【步步高】2015年科学中考总复习第十二单元 生物的新陈代谢（7份）

第十二单元 生物的新陈代谢 (时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题(每题2分，共50分) 1．“爱护树木，人人有责。”在树干上乱刻乱划，会导致树木死亡，其原因可能是 (　　) A．切断了有机物向上运输的通路 B．切断了有机物向下运输的通路 C．切断了水分和无机盐向上运输的通路 D．切断了水分和无机盐向下运输的通路 解析　导管分布在木质部中，能够把根吸收的水和无机盐向上运输到叶等器官。筛管分布在韧皮部内，能够把叶制造的有机物向下运输到根等器官。在树上乱刻乱划，会破坏韧皮部的筛管，切断了有机物向下运输的通路，导致树木死亡。 答案　B 2．如图所示，将丝瓜茎近基部处切断，可发现“水”会从切面处不断缓缓的向外冒，并可持续一段时间。这段时间内 (　　) A．植物的根细胞已经丧失呼吸作用 B．根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度 C．“水”主要从切面的筛管处冒出 D．根系吸水对植物体内水分往高处流动没有影响 解析　本题目旨在考查探究根对水分的吸收及水分的运输的有关知识。虽然茎部切断，短时间内根的呼吸作用不会受到太大影响；由于根继续吸水，说明根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度；“水”是由根、茎中的导管运输的；因为根不断吸收水分，植物体内的水分才能不断通过导管向高处流动。 答案　B 3．一株桃花经过一段时间的培植后，它所积累的干物质的质量，比培植初期的质量增加几十倍以上，其增加的干物质主要来自于 (　　) A．光合作用制造的有机物 B．根所吸收的无机物 C．呼吸作用产生的有机物 D．根所吸收的水分 解析　桃花干物质的积累量主要来自于光合作用过程中有机物的积累，呼吸作用分解有机物，根所吸收的水分可为光合作用提供原料，根吸收的无机物主要维持桃花植株正常的生命活动。 答案　A 4．与流入小肠壁的血液相比，小肠壁流出的血液中物质发生变化，正确的是(　　) A．氧增加 B．二氧化碳减少了 C．养料增加了 D．食物残渣增多了 解析　血液流经小肠壁细胞动脉血变为静脉血、氧气减少二氧化碳增加；小肠吸收的养料进入了血液，血液中的养料增加；食物残渣不能进入小肠壁细胞，直接进入大肠形成粪便。 答案　C 5．小慧切取同一植物且粗细相同的两枝条，使其长度相等，并将其中一枝条的叶片全部摘除，再分别插入装有等体积红色溶液的两烧杯中，标示为甲、乙两组，如图所示。静置一段时间后，得知两组的枝条内都有红色溶液，一组上升5厘米，另一组上升1厘米。判断红色溶液上升5厘米的组别及其枝条内出现红色的主要部位 (　　) A．甲；韧皮部 B．甲；木质部 C．乙；韧皮部 D．乙；木质部 解析　植物运输水和无机盐的结构是导管，它在茎的木质部，而蒸腾作用为植物自下而上运输水和无机盐提供动力，蒸腾作用的器官是叶，所以甲枝条内红色溶液上升快。 答案　B 6．将刚摘下的叶片放入70 ℃的热水中(如右图)，会发现叶片表面有许多小气泡产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明了叶片的 (　　) A．下表皮光照较强 B．下表皮气孔较多 C．下表皮颜色较深 D．上表皮生命力弱 解析　气孔是气体进出叶片的窗口，所以根据上下表皮上冒出气泡的多少可以判断出气孔的多少。 答案　B 7．某同学总结光合作用公式如下，据此分析可知光合作用 (　　) 二氧化碳＋水有机物(主要是淀粉)＋氧气 A．有光无光时都能进行 B．把简单的有机物转化为复杂的有机物 C．原料是二氧化碳、水、光 D．把光能转化为化学能储存在有机物里 解析　根据光合作用的公式可知，光照条件下，在叶绿体内以二氧化碳和水为原料产生了有机物，并且释放出了氧气。 答案　D 8．光合作用和呼吸作用紧密相关，若图中甲代表水和二氧化碳，则 (　　) A．Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧 化碳 B．Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气 C．Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳 D．Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气 解析　光合作用和呼吸作用是密切相关的，光合作用为呼吸作用提供了物质(有机物和氧气)，呼吸作用为光合作用提供能量和部分原料。 答案　D 9．以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述，其中不正确的是(　　) A．把天竺葵放在黑暗处一昼夜，叶片内的淀粉会运走耗尽 B．叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照 C．将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素 D．叶片的遮光部分滴加