运算 学习任务目标   1.理解相反向量的概念.   2.理解向量减法的几何意义.   3.能用向量的加法和减法解决相关问题. (1)实数a的相反数记作-a. (2)如果x,y∈R,那么x-y=x+(-y). 知识点一 相反向量 1.定义:与向量a长度相等,方向相反的向量,叫做a的相反向量,记作-a. 2.性质: (1)-(-a)=a. (2)a+(-a)=(-a)+a=0. (3)如果a,b互为相反向量,那么a=-b,b=-a,a+b=0. [微训练] 判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”). (1)相反向量就是方向相反的向量. (×) (2)向量与是相反向量. (√) (3)-=,-(-a)=a. (√) (4)两个相等向量之差等于0. (×) 知识点二 向量的减法 1.定义:向量a加上b的相反向量,叫做a与b的差,即a-b=a+(-b).求两个向量差的运算叫做向量的减法. 2.作法:在平面内任取一点O,作=a,=b,则向量=a-b,如图. [微训练] 1.在平行四边形ABCD中,-=(  ) A. B. C. D. A 解析:-=,在平行四边形ABCD中,=. 2.在△ABC中,=a,=b,则=(  ) A.a+b B.-a-b C.a-b D.b-a B 解析:如图,∵=+=a+b,∴=-=-a-b. 向量减法的几何意义 1.如图,在四边形ABCD中,若=a,=b,=c,则=(  ) A.a-b+c B.b-(a+c) C.a+b+c D.b-a+c A 解析:=-=(+)-=a+c-b. 2.(多选)若a,b为非零向量,则下列命题正确的是(  ) A.若|a|+|b|=|a+b|,则a与b方向相同 B.若|a|+|b|=|a-b|,则a与b方向相反 C.若|a|+|b|=|a-b|,则|a|=|b| D.若||a|-|b||=|a-b|,则a与b方向相同 ABD 解析:当a,b方向相同时,有|a|+|b|=|a+b|,||a|-|b||=|a-b|;当a,b方向相反时,有|a|+|b|=|a-b|,||a|-|b||=|a+b|,故A,B,D均正确. 3.若向量a,b方向相反,且|a|=|b|=1,则|a-b|=2. 解析:因为向量a,b方向相反,且|a|=|b|=1,所以|a-b|=2. 向量减法的运算及简单应用 【例1】若O,E,F是不共线的任意三点,则(  ) A.=+ B.=- C.=-+ D.=-- B 解析:=+=-.故选B. 【例2】化简下列各向量的表达式: (1)+-; (2)(-)-(-); (3)(++)-(--). 解:(1)+-=-=. (2)方法一:原式=--+ =(+)-(+) =-=0. 方法二:原式=--+ =(-)+(-) =+=0. (3)(++)-(--) =(+)-(-)=-=0. 【类题通法】 向量减法运算的常用方法 1.如图,D,E,F是△ABC的边AB,BC,CA的中点,则-=(  ) A. B. C. D. D 解析:由题图可知,-=-==. 2.(多选)化简以下各式,结果为零向量的是(  ) A.++ B.-+- C.-+ D.++- ABCD 解析:对于选项A,++=+=-=0;对于选项B,-+-=(+)-(+)=-=0;对于选项C,-+=(+)-=-=0;对于选项D,++-=++=-=0. 向量减法几何意义的应用 根据向量加法、减法的几何意义,探究以下问题. 如图,四边形ABCD为平行四边形,设=a,=b. 探究1:当a与b满足什么条件时,|a+b|=|a-b|? 提示:因为四边形ABCD为平行四边形, 所以|a+b|=|+|=||, |a-b|=|-|=||. 又|a+b|=|a-b|,即||=||, 所以▱ABCD为矩形. 所以当a⊥b时,|a+b|=|a-b|. 探究2:当a与b满足什么条件时,四边形ABCD为菱形? 提示:当|a|=|b|时,▱ABCD为菱形. 探究3:当a与b满足什么条件时,四边形ABCD为正方形? 提示:当|a|=|b|,且a⊥b时,▱ABCD为正方形. 【例3】如图,已知向量a,b,c不共线,求作向量a+b-c. 解:方法一:如图①所示,在平面内任取一点O,作=a,=b,则=a+b,再作=c,则=a+b-c. 方法二:如图②所示,在平面内任取一点O,作=a,=b,则=a+b,再作=c,连接OC,则=a+b-c. 1.已知O是四边形ABCD所在平面上任一点,∥,且|-|=|-|,则四边形ABCD一定为(  ) A.菱形 B.任意四边形 C.矩形 D.平行四边形 D 解析:由|-|=|-|知||=||,且∥,故四边形ABCD是平行四边形. 2.若||=8,||=5,则||的取值范围是(  )

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