6.1 怎样认识力（作业课件）-【课时A计划·木牍教育】2022-2023学年八年级下册初二物理（沪粤版 安徽专用）

HY 物 理 下册 八年级 -- 6.1　怎样认识力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 6.1　怎样认识力 -- 6.1　怎样认识力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点1　力及力的作用效果 1.下列实例中,能说明我们周围存在“力的作用”的是 　 　(填序号)。  ①蚂蚁搬运食物　②杠铃举过头顶　③起重机提升重物 2.疫情防控期间,要求人们出行一定要佩戴口罩。佩戴口罩 时,用手按压口罩上的鼻夹(金属条)可使其贴合面部,说明力可以改变物体的　 　。  形状　 限时:10分钟 ①②③　 基础巩固 -- 6.1　怎样认识力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 3.某次乒乓球决赛中,运动员将迎面飞来的乒乓球扣回,这一现象表明球受到的作用力改变了球的　 　。  4.[2022·哈尔滨改编]小明坐在疾驰的“复兴号”列车上外出旅行,当列车到站刹车时,速度越来越慢,说明力可以改变物体的 　 　(选填“形状”或“运动状态”)。  5.运动员用脚踢足球,若以足球为研究对象,施力物体是 　 　,受力物体是　 　。  足球　 脚　 运动状态　 运动状态　 基础巩固 -- 6.1　怎样认识力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 6.下列有关力的说法正确的是( ) A.产生力的两个物体一定发生了作用 B.一个物体也能产生力的作用 C.力能脱离物体而存在 D.相互接触的两个物体一定产生力的作用 A 基础巩固 -- 6.1　怎样认识力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点2　力的大小 7.在物理学中,为了纪念英国科学家　 　在力学中的贡 献,就用他的名字作为力的单位,简称　 　,符号是　 　。 8.下列说法不正确的是( ) A.手托两个鸡蛋的力约1 N B.打开易拉罐的力约20 N C.球拍的网击球的力约200 N D.“长征二号”火箭的推力约6×107 N  C N　 牛　 牛顿　 基础巩固 -- 6.1　怎样认识力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点3　力的作用是相互的 9.坐在小船上的人用力推另一只小船,小船会向反方向运动,这说明物体间力的作用是　 　。  10.[教材图片题]如图,甲和乙穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上,如果甲用力推一下乙,其结果是( ) A.甲和乙同时相对离开 B.甲仍然静止,乙被推开 C.乙受到的推力大于甲受到的推力 D.乙受到甲的推力,甲不受乙的推力 A 相互的　 基础巩固 -- 6.1　怎样认识力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点4　力的三要素 11.力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。用扳手扭螺丝,用力越大,螺丝被扭得越紧,说明力的　 　影响了力的作用效果;用力大小一样,手握在扳手的不同位置,效果不同,说明力的　 　影响了力的作用效果;反向扭动扳手,螺丝变松动,说明力的　 　影响力的作用效果。  方向　 作用点　 大小　 基础巩固 -- 6.1　怎样认识力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 12.分别作用在同一物体上的两个力,要想产生相同的作用效果,则这两个力( ) A.只要大小相同就可以 B.只要方向相同就可以 C.作用在物体的同一处就可以 D.必须具有相同的三要素 D 基础巩固 -- 6.1　怎样认识力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 13.2022年女足亚洲杯决赛中,中国女足3∶2绝杀韩国女足,夺得亚洲杯冠军。运动员的脚踢在球的恰当位置,球会划过一道弧线飞转过守门员而进入球门,这就是所谓的“香蕉球”。这里“恰当的位置”,从力的三要素分析是指力的( ) A.大小 B.方向 C.作用点 D.以上都是 C 基础巩固 -- 6.1　怎样认识力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 14.“北风卷地百草折”中“百草折”表明力可以改变物体的 　 　(选填“形状”或“运动状态”)。  15.如图所示的“水上飞行”是近年来深受人们喜爱的一种水上表演项目,通过操纵水上飞行器水柱喷射的方向,人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂