第一章 三角形的证明 本章中考演练（作业课件）-【课时A计划·木牍教育】2022-2023学年八年级下册初二数学（北师大版 安徽专用）

BS 数 学 下册 八年级 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 本章中考演练 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 1.[2022·安徽第6题]两个矩形的位置如图所示,若∠1=α,则∠2=( )   A.α－90° B.α－45° C.180°－α D.270°－α C 安徽真题精练 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 2.[2021·安徽第5题]两个直角三角板如图摆放,其中∠BAC=∠EDF=90°,∠E=45°,∠C=30°,AB与DF相交于点M.若BC∥EF,则∠BMD的大小为( )   A.60° B.67.5° C.75° D.82.5° C 安徽真题精练 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 一副三角板如图所示摆放,若∠1=80°,则∠2的度数是( )     A.80° B.95° C.100° D.110° B 安徽真题精练 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 1.[2022·荆州中考]如图,直线l1∥l2,AB=AC,∠BAC=40°,则∠1+∠2的度数是( )   A.60° B.70° C.80° D.90° B 全国真题拓展 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 2.[2022·天津中考]如图,△OAB的顶点O为(0,0),顶点A,B分别在第一,四象限,且AB⊥x轴.若AB=6,OA=OB=5,则点A的坐标是( )   A.(5,4) B.(3,4) C.(5,3) D.(4,3) D 全国真题拓展 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 A.2 B.2－3 C.2 D.2或2－3 3.[2022·百色中考]活动探究:我们知道,已知两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等.已知△ABC中,∠A=30°,AC=3,∠A所对的边为,满足已知条件的三角形有两个(我们发现其中如图的△ABC是一个直角三角形),则满足已知条件的三角形的第三边长为( ) C 全国真题拓展 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 4.[2022·苏州中考]定义:一个三角形的一边长是另一边长的2倍,这样的三角形叫做“倍长三角形”.若等腰△ABC是“倍长三角形”,底边BC的长为3,则腰AB的长为　 　.  6　 全国真题拓展 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 5.[2022·常州中考]如图,将一个边长为20 cm的正方形活动框架(边框粗细忽略不计)扭动成四边形ABCD,对角线是两根橡皮筋,其拉伸长度达到36 cm时才会断裂.若∠BAD=60°,则橡皮筋AC　 　断裂.(填“会”或“不会”,参考数据:≈1.732)  不会　 全国真题拓展 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 6.[2022·朝阳中考]在等边三角形ABC中,D是边BC上的一点, BD=2CD,以AD为边作等边三角形ADE,连接CE.若CE=2,则等边三角形ABC的边长为　 　.  3或 全国真题拓展 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 7.[2022·青海中考]两个顶角相等的等腰三角形,如果具有公共的顶角的顶点,并把它们的底角顶点连接起来,则形成一组全等的三角形,把具有这个规律的图形称为“手拉手”图形. (1)问题发现: 如图1,若△ABC和△ADE是顶角 相等的等腰三角形,BC,DE分别是底边, 求证:BD=CE. 图1 全国真题拓展 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 安徽真题精练 全国真题拓展 (2)解决问题: 如图2,若△ACB和△DCE均为等腰直角三角形, ∠ACB=∠DCE=90°,点A,D,E在同一条直线上,CM为△DCE中DE边上的高,连接BE,请判断∠AEB的度数及线段CM,AE,BE之间的数量关系并说明理由. 图2 全国真题拓展 -- 本章中考演练 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更