2022年中考化学真题分类训练---基础实验与操作

2022年中考化学真题分类训练-基础实验与操作 1.（2022北京）用如图装置进行实验，向瓶中依次加入Na2CO3和稀硫酸，塞紧胶塞。 （1）瓶中发生反应的化学方程式为_______________。 （2）观察到干纸花不变色，湿纸花变红。湿纸花变红的原因是_______________。 2.（2022枣庄）回收含铜废料（主要成分为Cu）中的铜，部分实验流程如下： 注：灼烧后得到黑色固体和残留物，残留物不溶于水和稀硫酸。 回答下列问题： （1）“灼烧”的主要目的是 　 　。 （2）“酸溶”发生反应的化学方程式为 　 　，反应类型为 　 　。 （3）“转化”生成气体X的成分为 　 　。 3.(2022湖南岳阳)小文同学做粗盐（含难溶性杂质）提纯的实验并计算精盐产率，下图是部分操作示意图，请回答： （1）操作②过滤后，溶液仍然浑浊，可能的原因是______（填写一条）； （2）操作③中玻璃棒搅拌的目的是______； （3）图示中正确的操作顺序为______（填序号）； （4）操作①溶解过程中有部分液体溅出，会使所得精盐的产率______（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。 4.（2022大连）在实验室利用下列装置制取氧气。 （1）用装置A加热高锰酸钾制氧气的化学方程式为_______，其中发生装置选择的依据是________；收集方法为_______。 （2）用装置B制氧气的化学方程式为_______，此装置的收集方法是利用氧气具有_______的性质，可用_______验满。 5.（2022朝阳）实验室制取气体的部分装置如图所示，请回答下列问题： （1）装置B中仪器a的名称是 　 　。 （2）实验室用装置A制取氧气，其反应的化学方程式为 　 　。 （3）若用装置F收集氧气，检验瓶中氧气已收集满的方法是，将带火星的木条放在导管 　 　（选填“b”或“c”）口处，观察木条是否复燃；需要瓶中氧气时，可用水将装置中的氧气排出，水应从导管 　 　（选填“b”或“c”）口通入。 （4）通常状况下，硫化氢（H2S）是一种密度比空气大且能溶于水的气体，实验室常用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，则制取硫化氢气体可选用的装置组合是 　 　（填字母）。 6.(2022黑龙江大庆)根据下列装置，回答问题： （1）写出图中标号①仪器的名称：_______。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择发生装置是_______(填字母)，反应的化学方程式为_______。 （3）一氧化氮(NO)是抗菌领域的明星分子。常温下，NO难溶于水且不与水反应。易与O2反应生成NO2气体。实验室收集少量NO，选择的装置是_______(填字母)。 7.（2022金华）某混合气体X由CO2、CO、H2O（水蒸气）、H2中的两种或两种以上组成，X气体依次通过如图1装置（假定每步反应均完全），现象分别为：A中溶液变浑浊；B中固体变为红色；C中粉末变为蓝色；D中溶液变浑浊。 完成下列问题： （1）该实验能得出CO气体一定存在的证据是___________； （2）只要在图1中加装一个图2装置，就能确定原混合气体X中是否含有H2. ①写出图2装置中试剂名称___________； ②该装置连接在图1中哪两个装置之间（用字母表示）。___________ 8.（2022金昌）某同学利用下列装置进行气体的制取和收集实验。请问答下列问题。 （1）写出仪器B的名称：___________。 （2）实验室用加热高锰酸钾固体制取并收集氧气，应选用的装置是___________（填字母序号，下同）；所选装置中还需要改进的方法是___________。 （3）实验室常用___________（填药品名称）制取二氧化碳，发生装置要能达到“随开随起，随关随停”，需要选用的仪器有B和___________。 （4）某同学选用B和C装置组合制取氧气，该组合的优点是___________，反应的化学方程式为___________。 9.（2022凉山州）化学兴趣班的同学准备分组进行气体的制取与性质的探究实验，实验员准备了以下仅器，同学们根据所学知识完成下列题目。 （1）请写出上图中对应字母编号为“e"的仪器名称_______。 （2）甲小组的同学准备利用过氧化氢溶液制得较多量的氧气，同时便于添加液体试剂，应选择上图中的_______(选填字母编号) 来组成发生装置。生成氧气的化学方程式为_______。 （3）乙小组的同学利用甲小组组装的发生装置制得了二氧化碳气体。并将气体从图a端通人以探究二氧化碳的性质，其中1、4为湿润的石蕊棉球，2、3为干燥的石蕊棉球。同学们观察到2、3棉球不变色，1、4棉球变红，且4棉球先变红，根据实验