专题二 世界民族民主运动的发展-【阳光计划】2022-2023学年九年级下册初三历史同步图书课件PPT（部编版）

专题二 世界民族民主运动的发展 1.[2022江苏南通模拟]“5月10日(星期日)黄昏，当英军在教堂里祈祷时，米鲁特第三骑兵连的‘土兵’，在市民和郊区武装农民的配合下，发动了起义。起义者打开了牢房，释放了被捕者，封锁了交通要道……经过一夜行军战斗，起义者很快占领了古都德里城。”材料记录的是(　 ) A．英国资产阶级革命 B．拉丁美洲独立运动 C．非暴力不合作运动 D．印度民族大起义 D 解析：根据“士兵”结合所学知识可知，材料反映的是印度民族大起义，D项正确。 专题二 世界民族民主运动的发展 01 02 05 06 04 03 07 08 09 10 11 12 13 2. [2022安徽黄山模拟]当1857年爆发反对英国统治的起义时，不仅英国军队，而且还有印度人也前去镇压。伦敦《泰晤士报》的记者惊讶地报道了这一事实：“所有这些男人、妇女和孩子都兴高采烈地涌向勒克瑙，去帮助欧洲人制服他们的兄弟。”据此可知( 　) A．印度人民的反抗情绪逐渐低落 B．亚洲民族解放运动范围广影响深 C．《泰晤士报》的报道真实可信 D．印度民族独立意识尚未真正形成 D 解析：据“当1857年爆发反对英国统治的起义时，不仅英国军队，而且还有印度人也前去镇压”等信息可知，印度民族独立意识尚未真正形成。故选D项。 【新考法】近年来关于中印关系、印度崛起等问题引发了诸多讨论。本题基于教材相关知识，在印度民族的特性角度巧妙命题，能够引起考生深思。 专题二 世界民族民主运动的发展 01 02 05 06 04 03 07 08 09 10 11 12 13 3．[2022甘肃兰州模拟]第一次世界大战后，甘地领导了印度的非暴力不合作运动、埃及发生了华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯进行了资产阶级性质的改革。由此可以看出亚非拉民族民主运动的特点是(　 ) A．都以武装起义为主要斗争方式 B．以发展资本主义为目标 C．形成了多样性的民族民主运动 D．人民群众起了主导作用 解析：据材料可以看出，亚非拉民族民主运动有的采用不合作的方式、有的采用革命的方式、有的采用改革的方式，形成了多样性的民族民主运动。选项C符合题干内容，符合题意。 C 专题二 世界民族民主运动的发展 01 02 05 06 04 03 07 08 09 10 11 12 13 4．[2022江苏苏州相城区期末]“第一次世界大战之后，殖民地地区出现了革命的浪潮。虽然这些革命的根源可以追溯到1914年以前的那些年里，但却正是战争本身直接促进了革命……这些起义拉开了第二次世界大战后20年中最终摧毁欧洲诸帝国的大动乱的序幕。”符合上述内容的是(　 ) A．印度民族大起义 B．拉美独立运动 C．非暴力不合作运动 D．纳米比亚独立 解析：据所学知识可知，印度民族大起义发生在1857—1859年；拉美独立运动发生在18世纪末20世纪初；非暴力不合作运动发生在第一次世界大战后的1920年、1930年；纳米比亚独立发生在1990年。选项C符合题意。 C 专题二 世界民族民主运动的发展 01 02 05 06 04 03 07 08 09 10 11 12 13 5．在甘地的号召和指引下：印度学生以罢课抵制英国人开办的学校；商人以罢市抵制英国的商品，市民以改穿土布抵制洋布，士兵拒不接受英国颁发的奖章。由此可见(　 ) A．甘地领导印度取得民族独立 B．代表了反抗殖民统治的潮流 C．英国殖民统治即将全面终结 D．印度人民民族意识空前高涨 D 解析：据材料描述可知，印度人民民族意识空前高涨。选项D符合题意。 专题二 世界民族民主运动的发展 01 02 05 06 04 03 07 08 09 10 11 12 13 6．历史照片是重要的图像史料。右图照片中的人物提倡手工纺织，抵制英国商品，同时提出“非暴力不合作”的形式与英国殖民者斗争。该史料可用于研究 ( 　) A．工业革命前欧洲手工工场的发展 B．工业革命中机器生产的技术革新 C．工业革命后人们多样的产品需求 D．殖民地半殖民地国家的民族觉醒 解析：据“提倡手工纺织，抵制英国商品，同时提出‘非暴力不合作’的形式与英国殖民者斗争”及题干图片可知，这是甘地领导的非暴力不合作运动，体现