第3课 画故事 教学设计 2022—2023学年湘美版初中美术八年级下册

《画故事》教学设计 教学目标： 1.欣赏古今中外的优秀作品，形成运用画表达故事的能力。 2.能在作品中表现故事情节，突出主要形象的动作与表情。 3.通过学习培养学生热爱祖国传统文化和艺术创新的思维。 教学重点： 了解画故事情节的基本步骤和方法。 教学难点： 角色造型、场景设计、构思构图的表现方法。 教学方法： 情景导学法。 教具准备： 课件资料、绘画工具等。 教学过程： 一、导入新课 同学们，我们从小时候听爸爸妈妈讲故事，长大了看书读故事，读完了还给同学朋友们讲故事，大家这节课一起来画故事，好不好！ 二、讲授新课 1.欣赏精彩故事画作，民间年画，了解常见类型和创作取材。 A.年画:木刻年画、水彩年画、胶印年画、扑灰年画； B.文学作品插图：小说故事、寓言故事、成语故事、历史故事、神话传说、民间故事等等。 2.想一想：画故事应该画出什么要素？ 观察上面故事画作，师生总结出故事要素：情节、人物、时间、地点、场景。 3.看一看：画故事注意哪些细节？ 观察丰子恺先生的《孔乙己》配图，师生总结：表情、手势及体态，刻画人物内心。 4.说一说：观察达芬奇名作《最后的晚餐》之中耶稣和犹大的动作和表情，说一说他们各自的心理活动，和众位门徒的反应。 师生总结：提炼故事高潮或矛盾焦点安排画面。 5.小结：怎样用单幅画面来表现一个故事？ A.分析故事情节、人物形象、时间、地点、场景。 B.提炼故事高潮或矛盾焦点安排画面。 C.描绘表情、手势及体态刻画人物内心。 三、知识引申 1.比一比：分析《最后的晚餐》和《老鼠娶亲》的画面是如何巧妙处理构图的？如果你画这个情节，你想怎样设计？怎么才能紧扣主题？ 师生问答比较两幅画的构图优点，探讨创意思路。 2.想一想：你看过那些有趣的故事，可以用画面表现出来。 师生聊故事题材，激活灵感，学生准备构思创意。 四、创作练习 画一画:请为你喜欢的某个故事配上一副插图。 要求：1. 注意时间、地点、人物及事件； 2.抓故事精彩时刻，构图合理有创意。 五、作业展评 1.作业展评 2.小结下课 学科网（北京）股份有限公司 $